tutorial pemebelajaran pada lembaga pendidikan

TUTORIAL PEMEBELAJARAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN
RAUDDHATUL ‘ILMI DENGAN ASP.NET
1.
Hermanto, 2. Drs. Hermansyah Sembiring, M.Kom, 3. Novriyenni, M.Kom.
STMIK KAPUTAMA BINJAI
e-mail: [email protected]
ABSTRACT
On scientific writing, the author discusses the making of a web tutorial on learning to use ASP.NET
application for Dreamweaver which is a script-based programming server. The discussion begins by introducing the
Internet, and Macromedia Dreamweaver, how the shape and arrangement of language. ASP.NET is a standard form
for content and appearance in WWW pages. At the Institute of Education Raudhatul 'Ilmi making website with web
Programming language becomes more attractive.
ASP.NET control has become a powerful tool for web application development, make effective and efficient
transition of the Internet on the desktop to the Internet everywhere. Webl ASP.NET control to facilitate the
deployment of web-based applications tailored for a variety of internet-enabled device (eg, desktop, mobile phones
and personal digital assistant). This paper describes an interactive web-based tutorial for ASP.NET Web Controls.
Tutorial using learn-by-example that will assist developers in understanding this emerging technology.
Key words: Internet, Learning Tutorial, Dynamic Website. Outsourcing
Pendahuluan
Penggunaan teknologi informasi saat ini sudah
sangat universal dan mencakup semua bidang
kehidupan. Mulai dari perusahaan-perusahaan,
sekolah-sekolah, universitas-universitas, dan lembaga
organisasi lainnya telah banyak memanfaatkan
internet. Misalnya dalam kegiatan pencarian,
penjualan, promosi, belajar dan kegiatan lainnya
dimana dibutuhkan pengiriman, penyebaran dan
penerimaan
informasi
sehingga
memberikan
kemudahan untuk mengolah data menjadi informasi
yang benar, akurat, dan tepat guna dan tepat waktu
bagi pengguna (user) yang membutuhkan.
Web telah berkembang dengan pesat baik dari
segi penggunaan, ukuran, bahasa yang digunakan dan
kompleksitasnya. Web pada mulanya bersifat statis
dan navigated oriented, serta lebih banyak digunakan
sebagai brosur produk atau profil perusahaan online.
Namun pada saat ini Web telah banyak yang bersifat
dinamis, interaktif , dan task oriented untuk
digunakan dalam sistem informasi, telekomunikasi,
perdagangan, perbankan dan lain-lain.
Lembaga pendidikan Raudhatul ‘Ilmi adalah
sebuah Lembaga Pendidikan yang khusus bergerak
dibidang Pendidikan anak Usia Dini (PAUD) yaitu
Pendidikan awal bagi Putra dan Putri untuk menuju
Pendidikan Sekolah Dasar. Metode belajar yang ada
di Lembaga Pendidikan Raudhatul ‘llmi sekarang
masih bersifat manual yang hanya menggunakan
media pembelajaran yang sama dari dahulu, sehingga
kemajuan dari teknologi ini anak-anak sekarang ini
kurang mengetahui dari usia dini.
Dalam rangka untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan mental anak-anak yang akan menuju
ke Pendidikan Sekolah Dasar maka didikan yang baik
sangat diperlukan agar kemampuan daya pikir serta
daya ingat anak seorang anak dapat terasah dengan
baik. Mengingat pesatnya media informasi berupa
sebuah media internet yang sudah menyebar dimanamana serta mudahnya akses, maka sebuah media
pembelajaran yang terdapat dalam sebuah halaman
web bukan merupakan hal yang mustahil dan media
ini juga berguna bagi para pendidik yang ingin
referensi untuk mengajar di sekolahnya masingmasing.
Rumusan masalah yang dibahas dalam
penelitian ini adalah :
1. Bagaimana membuat tutorial yang baik dengan
ASP.NET?
2. Bagaimana sebuah tutorial belajar mempunyai
manfaat jika diletakkan di sebuah halaman web?
3. Apakah dengan membangun sebuah website dapat
meningkatkan mutu dan Kualitas sebuah sekolah
menjadi lebih baik?
Tujuan Penelitian ini adalah :
1. Untuk mengembangkan sebuah Lembaga
Pendidikan agar lebih maju dalam hal Informasi
yang tidak sebatas media yang ada sekarang ini,
tetapi sudah merambah kedunia Internet.
2. Pembuatan tutorial belajar agar memudahkan
dari pihak lain yang ingin memanfaatkannya.
3. Untuk mengetahui seberapa manfaatnya sebuah
tutorial pembelajaran jika ditempatkan pada
halaman sebuah situs web.
Teori
Pengertian Tutorial
Tutorial atau tutoring adalah bantuan atau
bimbingan belajar yang bersifat akademik oleh tutor
kepada siswa (tutee) untuk membantu kelancaran
proses belajar mandiri siswa secara perorangan atau
kelompok berkaitan dengan materi ajar. Tutor adalah
orang yang memberikan ilmu kepada anak didik
secara langsung mahasiswa lebih memahami konsep
dan praktek pendidikan non formal yang lebih baik.
Tutorial dilaksanakan secara tatap muka atau jarak
jauh berdasarkan konsep belajar mandiri.
Menurut
Salim (2006:23) dalam Kamus
English-Indonesia mengatakan bahwa “tutorial
adalah alat bantuan mengajar yang dirancang untuk
belajar menggunakan produk atau prosedur”.
Lebih jauh pengertian tutorial dapat
didefinisikan sebagai Suatu proses pemberian
bantuan dan bimbingan belajar dari seseorang kepada
orang lain, baik secara perorangan maupun
kelompok. Pihak yang membimbing disebut tutor,
dan pihak yang dibimbing disebut tutee.
Dari beberapa definisi di atas ada dua hal
penting dalam pengertian tutorial, yaitu pertama
berupa bantuan atau bimbingan yang diberikan oleh
seseorang, dan yang kedua mempunyai arti
menggunakan produk atau prosedur. Bantuan atau
bimbingan yang dimaksud disini adalah bantuan atau
bimbingan dalam pembelajaran kepada mahasiswa
yang mengalami kesulitan.
Meskipun terdapat berbagai jenis tutorial
yang diadakan akan tetapi tutorial tatap muka masih
dianggap lebih efektif, karena dapat berkomunikasi
langsung sehingga manfaatnya dapat dirasakan
langsung oleh siswa maupun tutor, karena dengan
tutorial tatap muka siswa akan melakukan
komunikasi antara siswa dengan guru dan juga teman
sejawat, sehingga jika siswa mengalami kesulitan
dapat langsung dipecahkan. Sedangkan keuntungan
bagi tutor, hal ini dapat dimengerti bahwa untuk
dapat menyampaikan materi dengan baik, maka tutor
perlu mempersiapkan diri dengan menguasai materi
dan mencari bahan-bahan lain sebagai bahan
pendukung.
Lebih lanjut untuk mendukung konsep
tersebut Ehly dan Larsen ( 2006: 4) menyatakan
bahwa: “Siswa atau murid yang diajar melalui
kegiatan tutorial akan lebih mampu menguasai
bahan/materi yang disampaikan karena ia dapat
belajar melalui proses mengkaji atau menelaah,
bukan menghafal sehingga seseorang lebih mampu
berkomunikasi dengan orang lain”.
Dari berbagai penelitian yang telah
dilakukan dapat disimpulkan bahwa tutorial dapat
meningkatkan kemampuan intelektual, psikomotorik,
pengembangan sikap demokratis, dapat melakukan
kerja sama dengan baik dan meningkatkan interaksi
antar individu dan kelompok juga menunjang
berkembangnya kemampuan lain.
Dengan
demikian,
kegiatan
tutorial
menampakkan pengaruh yang lebih tinggi terhadap
keberhasilan belajar apabila tutor dapat berperan
sebagai agen dalam memaksimalkan kegiatan antar
teman sejawat (peer tutoring) dari pada bila berperan
sebagai pengajar (sebagai guru yang menjadi pusat
kegiatan belajar).
Pembelajaran
Pembelajaran dapat diartikan sebagai titik
tolak atau sudut pandang kita terhadap proses
pembelajaran, yang merujuk pada pandangan
tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya
masih
sangat umum, di dalamnya mewadahi,
menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode
pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
Menurut
Wina
Senjaya
(2008:56)
mengemukakan bahwa strategi pembelajaran
adalah “suatu kegiatan pembelajaran yang harus
dikerjakan
guru
dan
siswa
agar
tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan
efisien”. Selanjutnya, dengan mengutip pemikiran J.
R David, Wina Senjaya (2008 : 23) menyebutkan
bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung
makna perencanaan. Artinya, bahwa strategi pada
dasarnya masih bersifat konseptual tentang
keputusan- keputusan yang akan diambil dalam
suatu pelaksanaan pembelajaran.
Berkenaan dengan model pembelajaran, Bruce
Joyce dan Marsha Weil (Dedi Supriawan dan A.
Benyamin Surasega, 1990) mengetengahkan 4
(empat) kelompok model pembelajaran, yaitu: (1)
model interaksi sosial; (2) model pengolahan
informasi; (3) model personal- humanistik; dan (4)
model modifikasi tingkah laku. Kendati demikian,
seringkali penggunaan istilah model pembelajaran
tersebut diidentikkan dengan strategi pembelajaran.
Untuk lebih jelasnya, posisi hierarkis dari
masing-masing istilah tersebut, kiranya dapat
divisualisasikan sebagai berikut:
Gambar 1 Model Pembelajaran
Basis Data
Basis data (Database) merupakan kumpulan
data yang saling berhubungan satu dengan yang
lainnya, tersimpan diperangkat lunak. Database
adalah merupakan salah satu komponen yang sangat
penting dalam sistem informasi, karena merupakan
dasar dalam penyediaan informasi bagi para pemakai.
Penerapan dalam informasi disebut Database Sistem.
Connoly dan Begg (2005:15).”Basis data
adalah kumpulan data yang saling terhubung secara
logika dan dirancang untuk memenuhi kebutuhan
informasi organisasi. Dalam basis data dikenal
adanya istilah entitas, yaitu objek nyata (orang,
tempat, benda, konsep, atau kejadian) di dalam
organisasi yang diwakili dalam database. Atribute
adalah property yang menggambarkan beberapa
aspek dari objek yang kita simpan.
Bambang Hariyanto (2006 : 23), Basis data
adalah “kumpulan data (elementer) yang secara logik
berkaitan dalam merepresentasikan fenomena/fakta
secara terstruktur dalam domain tertentu untuk
mendukung aplikasi pada sistem tertentu. Basis data
adalah kumpulan data yang saling berhubungan yang
merefleksikan fakta-fakta yang terdapat di
organisasi”.
ERD
(Entity
Relational
Diagram)
merupakan suatu model untuk menjelaskan hubungan
antar data dalam basis data berdasarkan objek-objek
dasar data yang mempunyai hubungan antar relasi.
ERD (Entity Relational Diagram) untuk memodelkan
struktur data dan hubungan antar data, untuk
menggambarkannya digunakan beberapa notasi dan
simbol.
Gambar 2 Relasi Antar Tabel
Diagram Konteks
Diagram Konteks (Contexs Diagram)
merupakan
alat
analisa
struktur
untuk
menggambarkan proses yang ada di dalam
lingkungan sistem. Diagram Konteks merupakan
level paling atas yang akan dirancang sebelum DFD
(Data Flow Diagram), diagram ini dibuat untuk
menggambarkan sumber serta tujuan data yang akan
diproses secara global.
Diagram
konteks
digunakan
untuk
mempresentasikan sistem melalui sebuah lingkaran.
Elemen penting dari sistem yang ada di dalam
diagram konteks adalah sebagai berikut:
a.
Manusia, organisasi atau sistem yang
berkomunikasi dengan sistem disebut terminator.
b. Data yang diterima sistem dari lingkungan luar.
c. Data hasil proses diberikan ke lingkungan luar.
d. Batasan antara sistem dan lingkungan.
ASP.NET 2.0
ASP.NET adalah pengembangan terbaru
dari Microsoft Active Server Pages (ASP) dan
merupakan suatu teknologi server side yang baru dan
handal untuk membuat halaman web dinamis.
Menurut Edison Siregar (2006 : 1)
ASP.NET 2.0 adalah “sebuah sarana untuk
membangun
halaman-halaman
web
dengan
menggunakan teknologi .NET”.
Keunggulan ASP .NET dengan bahasa
pemrograman yang lain adalah sebagai berikut :
1. ASP .NET memperkenalkan komponen web
form yang tidak dimiliki oleh pemrograman yang
berbasis web lainnya, dimana web form ini berisi
komponen-komponen yang sudah mempunyai
penanganan kejadian atau event handler yang
lengkap.
2. ASP .NET memperkenalkan penanganan
komponen yang menangani database yang
mudah digunakan.
Mengubah paradigma dalam membuat
halaman web yang sebelumnya mengalami kesulitan
karena rumit, misalnya dalam menampilkan tabel
database, dengan menggunakan ASP .NET seperti
membuat aplikasi biasa (aplikasi Visual Basic,
Delphi) dimana menu-menu atau komponenkomponen tinggal di drag dan drop.
Pengertian ASP.NET
ASP.NET merupakan platform pembuatan
aplikasi web yang menyatu dengan .NET Framework
serta menyediakan fasilitas-fasilitas bagi developer
untuk membangun aplikasi web untuk level
enterprise. ASP.NET dikompilasi dan berbasis .NET
Framework sehingga dapat membuat aplikasi dalam
berbagai macam bahasa yang mendukung .NET
(kompatibel dengan .NET), termasuk Visual Basic
.NET, Jscript .NET.
ASP.NET didesain supaya dapat bekerja
dengan WYSIWYG HTML editor dan tool
pemrograman lain termasuk Microsoft Visual Studio
.NET. Hal ini dapat membuat pembuatan aplikasi
web lebih mudah, tetapi juga membuat berbagai
fasilitas yang ada pada tool tersebut dapat digunakan,
termasuk GUI (Graphical User Interface) dimana
developer dapat men-drag and drop server kontrol ke
halaman web dan menggunakan fasilitas debugging
yang ada.
Database ASP .NET
Database pada prinsipnya merupakan
kumpulan data-data yang telah diorganisir
sedemikian rupa sehingga mudah dan cepat diakses
saat
dibutuhkan.
Sistem
database
modern
memanfaatkan software untuk mengolah data-data
maupun relasinya. Software-software jenis ini yang
popular diantaranya adalah Microsoft Access dan
Microsoft SQL Server (pada lingkungan Windows),
MySQL dan PostGreSQL (pada lingkungan Linux)
dan Oracle.
ASP .NET juga memungkinkan untuk
melakukan koneksi dengan software-software
manajemen database, yaitu Microsoft Access dan
Microsoft SQL Server. Pada pembuatan situs
informasi Lembaga Pendidikan Raudahtul Ilmi ini
menggunakan database Microsoft SQL Server 2000.
.NET Framework
.NET Framework merupakan sebuah
platform komputasi baru yang mempermudah
pengembangan aplikasi dalam lingkungan yang
benar-benar terdistribusi di internet. .NET
Framework memiliki dua komponen utama yaitu
Common Language Runtime (CLR) dan Librari Kelas
.NET Framework. CLR merupakan dasar dari .NET
Framework.
Komponen library kelas merupakan
sekumpulan tipe yang dapat digunakan kembali dan
berorientasikan objek, yang dapat digunakan untuk
mengembangkan bernacam-macam aplikasi mulai
dari aplikasi GUI (Graphical User Interface) sampai
pada aplikasi berbasis inovasi terakhir yang
disediakan oleh ASP.NET, seperti web form.
Mengenal Macromedia Dreameever
Macromedia Dreamweaver
merupakan
software yang dikenal sebagai software web
authoring tool, yaitu software untuk desain dan
layout halaman web.
Saat ini Dreamweaver merupakan software utama
yang digunakan oleh web desainer maupun web
programmer dalam membangun suatu situs web. Hal
ini disebabkan ruang kerja, fasilitas dan kemampuan
Dreamweaver
yang
mampu
meningkatkan
produktivitas dan efektivitas dalam desain maupun
membangun suatu situs web.
2.1.1. Konsep Ruang Kerja
Macromedia Dreamweaver memiliki tiga
macam layout ruang kerja. Ruang kerja pertama
memiliki layout yang hampir sama persis dengan
Dreamweaver versi 4. Ruang kerja kedua merupakan
versi standar dari Macromedia Dreamweaver ,
sedangkan yang ketiga merupakan layout ruang kerja
yang berasal dari HomeSite yang diutamakan untuk
editing code.
Gambar 3 Memilih tipe ruang kerja Dreamweaver
Apabila Anda memilih Dreamweaver
Workspace tanpa mengklik HomeSite/Coder-Style,
akan muncul tampilan seperti Gambar 4. Ruang kerja
pada Macromedia Dreamweaver
memiliki
komponen-komponen yang memberikan fasilitas dan
area di mana kita dapat bekerja. Pada Gambar 4 Anda
dapat melihat komponen-komponen ruang kerja
seperti Insert bar, Document window, panel groups,
Tag selector, Property Inspector dan Site panel.
Gambar 4 Tampilan ruang kerja Dreamweaver
standar
Pengertian Internet Information Services (IIS)
Internet Information Service (IIS) adalah
komponen yang dapat digunakan untuk mengelola
web, File Transfer Protocol (FTP), Ghoper,
dan NNTP. Komponen IIS terdapat pada
sistem operasiWindows NT ,Windows 2000,
Windows XP, 7 dan Windows Server 2003.Pada
Windo ws 98, supaya dapat mengelola Web
diperlukan
komponen
Personal
Web
Server (PWS)
walaupun
tidak
terdapat
fasilitas untuk FTP. PWS juga merupakan
bagian dari IIS.Komponen PWS terdapat pada CD
master Windows 98 dan terletak pada direktori \addons\pws.Instalasi PWS dapat dilakukan dari <Drive
CD ROOM>:\ADD-ONS|PWS|SETUP
Microsoft SQL Server 2000
Microsoft SQL Server merupakan produk
RDBMS (Relational Database Management System)
yang dibuat oleh Microsoft. Orang sering
menyebutnya dengan SQL Server saja. Microsoft
SQL Server juga mendukung SQL sebagai bahasa
untuk memproses query ke dalam database. Mirosoft
SQL Server banyak digunakan pada dunia bisnis,
pendidikan atau juga pemerintahan sebagai solusi
database
atau
penyimpanan
data.
(http://www.pribadiraharja.com)
Pada tahun 2000 Microsoft mengeluarkan
SQL Server 2000 yang merupakan versi yang banyak
digunakan. Berikut ini adalah beberapa fitur yang
dari sekian banyak fitur yang ada pada SQL Server
2000 (Rado, 2005):
a. XML Support. Dengan fitur ini, Anda bisa
menyimpan dokumen XML dalam suatu tabel,
meng-query data ke dalam format XML melalui
Transact-SQL dan lain sebagainya.
b. Multi-Instance
Support.
Fitur
ini
memungkinkan Anda untuk menjalankan
beberapa database engine SQL Server pada
mesin yang sama.
c. Data Warehousing and Business Intelligence
(BI) Improvements. SQL Server dilengkapi
dengan fungsi-fungsi untuk keperluan Business
Intelligence melalui Analysis Services. Selain
itu, SQL Server 2000 juga ditambahi dengan
tools untuk keperluan data mining.
d. Performance and Scalability Improvements.
SQL Server menerapkan distributed partitioned
views yang memungkinkan untuk membagi
workload ke beberapa server sekaligus.
Peningkatan lainnya juga dicapai di sisi DBCC,
indexed view, dan index reorganization.
e. Query Analyzer Improvements. Fitur yang
dihadirkan antara lain: integrated debugger,
object browser, dan fasilitas object search.
f. DTS Enhancement. Fasilitas ini sekarang sudah
mampu untuk memperhatikan primary key dan
foreign key constraints. Ini berguna pada saat
migrasi tabel dari RDBMS lain.
g. Transact-SQL Enhancements. Salah satu
peningkatan disini adalah T-SQL sudah
mendukung UDF (User-Definable Function).
Ini memungkinkan Anda untuk menyimpan
rutin-rutin ke dalam database enginen.
Raudhatul Ilmi
Raudhatul Ilmi adalah Lembaga Pendidikan
yang berciri islami, yang mendidik untuk tingkat
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Raudhatul
Athfal (RA), Taman Pembacaan Al-Qur’an (TPQ)
dan Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA). Didirikan
pada tanggal 14 Juli 2008 oleh ibu Wariyanti dan
bertempat di Jalan. Jend. Sudirman Lingk. III Mesra
Kelurahan Perdamaian Kecamatan Stabat Kabupaten
Langkat.
Lembaga Pendidikan Raudhatul ‘Ilmi mempunyai
Visi :
Menciptakan Generasi Penerus yang berwawasan,
berilmu, terampil kreatif dan inovatif serta
keislaman.
Sedangkan misi dari Lembaga Pendidikan Raudhatul
Ilmi sebagai berikut :
1. Melaksanakan ajaran yang sesuai dengan AlQur’an dan Hadits.
2. Memiliki ilmu yang bermanfaat bagi Agama,
Orantua, Bangsa dan Negara.
3. Membiasakan diri bersikap sopan, santun dan
beradab terhadap semua orang.
4. Menyelenggarakan pendidikanterpadu secara
professional pada tingkat pendidikan PAUD,
RA dan MDA
Kepala
Lembaga
Sekretaris
Bendahara
Kepala RA
Dewan
Guru
Dewan
Guru
Kepala MDA
Dewan
Guru
Dewan
Guru
Dewan
Guru
Dewan
Guru
Gambar 5 Struktur Organisasi
Diagram Alir Data Sistem Berjalan
Prosedur
sistem
berjalan
mengenai
pembuatan RKH dan RKM di Lembaga Pendidikan
Raudhatul ‘Ilmi Tingkat RA sebahgai berikut :
1. Setiap guru membuat RKH (Rencana Kegiatan
Harian) yaitu suatu rencana kegiatan
pembelajaran yang digunakan untuk satu hari
itu juga.
2. Kemudian RKH (Rencana Kegiatan Harian)
tersebut diajukan ke Kepala Sekolah untuk
mendapatkan Persetujuan untuk diterapkan di
Lembaga Pendidikan Raudhatul ‘Ilmi.
3. Selain menyetujui RKH dari guru, Kepala
Sekolah juga di membuat RKM (Rencana
Kegiatan Mingguan).
4. Lalu Kepala Sekolah memberikan kembali RKH
(Rencana Kegiatan Harian) yang yang telah ia
setujui dan RKM yang telah ia buat untuk di
terapkan atau di ajarkan di Sekolah tersebut.
Dan membuat laporan mengenai RKH (Rencana
Kegiatan Harian) dan RKM (Rencana Kegiatan
Mingguan) kepada Kepala Lembaga.
5. Guru yang RKH (Rencana Kegiatan Harian)
nya telah mendapat persetujuan, menggunakan
RKH
tersebut sebagai media atau sarana
pembelajaran kepada anak didiknya.
Guru
Rencana
Pembuatan
RKH
Pem
buata
n
RKH
RKH
selesai di
buat
RKH dan
RKM
yang
telah di
ACC
Kepala
Sekolah
RKH
selesai di
buat
Kepala
Lembaga
RKH dan
RKM
yang
telah di
ACC
RKH
yang
telah
ACC
Pada analisi diagram konteks dibawah ini
dapat diambil kesimpulan bahwa user jika ia login
maka user tersebut bisa mendownload data tutoril,
sedangkan jika admin maka mendapat hak untuk
untuk mengisi data, mengedit serta hak lainnya yang
berhubungan dengan sistem tutorial.
Gambar 7 Diagram Konteks Sistem usulan
DFD Level 0 Sistem Usulan
RKH dan
RKM
yang
telah di
ACC
A
Gambar 6 Flowchart Diagram Sistem Berjalan
Prosedur Sistem Usulan
Prosedur sistem usulan yang diajukan oleh
peneliti dalam pembuatan Tugas Akhir adalah
sebagai berikut :
1. Jika seorang user biasa masuk kedalam system
maka ia hanya mempunyai akses hanya untuk
melihat dan menyimpan data tutorial yang ada
pada sistem.
2. Jika user biasa yang sudah menjadi member
maka user tersebut akan mempunyai akses
tambahan daripada user biasa yaitu untuk
mendownload file yang disediakan.
3. Jika seorang user sebagai admin mempunyai
hak untuk merubah isi sistem seperti menginput
data, menghapus serta hak lainnya.
Gambar 8 DFD Level 0 Sistem Usulan
Entity Relation Diagram (ERD) Sistem Usulan
Diagram Alir Data Sistem Usulan
Gambar 9 Relasi Antar Tabel
Dari hasil pengamatan penulis tentang
tutorial pembelajaran yang ada di Lembaga
Pendidikan raudhatul ‘Ilmi :
1. Cara belajar mengajar masih menggunakan
metode yang sama seperti sekolah formal
lainnya. Guru membawa materi kedalam
sekolah berupa buku-buku pelajaran
2. Modul atau Tutorial yang ada tidak dapat
diakses oleh pihak lain yang ingin
memanfaatkannya.
3. Sistem Informasi mengenai perkembangan
sekolah kurang memadai.
4. Kurangnya
inovasi dalam sistem belajar
mengajar serta kurang memanfaatkan media
yang ada.
5. Data yang ada hanya mengenai data guru dan
siswa sedangkan data-data mengenai buku-buku
pelajaran tidak ditemukan.
Pengujian Umum
Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai hasil
uji coba perangkat lunak pembangunan sistem
tutorial Pembelajaran di Lembaga Pendidikan
raudhatul ‘Ilmi. Selain itu, dari hasil uji coba yang
telah dilakukan akan dianalisa apakah rancangan ini
dapat memenuhi tujuan yang akan dicapai seperti
yang telah dipaparkan pada Bab I. Berikut ini adalah
spesifikasi perangkat lunak sebagai sistem
pendukung aplikasi yang dibuat :
1. IIS (Internet Information Sistem) yaitu sebagi
server yang digunakan untuk menjalankan
program asp.net.
2. Sql Server 2000 suatu aplikasi untuk
mengaktifkan database yang digunakan oleh
peneliti
3. Browser, baik internet explorer maupun Mozila
ataupun yang lainnya
Pada tahap ini peneliti ingin menampilkan dari
hasil pembuatan program pada rangkaian tugas akhir
ini, dimana hasilnya dapat terlihat sperti yang
terdapat dibawah.
Halaman Utama
Pada halaman utama ini, perancang
memberikan beberapa link untuk para user gunakan
mengakses berita-berita pada halaman depan.
Gambar 10 Halaman Utama
Dokumen Masukan Data Materi
Pada halaman ini adalah hak akses seorang
admin dalam melakukan pengisian data pengguna
diantar muka halaman website, seperti yang tampak
pada gambar dibawah ini.
Gambar 11 Halaman Masukan Data Materi
Pengujian Sistem
Sebelum kita mulai untuk menjalankan
aplikasi yang kita buat, kita harus memastikan bahwa
IIS (Internet Information Service) sebagai web server
lokal telah aktif dan sukses dijalankan. Hal ini sangat
penting kita perhatikan karena aplikasi hanya dapat
running jika web sever juga running (aktif). Setelah
web server telah aktif, maka pada perangkat mobile
kita mengetikkan alamat URL.
Tetapi untuk uji coba kita dapat mengetikkan
alamat
URL
sebagai
berikut:
http://localhost/apptutorial didalam addressbar pada
Browser internet Jika setelah mengakses halaman
tersebut didapatkan tampilan halaman utama, maka
kita dapat memulai pengujian baik sistem user atau
sistem admin yang kita inginkan.
Tampilan Hasil Program
Dokumen Masukan Data Pesan Masuk
Pada halaman ini seorang user dapat
mengirimkan komentar maupun pesan kedalam
sistem website, agar dapat dikelola oleh admin
apakah itu untuk sekedar komentar biasa ataupun
permintaan untuk menjadi member, seperti yang
tampak pada gambar dibawah ini.
3.
4.
Gambar 12 Halaman Masukan Data Pesan
Masuk
Kesimpulan
Dari hasil penelitian di Lembaga Pendidikan
Raudhatul Ilmi mengenai Tutorial Pembelajaran di
Lembaga Pendidikan Raudhatul Ilmi
dengan
ASP.NET dapat di ambil kesimpulan sebagai berikut
:
1. Pada sistem yang berjalan kegiatan belajar
memang sudah baik, tetapi hanya untuk
kalangan intern sekolah sebab medianya yang
terbatas pada buku-buku pelajaran.
2. Mempermudah akses materi jika seorang siswa
tertinggal bahan pelajaran, maka siswa dapat
mendownloadnya disitus website tersebut.
3. Menambah
wawasan
dibidang
ilmu
pengetahuan dan teknologi, khususnya dibidang
internet.
4. Sistem yang ada kurang efisien jika ingin
meningkatkan kredibilitas sekolah karena
jangkuan yang minim, tetapi jika dengan
pembuatan website maka sekolah tersebut akan
dapat diakses dari jarak yang jauh.
Saran
Dari hasil penelitian di Lembaga Pendidikan
Raudhatul Ilmi mengenai Tutorial Pembelajaran di
Lembaga Pendidikan Raudhatul Ilmi
dengan
ASP.NET peneliti memberikan beberapa saran
sebagai berikut :
1. Dalam mengelola suatu sistem informasi
berbasis web, keamanan data merupakan aspek
yang paling penting. Oleh karena itu harus
menjadi
perhatian
utama
dalam
hal
pengelolaannya. Untuk menghindari aksi
pencurian data serta aksi kejahatan dunia maya
yang semakin canggih dari waktu ke waktu,
disarankan agar selalu dilakukan pengembangan
dan pembaharuan sistem keamanan secara terus
menerus
agar
sistem
selalu
terjaga
keamanannya.
2. Ada baiknya pengumpulan tutorial belajar
menjadi satu media digital sehingga dalam
aksesnya bisa cepat dan bisa dimanfaatkan oleh
lain pihak yang ingin menggunakan.
Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat
mengembangkan website profile menjadi lebih
sempurna misalnya dengan menambah link-link
yang berhubungan dengan sekolah sehingga
lebih informatif.
Pemeliharaan keamanan terhadap data-data
pada server perlu dijaga dan diperhatikan agar
data-data pada server tidak dapat diakses oleh
orang yang tidak berhak.
DAFTAR PUSTAKA
Bambang Hariyanto, Konsep Dasar Merancang Basis
Data Yang Baik dengan Microsoft SQL
Server 2000. Media Elec Komputendo,
Bandung, 2006
Edison Siregar, Membangun Aplikasi Berbasis Web
dengan ASP.NET 2.0,Andi Yogyakarta, 2007
Joe Martin dan Brett Tomson, Belajar Sendiri
ASP.NET, Andi, Yogyakarta, 2005
Syfa, Perancangan Flowchart Sistem Terpadu, Maju,
Jakarta, 2008
Wina Senjaya, Metode Pembelajaran Efektif untuk
Siswa Dasar, Maju, Jakarta, 2006
Data Flow Diagram,
http://www.goggle.com/index.flowdiagram
Konsep basis data,
http://wikipedia.org/database_engine
Pengertian-Pembelajaran-ngajar riswan,
http://www.scribd.com/doc/50015294/13/BPengertian-pembelajaran-menurut-beberapaahli
Pengertian Tutorial, http://www.lppm.ut.ac.id