KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL PERTEMUAN DUA HATI KARYA

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL
PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:
Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh:
LENNY YULIKE MEGAWATI
C0212041
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL
PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:
Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood
Disusun oleh:
Lenny Yulike Megawati
C0212041
Telah disetujui oleh
Pembimbing
Dra. Murtini, M.S.
NIP 195707141983032001
Mengetahui
Kepala Program Studi Sastra Indonesia
Dra. Chattri S Widyastuti, M.Hum.
NIP 196412311994032005
ii
KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL
PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:
Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood
Disusun oleh:
Lenny Yulike Megawati
C0212041
Telah disetujui oleh Tim Penguji Skripsi
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Pada Tanggal 23 Mei 2016
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Ketua
Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum.
NIP 195504091983032001
……………….
Sekretaris
Asep Yudha Wirajaya, S.S., M.A.
197608022002121002
……………….
Penguji I
Dra. Murtini, M.S.
NIP 195707141983032001
………………
Penguji II
Drs. Wiranta, M.S.
NIP 195806131986011001
………………
Dekan
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Prof. Drs. Riyadi Santoso, M. Ed., Ph.D.
NIP 196003281986011001
iii
PERNYATAAN
Nama
NIM
: Lenny Yulike Megawati
: C0212041
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul Kritik Sosial dalam
Novel “Pertemuan Dua Hati” Karya Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan
Swingewood adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak dibuatkan oleh
orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam skripsi ini diberi tanda citasi
(kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik dengan pencabutan skripsi dan gelar yang diperoleh dari
skripsi tersebut.
Surakarta, 13 Mei 2016
Yang membuat pernyataan,
Lenny Yulike Megawati
iv
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk:
 Mama tercinta dan terhebat yang telah menginspirasiku untuk selalu berusaha
dengan sungguh-sungguh hingga selesainya studi ini dengan baik.
 Ayahku tersayang, terima kasih atas segala bentuk perhatian dan dukungan
moral yang diberikan.
 Kakak dan Adikku yang selalu memberi semangat dan berbagi canda tawa.
 Partnerku, cinta kasihmulah yang memberikan warna di kehidupanku.
i
MOTTO
Janganlah kamu bersikap lemah, dan jangan pula kamu bersedih hati, padahal
kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-orang yang
beriman (Q.S. Al-Imran: 139).
Jika sore tiba, janganlah tunggu waktu pagi, jika pagi tiba, janganlah tunggu waktu
sore. Manfaatkan masa sehatmu sebelum tiba masa sakitmu dan manfaatkan masa
hidupmu sebelum tiba ajalmu (Umar bin Khattab)
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala
rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.
Penyusunan skripsi berjudul Kritik Sosial dalam Novel “Pertemuan Dua Hati” Karya
Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood merupakan salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu
Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada pihak-pihak berikut.
1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan dukungan dan
persetujuan kepada peneliti untuk melakukan penelitian ini.
2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., selaku Kepala Program Studi Sastra
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan
kepercayaan dan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Murtini, M.S., selaku pembimbing skripsi yang selalu memberikan
pemikiran, arahan, motivasi dan perhatian kepada peneliti selama penelitian
berlangsung.
4. Drs. Wiranta, M.S., selaku penelaah proposal dan skripsi yang telah
memberikan dorongan, pemikiran, dan arahan kepada peneliti terutama pada
saat penelaahan proposal dan penelaahan hasil akhir skripsi.
iii
5. Miftah Nugroho S.S., M.Hum., selaku pembimbing akademik yang selalu
memberikan arahan dan masukan selama peneliti kuliah di Program Studi
Sastra Indonesia.
6. Seluruh dosen di Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan banyak ilmu
serta mendidik peneliti.
7. Mama Sri Hastuti tercinta dan Ayah Surono, yang telah membesarkan dan
mendidik serta selalu mendoakan peneliti sehingga skripsi ini selesai.
8. Linda Morbawati, selaku Kakak kandung, beserta suami Purwanto,
keponakan Alya Pulin Hapsari dan Lusyana Yuliawati, selaku Adik kandung
yang telah memberikan semangat dan perhatian kepada peneliti.
9. Sahabat tercinta, Alvie, Ribka, Dhita, Lidha, Asis, Yuanita, Putri, Novi dan
teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012 yang telah memberikan
keceriaan dan semangat kebersamaan bagi peneliti.
10. David Efendi kekasih tersayang, yang telah memberikan semangat, doa, dan
menjadi teman berbagi dalam suka dan duka dalam proses penyusunan skripsi
ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah
memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
iv
Peneliti berharap semoga Allah Swt. memberikan imbalan yang setimpal pada
mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini
sebagai ibadah. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari kesempurnaan, baik pada teknik penulisan maupun materi. Semoga
karya ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, 13 Mei 2016
Peneliti
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................... v
MOTTO..................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR.............................................................................................. vii
DAFTAR ISI............................................................................................................
x
DAFTAR BAGAN……………………………………………………………….. xiii
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................... xiv
ABSTRAK.............................................................................................................. xv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah............................................................................... 5
C. Rumusan Masalah................................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian.................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian.................................................................................. 5
F. Sistematika Penulisan.............................................................................. 6
BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR
A. Kajian Pustaka....................................................................................... 9
1. Penelitian Terdahulu.............................................................................. 9
vi
2. Landasan Teori........................................................................................ 10
a. Teori Sosiologi Sastra Alan Swingewood.............................................. 10
b. Kritik Sosial............................................................................................ 13
B. Kerangka Pikir....................................................................................... 15
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian....................................................................................... 17
B. Bentuk dan Strategi Penelitian............................................................... 17
C. Objek Penelitian...................................................................................... 18
D. Sumber Data dan Data……………………………………………….. 18
E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………. 19
F. Teknik Analisis Data…………………………………….……………. 19
BAB IV. ANALISIS DATA
A. Problem-problem Sosial dalam Novel Pertemuan Dua Hati………… 21
1. Fungsi dan Peran Guru……………………………………………….. 22
2. Fungsi dan Peran Anak Didik………………………………………... 38
3. Fungsi dan Peran Keluarga Waskito………………………..………… 53
4. Fungsi dan Peran Lingkungan Sosial
dalam Novel PDH………………………….……………………..…. 60
B. Kritik Sosial Terkait Realitas dan Problematika Pendidikan
dalam Novel Pertemuan Dua Hati…....................................................... 63
1. Kritik Pengarang Terhadap Pendidikan Indonesia..………. 64
a. Kritik Pengarang Terhadap Profesi Guru……..………. 68
b. Kritik Pengarang Terhadap Kurikulum 1975………….. 76
vii
c. Kritik Pengarang Terhadap Gaya Pengasuhan
Keluarga Waskito……………………………………. 78
BAB V. PENUTUP
A. Simpulan………………………………………………...………….. 81
B. Saran………………………………………………………………… 84
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 85
LAMPIRAN…………………………………………………………………….. 87
viii
DAFTAR BAGAN
Bagan Kerangka Pikir……………………………………………………………. 16
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Sinopsis Novel Pertemuan Dua Hati Karya Nh. Dini ...................... 87
Lampiran 2: Tujuan Khusus Sekolah Dasar dalam Kurikulum 1975…………… 91
x
ABSTRAK
Lenny Yulike Megawati. C0212041. 2016. Kritik Sosial dalam Novel “Pertemuan
Dua Hati” Karya Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood. Skripsi:
Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini menarik untuk dikaji dengan
menggunakan teori sosiologi sastra. Novel ini mengangkat kondisi dan situasi sosial
yang terjadi di dalam masyarakat, yang mengarah pada kasus problem pendidikan,
yakni keterlibatan antara guru dan anak didik seputar tahun ‘80-an. Dari pengkajian
novel ini, dapat diketahui representasi situasi zaman dan pendidikan Indonesia.
Sejauh ini, belum ditemukan penelitian yang membahas tentang novel Pertemuan
Dua Hati karya Nh. Dini dengan menggunakan teori sosiologi sastra Alan
Swingewood. Faktor tersebut menjadi alasan utama dalam pemilihan judul penelitian
ini.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana
problem-problem sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini; (2)
Bagaimana kritik sosial terkait realitas dan problematika pendidikan dalam novel
Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini. Tujuan penelitian ini adalah (1)
Mendeskripsikan problem-problem sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati karya
Nh. Dini (2) Mengungkapkan kritik sosial terkait realitas dan problematika
pendidikan dalam novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini. Jenis penelitian ini,
yakni jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini, yaitu sosiologi sastra. Pendekatan sosiologi sastra adalah
pendekatan terhadap sastra yang mempertimbangkan aspek-aspek kemasyarakatan.
Dari analisis ini, dapat disimpulkan beberapa hal: (1) Problem-problem sosial
dalam novel Pertemuan Dua Hati meliputi fungsi dan peran guru yang tergambar
melalui Bu Suci sebagai seorang guru yang ideal, fungsi dan peran anak didik yang
tergambar melalui Waskito seorang anak didik yang bandel tetapi dapat dibimbing ke
arah perbaikan, fungsi dan peran keluarga Waskito, yaitu orang tua yang tidak
menjalankan peranannya sehingga anak yang menjadi korban, fungsi dan peran
lingkungan sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati, yaitu Waskito yang awalnya anti
sosial dengan diberi tambahan pengetahuan ia dapat menjadi anggota masyarakat
yang semestinya; (2) Kritik sosial terkait realitas dan problematika pendidikan dalam
novel Pertemuan Dua Hati, di antaranya berupa kritik terhadap pendidikan Indonesia
meliputi profesi guru, pelaksanaan kurikulum, dan gaya pengasuhan keluarga
Waskito
Melalui novel Pertemuan Dua Hati, Nh. Dini memunculkan suatu harapan
agar para orang tua untuk senantiasa mendidik dan membimbing anaknya agar kelak
tumbuh menjadi anak yang berkepribadian unggul. Selain itu, pemerintah diharapkan
lebih menata sistem pendidikan Indonesia.
xi