vii UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR MATEMATIKA
SISWA MELALUI PEMBELAJARAN REMEDIAL
BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SLEMAN
Oleh
Priyono
NIM.06301244029
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketuntasan belajar matematika
siswa melalui pembelajaran remedial matematika bagi siswa kelas VIII SMP
Negeri 5 Sleman.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Sleman sebanyak
27 siswa yang tidak mencapai kriteri ketuntasan minimal. Jenis penelitian yang
dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Tindakan yang diberikan selama
penelitian adalah pembelajaran remedial. Pada siklus pertama dilakukan sebanyak
tiga kali pertemuan. Siklus kedua dilakukan sebanyak satu kali pertemuan. Pada
setiap akhir siklus diberikan tes ketuntasan belajar untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman siswa terhadap materi setelah tindakan diberikan. Observasi
dilakukan terhadap aktivitas guru dan siswa serta hambatan yang dialami ketika
tindakan diberikan. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan
data dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar kerja siswa, tes
ketuntasan, pedoman wawancara siswa yang telah dikonsultasikan dengan dosen
pembimbing dan divalidasi oleh dosen ahli. Data juga diperoleh dari dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh bahwa melalui pembelajaran
remedial dapat meningkatkan ketuntasan belajar matematika siswa kelas VIII.
Pelaksanaan pembelajaran diawali dengan guru menjelaskan materi yang disisipi
dengan tanya jawab. Siswa diberikan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang terdiri dari
latihan soal yang dikerjakan secara kelompok. Pembahasan Lembar Kerja Siswa
(LKS) dilakukan dengan cara presentasi di depan kelas. Peningkatan ketuntasan
belajar matematika siswa juga tampak dari nilai rata-rata siswa, nilai rata-rata tes
akhir siklus siswa diketahui ketuntasan belajar matematika siswa meningkat pada
siklus I adalah 85,29 menjadi 92,07 pada siklus II. Selain itu, jumlah siswa yang
memperoleh nilai lebih atau sama dengan 70 juga meningkat dari siklus I yaitu 23
siswa atau 85,19% menjadi 27 siswa atau 100%.
vii