PP Persoalan kritis membangun KSM

Modul 3
Persoalan Kritis Dalam Membangun KSM Untuk Penghidupan
Peserta memahami dan menyadari berbagai tantangan dalam membangun KSM untuk
mengembangkan penghidupan
Kegiatan 1 : Curah pendapat mengenai perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator
dalam membangun KSM
Kegiatan 2 : Refleksi perkara perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan
2 JPL (90’)
Media Bantu :
Kasus KSM yang berhasil dan yang gagal
Curah pendapat mengenai perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator dalam
membangun KSM
Tujuan
Peserta dapat menguraikan dengan kata kata sendiri apa yang dimaksud dengan perkara
kritis dalam membangun KSM dan mana yang bukan
Materi
Peserta diajak curah pendapat mengenai berbagai perkara kritis dilapangan yang
mengganggu upaya Fasilitator dalam membangun KSM maju
Waktu
30 menit
Perlengkapan
Kertas plano/flip
Kartu metaplan
Papan tulis dengan perlengkapannya
Cylotape kertas
LCD dengan perlengkapannya
1. Buka pertemuan dengan salam singkat
Kita akan segera memulai dengan Modul 3 Perkara Kritis dalam membangun KSM untuk
penghidupan dengan tujuan modul sebagai berikut :
 Peserta memahami dan menyadari berbagai tantangan dalam membangun KSM
untuk mengembangkan penghidupan
Modul ini akan segera dimulai dengan kegiatan belajar 1 : Curah pendapat mengenai
perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM, dengan tujuan
sebagai berikut :
 Peserta dapat menguraikan dengan kata kata sendiri apa yang dimaksud dengan
perkara kritis dalam membangun KSM dan mana yang bukan
2. Curah pendapat
Ajak peserta untuk curah pendapat dengan mengajukan pertanyaan sbt :

Selama proses pendampingan di P2KP/PNPM MP perkara perkara kritis apa saja yang
dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM maju yang berkelanjutan.
 Apa yang biasanya dilakukan Fasilitator dalam menanggapi perkara tersebut
Catat tiap pendapat peserta dan rangkum
3. Simpulkan jadi yang dimaksud perkara-perkara kritis tersebut dapat saja dari fihak
masyarakat seperti kebiasaan buruk yang hanya mau instan, atau ada pihak-pihak yang
bukan kelompok sasaran tetapi tetap mau jadi penerima manfaat, tekanan proyek yang
harus segera mencairkan BLM, dsb. Bagaimana biasanya Fasilitator menanggapi hal
tersebut
Refleksi perkara perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan
Tujuan
Peserta mampu menguraikan dengan kata kata sendiri :
 berbagai perkara kritis yang menjadi tantangan dalam membangun KSM maju
 berbagai solusi dalam menangani perkara kritis tersebut
Materi
Peserta diajak untuk merefleksikan berbagai perkara yang dihadapi dalam upaya
membangun KSM maju, seperti pencairan, sikap masyarakat yang mau instan, budaya
negative dari berbagai program yg ada, dsb
Waktu
60 menit
Perlengkapan
Kertas plano/flip
Kartu metaplan
Papan tulis dengan perlengkapannya
Cylotape kertas
LCD dengan perlengkapannya
1. Buka pertemuan dengan salam singkat
Kita masih di Modul 3 Perkara Kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan dan
akan segera dimulai dengan Kegiatan Belajar 2 Refleksi perkara kritis dalam membangun
KSM untuk penghidupan dengan tujuan sbt :
Peserta mampu menguraikan dengan kata kata sendiri :
 berbagai perkara kritis yang menjadi tantangan dalam membangun KSM maju
 berbagai solusi dalam menangani perkara kritis tersebut
2. Refleksi kelompok
Bagi peserta dalam kelompok antara 5 s/d 7 orang dan minta tiap kelompok :
 Merefleksi peristiwa peristiwa yang diakibatkan oleh berbagai perkara kritis yang
anda anggap mengganggu upaya anda membangun KSM yang handal dan maju
 Diskusikan berbagai solusi yang pernah anda lakukan, yang berhasil dan yang
gagal.
Tulis hasil refleksi anda di kertas plano yang tersedia
3. Diskusi kelas
Mintalah tiap kelompok menyajikan hasil refleksi kelompok masing masing, catat dan
simpulkan untuk bekal pembahasan selanjutnya.
LK – Perkara kritis dalam membangun KSM – 1
Pertanyaan dan tugas yang terkait dengan kegiatan Curah pendapat perkara
kritis
1. Curah pendapat
Peserta diajak untuk curah pendapat dengan pertanyaan sbt :


Selama proses pendampingan di P2KP/PNPM MP perkara perkara kritis apa saja yang
dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM maju yang berkelanjutan.
Apa yang biasanya dilakukan Fasilitator dalam menanggapi perkara tersebut
2. Penyimpulan dibimbing Pemandu; apa yang disebut perkara kritis dan apa yang bukan
LK – Perkara kritis dalam membangun KSM – 2
Pertanyaan dan tugas yang terkait dengan kegiatan Refleksi perkara perkara
kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan
1. Refleksi kelompok
Peserta dibagi dalam kelompok antara 5 s/d 7 orang dan tiap kelompok diminta :
 Merefleksi peristiwa peristiwa yang diakibatkan oleh berbagai perkara kritis yang
anda anggap mengganggu upaya anda membangun KSM yang handal dan maju
 Diskusikan berbagai solusi yang pernah anda lakukan, yang berhasil dan yang
gagal.
Tulis hasil refleksi anda di kertas plano yang tersedia
2. Diskusi kelas
Tiap kelompok menyajikan hasil refleksi kelompok masing masing, dan disimpulkan
dengan dibimbing pemandu untuk bekal pembahasan selanjutnya.