39 BAB III PENYAJIAN DATA Dalam penyajian data penulis akan

BAB III
PENYAJIAN DATA
Dalam penyajian data penulis akan menggunakan metode kuantitatif
dengan menggunakan tabel. Untuk mendapatkan data penulis melakukan
penyebaran angket . Adapun Angket yang disebarkan berjumlah 45 eksemplar
sesuai dengan jumlah responden, telah diisi dan dikembalikan sebanyak 45
eksemplar. Angket yang disebarkan merupakan angket tertutup, setiap angket
memiliki 15 pertanyaan yang berisi 3 option alternatif jawaban. Setelah angket
terkumpul baru disajikan , selanjutnya dicari nilai frekuensi dan persentase
dengan menggunakan rumus:
=
× 100%
Penyajian data ini untuk mempermudah serta untuk mengetahui jumlah
jawaban responden sesuai dengan jawaban yang terdapat pada tabel dan
selanjutnya dicari nilai frekuensi dan persentasenya. Adapun penyajian data dapat
dilihat pada tabel dibawah ini. Berikut akan dipaparkan analisa terhadap masingmasing item berdasarkan data jawaban responden yang dibuat berdasarkan
frekuensi dan persentase masing-masing option, analisa selengkapnya bisa dilihat
dibawah ini:
39
A. Pengaruh Menonton Tayangan Opera Van Java Di Trans7 Terhadap
Minat Belajar Siswa SMA Al Huda Panam-Pekanbaru.
Untuk mengetahui apakah siswa sering menonton program acara opera van
java di trans7 Dapat di lihat pada table dibawah ini:
Tabel III
Siswa Yang Sering Menonton Program Acara Televisi
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Sering
26
57,8%
B
Kadang-kadang
15
33,3%
C
Tidak pernah
4
8,9%
45
100%
Jumlah
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa dari 45 siswa terdapat 26 siswa atau
57,8% sering menonton televisi, 15 siswa atau 33,3% kadang-kadang, 4 orang
siswa atau 8,9% tidak pernah menonton televisi. Jadi dapat disimpulkan alternatif
jawaban siswa yang paling tinggi adalah sering dengan jumlah 26 atau 57,8%.
Untuk mengetahui berapa jam siswa menonton televisi dapat dilihat pada
table dibawah ini:
40
Tabel IV
Berapa Jam Siswa Menonton Televisi Dalam Sehari
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
1-2 jam
31
68,9%
B
2-3 jam
4
8,9%
C
3-5 jam
10
22,2%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 siswa terdapat 31 siswa atau
68,9% menonton 1-2 jam sehari, 4 siswa atau 8,9% menonton 2-3 jam sehari, 10
siswa atau 22,2% menonton 3-5 jam sehari. Jadi dapat disimpulkan alternatif
jawaban siswa yang paling tinggi adalah 31 siswa atau 68,9% yang menonton 1-2
jam sehari .
Untuk mengetahui apakah siswa tahu dengan program acara opera van
java di trans7 dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel V
Apakah Siswa Tahu Dengan Program Acara Opera Van Java Di Trans7
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Tahu
32
71,1%
B
Kurang tahu
12
26,7%
C
Tidak tahu
1
2,2%
45
100%
Jumlah
41
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 siswa terdapat 32 siswa
atau7 1,1% adalah tahu, 12 siswa atau 26,7% adalah kurang tahu, 1 orang siswa
atau 2,2% tidak teahu. Jadi dapat disimpulkan alternatif jawaban responden yang
paling tinggi adalah tahu dengan jumlah 32 atau 71,1%.
Untuk mengetahui apakah siswa sering menonton program acara opera
van java di trans7 dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel VI
Apakah Siswa Sering Menonton Program Acara Opera Van Java Di Trans7
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Sering
22
48,9%
B
Kadang-kadang
20
44,4%
C
Tidak pernah
3
6,7%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 22
responden atau 48,9% adalah sering menonton, 20 responden atau 44,4% adalah
kadang-kadang menonton, 3 responden atau 6,7% tidak pernah menonton. Jadi
dapat disimpulkan alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah sering
menonton tayangan opera van java di trans7 dengan jumlah 22 atau 48,9%.
42
Untuk mengetahui apakah siswa merasa terhibur dengan program acara
opera van java dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel VII
Siswa Merasa Terhibur Dengan Program Acara Opera Van Java
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Terhibur
35
77,8%
B
Kadang-kadang
8
17,8%
C
Tidak terhibur
2
4,4%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 35
responden atau 77,8% adalah terhibur, 8 responden atau 17,8% adalah kadangkadang, 2 orang responden atau 4,4% tidak terhibur. Jadi dapat disimpulkan
alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah terhibur dengan jumlah 35
atau 77,8%.
Untuk mengetahui siswa suka menonton tayangan opera van java di trans7
dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
43
Tabel VIII
Apakah Siswa Suka Menonton Tayangan Opera Van Java Di Trans7
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Suka
22
48,9%
B
Kurang suka
15
33,3%
C
Tidak suka
8
17,8%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 2
responden atau 48,9% adalah suka, 15 responden atau 33,3% adalah kurang suka,
8 responden atau 17,8% tidak suka. Jadi dapat disimpulkan alternatif jawaban
responden yang paling tinggi adalah suka dengan jumlah 22 atau 48,9%.
Untuk mengetahui apakah program acara opera van java tersebut di sukai
pemirsanya dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel IX
Apakah Program Acara Opera Van Java Tersebut Di Sukai Pemirsanya
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Disukai
24
53,3%
B
Kurang sukai
15
33,3%
C
Tidak sukai
6
13,3%
45
100%
Jumlah
44
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 24
responden atau 53,3% adalah disukai,15 responden atau 33,3% adalah kurang
disukai, 6 responden atau 13,3% tidak disukai. Jadi dapat disimpulkan alternatif
jawaban responden yang paling tinggi adalah disukai dengan jumlah 24 atau
53,3%.
Untuk mengetahui berapa lama waktu siswa menonton program acara
opera van java dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel X
Lama Waktu Siswa Menonton Program Acara Opera Van Java
Option
AlternatifJawaban
F
P
A
1 jam
19
42.2%
B
30 menit
20
44.4%
6
13.3%
45
100%
Full satu
C
episodenya
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa 45 responden terdapat 19 responden
atau 42,2% adalah 1 jam, 20 responden atau 44,4% adalah 30 menit, 6 orang
responden atau13,3% full tiap episodenya. Jadi dapat disimpulkan alternatif
jawaban responden yang paling tinggi adalah 30 menit dengan jumlah 20 atau
44,4%.
45
Unuk mengetahui berapa jam siswa menonton program acara opera van
java dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel XI
Berapa Jam Siswa Menonton Program Acara Opera Van Java
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Sekali seminggu
17
37,8%
B
Dua kali seminggu
25
55,6%
C
Tiap episodenya
3
6,7%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 17
responden atau 37,8% adalah sekali seminggu, 25 responden atau 55,6% adalah
dua kali seminggu, 3 orang responden atau 6,7% tiap episodenya. Jadi dapat
disimpulkan alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah dua kali
seminggu dengan jumlah 25 atau 55,6%.
B. Faktor-Faktor Yang Dapat Mempengaruhi Minat Belajar Siswa
Adapun faktor-faktor tersebut antara lain sebagai berikut:
1. Kecenderungan
Kecenderungan merupakan sikap jiwa seseorang untuk menyukai dan
menyenangi sesuatu hal atau sesuatu hasrat yang keluar dari hati.
2. Perhatian
46
Merupakan konsentrasi individu dalam melakukan pengamatan kepada
sesuatu tanpa menyampingkan sesuatu yang lain.
3. Kemauan
Kemauan adalah dorongan yang terarah pada tujuan-tujuan hidup tertentu
dan dikendalikan oleh pertimbangan akal budi.
4. Kehendak
Merupakan suatu unsur dimana kita merasa penasaran dan kekuatan yang
mendorong agar setiap individu melakukan sesuatu.
Untuk mengetahui apakah dengan menonton program acara opera van java
berpengaruh terhadap minat belajar siswa dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel XII
Apakah Dengan Menonton Tayangan Acara Opera Van Java Di Trans
Berpengaruh Terhadap Minat Belajar
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Berpengaruh
21
46.7%
B
Sedikit berpengaruh
12
26.7%
C
Tidak berpengaruh
12
26.7%
45
100%
Jumlah
47
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 21
responden atau 46,7% adalah berpengaruh, 12 responden atau 26,7% adalah
sedikit berpengaruh,12 orang responden atau 26,7% tidak berpengaruh. Jadi dapat
disimpulkan alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah berpengaruh
dengan jumlah 21 responden atau 46,7%.
Tabel XIII
Apakah Menonton Program Acara Opera Van Java Mengurangi Waktu Belajar
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Mengurangi
24
53,3%
B
Sedikit mengurangi
10
22,2%
C
Tidak mengurangi
11
24,4%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 24
responden atau 53,3% adalah mengurangi, 10 responden atau 22,2% adalah
sedikitmengurangi, 11 responden atau 24,4% tidak mengurangi. Jadi dapat
disimpulkan alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah mengurangi
dengan jumlah 24 atau 53,3%.
Tabel XIV
Mengetahui Apakah Siswa Sering Menghabiskan Waktu Belajar Dengan
Menonton
48
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Sering
21
46,7%
B
Kadang-kadang
17
37,8%
C
Tidak pernah
7
15,6%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 21
responden atau 46,7% adalah sering, 17 responden atau 37,8% adalah kadangkadang,7 orang responden atau 15,6% tidak pernah. Jadi dapat disimpulkan
alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah sering dengan jumlah 21
atau 46,7%.
Tabel XV
Apakah dengan sering menonton mempunyai dampak dalam belajar
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Berdampak
10
22,2%
B
Kurang berdampak
29
64,4%
C
Tidak berdampak
6
13,3%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 10 orang
responden atau 22,2% adalah berdampak, 29 responden atau 64,4% adalah kurang
berdampak, 6 orang responden atau 13,3% tidak berdampak. Jadi dapat
49
disimpulkan alternatif jawaban responden yang paling tinggi adalah kurang
berdampak dengan jumlah 29 atau 64,4%.
Tabel XVI
Faktor Yang Membuat Siswa Sering Menghabiskan Waktu Dengan
Menonton Daripada Belajar Dirumah
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Malas belajar
13
28,9%
B
Tayangan di televisi
28
62,2%
4
8,9%
45
100%
sangat menghibur
C
Ada masalah disekolah
atau dirumah
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 13 orang
responden atau 28,9% adalah malas belajar, 28 responden atau 62,2% adalah
tayangan di televisi sangat menghibur, 4 orang responden atau 8,9% adalah ada
masalah disekolah atau dirumah. Jadi dapat disimpulkan alternatif jawaban
responden yang paling tinggi adalah tayangan di televisi sangat menghibur dengan
jumlah 28 atau 62,2%.
50
Tabel XVII
Apakah Siswa Merasa Rugi Dengan Sering Menghabiskan Waktu Dengan
Menonton Televisi
Option
Alternatif Jawaban
F
P
A
Rugi
16
35,6%
B
Sedikit rugi
15
33,3%
C
Tidak rugi
14
31,1%
45
100%
Jumlah
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa dari 45 responden terdapat 16 orang
responden atau 35,6% adalah malas rugi, 15 responden atau 33,3% adalah sedikit
rugi,14 responden atau 31,1% adalah tidak rugi. Jadi dapat disimpulkan alternatif
jawaban responden yang paling tinggi adalah rugi dengan jumlah 16 atau 35,6%.
51