pembelajaran matematika realistik terhadap materi

PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT BAGI SISWA
KELAS IV SDN TEGALGONGO KARANGPLOSO MALANG
Oleh: Asiah ( 01320026 )
Mathematics
Dibuat: 2007-08-28 , dengan 3 file(s).
Keywords: Pembelajaran Matematika Realistik, Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat.
Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat merupakan salah satu materi yang diajarkan di SD.
Kebanyakan siswa mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan matematika ke dalam situasi
kehidupan real. Hal lain yang menyebabkan sulitnya matematika bagi siswa adalah karena
pembelajaran matematika kurang bermakna, Guru dalam pembelajarannya di kelas tidak
mengaitkan dengan skema yang telah dimiliki oleh siswa dan siswa kurang diberikan
kesempatan untuk menemukan kembali dan mengkonstruksi sendiri ide-ide matematika. Salah
satu pembelajaran matematika yang berorientasi pada matematisasi pengalaman sehari-hari dan
menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari adalah pembelajaran matematika realistik.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) aktivitas guru dan aktivitas siswa selama
proses pembelajaran matematika realistik, 2) ketuntasan belajar siswa, 3) respon siswa terhadap
pembelajaran matematika realistik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kualitatif bersifat diskriptif, data yang diambil dalam penelitian ini adalah hasil observasi, hasil
tes, dan hasil angket. Sedangkan sumber data dalam penelitian in adalah seluruh siswa kelas IV
SDN Tegalgondo Malang.
Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa nilai rata-rata aktivitas guru diperoleh
99,99% tergolong dalam kategori sangat baik, nilai rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan
KBM (kegiatan belajar mengajar) sebesar 89,65%, sedangkan nilai rata-rata aktivitas siswa yang
tidak relevan dengan KBM sebesar 10,15%. Hasil tes yang dilakukan menunjukan secara
klasikal diperoleh 80,43% dari siswa yang tuntas belajar. Hasil perolehan dari angket respon
siswa terhadap pembelajaran matematika realistik, siswa yang memilih sangat setuju dan setuju
mencapai 76,09%, sedangkan siswa yang memilih tidak setuju dan sangat tidak setuju mencapai
23,91%, maka respon siswa terhadap pembelajaran matematika realistik pada materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat adalah bernilai positif.