SILABUS Jurusan/Program Studi : Syari`ah / HK 3 A Kode Mata
advertisement
SILABUS Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot Semester Mata Kuliah Pra Syarat Dosen Pengampu Standar Kompetensi : Syari’ah / HK 3 A :: Bahasa Inggris 2 : 2 sks : III (tiga) : Bahasa Inggris 1 : Ima Fitriyah M.Pd.I : 1. Listening Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang Traditional Islamic Law 2. Speaking Mengungkapkan informasi secara lisan berbetuk paparan atau dialog tentang Asking for permission 3. Reading Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog Traditional Islamic law 4. Writing Mengungkapkan informasi tertulis berbentuk paparan atau dialog dengan Passive voice Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang Traditional Islamic law ke dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia. Memahami gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law yang didengarkan. - Menyampaikan gagasan dari teks yang didengarkan tentang Traditional Islamic Law - Merespons gagasan yang disampaikan secara lisan - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar. - Dosen membaca teks dengan jelas - Mahasiswa menyimak bacaan Dosen dengan baik. - Mahasiswa menanyakan kosakata yang belum dimengerti. - Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan mendiskusikan gagasan 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat tentang Traditional Islamic Law - Materi Pokok Traditional Islamic Law Alokasi Waktu Pertemuan ke- Alat/Bahan/ Sumber Belajar 1 English for Academic purposes, Intermediate level for Islamic University. STAIN Tulungagung Press 2012 http://www.youtube.co m/watch?v=2nt27PlS_ Cc Penilaian Proses Assesment Product Assesment 2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan cepat dan lancar tentang asking for permission - Membaca dan memahami teks tentang asking for permission - Menghafalkan teks percakapan tentang asking for permission - Mempraktekkan teks percakapan tentang asking for permission - Menyimpulkan isi percakapan tentang asking for permission dalam teks. - Mahasiswa membuat kesimpulan dari teks yang di dengarkan - Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas - Mahasiswa merespon gagasan yang disampaikan oleh temannya berdasarkan teks yang didengarkan. - Dosen memberikan tanggapan atas jawaban Mahasiswa - Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen lalu menanyakan arti kosakata yang belum diketahui - Mahasiswa saling membaca teks dialog di depan teman sebangkunya - Mahasiswa menghfal teks percakapan - Mahasiswa melakukan dialog atau percakapan dengan teman sebangkunya di depan kelas dengan melihat teks. - Mahasiswa mempersiapkan diri untuk melakukan percakapan dengan tanpa melihat teks percakapan Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang Asking permission for 2 Example of short roleplay about asking for permission http://www.youtube.co m/watch?v=qZsxzwF WJa4 - - 3.1 Melafalkan atau membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? - Membaca teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Mengetahui kosa kata dari teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Menerjemahkan kosakata atau ungkapan dalam teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Memahami teks yang dibaca tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? - - - asking for permission baik dari teman maupun dari gurunya Mahasiswa menanyakan hal yang belum dimengerti tentang isi materi yang dipelajari Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Mahasiswa menanyakan arti kosakata yang belum dipahami Mahasiswa membaca teks dengan baik dan benar dengan suara yang nyaring Mahasiswa memahami kosakata dan kalimat didalam teks Mahasiswa saling membaca teks dengan teman sebangku Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? 3 3.2 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menemukan gagasan dari tiap paragraph dalam teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menentukan gagasan dari paragraph dalam teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menyampaikan gagasan dari teks yang dibaca tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menanggapi gagasan yang dismpaikan dari teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar - Mengidentifikasi Passive voice dari teks tentang Traditional Islamic Law - Membuat tulisan sesuai dengan tema Traditional sesuai isi teks - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar - Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari - Mahasiswa membaca kembali teks dengan baik dan benar - Mahasiswa mencari makna atau gagasan dari teks - Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks - Dosen memberikan tanggapan terhadap gagasan bacaan yang ditemukan Mahasiswa - Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar - Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Indonesian’s Islamic Political Culture 4 Passive voice 5 tentang Passive voice Islamic Law - Membuat kalimat dengan menggunakan structure passive voice secara tepat - Merubah kalimat dari active menjadi passive voice secara tepat dan bermakna - - - - - - - Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah Passive voice beserta contohnya Mahasiswa mengidentifikasi Passive voice dari teks tentang Traditional Islamic Law Mahasiswa membuat tulisan berbahasa Inggris tentang Traditional islamic law Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam SILABUS Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot Semester Mata Kuliah Pra Syarat Dosen Pengampu Standar Kompetensi : Syari’ah / HK 3 A :: Bahasa Inggris 2 : 2 sks : II (dua) : Bahasa Inggris 1 : Ima Fitriyah, M.Pd.I : 1. Menyimak Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education 2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan berbetuk paparan atau dialog tentang Expressing an opinion 3. Membaca Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education 4. Menulis Mengungkapkan informasi tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat tentang The vision of Islamic Education - Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang the vision of Islamic Education ke dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia. - Memahami gagasan dari teks tentang The Vision of Islamic Education yang didengarkan. - Menyampaikan gagasan dari teks yang didengarkan tentang The Vision of Islamic Education - Merespons gagasan yang disampaikan secara lisan - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar. - Dosen membaca teks dengan jelas - Mahasiswa menyimak bacaan Dosen dengan baik. - Mahasiswa menanyakan kosakata yang belum dimengerti. - Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan mendiskusikan gagasan The vision of Islamic Education Alokasi Waktu Pertemuan ke- Alat/Bahan/ Sumber Belajar 7 English for Academic purposes, Intermediate level for Islamic University. STAIN Tulungagung Press 2012 Penilaian PPT Proses Assesment Product Assesment 2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan cepat dan lancar tentang Expressing an opinion - Membaca dan memahami teks tentang Expressing an opinion - Menghafalkan teks percakapan tentang Expressing an opinion - Mempraktekkan teks percakapan tentang Expressing an opinion - Menyimpulkan isi percakapan tentang Expressing an opinion dalam teks. - Mahasiswa membuat kesimpulan dari teks yang di dengarkan - Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas - Mahasiswa merespon gagasan yang disampaikan oleh temannya berdasarkan teks yang didengarkan. - Dosen memberikan tanggapan atas jawaban Mahasiswa - Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen lalu menanyakan arti kosakata yang belum diketahui - Mahasiswa saling membaca teks dialog di depan teman sebangkunya - Mahasiswa menghfal teks percakapan - Mahasiswa melakukan dialog atau percakapan dengan teman sebangkunya di depan kelas dengan melihat teks. - Mahasiswa mempersiapkan diri untuk melakukan percakapan dengan tanpa melihat teks percakapan - Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang Expressing an opinion 8 - - 3.1 Melafalkan atau membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar tentang A Language for the World - Membaca teks tentang A Language for the World - Mengetahui kosa kata dari teks tentang A Language for the World - Menerjemahkan kosakata atau ungkapan dalam teks tentang A Language for the World - Memahami teks yang dibaca tentang A Language for the World - - - - - - - - - Expressing an opinion baik dari teman maupun dari dosennya Mahasiswa menanyakan hal yang belum dimengerti tentang isi materi yang dipelajari Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen tentang A Language for the World Mahasiswa menanyakan arti kosakata yang belum dipahami Mahasiswa membaca teks dengan baik dan benar dengan suara yang nyaring Mahasiswa memahami kosakata dan kalimat didalam teks Mahasiswa saling membaca teks dengan teman sebangku Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks Dosen menutup A Language for the World 9 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar tentang Coordinating Conjunction - Mengidentifikasi Coordinating Conjunction dari teks tentang The Vision of Islamic Education - Membuat tulisan sesuai dengan tema The Vision of Islamic Education - Membuat kalimat dengan menggunakan structure Coordinating Conjunction secara tepat - Melengkapi kalimat dengan Coordinating conjunction yang tepat dan bermakna - - - - - - - - 3.3 Menemukan makna - Menemukan gagasan dari pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah coordinating conjunction beserta contohnya Mahasiswa mengidentifikasi coordinating conjunction dari teks tentang The Vision of Islamic Education Mahasiswa membuat tulisan berbahasa Inggris tentang The Vision of Islamic Education Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka Coordinating Conjunction 10 Islamic Concept 11 dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat tentang Islamic Concept of Education tiap paragraph dalam teks tentang اIslamic Concept of Education - Menentukan gagasan dari paragraph dalam teks tentang Islamic Concept of Education - Menyampaikan gagasan dari teks yang dibaca tentang Islamic Concept of Education - Menanggapi gagasan yang dismpaikan dari teks tentang Islamic Concept of Education - - - - - - - 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar tentang Correlative Conjunction - Mengidentifikasi Correlative Conjunction dari teks tentang Islamic Concept of Education - Membuat tulisan sesuai dengan tema Islamic Concept of Education - Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang Islamic Concept of Education ke dalam bahasa Indonesia atau Inggris - Mengidentifikasi gagasan - - - pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa membaca kembali teks dengan baik dan benar Mahasiswa mencari makna atau gagasan dari teks Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks Dosen memberikan tanggapan terhadap gagasan bacaan yang ditemukan Mahasiswa Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah Correlative Conjunction ا اbeserta contohnya of Education Correlative Conjunction 12 dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa mengidentifikasi Correlative Conjunction dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa membuat tulisan berbahasa arab tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar - Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks tentang Islamic Concept of Education - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam SILABUS Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot Semester Mata Kuliah Pra Syarat Dosen Pengampu Standar Kompetensi : Tarbiyah / TBI 3 d :: Bahasa Inggris 2 : 2 sks : III (tiga) : Bahasa Inggris 1 : Ima Fitriyah M.Pd.I : 1. Listening Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang Traditional Islamic Law 2. Speaking Mengungkapkan informasi secara lisan berbetuk paparan atau dialog tentang Asking for permission 3. Reading Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog Traditional Islamic law 4. Writing Mengungkapkan informasi tertulis berbentuk paparan atau dialog dengan Passive voice Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang Traditional Islamic law ke dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia. Memahami gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law yang didengarkan. - Menyampaikan gagasan dari teks yang didengarkan tentang Traditional Islamic Law - Merespons gagasan yang disampaikan secara lisan - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar. - Dosen membaca teks dengan jelas - Mahasiswa menyimak bacaan Dosen dengan baik. - Mahasiswa menanyakan kosakata yang belum dimengerti. - Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan mendiskusikan gagasan 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat tentang Traditional Islamic Law - Materi Pokok Traditional Islamic Law Alokasi Waktu Pertemuan ke- Alat/Bahan/ Sumber Belajar 1 English for Academic purposes, Intermediate level for Islamic University. STAIN Tulungagung Press 2012 Penilaian PPT Proses Assesment Product Assesment 2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan cepat dan lancar tentang asking for permission - Membaca dan memahami teks tentang asking for permission - Menghafalkan teks percakapan tentang asking for permission - Mempraktekkan teks percakapan tentang asking for permission - Menyimpulkan isi percakapan tentang asking for permission dalam teks. - Mahasiswa membuat kesimpulan dari teks yang di dengarkan - Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas - Mahasiswa merespon gagasan yang disampaikan oleh temannya berdasarkan teks yang didengarkan. - Dosen memberikan tanggapan atas jawaban Mahasiswa - Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen lalu menanyakan arti kosakata yang belum diketahui - Mahasiswa saling membaca teks dialog di depan teman sebangkunya - Mahasiswa menghfal teks percakapan - Mahasiswa melakukan dialog atau percakapan dengan teman sebangkunya di depan kelas dengan melihat teks. - Mahasiswa mempersiapkan diri untuk melakukan percakapan dengan tanpa melihat teks percakapan Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang Asking permission for 2 - - 3.1 Melafalkan atau membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? - Membaca teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Mengetahui kosa kata dari teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Menerjemahkan kosakata atau ungkapan dalam teks tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Memahami teks yang dibaca tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? - - - asking for permission baik dari teman maupun dari gurunya Mahasiswa menanyakan hal yang belum dimengerti tentang isi materi yang dipelajari Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen tentang اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? Mahasiswa menanyakan arti kosakata yang belum dipahami Mahasiswa membaca teks dengan baik dan benar dengan suara yang nyaring Mahasiswa memahami kosakata dan kalimat didalam teks Mahasiswa saling membaca teks dengan teman sebangku Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen اEthics and corruption in Muslim countries: Fact versus Fiction? 3 3.2 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menemukan gagasan dari tiap paragraph dalam teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menentukan gagasan dari paragraph dalam teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menyampaikan gagasan dari teks yang dibaca tentang Indonesian’s Islamic Political Culture - Menanggapi gagasan yang dismpaikan dari teks tentang Indonesian’s Islamic Political Culture 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar - Mengidentifikasi Passive voice dari teks tentang Traditional Islamic Law - Membuat tulisan sesuai dengan tema Traditional sesuai isi teks - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar - Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari - Mahasiswa membaca kembali teks dengan baik dan benar - Mahasiswa mencari makna atau gagasan dari teks - Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks - Dosen memberikan tanggapan terhadap gagasan bacaan yang ditemukan Mahasiswa - Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar - Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Indonesian’s Islamic Political Culture 4 Passive voice 5 tentang Passive voice Islamic Law - Membuat kalimat dengan menggunakan structure passive voice secara tepat - Merubah kalimat dari active menjadi passive voice secara tepat dan bermakna - - - - - - - Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah Passive voice beserta contohnya Mahasiswa mengidentifikasi Passive voice dari teks tentang Traditional Islamic Law Mahasiswa membuat tulisan berbahasa Inggris tentang Traditional islamic law Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam SILABUS Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot Semester Mata Kuliah Pra Syarat Dosen Pengampu Standar Kompetensi : Syari’ah / HK 3 A :: Bahasa Inggris 2 : 2 sks : II (dua) : Bahasa Inggris 1 : Ima Fitriyah, M.Pd.I : 1. Menyimak Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education 2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan berbetuk paparan atau dialog tentang Expressing an opinion 3. Membaca Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education 4. Menulis Mengungkapkan informasi tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang The Vision of Islamic Education Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat tentang The vision of Islamic Education - Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang the vision of Islamic Education ke dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia. - Memahami gagasan dari teks tentang The Vision of Islamic Education yang didengarkan. - Menyampaikan gagasan dari teks yang didengarkan tentang The Vision of Islamic Education - Merespons gagasan yang disampaikan secara lisan - Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar. - Dosen membaca teks dengan jelas - Mahasiswa menyimak bacaan Dosen dengan baik. - Mahasiswa menanyakan kosakata yang belum dimengerti. - Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan mendiskusikan gagasan The vision of Islamic Education Alokasi Waktu Pertemuan ke- Alat/Bahan/ Sumber Belajar 7 English for Academic purposes, Intermediate level for Islamic University. STAIN Tulungagung Press 2012 Penilaian PPT Proses Assesment Product Assesment 2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan cepat dan lancar tentang Expressing an opinion - Membaca dan memahami teks tentang Expressing an opinion - Menghafalkan teks percakapan tentang Expressing an opinion - Mempraktekkan teks percakapan tentang Expressing an opinion - Menyimpulkan isi percakapan tentang Expressing an opinion dalam teks. - Mahasiswa membuat kesimpulan dari teks yang di dengarkan - Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas - Mahasiswa merespon gagasan yang disampaikan oleh temannya berdasarkan teks yang didengarkan. - Dosen memberikan tanggapan atas jawaban Mahasiswa - Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen lalu menanyakan arti kosakata yang belum diketahui - Mahasiswa saling membaca teks dialog di depan teman sebangkunya - Mahasiswa menghfal teks percakapan - Mahasiswa melakukan dialog atau percakapan dengan teman sebangkunya di depan kelas dengan melihat teks. - Mahasiswa mempersiapkan diri untuk melakukan percakapan dengan tanpa melihat teks percakapan - Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang Expressing an opinion 8 - - 3.1 Melafalkan atau membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar tentang A Language for the World - Membaca teks tentang A Language for the World - Mengetahui kosa kata dari teks tentang A Language for the World - Menerjemahkan kosakata atau ungkapan dalam teks tentang A Language for the World - Memahami teks yang dibaca tentang A Language for the World - - - - - - - - - Expressing an opinion baik dari teman maupun dari dosennya Mahasiswa menanyakan hal yang belum dimengerti tentang isi materi yang dipelajari Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa mendengarkan bacaan Dosen tentang A Language for the World Mahasiswa menanyakan arti kosakata yang belum dipahami Mahasiswa membaca teks dengan baik dan benar dengan suara yang nyaring Mahasiswa memahami kosakata dan kalimat didalam teks Mahasiswa saling membaca teks dengan teman sebangku Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks Dosen menutup A Language for the World 9 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar tentang Coordinating Conjunction - Mengidentifikasi Coordinating Conjunction dari teks tentang The Vision of Islamic Education - Membuat tulisan sesuai dengan tema The Vision of Islamic Education - Membuat kalimat dengan menggunakan structure Coordinating Conjunction secara tepat - Melengkapi kalimat dengan Coordinating conjunction yang tepat dan bermakna - - - - - - - - 3.3 Menemukan makna - Menemukan gagasan dari pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah coordinating conjunction beserta contohnya Mahasiswa mengidentifikasi coordinating conjunction dari teks tentang The Vision of Islamic Education Mahasiswa membuat tulisan berbahasa Inggris tentang The Vision of Islamic Education Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Traditional Islamic Law Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam - Dosen membuka Coordinating Conjunction 10 Islamic Concept 11 dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat tentang Islamic Concept of Education tiap paragraph dalam teks tentang اIslamic Concept of Education - Menentukan gagasan dari paragraph dalam teks tentang Islamic Concept of Education - Menyampaikan gagasan dari teks yang dibaca tentang Islamic Concept of Education - Menanggapi gagasan yang dismpaikan dari teks tentang Islamic Concept of Education - - - - - - - 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar tentang Correlative Conjunction - Mengidentifikasi Correlative Conjunction dari teks tentang Islamic Concept of Education - Membuat tulisan sesuai dengan tema Islamic Concept of Education - Menerjemahkan kosa kata atau kalimat tentang Islamic Concept of Education ke dalam bahasa Indonesia atau Inggris - Mengidentifikasi gagasan - - - pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan dipelajari Mahasiswa membaca kembali teks dengan baik dan benar Mahasiswa mencari makna atau gagasan dari teks Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks Dosen memberikan tanggapan terhadap gagasan bacaan yang ditemukan Mahasiswa Mahasiswa menjawab pertanyaan dari Dosen sesuai isi teks Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam Dosen membuka pelajaran dengan salam dan do’a sebelum belajar Dosen menjelaskan cara menulis kata atau kalimat berbahasa Inggris yang baik dan benar Dosen menjelaskan kaidah Correlative Conjunction ا اbeserta contohnya of Education Correlative Conjunction 12 dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa mengidentifikasi Correlative Conjunction dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa membuat tulisan berbahasa arab tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa menulis teks sesuai dengan kaidah yang benar - Mahasiswa menulis gagasan dari teks tentang Islamic Concept of Education - Mahasiswa menyampaikan gagasan dari teks tentang Islamic Concept of Education - Dosen menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam
