Keterampilan Menjelaskan
advertisement
Lilik Sri Hariani 08123317798 Keterampilan Mengadakan Vareasi Terdiri dari Pengertian Yaitu Proses perubahan dalam pengajaran. Variasi dalam gaya mengajar Variasi dalam pola interaksi dalam kelas Variasi dalam penggunaan alat dan media pembelajaran Tujuan Yaitu Prinsip Penggunaan di kela Komponen ketrampilan Menggunakan Variasi Berkaitan dengan Yaitu meningkatkan perhatian Kesempatan Berkembangnya Bakat Siswa Memupuk Tingkah laku yang positif siswa Memberi cara pengajaran yang disenangi Meningkatkan kadar CBSA Yaitu relevan dengan tujuan , cocok dengan kemampuan anak dan hakikat pendidikan. berkesinambungan. Tersusun dan terencana dengan baik Variasi Gaya mengajar guru Antara lain Penggunaan Variasi suara Pemusatan Perhatian Kesenyapan Mengadakan Kontak Pandang Gerakan Badan Dan Mimik Posisi Guru Variasi dalam penggunaan Media dan Bahan Pengajaran Antara lain Yaitu Variasi alat/bahan yang dapat dilihat Variasi alat/bahan yang dapat didengar Variasi alat/bahan yang dapat diraba dan dimanipulasi Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa Siswa dengan siswa Guru dengan siswa Gaya mengajar guru Macam Media dan Bahan Pengajaran Yang Digunakan Pola Interaksi Dalam kelas Keterampilan Mengadakan Vareasi Terdiri dari Prinsip Pengertian Tujuan Variasi Gaya mengajar guru Komponen ketrampilan Menggunakan Variasi Penggunaan di kela Meliputi Variasi dalam penggunaan Media dan Bahan Pengajaran Pola Interaksi d Kegiatan Siswa Pengertian Proses perubahan dalam pengajaran, yang dapat dikelompokkan menjadi beberapa kelompok. Yaitu: 1. Variasi dalam gaya mengajar 2. Variasi dalam penggunaan alat dan media pembelajaran 3. Variasi dalam pola interaksi dalam kelas Tujuan Menimbulkan dan meningkatkan perhatian siswa pada aspek-aspek belajar mengajar yang relevan. Memberikan Kesempatan Berkembangnya Bakat Siswa Memupuk Tingkah laku yang positif terhadap guru dan sekolah Memberi kesempatan kepada siswa mendapatkan cara pengajaran yang disenanginya. Meningkatkan kadar CBSA proses belajar mengajar. Prinsip Digunakan dengan maksud tertentu, relevan dengan tujuan yang hendak dicapai, cocok dengan kemampuan anak dan hakikat pendidikan. Digunakan secara lancar dan berkesinambungan. Beberapa jenis, memerlukan susunan dan perencanaan yang baik, secara eksplisit dicantumkan dalam rencana pelajaran. Komponen Gaya Guru Mengajar Penggunaan Media dan Bahan Pengajaran Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa Gaya Guru Mengajar Penggunaan variasi suara Pemusatan perhatian Kesenyapan Mengadakan kontak pandang Gerakan badan dan mimik Pergantian posisi guru dalam kelas Penggunaan Media dan Bahan Pengajaran dapat dilihat dapat didengar dapat diraba dan dimanipulasi Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa Berkaitan dengan hubungan siswa dengan siswa Berkaitan dengan hubungan Guru dengan siswa Aspek Yang Bertalian Dengan Penggunaan di Dalam Kelas Gaya mengajar guru Macam Media dan Bahan Pengajaran Yang Digunakan Pola Interaksi Dalam kelas
