Buku Kerja

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
SEKTOR TELEMATIKA
SUB SEKTOR MULTIMEDIA
MENGIDENTIFIKASI KOMPONEN MULTIMEDIA
TIK.MM01.005.01
BUKU KERJA
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
DAFTAR ISI
Daftar Isi......................................................................................................
1
BAB I
3
STANDAR KOMPETENSI................................................................
1.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari
1.1.1 Kode dan Judul Unit
1.1.2 Deskripsi Unit
1.1.3 Elemen Kompetensi
1.1.4 Batasan Variabel
1.1.5 Panduan Penilaian
1.1.6 Kompetensi Kunci
3
3
3
3
5
5
6
BAB II
TAHAPAN BELAJAR......................................................................
7
BAB III
TUGAS DAN TEORI UNJUK KERJA..............................................
12
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
BAB I
STANDAR KOMPETENSI
1.1
Unit Kompetensi Yang Dipelajari
Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :
a. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
b. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
c. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub­kompetensi) dan kriteria unjuk kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.
1.1.1
Kode dan Judul Unit
Kode Unit
Judul Unit
1.1.2
: TIK.MM01.001.01
: Mengidentifikasi komponen multimedia
Deskripsi Unit
Unit ini mendeskripsikan keahlian dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi komponen multimedia pada industri film, televisi, radio dan multimedia.
1.1.3
Elemen Kompetensi
ELEMEN KOMPETENSI
1
KRITERIA UNJUK KERJA
Mengidentifikasi 1.1 Teknologi Komputer termasuk CPU, ROM, RAM, komponen elektronika storage devices, monitor, dan peralatan input multimedia
sehubungan dengan multimedia diidentifikasi dan dijelaskan fungsi­fungsinya.
1.2 Peralatan analog dan digital yang relevan dengan multimedia diidentifikasi dan dikenali.
1.3 Properti dari data yang telah dikenal didefinisikan dengan benar menjadi spesifikasi.
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
1.4 Permasalahan sehubungan dengan perubahan teknologi yang cepat termasuk media elektronik dan fotografi digital didiskusikan untuk mendapatkan hasil yang spesifik.
2
Mengeksplorasi ruang 2.1 Ruang lingkup multimedia dieksplorasi dan lingkup multimedia
dijelaskan secara relevan dengan sektor industri.
2.2 Peran pembuatan proyek multimedia diidentifikasi dan dijelaskan secara benar.
2.3 Beragam komponen­komponen proyek multimedia termasuk teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi dan video diperinci secara benar ke dalam media komponen.
2.4 Kegunaan multimeda dan hubungannya dengan pra cetak untuk mendapatkan hasil yang spesifik dijabarkan.
2.5 Perbedaan antara media pasif dan interaktif dieksplorasi dan dijelaskan secara benar.
2.6 Fungsi­fungsi software multimedia kontemporer sehubungan dengan teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi, dan video, diidentifikasi untuk memastikan aplikasi pada hasil telah relevan.
2.7 Kegunaan multimedia sehubungan dengan berbagai hasil termasuk surat kabar, majalah, sheet fed tradisional, percetakan digital, halaman www internet, bill board digital dan CD ROM diidentifikasi dan kesesuaian multimedia untuk hasil tersebut didiskusikan.
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
3
Menilai fungsi dan kegunaan sistem operasi multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
3.1 Pengenalan fungsi sistem operasi kontemporer termasuk DOS, UNIX, OS/2, VMS, Macintosh, Sistem Windows dan Sistem Emerging diidentifikasi secara benar.
3.2 Format disk Sistem Operasi diidentifikasi secara benar.
3.3 Fungsi dan struktur sistem operasi diidentifikasi secara benar.
3.4
4
Mengidentifikasi garis besar peran multimedia
Compression software yang sesuai dengan sistem operasi diidentifikasi.
4.1 Atribut multimedia secara umum didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri.
4.2 Atribut multimedia secara spesialisasi didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri.
4.3 Kepentingan resolusi diteliti secara relevan dengan mode penampilan multimedia.
1.1.4
Batasan Variabel
1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi.
2. Unit ini tidak terbatas pada sesama individu, supervisor, dan anggota organisasi, yang berasal dari berbagai sosial, budaya, dan etika.
3. Organisasi tidak terbatas pada orgranisasi pada bagan organisasi dan alur kerja, tetapi juga berdasarkan organisasi dari pekerjaan, tujuan pekerjaan dalam organisasi.
PANDUAN PENILAIAN
1.1.5
1.
Pengetahuan dan keterampilan penunjang Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Untuk mendemonstrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang ini yang mencakup:
1.1 Tingkat Kemandirian
1.1.1 Ruang lingkup multimedia dieksplorasi di tempat kerja dengan cara konsultasi dengan supervisor untuk memastikan bahwa pemahaman parameter multimedia secara menyeluruh telah didapat. 1.2 Tipe Sistem
1.2.1 Sistem Multimedia yang digunakan pada sektor Pra cetak dan sektor­sektor lain terkait yang diperlukan oleh organisasi Pra cetak untuk bekerja. 1.3 Komponen elektronik multimedia
1.4 Ruang lingkup multimedia
1.5 Jenis dan fungsi sistem operasi multimedia
1.6 Peran multimedia
2. Konteks penilaian
Kompetensi harus dinilai di lingkungan kerja menggunakan sumber­
sumber dan software industri
3. Aspek penting penilaian
Aspek yang harus diperhatikan :
3.1 Kemampuan dasar untuk eksplorasi dan menilai multimedia harus dapat dipindahkan ke industri percetakan dan sektor yang terkait.
4. Kaitan dengan unit­unit lainnya
4.1 Unit ini berdiri sendiri dan tidak ada kaitannya dengan pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lain.
4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati­hati. Untuk pelatihan pra­kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu / khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Kompetensi Kunci
1.1.6
NO
KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1
Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi
2
2
Mengkomunikasikan ide­ide dan informasi
2
3
Merencanakan dan mengorganisir aktivitas­aktivitas
2
4
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5
Menggunakan ide­ide dan teknik matematika
1
6
Memecahkan masalah
2
7
Menggunakan teknologi
3
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
BAB II
TAHAPAN BELAJAR
Langkah­langkah/tahapan belajar
1. Penyajian bahan, pengajaran dan peserta harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.
2. Isi perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok­pokok keterampilan dan pengetahuan.
3.
Peserta harus mengerti apa itu sebenarnya multimedia dan mengerti guna dan fungsi dari masing­masing multimedia.
4.
Peserta harus dapat mengidentifikasikan komponen­komponen multimedia.
5.
Peserta mempelajari dan mengerti cara membedakan perubahan multimedia dari dahulu ke sekarang.
6.
Peserta mempelajari dan mengerti tiap aspek kebutuhan sesuai dengan multimedia yang digunakan.
7.
Peserta dapat mengetahui perkembangan multimedia serta perangkat­
perangkat multimedia yang telah ada dan dipelajari akan kegunaan masing­masing disesuaikan dengan kualifikasi kebutuhan. K U K
1.1 Teknologi Komputer termasuk CPU, ROM, RAM, storage devices, monitor, dan peralatan input sehubungan dengan multimedia diidentifikasi dan dijelaskan fungsi­fungsinya
Indikator Kerja
•
Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
Tahapan Belajar
•
Membaca dan mengerti informasi multimedia
Sumber
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
1.2 Peralatan analog dan digital yang relevan dengan multimedia diidentifikasi dan dikenali
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
1.3 Properti dari data yang telah dikenal didefinisikan dengan benar menjadi spesifikasi
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
1.4 Permasalahan sehubungan dengan perubahan teknologi yang cepat termasuk media elektronik dan fotografi digital didiskusikan untuk mendapatkan hasil yang spesifik Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
2.1 Ruang lingkup multimedia dieksplorasi dan dijelaskan secara relevan dengan sektor industri
Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
Membaca dan mengerti informasi multimedia •
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
2.2 Peran pembuatan proyek Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
multimedia diidentifikasi dan dijelaskan secara benar
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
multimedia
tentang multimedia
2.3 Beragam komponen­
komponen proyek multimedia termasuk teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi dan video diperinci secara benar ke dalam media komponen
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
2.4 Kegunaan multimeda dan hubungannya dengan pra cetak untuk mendapatkan hasil yang spesifik dijabarkan
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
2.5 Perbedaan antara media pasif dan interaktif dieksplorasi dan dijelaskan secara benar
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
2.6 Fungsi­fungsi software multimedia kontemporer sehubungan Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
dengan teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi, dan video, diidentifikasi untuk memastikan aplikasi pada hasil telah relevan
2.7 Kegunaan multimedia sehubungan dengan berbagai hasil termasuk surat kabar, majalah, sheet fed tradisional, percetakan digital, halaman www internet, bill board digital dan CD ROM diidentifikasi dan kesesuaian multimedia untuk hasil tersebut didiskusikan
3.1 Pengenalan fungsi sistem operasi kontemporer termasuk DOS, UNIX, OS/2, VMS, Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang multimedia
penampilan multimedia
Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
Membaca dan •
mengerti informasi •
multimedia Internet
Buku/artikel tentang multimedia
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Macintosh, Sistem Windows dan Sistem Emerging diidentifikasi secara benar 3.2 Format disk Sistem Operasi diidentifikasi secara benar
Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
Membaca dan •
mengerti informasi •
multimedia
Internet
3.3 Fungsi dan struktur sistem operasi diidentifikasi secara benar Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
Membaca dan •
mengerti informasi •
multimedia
Internet
3.4 Compression software yang sesuai dengan sistem operasi diidentifikasi
Melakukan pencarian informasi tentang penampilan multimedia
Membaca dan •
mengerti informasi •
multimedia
Internet
4.1 Atribut multimedia secara umum didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia
multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
4.2 Atribut multimedia secara spesialisasi didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia
multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
Buku/artikel tentang multimedia
Buku/artikel tentang multimedia
Buku/artikel tentang multimedia
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
4.3 Kepentingan resolusi diteliti secara relevan dengan mode penampilan multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Melakukan Membaca dan pencarian informasi mengerti informasi tentang penampilan multimedia
multimedia
•
Internet
•
Buku/artikel tentang multimedia
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
BAB III
TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA
3.1
Tugas Teori Bacalah soal­soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat! 1.
2.
Komponen CPU dibagi menjadi beberapa macam, yakni sebagai berikut, kecuali: (KUK 1.1)
a. Unit kontrol
b. Unit eksekusi
c. Memori
d. Cluster
Mengirimkan sinyal base band ke elektrical sub carrier PN OR menggunakan teknik­teknik standar seperti: (KUK 1.1)
a. Amplitude modulation (AM)
b. Frekuensi modulation (FM)
c. Phase modulation (PM)
d. Semua benar
3. Serangkaian ataupun sekelompok mesin elektronik yang terdiri dari ribuan bahkan jutaan komponen yang dapat saling bekerja sama, serta membentuk sebuah sistem kerja yang rapi dan teliti disebut sebagai: (KUK 1.2)
a. Komputer
b. Memory
c. Harddisk
d. VGA
4. Asas kepada pengetahuan dan kebolehan ini merupakan proses kreatif dan analitis yang antaranya ialah: (KUK 2.2)
a. Memperhatikan
b. Membuat refleksi
c. Memperihal
d. Semua benar
5. Perkakasan komputer yang perlu dikendalikan dalam menghasilkan sesuatu karya grafik ialah: (KUK 2.2)
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
a.
b.
c.
d.
6.
7.
8.
9.
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Perkakasan asas sistem komputer
Tabel grafik dan pena
A dan b salah
A dan b benar
Elemen penting dalam penghasilan produksi multimedia yang dapat bertindak untuk menyampaikan maklumat kepada pengguna sama ada dalam bentuk lakaran, tulisan, lukisan atau grafik berbentuk 2D dan 3D disebut sebagai: (KUK 2.3)
a. Grafik
b. Video
c. Film
d. Semua salah
Latihan teori dan konsep­konsep melalui terma­terma visual dengan menggunakan warna, bentuk, garis dan penjajaran (juxtaposition) disebut sebagai (KUK 2.4)
a. Komunikasi verbal
b. Komunikasi visual
c. Komunikasi grafis
d. Semua salah
Desain grafis dibedakan menjadi beberapa kategori, yang mana yang bukan : (KUK 2.4)
a. Printing
b. Web design
c. Camera
d. Film
Benda­benda atau struktur­struktur fisik lain, ataupun perangkat­perangkat institusional, yang dibentuk dengan struktur dan pola laku yang merupakan penjelmaan dari operasionalisasi informasi yang diobjektifikasikan di kenal sebagai: (KUK 2.5)
a. Medium aktif
b. Medium pasif
c. Medium aktif dan pasif
d. Semua salah
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
10.
11.
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Notepad, Wordpad dan MS Word adalah contoh program yang digunakan untuk: (KUK 2.6)
a. Perisian data
b. Perisian teks
c. Perisian grafis
d. Semua benar Software pada lapisan pertama yang ditaruh pada memori komputer pada saat komputer dinyalakan disebut sebagai: (KUK 3.1)
a. Sistem operasi
b. Sistem prosedur
c. Operasi sistem
d. Semua benar
12. Contoh dari sistem berkas, mana yang bukan merupakan sistem berkas: (KUK 3.2)
a. FAT
b. NTFS
c. HFS
d. DOS
13.
14.
Sebuah sistem operasi komputer yang dikembangkan oleh AT&T Bell Labs pada tahun 1960 dan 1970­an adalah (KUK 3.3)
a. UNIX
b. WINDOWS
c. VISTA
d. MAC
Mana yang bukan merupakan untuk Windows compression software dapat digunakan (KUK 3.4)
a. WinZip
b. WinRar
c. PeaZip
d. 7zip
15. Spesifikasi Komputer Multimedia berikut adalah benar, kecuali (KUK 4.1)
a. Pemproses
b. RAM
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
c. Storan
d. Harddisk
16. Sebuah piringan optik yang digunakan untuk menyimpan data digital, yang pada awalnya dikembangkan untuk menyimpan audio digital disebut sebagai (KUK 4.2)
a. CD
b. Harddrive
c. CPU
d. Semua salah 17.
Berikut adalah yang bukan merupakan sumber video digital, kecuali (KUK 4.3)
a. Turutan gambar grafik yang disusun secara berseri
b. Gambar yang bergerak secara berurutan
c. Video yang berjalan dengan bertahap
d. Suara yang dijalankan
18. Jenis­Jenis Video Analog adalah (KUK 4.3)
a. NTSC
b. PAL c. SECAM
d. Semua benar
19.
Sebuah wadah untuk menyimpan dan membaca data yang digunakan oleh komputer, merupakan media penyimpan data yang terjadi pada pioneer era dalam pengembangan software (software evolution) disebut sebagai (KUK 1.2)
a. Cd atau compact disk
b.
Punched card
c. Cpu
d. Semua salah
20. Sesuatu yang digunakan untuk memberi gambaran pergerakan kepada suatu objek. dan suatu objek dapat terlihat bergerak dan kelihatan hidup disebut sebagai (KUK 1.3)
a. Animasi
b. Grafik
c. Video
d. Teks
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
21. Merancang / menyusun bahan (huruf, gambar dan unsur grafis lain) menjadi informasi visual pada media (cetak) yang dimengerti publik disebut sebagai (KUK 1.4)
a. Menggambar
b. Desain grafis
c. A dan b salah
d. A dan b benar
22. Contoh perisian animasi yang benar adalah (KUK 1.6)
a. Macromedia Flash
b.
Ulead Gif Animator c. Animation Shop
d. Semua benar
23. Sistem operasi UNIX yang dikembangkan oleh vendor seperti, pilih lah yang salah (KUK 1.7)
a. IBM b. AIX
c. HP/UX
d. Microsoft
24. Berikut ialah beberapa format fail yang menjadi pilihan pembuatan video digital (KUK 4.3)
a. Avi
b. Quicktime c. Mpeg d. Semua benar
25.
Satu format video yang agak baik dan menyokong sistem Windows dan Macintosh dan iperlu di instal terlebih dahulu adalah (KUK 4.3)
a. Avi
b. Quicktime
c. Mpeg
d. Semua salah
3.2 Tugas Unjuk Kerja
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
1.
2.
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Jelaskan dan uraikan fungsi dari CPU (KUK 1.1)
Sebutkan dan jelaskan sistem operasi utama (KUK 3.1)
3.3 Daftar Cek Unjuk Kerja
Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi
Kode unit
TIK.MM01.001.01
Judul Unit
Mengidentifikasi komponen multimedia
Nomor Elemen
1. Mengidentifikasi komponen elektronika multimedia
Ya
Tidak
KUK
1.1 Teknologi Komputer termasuk CPU, ROM, RAM, storage devices, monitor, dan peralatan input sehubungan dengan multimedia diidentifikasi dan dijelaskan fungsi­fungsinya
1.2 Peralatan analog dan digital yang relevan dengan multimedia diidentifikasi dan dikenali.
1.3 Properti dari data yang telah dikenal didefinisikan dengan benar menjadi spesifikasi.
1.4 Permasalahan sehubungan dengan perubahan teknologi yang cepat termasuk media elektronik dan fotografi digital didiskusikan untuk mendapatkan hasil yang spesifik.
2. Mengeksplorasi ruang lingkup multimedia
2.1 Ruang lingkup multimedia dieksplorasi dan dijelaskan secara relevan dengan sektor industri.
2.2 Peran pembuatan proyek multimedia diidentifikasi dan dijelaskan secara benar.
Ya
Tidak
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
2.3 Beragam komponen­
komponen proyek multimedia termasuk teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi dan video diperinci secara benar ke dalam media komponen.
2.4 Kegunaan multimeda dan hubungannya dengan pra cetak untuk mendapatkan hasil yang spesifik dijabarkan.
2.5 Perbedaan antara media pasif dan interaktif dieksplorasi dan dijelaskan secara benar.
2.6 Fungsi­fungsi software multimedia kontemporer sehubungan dengan teks, grafik, fotografi, tipografi, suara, animasi, dan video, diidentifikasi untuk memastikan aplikasi pada hasil telah relevan.
2.7 Kegunaan multimedia sehubungan dengan berbagai hasil termasuk surat kabar, majalah, sheet fed tradisional, percetakan digital, halaman www internet, bill board digital dan CD ROM diidentifikasi dan kesesuaian multimedia untuk hasil tersebut didiskusikan.
3. Menilai fungsi dan kegunaan sistem operasi multimedia
3.1 Pengenalan fungsi sistem operasi kontemporer termasuk DOS, UNIX, OS/2, VMS, Macintosh, Sistem Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia
Kode Modul
TIK.MM01.005.01
Windows dan Sistem Emerging diidentifikasi secara benar.
3.2 Format disk Sistem Operasi diidentifikasi secara benar.
3.3 Fungsi dan struktur sistem operasi diidentifikasi secara benar.
3.4 Compression software yang sesuai dengan sistem operasi diidentifikasi.
4. Mengidentifikasi garis besar peran multimedia
4.1 Atribut multimedia secara umum didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri.
4.2 Atribut multimedia secara spesialisasi didefinisikan sesuai relasinya dengan sektor industri.
4.3 Kepentingan resolusi diteliti secara relevan dengan mode penampilan multimedia.
Kondisi Unjuk Kerja
Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan
Aspek – aspek penting dalam Pengujian