GBPP - Program Studi Agribisnis

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
(GBPP)
Revisi ke
Disetujui oleh
Dekan Fak. Peternakan dan
Pertanian
SPMI-UNDIP/GBPP/
Tanggal
: Dasar – Dasar Manajemen
: PPA 216 / 2 (2 – 0) SKS
: Mata kuliah ini mempelajari tentang ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen,
Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen
Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi
Manajemen (SIM)
: Setelah mengikuti dan menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan
menerapkan ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam
Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan,
Konsep manajemen perubahan dan konflik dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM) pada
mata kuliah lanjut
Mata Kuliah
Kode / Bobot
Deskripsi singkat
Standar kompetensi
1
2
3
4
5
6
No.
Kompetensi dasar
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metoda
Pembelajaran
Ceramah
Soft
skill
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
1.
mahasiswa mampu
menjelaskan ruang lingkup
Dasar-Dasar Manajemen
Pendahuluan /
Ruang lingkup
Dasar-Dasar
Manajemen
2.
mahasiswa mampu
menjelaskan dan berperan aktif
dalam kelompok
mendiskusikan Tinjauan
Manajemen
Tinjauan
Manajemen
 Pengertian Manajemen sebagai ilmu, seni,
profesi dan hubungannya dengan
administrasi, organisasi, kepemimpinan
 Sejarah perkembangan manajemen
 Klasifikasi konsep pendekatan manajemen
 Manajemen dari segi struktur
 Manajemen dari segi proses
 Manajemen dari segi fungsi
7
Pustaka
1,2,3,4,5,
8,15,17
1,2,3,4,5,
8,15
3
mahasiswa mampu
menjelaskan dan berperan aktif
dalam kelompok
mendiskusikan Konsep
Motivasi Dalam Manajemen
Konsep Motivasi
Dalam Manajemen
4
mahasiswa mampu
menjelaskan dan berperan aktif
dalam kelompok
mendiskusikan Konsep
Komunikasi Dalam
Manajemen
mahasiswa mampu
menghubungkan dan berperan
aktif dalam kelompok
mendiskusikan Konsep
Manajemen Bisnis
mahasiswa mampu
menjelaskan dan berperan aktif
dalam kelompok
mendiskusikan Kepemimpinan
Konsep
Komunikasi
Dalam Manajemen
Mahasiswa mampu
menghubungkan dan berperan
aktif dalam kelompok
mendiskusikan Konsep
manajemen perubahan dan
konflik
Konsep manajemen
perubahan dan
konflik
5
6
7
 Pengertian motivasi dalam manajemen
 Cara-cara 0rang/masyarakat memenuhi
kebutuhan
 Teori motivasi
 Model-model motivasi
 Proses mempengaruhi orang lain
 Metode mempengaruhi orang lain
 Pengertian komunikasi dalam manajemen
 Unsur-unsur komunikasi
 Jenis-jenis komunikasi
 Proses komunikasi
 Komunikasi yang efektif dan efisien
Konsep
Manajemen Bisnis
 Pengertian manajemen bisnis
 Macam-macam/klasifikasi bisnis
 Ciri-ciri manajemen bisnis berdasar
klasifikasinya
Kepemimpinan
 Pengertian kepemimpinan
 Kekuasaan seorang pemimpin dan tanggung
jawab sosial
 Macam-macam teori kepemimpinan
 Pendekatan mempelajari kepemimpinan
 Faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas
kepemimpinan
 Pandangan perilaku etis dan
manajer/pemimpin yang berperilaku etis
 Cara-cara memperbaiki perilaku etis
 Pengertian manajemen perubahan
 Tujuan perubahan dalam manajemen
 Proses dan tahap perubahan dalam
manajemen
 Jenis-jenis perubahan dalam manajemen
 Faktor-faktor penyebab perubahan dan ara
penanggulangan penolakan perubahan
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
1,2,3,4,5,
8,15,16
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
3,5,6,9,1
4,16
5,7,11,13
,16
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
1,2,3,4,5,
6,7,8,9,1
1,13,15,1
7
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
5,6,9,101
1,13,14,1
7




8
Mahasiswa mampu
menghubungkan dan berperan
aktif dalam kelompok
mendiskusikan Konsep Sistem
Informasi Manajemen (SIM)
Konsep Sistem
Informasi
Manajemen (SIM)
Pengertian konflik dalam manajemen
Pandangan tentang konflik
Penyebab konflik
Dampak konflik dan cara
mengatasinya
 Pengertian Sistem Informasi Manajemen
SIM
 Jenis-jenis SIM
 Kegunaan SIM
Ceramah dan
diskusi
kelompok
√
Daftar Pustaka :
1. Drucker, P.F. 2001. The Practics of Management. Harper and Brother Publisher New York
2. Hasibuan, M.S.P. 2000. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. PT. Gunung Agung, Jakarta
3. Harold K. and Co Donel. 1998. Principle of Management on Analysis of Managerial Functions. M.C. Grawhill Ltd Tokyo
4. Kadarman M. 1998. Pengantar Ilmu Manajemen. PT. Gramedia, Jakarta
5. Tery, R.G. dan L.W. Rue. 2014. Principle of Management. Bumi Aksara, Jakarta (terjemahan)
6. Winardi. 2001. Manajer dan Management. PT. Cahaya Bakti, Bandung
7. Adiwilaga A. 1982. Ilmu Usaha Tani. Alumni 1982, Bandung
8. Badrudin. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Alfabeta, Bandung
9. Kurniawan, A.R. 2013. Manager dan Supervisor. Buku Pintar, Bantul Yogyakarta
10. Ramli, S. 2010. Manajemen Risiko. Dian Rakyat, Jakarta
11. Rusdiana, H.A. dan A. Ghazin. 2014. Asas-Asas Manajemen Berawawasan Global. Pustaka Setia, Bandung
12. Rusdiana, H.A. dan M. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Pustaka Setia, Bandung
13. Uha, I.M. 2013. Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Kinerja. Kencana, Jakarta
14. Harun, R. dan E. Ardianto. 2011. Komunikasi Pembangunan dan Perubahan Sosial. Rajawali Pers, Jakarta
15. Siagian, H. 1977. Management Suatu Pengantar. Alumni, Bandung
16. Sastropoetro, S. 1988. Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan Disiplin dalam Pembangunan Nasional. Alumni, Bandung
17. Sudarmanto. 2009. Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
5,8,12
KONTRAK PEMBELAJARAN (KP)
MATA KULIAH
DASAR-DASAR MANAJEMEN
Kode MK: PPA 216
Program Studi Agribisnis
Fakultas Peternakan dan Pertanian
UniversitasDiponegoro
Pengajar : Dr. Ir. Wulan Sumekar, MS
Semester : ....................................
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah/ SKS
Dosen
Semester
Hari/WaktuPertemuan
TempatPertemuan
:
:
:
:
:
:
Dasar-Dasar Manajemen
PPA 216 / 2 (2 – 0) SKS
Dr. Ir. Wulan Sumekar, MS
I
......................................................
......................................................
1. Manfaat Pembelajaran
Kepentingan mempelajari mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen mahasiswa diharapkan
dapat menghubungkan ruang lingkup lingkup, tinjauan manajemen, kepemimpinan dan konsepkonsep manajemen dan mengaplikasikannya pada mata kuliah yang lebih lanjut.
2. Deskripsi Pembelajaran
Mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen ini mempelajari tentang ruang lingkup Dasar-Dasar
Manajemen, Tinjauan Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam
Manajemen, Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik
dan Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM)
3. Kompetensi Pembelajaran
Standar Kompetensi (SK):

Setelah mengikuti perkuliahan matakuliah Dasar-Dasar Manajemen ini, mahasiswa diharapkan
dapat memahami dan menerapkan tentang ruang lingkup Dasar-Dasar Manajemen, Tinjauan
Manajemen, Konsep Motivasi Dalam Manajemen, Konsep Komunikasi Dalam Manajemen,
Konsep Manajemen Bisnis, Kepemimpinan, Konsep manajemen perubahan dan konflik dan
Konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM) pada mata kuliah lanjut
Kompetensi Dasar (KD):
 Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami tentang kontrak kuliah, metode
pembelajaran dan evaluasi


Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang ruang lingkup
manajemen
DST ...
4. Organisasi Pembelajaran
Mahasiswa mampu menghubungkan (C3) ruang lingkup, tinjauan manajemen, kepemimpinan
dan konsep-konsep manajemen pada matakuliah yang lebih lanjut
8. Menghubungkan (C3)
Konsep Sistem
Informasi Manajemen
7. Menghubungkan (C3)
Konsep Manajemen Bisnis
6. Menghubungkan (C3)
Konsep Manajemen
Perubahan dan Konflik
5. Menjelaskan (C2) Kepemimpinan
4. Menjelaskan (C2)Konsep Komunikasi
Dalam Manajemen
3. Menjelaskan (C2) Konsep Motivasi
Dalam Manajemen
2. Menjelaskan (C2) Tinjauan Manajemen :
Manajemen dari segi struktur, proses dan fungsi
1. Menyatakan (C1) Ruang Lingkup Manajemen
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entry behaviour
Menghubungkan ruang lingkup, tinjauan manajemen,
kepemimpinan dan konsep-konsep manajemen pada matakuliah
yang lebih lanjut
5. Strategi Pembelajaran (*)
Rumusan Kompetensi
Kemampuan komunikasi
No.
1.
2.
Metode/Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Ceramah
Seminar / Diskusi
Cooperative Learning
√
√
√
Uraian Model Belajar
Model
Yang dilakukan mahasiswa
Pembelajaran
Small Group  Membentuk kelompok (5 – 10
Discussion
mhs)
 Memilih bahan diskusi
 Mempresentasikan paper dan
mendiskusikan di kelas
Cooperative
 Membahas dan menyimpulkan
Learning
masalah/tugas yang diberikan
dosen secara berkelompok
Yang dilakukan dosen
 Membuat rancangan bahan
diskusi dan aturan diskusi
 Menjadi
moderator
dan
sekaligus mengulas pada setiap
akhir session diskusi mahasiswa
 Merancang/monitor proses dan
hasil
belajar
kelompok
mahasiswa
 Menyiapkan
masalah/bentuk
tugas untuk diselesaikan oleh
mahasiswa secara berkelmpok
6. Referensi Pembelajaran
1. Drucker, P.F. 2001. The Practics of Management. Harper and Brother Publisher New York
2. Hasibuan, M.S.P. 2000. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. PT. Gunung Agung, Jakarta
3. Harold K. and Co Donel. 1998. Principle of Management on Analysis of Managerial Functions. M.C.
Grawhill Ltd Tokyo
4. Kadarman M. 1998. Pengantar Ilmu Manajemen. PT. Gramedia, Jakarta
5. Tery, R.G. dan L.W. Rue. 2014. Principle of Management. Bumi Aksara, Jakarta (terjemahan)
6. Winardi. 2001. Manajer dan Management. PT. Cahaya Bakti, Bandung
7. Adiwilaga A. 1982. Ilmu Usaha Tani. Alumni 1982, Bandung
8. Badrudin. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Alfabeta, Bandung
9. Kurniawan, A.R. 2013. Manager dan Supervisor. Buku Pintar, Bantul Yogyakarta
10. Ramli, S. 2010. Manajemen Risiko. Dian Rakyat, Jakarta
11. Rusdiana, H.A. dan A. Ghazin. 2014. Asas-Asas Manajemen Berawawasan Global. Pustaka Setia,
Bandung
12. Rusdiana, H.A. dan M. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Pustaka Setia, Bandung
13. Uha, I.M. 2013. Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Kinerja. Kencana, Jakarta
14. Harun, R. dan E. Ardianto. 2011. Komunikasi Pembangunan dan Perubahan Sosial. Rajawali Pers,
Jakarta
15. Siagian, H. 1977. Management Suatu Pengantar. Alumni, Bandung
16. Sastropoetro, S. 1988. Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan Disiplin dalam Pembangunan Nasional.
Alumni, Bandung
17. Sudarmanto. 2009. Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
18. jurnal terkait.
7. Tugas (**)
Tugas Kelompok
Mata Kuliah
Semester
Minggu Ke
I dan II
: Dasar-Dasar Manajemen
:
: IX dan XVI
1. 1. Tujuan Tugas I dan II : mahasiswa secara berkelompok mampu membuat dan menyelesaikan
tugas sesuai jadwal
2. 2. Uraian Tugas
a.
A. Obyek garapan
: I. makalah tentang membangun motivasi positif dengan komunikasi yang
efektif
2. makalah tentang kepemimpinan yang modern dan menyejahterakan
B. Yang harus dikerjakan dan bahasan :
I. Studi pustaka tentang cara-cara masyarakat memenuhi kebutuhan kaitannya dengan pengaruh
orang lain dan proses komunikasinya
II. Studi pustaka tentang pemimpin dan tanggungjawab social dan kaitannya dengan konflik
Social
b.
C. Metode/Cara pengerjaan yang dipakai : mempresentasikan dan mendiskusikan di kelas
c.
D. Diskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : makalah dan presentasi kelompok
3. 3. Kriteria Penilaian
a. Kerjasama …………….. 30%
b. Penulisan ………………. 30%
c. Penguasaan ……………. 40%
Total ………………… 100%
8. Kriteria Penilaian
EVALUASI SECARA TULIS
EVALUASI SECARA NON TULIS
●INTINYA DILAKUKAN EVALUASI TERHADAP SETIAP KOMPETENSI YANG DIAHARAPKAN (SESUAI
POKOK BAHASAN MATA KULIAH)
●Bentangan Penilaian :
A : > 80
B : 70 – 80
C : 60 - 69
D : < 60
●Komponen Penilaian dan Pembobotan:
1. Presensi Kehadiran, kuis (10%)
2. Pembuatan Tugas(kelompok serta presentasi) = (25%)
3. kerjasama, keaktifan di kelas (soft skill) = (25%)
4. Ujian Tengah Semester (20%)
5. Ujian Akhir Semester (20%)
●AcuanPenilaian
: PAP / PAN
9. Jadwal Pembelajaran
Minggu
ke
Topik Bahasan
Referensi
Pengampu
1
 Pendahuluan berisi penjelasan kontrak kuliah,
Penjelasan
metode
pembelajaran
dan
Penjelasan metode evaluasi
1,2,3,4,5,8,15,17
WSM
2
 Pengertian Manajemen sebagai ilmu, seni,
profesi dan hubungannya dengan administrasi,
organisasi, kepemimpinan
 Sejarah perkembangan manajemen
 Klasifikasi konsep pendekatan manajemen
1,2,3,4,5,8,15,17
WSM
3
 Tinjauan Manajemen dari segi struktur
1,2,3,4,5,8,15
WSM
4
 Tinjauan Manajemen dari segi proses
1,2,3,4,5,8,15
WSM
5
 Tinjauan Manajemen dari segi fungsi
1,2,3,4,5,8,15
WSM
6
 Tinjauan Manajemen dari segi fungsi
1,2,3,4,5,8,15
WSM
7
 Konsep Motivasi dalam manajemen
1,2,3,4,5,8,15,16
WSM
8
 Konsep Motivasi dalam manajemen
1,2,3,4,5,8,15,16
WSM
9
UTS
WSM
10
 Konsep Komunikasi dalam manajemen
3,5,6,9,14,16
HRS
11
 Konsep manajemen bisnis
5,7,11,13,16
HRS
12
 Kepemimpinan
1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17
HRS
13
 Kepemimpinan
1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17
HRS
14
 Konsep manajemen perubahan dan konflik
5,6,9,1011,13,14,17
HRS
15
 Konsep manajemen perubahan dan konflik
5,6,9,1011,13,14,17
HRS
16
 Konsep sistem informasi manajemen
5,8,12
HRS
Semarang,
Oktober 2014
Penanggung Jawab Mata Kuliah
Koordinator Mahasiswa
Dr. Ir. Wulan Sumekar, M.S.
NIP. 195701191983122001
___________________
NIM