Komunikasi dalam jaringan (Daring)

1
MODUL
: KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
“SIMULASI DIGITAL”
KOMPETENSI INTI :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR
: 3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online).
Disusun oleh :
INDRIYA AYUNING TYAS (1204122403006)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya modul ini.
Sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas dalam penyelenggaraan pendidikan yang
berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013, yang berorientasi pada tuntutan
dunia kerja dan dunia industri diperlukan bahan pengajaran berbentuk modul. Pendekatan
pembelajaran dengan system modul memberikan kesempatan kepada peserta diklat untuk
belajar secara mandiri sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing.
Modul sebagai alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, dan cara
mengevaluasi dirancang secara sistematis untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
Modul ini disusun sebagai bahan acuan dalam menyajikan materi pelajaran dengan
kompetensi dasar “ Memahami Komunikasi dalam Jaringan” sesuai dengan yang
tercantum dalam silabus.
Serangkaian ucapan terimakasih penulis kepada Bapak Arif, selaku dosen pengampu
mata kuliah “Pengembangan Bahan Ajar Administrasi Perkantoran”, Goo Kay Shin
yang telah memberi inspirasi, dan teman-teman mahasiswa offering H yang telah mendukung
pembuatan modul ini.
Semoga bahan pengajaran ini dapat memberikan manfaat bagi semua yang telah
menggunakannya.
Malang, November 2014
PENYUSUN
ii
DAFTAR ISI
KI/KD ...................................................................................................................
i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
DAFTAR ISI................................. . ..................................................................... iii
GLOSARIUM ................................ . ..................................................................... vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Deskripsi Umum ........................................................................... 1
B. Prasyarat ........................................................................................ 1
C. Petunjuk Penggunaan Modul ........................................................ 1
D. Tujuan Akhir Pembelajaran .......................................................... 3
BAB II
PENGERTIAN JENIS TUJUAN FUNGSI DAN KOMPONEN KOMUNIKASI
DALAM JARINGAN
A. Deskripsi Materi............................................................................ 4
B. Uraian Materi ................................................................................ 6
C. Lembar Diskusi ............................................................................. 16
D. Tes Formatif .................................................................................. 16
E. Penilaian........................................................................................ 11
F. Referensi ....................................................................................... 23
iii
GLOSARIUM
D

Dunia maya atau cyberspace
: Media elektronik dalam jaringan komputer
yang banyak dipakai untuk keperluan komunikasi satu arah maupun timbal-balik
secara online (terhubung langsung).
F

Facetime
: Aplikasi yang memungkinkan pengguna iPhone, iPod Touch
atau Mac untuk bisa berinteraksi melalui video call
G

Google+ Hangouts
: Sebuah aplikasi dari google
yang digunakan untuk
memfasilitasi kelompok obrolan video (dengan maksimal 10 orang berpartisipasi
dalam Hangout tunggal pada setiap titik waktu).

Gtalk
: Layanan aplikasi berbasis web dari Google yang dibuat
sebagai sarana untuk berkomunikasi melalui pesan instan dan VoIP.
L

Laman, Atau Surel : "Halaman depan" atau "halaman muka" yang bisa mengacu
kepada halaman depan buku, surat, situs web, dan lain sebagainya
M

Microphone
: Suatu alat atau komponen Elektronika yang dapat mengubah
atau mengkonversikan energi akustik (gelombang suara) ke energi listrik (Sinyal
Audio)

Media Digital
: Media elektronik yang digunakan untuk menyimpan,
memancarkan serta menerima informasi yang terdigitalisasi.

Mir Chat
: Merupakan (salah satu) perangkat lunak untuk Internet Relay
Chat atau chatting secara online yang (dapat ber)jalan di atas sistem operasi
Windows.
T
iv

Tablet Atau Smartphone
: Telepon genggam yang mempunyai kemampuan
dengan pengunaan dan fungsi yang menyerupai komputer.
V

Video Conference
:
Layanan
yang
menyediakan
fasilitas
untuk
mempertemukan dua pihak atau lebih menggunakan jaringan internet broadband.
W

Webconference
: Menyediakan kombinasi besar kelebihan dari internet
bersama-sama dengan konferensi suara untuk memungkinkan Anda untuk melakukan
pertemuan online dan acara seperti pertemuan tatap muka, dengan bantuan alat respon
penonton, visual, dan fitur lainnya dengan mudah membuat acara Anda dan
pertemuan produktif, lebih interaktif, menghibur dan menarik melalui panggilan
konferensi yang murah.

World Wide Web
: Suatu ruang informasi yang dipakai oleh pengenal
global untuk mengidentifikasi sumber-sumber daya yang berdayaguna.
v
BAB
PENDAHULUAN
I
A.
DESKRIPSI UMUM
Modul berjudul “ Simulasi Digital” ini merupakan salah satu dari modul yang harus
dipelajari oleh siswa kompetensi keahlian administrasi perkantoran. Mata Pelajaran Simulasi
Digital, selanjutnya disingkat Simdig, tidak berdiri sendiri. Mata pelajaran ini terkait dengan
mata pelajaran produktif pada Bidang Keahlian atau Program Keahlian yang dipelajari di
SMK. Mata pelajaran ini tidak dapat dipisahkan dengan isi yang akan dikomunikasikan, yaitu
gagasan atau konsep, sebagai solusi atas masalah yang terkait dengan mata pelajaran
produktif.
Modul ini berisi penjelasan cara yang praktis mengomunikasikan gagasan atau
konsep kepada orang lain adalah melalui presentasi digital yang telah memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi saat ini. Teknologi informasi dan komunikasi juga
memungkinkan seseorang membuat rekaan/tiruan (simulasi) dari kondisi yang sebenarnya
sebagai peraga penyampaian informasi. Untuk lebih jelasnya akan dipelajari pada bab
selanjutnya.
B.
PRASYARAT
Modul ini diperuntunkan khusus bagi siswa kompeteensi keahlian Administrasi
Perkantoran sebagai kompetensi kejuruan yang harus dipelajari oleh siswa kelas X semester
ganjil dan genap.
C.
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Peserta Didik
a. Bacalah dengan cermat modul ini dan pahami dengan baik.
1
b. Diskusikan dengan sesama peserta didik apa yang telah Anda cermati untuk
mendapatkan pemahaman yang baik tentang tujuan belajar dan kompetensi yang ingin
dicapai dalam modul ini. Tanyakan apabila masih belum memahami isi modul ini.
c. Kerjakan tugas-tugas, baik secara individu ataupun kelompok dengan jujur dan teliti
serta bertanggungjawab.
d. Untuk kegiatan praktik, diharapkan peserta didik selalu membaca dan memahamiteori
yang mendukung materi praktik.
e. Perhatikan tentang alat-alat untuk kegiatan praktik, termasuk tentang keselamatan
kerja dalam menggunakan alat-alat tersebut.
2. Guru
a. Informasikantentang bagaimana cara menggunakan modul, cara pembelajaran, cara
penilaian, bahan dan alat yang digunakan, dan waktu yang dibutuhkan.
b. Bimbinglah peserta didik agar tidak mendapatkan kesulitan dalam mempelajari modul
ini.
c. Berilah kesempatan bertanya pada peserta didik.
d. Berikan lebih banyak latihan atau pekerjaan pada peserta didik agar lebih memahami
lebih dalam kompentensi yang telah diajarkan.
e. Berikan evaluasi untuk kemajuan belajar, sehingga tujuan akhir dapat tercapai dengan
baik.
3. Perlengkapan yang harus disediakan
Alat :
a. Komputer atau Laptop.
b. LCD.
c. Alat-alat tulis
Bahan :
a. Modul SEMLOCK Simulasi Digital Jilid 1 2013.
b. Modul
c. Internet (aplikasi Google + Hangout, Skype)
d. Smart phone dan Hand phone.
2
D.
TUJUAN AKHIR PEMBELAJARAN
Kompetensi dasar : 3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online).
a.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian komunikasi,
b.
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis komunikasi,
c.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian komunikasi daring,
d.
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan jenis komunikasi daring,
e.
Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen pendukung komunikasi dalam
jaringan.
3
BAB
II
PENGERTIAN, JENIS, TUJUAN, FUNGSI,
DAN KOMPONEN
KOMUNIKASI DALAM JARINGAN
Gambar 1 : Perangkat Komunikasi Digital
A.
DESKRIPSI
Manusia merupakan makhluk sosial, sebagai makhluk sosial pastinya manusia dalam
kehidupan sehari-hari melakukan interaksi satu sama lain atau sering kita sebut komunikasi.
Agar efektif dan efisien dalam berkomunikasi diperlukan adanya media komunikasi yang
mendukung terjadinya komunikasi. Dunia internet yang semakin canggih telah mengubah
cara pandang orang, mulai dari cara konvensional beralih ke cara yang lebih efisien salah
satunya adalah dengan maraknya penggunaan email dan social media yang semakin lazim,
begitu juga dengan website yang juga menjadi sesuatu yang lumrah bagi mereka yang
terhubung ke dunia maya. Media website adalah yang menjadi sarana komunikasi terpopuler
saat ini, dimana penyaji informasi dapat berkomunikasi secara interaktif secara langsung
dengan para audience nya. Untungnya saja saat ini membangun website tidaklagi sulit, anda
bisa mencari jasa pembuatan website yang ada atau menggunakan cms siap pakai. Menarik
4
bukan ?, oleh karena itu kita harus selalu up date mengenai teknologi, agar tidak terkesan
kudet atau kuper.
1.
Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu

Menjelaskan pengertian komunikasi,

Mengidentifikasi jenis komunikasi,

Menjelaskan pengertian komunikasi daring,

Mengidentifikasi fungsi dan jenis komunikasi daring,

Mengidentifikasi
komponen
pendukung
5
komunikasi
dalam
jaringan.
B.
1.
URAIAN MATERI
Pengertian Komunikasi
Gambar 2 : Komunikasi dalam Organisasi
Komunikasi merupakan kegiatan yang sangat penting yang dilakukan setiap orang
dimanapun dan kapanpun. Istilah komunikasi berasal dari bahasa Latin communicare yang
berarti “memberitahukan”. Komunikasi telah digunakan sejak manusia pertama diturunkan ke
muka bumi. Keterampilan komunikasi sangat penting untuk dikembangkan oleh semua
orang. Ketika bekerja, anda harus dapat mengembangkan keterampilan berkomunikasi untuk
dapat menyesuaikan diri dan bersosialisasi dengan lingkumgan tempat kerja. Sikap dan budi
bahasa yang santun, senyuman yang ikhlas, ramah, dan penuh perhatian, serta mudah
mengucapkan terima kasih dan permohonan maaf, akan mewujudkan rasa saling
menghormati dan kerja sama yang semakin erat, sehingga meningkatkan produktivitas kerja
karyawan yang dibutuhkan oleh organisasi atau perusahaan.
Para ahli memaknai komunikasi antara lain sebagai berikut.

Menurut Keith Davis dalam bukunya Human Relation at Work, komunikasi adalah
proses jalur informasi dan pengertian dari seseorang kepada orang lain.
6

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, komunikasi adalah pengiriman dan
penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih, sehingga pesan tersebut dapat
dipahami.

Tidak ada kelompok yang dapat eksis tanpa komunikasi. Menurut Robbins (2002 : 310)
komunikasi adalah pentransferan makna di antara anggota kelompok. Lewat
pentrasferan makna, informasi dan gagasan dapat dihantarkan. Tetapi komunikasi
bukan hanya sekedar menanamkan makna tetapi juga harus dapat dipahami.
Rumusan ilmiah tersebut di atas barangkali tidak mudah dicerna. Definisi atau batasan
komunikasi yang lebih merakyat dan mudah dipahami adalah seperti yang dikemukakan oleh
Masrini (Pelajaran Bahasa Prancis untuk Pemula, 2003) dalam bahasa Betawi sebagai
berikut: “gua ngomong lu ngarti, lu ngomong gua ngarti.” Atau, dalam ragam tulis akan
berbunyi sebagai berikut.
Jika Anda berbicara sedangkan mitra bicara Anda tidak mengerti, atau sebaliknya, maka
komunikasi belum terjadi.
Kesimpulan dari beberapa pengertian di atas, komunikasi adalah suatu proses
kegiatan penyampaian warta/pesan/informasi yang mengandung arti dari satu pihak kepada
pihak lain dalam usaha untuk mendapatkan saling pengertian.
Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut :

Sebagai informasi: komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang
diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan
data dan menilai pilihan-pilihan alternatif.

Sebagai kendali: komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam
beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang
harus dipatuhi oleh karyawan.

Sebagai motivasi: komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan
kepada para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan
apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar.

Sebagai pengungkapan emosional: bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan
interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara
anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena itu, komunikasi
menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan sebagai alat untuk memenuhi
kebutuhan sosial.
7
2. Jenis Komunikasi
Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi.
a. Komunikasi lisan atau verbal, yaitu komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu
diucapkan, maupun ditulis.
b. Komunikasi nirkata atau nonverbal, yaitu komunikasi menggunakan bahasa tubuh,
bahasa gerak atau gerak isyarat (gesture), atau gambar.
Berbekal pengetahuan jenis atau kategori komunikasi tersebut, dapat dikatakan bahwa
komunikasi adalah perbuatan mentransfer pesan atau informasi dari satu tempat ke tempat
lain, baik secara verbal atau lisan (menggunakan suara), tertulis (menggunakan barang cetak
atau media digital seperti buku, majalah, laman, atau surel), maupun secara nirkata atau
nonverbal (menggunakan bahasa tubuh, gerak isyarat (gesture), serta tekanan atau tinggi nada
suara.
Kemampuan seseorang berkomunikasi diukur dari seberapa akurat informasi atau pesan yang
dikirim oleh komunikator (pengirim informasi)
dapat diterima oleh komunikan (penerima
informasi) dan sebaliknya. Hal tersebut juga
menjadi
ukuran
seberapa
mahir
kita
berkomunikasi. Mengasah dan mengembangkan
kemahiran berkomunikasi dalam kehidupan
keseharian
adalah
penting,
karena
dapat
membantu keseluruhan aspek peri kehidupan
kita, baik dalam kehidupan sosial maupun
Gambar : komunikasi verbal dan non verbal
kehidupan profesional. Contoh sederhana adalah ketika Anda melamar pekerjaan. Saat itu
Anda sudah harus menunjukkan kemahiran Anda berkomunikasi. Mulai dari berbicara secara
jelas, akurat, tegas, tetapi tetap menjaga sopan santun, menatap mata pewawancara. Satu hal
lagi, latih dan biasakan menyimak (listen) dengan cermat, tidak sekadar mendengarkan
(hear), dan menjawab pertanyaan secara cekatan dan cerdas. Tidak tergesa-gesa atau terburuburu. Pikirkan terlebih dahulu sebelum Anda mengatakan. Hal-hal itulah yang biasanya
dituntut pemberi kerja dari seorang pencari kerja.
8
3. Pengertian Komunikasi Dalam Jaringan
(daring)
Gambar 4 : Komunikasi dalam jaringan
Jendela ilmu
Setelah memahami makna komunikasi, sampailah kita pada
Komunikasi Daring. Istilah Komunikasi Daring mengacu pada
membaca, menulis, dan berkomunikasi melalui / menggunakan
jaringan komputer. (Warschauer, M. 2001 pp. 207-212).
Dengan
kata
lain,
Komunikasi
Daring
adalah
cara
Leonard Kleinrock (lahir di New York
berkomunikasi di mana penyampaian dan penerimaan pesan
City, New York, Amerika Serikat, 13 Juni
dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet. Komunikasi
yang terjadi di dunia semu tersebut lazim disebut komunikasi di
1934; umur 77 tahun) adalah seorang
insinyur dan ilmuwan Amerika Serikat
yang disebut sebagai penemu internet
atau Bapak Internet. Seorang profesor
dunia maya atau cyberspace.
ilmu komputer di UCLA Henry Samueli
Perkembangan pertama komunikasi daring dimulai pada
Sekolah Teknik dan Sains. Pada tanggal
tahun 1960-an, ketika peneliti Amerika mengembangkan
29 Oktober 1969 ia menciptakan salah
satu penemuan terbesar menjelang
protokol
yang memungkinkan mengirim
dan menerima
abad modern yaitu Internet yang secara
informasi atau pesan melalui komputer (Hafner & Lyon, 1996).
tidak sengaja berhasil memecahkan
Protokol tersebut dinamakan ARPANET, yang diluncurkan
kode digital dan menjadikannya sebagai
paket-paket yang terpisah. Leonard
pada tahun 1969, akhirnya berkembang menjadi Internet.
Kleinrockpun adalah salah satu pelopor
Internet berasal dari interconnected networks yang disingkat
jaringan
komunikasi
digital,
membantu membangun ARPANET.
menjadi Internetwork, atau Internet, yang digunakan oleh
sekitar 200 juta orang di seluruh dunia pada pergantian
millennium ke-3.
9
dan
Komunikasi daring menjadi mungkin dalam dunia pendidikan pertama kali pada tahun
1980-an, setelah pengembangan dan penyebaran komputer pribadi atau PC(personal
computer). Latar belakang komunikasi daring dalam pembelajaran dan penelitian dapat
dibagi menjadi dua periode yang berbeda, ditandai oleh pengenalan komputer sebagai media
pendidikan pada tahun 1980-an dan munculnya world wide web pada pertengahan 1990-an.
Pada periode pertama, sejak pertengahan 1980-an para pendidik menemukan potensi
media pendidikan untuk pengajaran bahasa (Cummins, 1986). Integrasi komunikasi yang
dimediasi komputer di dalam kelas itu sendiri dibagi menjadi dua: yang pertama, beberapa
Jendela ilmu
pendidik mulai menggunakan e-mail untuk
mengatur pertukaran informasi jarak jauh, dan
yang
kedua,
pendidik
mulai
menggunakan
program perangkat lunak sinkron (Daedalus
Interchange.
Daedalus
Inc,
1989)
untuk
memungkinkan percakapan komputer antarkelas.
Liputan6.com, Jakarta - Path saat ini sedang menjadi
primadona di jejaring sosial, termasuk di Indonesia. Popularitas
Komunikasi daring atau komunikasi virtual
adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian
Path ini diakui oleh Marketing Manager Path, Ana Larue, dalam
acara Startup Asia Jakarta 2014. Faktor pertama adalah
perilaku pengguna Indonesia yang berbeda dengan beberapa
dan penerimaan informasi atau pesan dilakukan
negara lain, yaitu suka menjalin koneksi dengan orang-orang
dengan menggunakan Internet, atau melalui dunia
terdekat seperti keluarga dan teman-teman. Hal ini, kata Ana,
maya (cyberspace). Komunikasi virtual pada abad
ini dapat dilakukan di mana saja serta kapan saja.
Salah satu bentuk komunikasi virtual adalah pada
sejalan dengan tujuan Path yaitu menjadi jejaring sosial untuk
orang-orang
yang
sudah
saling
mengenal.
"Ada banyak jawaban mengapa Path populer di Indonesia. Tapi
yang pasti meski batasan pertemanan bertambah menjadi 500,
pengguna tetap bisa dekat dengan orang-orang yang mereka
penggunaan Internet. Internet adalah media
kenal, hal ini berkat kehadiran fitur Inner Circle," tutur Ana saat
komunikasi yang cukup efektif dan efisien
ditemui di Startup Asia Jakarta 2014 di Plaza Bapindo, Jakarta.
dengan tersedianya berbagai layanan fasilitas
seperti web, chatting (mIR chat, Yahoo Masanger, Gtalk, dll), e-mail, friendster, facebook
dan twitter. Begitu banyak fasilitas yang ditawarkan dalam dunia maya untuk melakukan
komunikasi, dan keberadaannya semakin membuat manusia tergantung pada teknologi.
Ketergantungan tersebut dapat dilihat pada maraknya penjualan ponsel dengan harga murah
dan tawaran kelengkapan fasilitas untuk mengakses Internet. Kegemaran berkomunikasi yang
bermedia Internet ini menimbulkan suatu komunitas baru yang disebut komunitas virtual.
10
4.
Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Dalam Jaringan
(daring)
Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunikasi
konvensional, antara lain sebagai berikut.

Dapat dilakukan kapan saja di mana saja: dengan komunikasi daring, setiap pengguna
dapat melakukan komunikasi di mana saja dan kapan saja, dengan syarat terkoneksi
dengan jaringan internet dan memiliki sarana yang mencukupi.

Efisiensi biaya: berbeda dengan komunikasi konvensional, komunikasi daring tidak
memerlukan pihak yang berkomunikasi untuk bertemu tatap muka, dengan
komunikasi daring Anda dapat menghemat biaya transportasi.

Efisiensi waktu: komunikasi dapat dilakukan dengan cepat tanpa harus membuang
waktu dengan melakukan perjalanan. Pesan komunikasi dapat disampaikan pada saat
itu juga dalam hitungan detik walaupun kedua pihak yang berkomunikasi saling
berjauhan.

Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya: sambil melakukan komunikasi daring,
Anda dapat memanfaatkan layanan TIK lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan
kelengkapan komunikasi tersebut. Contoh layanan yang dapat digunakan seperti
berbagi layar, presentasi, dan dokumen.

Meningkatkan intensitas berkomunikasi: komunikasi daring mendorong orang yang
biasanya diam di dunia nyata, menjadi aktif saat berkomunikasi di dunia maya.

Meningkatkan partisipasi: dengan terbukanya jalur komunikasi, akan semakin banyak
orang yang dapat berpartisipasi dalam diskusi.
Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai
berikut.

Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh,
merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.

Memerlukan
perangkat
khusus:
dalam
pelaksanaannya,
komunikasi
daring
memerlukan adanya hardware, software.

Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali
informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si
penerima.
11
5.
Jenis Komunikasi Dalam Jaringan (daring)
Penggunaan jenis sarana komunikasi akan mempengaruhi keserempakan waktu komunikasi.
Terdapat 2 jenis komunikasi daring.
a. Komunikasi daring sinkron (serempak)
Gambar 5 : contoh komunikasi sinkron
Komunikasi daring serempak atau komunikasi daring sinkron adalah komunikasi
menggunakan komputer sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu nyata (real
time). Contoh komunikasi sinkron antara lain sebagai berikut:

Text chat
Text chat adalah sebuah fitur, aplikasi, atau program dalam
jaringan Internet untuk berkomunikasi dan bersosialisasi
langsung sesama pemakai Internet yang sedang daring
(yang sama - sama sedang menggunakan Internet).
Komunikasi teks dapat mengirim pesan dengan teks kepada
orang lain yang sedang daring, kemudian orang yang dituju
membalas pesan dengan teks, demikian seterusnya. Itulah
Gambar 6 : Text Chat pada smartphone
proses terjadinya text chatting.
12

Video chat
Gambar 6 : video chat menggunakan aplikasi Goolge + Hangouts
Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time
antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video chatting biasanya dilakukan melalui perangkat
komputer maupun tablet atau smartphone (juga disebut telepon video call). Video chatting
dapat berupa interaksi point-to-point (satu-satu), seperti FaceTime dan Skype, atau interaksi
multipoint (satu-ke-banyak, atau banyak-ke-banyak), seperti dalam Google+ Hangouts.
Video chatting sering disalahartikan dengan video conference. Video chatting merujuk pada
komunikasi video di antara dua orang individu (poin to point), sedangkan video conference
mengacu pada komunikasi video di antara 3 pihak atau lebih (multipoint).
b. Komunikasi daring asinkron (tak serempak)
Komunikasi daring tak serempak atau asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat
komputer dan dilakukan secara tunda. Contoh komunikasi daring asinkron adalah e-mail,
forum, rekaman simulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring melalui World
Wide Web.
6.
Komponen Pendukung Komunikasi Dalam Jaringan (daring)
Terdapat beberapa komponen yang harus tersedia sebelum komunikasi daring dapat
dilakukan. Komponen-komponen tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3 bagian sebagai
berikut.

Komponen perangkat keras (hardware)
13
Perangkat yang bentuknya dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung atau
berbentuk nyata. Contoh dari perangkat keras yang diperlukan untuk melaksanakan
komunikasi daring adalah komputer, headset, microphone, serta perangkat pendukung
koneksi Internet.

Komponen perangkat lunak (software)
Program
komputer
yang
berguna
untuk
menjalankan suatu pekerjaan yang dikehendaki.
Program diperlukan sebagai penjembatan antara
perangkat akal (brainware) dengan perangkat keras
(hardware).
Program-program
yang
biasa
digunakan dalam pelaksanaan komunikasi daring
antara
lain:
skype,
google+
hangout,
webconference, dll.

Komponen perangkat nalar atau akal
(brainware)
Termasuk dalam komponen ini adalah mereka
(manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta
pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras
untuk melaksanakan komunikasi daring.
14
C.
RANGKUMAN

Komunikasi merupakan kegiatan yang sangat penting yang dilakukan
setiap orang dimanapun dan kapanpun. Istilah komunikasi berasal dari
bahasa
Latin
yang
communicare
berarti
“memberitahukan”.
Komunikasi telah digunakan sejak manusia pertama diturunkan ke
muka bumi.

Jenis komunikasi ada dua, yaitu komunikasi verbal dan non verbal.

Komunikasi
Daring
berkomunikasi
mengacu
melalui
/
pada
membaca,
menggunakan
menulis,
jaringan
dan
komputer.
(Warschauer, M. 2001 pp. 207-212). Dengan kata lain, Komunikasi
Daring adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian dan
penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet.

Jenis komunikasi daring ada dua, yaitu komunikasi dari sinkron dan
asinkron.

Komunikasi daring sinkron terdiri dari, komunikasi menggunakan Text
Chat dan Vidio Chat.

Komunikasi daring asinkron terdiri dari, komunikasi menggunakan EMail atau World Wide Web.

Komponen
pendukung
komunikasi
daring
adalah
Hardware
(peraangkat keras), Software (perangkat lunak), dan Brainware
15
C.
DISKUSIKAN !
1. Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4 atau 5 orang. Asumsikan bahwa
kelompok anda adalah sebuah tim kerja dalam suatu organisasi atau perusahaan,
selanjutnya tentukan hal-hal berikut ini !
a. Nama organisasi atau perusahaan
b. Jenis produk yang dihasilkan
2. Bersama dengan kelompok Anda, diskusi dan simulasikan hal-hal berikut ini !
a. Bagaimana cara mempromosikan produk perusahaan Anda( lakukan dengan lisan)
b. Uraikan seberapa besar peran komunikasi dalam jaringan (daring online) dalam
membantu kemajuan perusahaan anda !
c. Simulasikan komunikasi sinkron dan asinkron dengan menggunakan alat dan
bahan yang tersedia dan, selanjutnya identifikasi kelebihan dan kelemahan
komunikasi sinkron dan asinkron tersebut dalam komunikasi organisasi atau
perusahaan !
D.
TES FORMATIF
a. PILIHAN GANDA
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memberikan tanda silang pada pilihan abjad yang
telah tersedia !
1. Komunikasi adalah proses jalur informasi dan pengertian dari seseorang kepada orang
lain adalah pengertian komunikasi, menurut…
a. Stev Job
b. Keith Davis
c. Robbins
d. Logan Lerman
e. John Deep
2. Istilah komunikasi berasal dari bahasa Latin communicare yang berarti…
a.
Menyampaikan
b.
Memberikan
c.
Mendengarkan
d.
Berbicara
e.
Melihat
16
3. Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara,
setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus
dipatuhi oleh karyawan, merupakan fungsi komunikasi sebagai…
a. Sebagai informasi
b. Sebagai kendali
c. Sebagai motivasi
d. Sebagai pengungkapan emosional
e. Salah semua
4. Berikut ini adalah contoh-contoh dari komunikasi non verbal, kecuali…
a. Menangis, tersenyum, mengangguk
b. Menggelengkan kepala, mengangguk, melambaikan tanggan
c. Menerima telepon, berbicara dengan teman, mengirim sms (short messages
service).
d. Berkedip, tersenyum, mengerutkan dahi
e. Mengangguk, berkedip, tersenyum
5. Gambar disamping merupakan contoh dari jenis
Hallo.
komunikasi…
.
a. Komunikasi verbal
b. Komunikasi non verbal
c. Komunikasi verbal dan non verbal
d. Salah semua
e. Benar semua
6. Berkomunikasi di mana penyampaian dan penerimaan informasi atau pesan dilakukan
dengan menggunakan Internet, atau melalui dunia maya (cyberspace) adalah
pengertian dari…
a. Komunikasi verbal
b. Komunikasi non verbal
c. Komunikasi
d. Komunikasi konvensional
e. Komunikasi dalam jaringan (Daring)
7. Cikal bakal internet pertamakali diperkenalkan bernama…
a. Processor
b. Intranet
c. Apranet
17
d. Arpanet
e. Benar semua
8. Gambar nomor berapakah yang merupakan contoh dari komunikasi sinkron..
1
2
3
4
a. 1,2,3
b. 3,4,1
c. 1,2,3
d. 3,1,4
e. 1,2,4
9. E-mail, forum, rekaman simulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring
melalui World Wide Web adalah contoh dari jenis komunikasi dalam jaringan…
a. Sinkron
b. Serempak
c. A dan E benar
d. A dan B benar
e. Asinkron
10. Kelebihan komunikasi dalam jaringan (daring) adalah…
a. Intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh, merupakan hal yang relatif sulit untuk
dipahami melalui komunikasi daring.
b. Sambil melakukan komunikasi daring, Anda dapat memanfaatkan layanan TIK
lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan kelengkapan komunikasi tersebut.
c. Dalam komunikasi daring, seringkali informasi yang didapat menjadi terlalu
banyak, sehingga membuat bingung si penerima.
d. B dan C benar
e. Salah semua
11. Hal berikut termasuk kekurangan dalam komunikasi dalam jaringan kecuali…
a. Tidak mewakili emosi pengguna
b. Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring
memerlukan adanya hardware, software.
18
c. Membuat bingung penerima informasi.
d. Menyita konsentrasi
e. Efisiensi waktu
12. Yang termasuk software untuk vidio chating adalah…
a. G-mail, Skype, Twitter
b. Youtube, short messsages service, facebook
c. Google + Hangouts, Skype, FaceTime
d. FaceTime, Yahoo, G-mail
e. Salah semua
13. Gambar disamping termasuk dalam jenis komponen
pendukung komunikasi dalam jaringan (daring)…
a. Brainware
b. Hardware
c. Software
d. Perangkat keras
e. Perangkat tambahan
14. Komponen ini adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta
pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi
daring..
a. Brainware
b. Software
c. Hardware
d. Perangkat keras
e. Perangkat lunak
15. Gambar
disamping
merupakan
jenis
komunikasi dalam jaringan…
a. Langsung
b. Sinkron
c. Asinkron
d. FaceTime
e. Yahoo
b. ESAY
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !
19
1. Mengapa mengembangkan keterampilan komunikasi itu sangat penting dilakukan
oleh semua orang?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Apakah kelebihan dari komunikasi daring bila dibandingkan dengan komunikasi
konvensional?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan dan beri contoh fungsi komunikasi “sebagai pengendali emosi” !
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Identifikasi kelebihan dan kelemahan komunikasi sinkron dan asinkron, serta berikan
contoh dari keduanya !
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Sebut dan jelaskan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (daring online) !
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
c. GAMES
Temukan gambar dengan menjawab pertanyaan dibawah ini, selamat mencoba.
20
5
1
4
6
3
2
7
1. Merupakan kegiatan yang sangat penting yang dilakukan setiap orang dimanapun dan
kapanpun…
2. Komunikasi menggunakan bahasa tubuh, bahasa gerak atau gerak isyarat (gesture),
atau gambar…
3. Komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis….
4. Sebuah fitur, aplikasi, atau program dalam jaringan Internet untuk berkomunikasi dan
bersosialisasi langsung sesama pemakai Internet yang sedang daring…
5. Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang
dikehendaki…
6. Perangkat yang bentuknya dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung
atau berbentuk nyata…
Never give up. Trying to do what you really want to do. Where
there is love and inspiration you can not go wrong
21
F.
LEMBAR PENILAIAN
DAFTAR PENILAIAN
KEGIATAN BELAJAR SISWA
SEMESTER GANJIL
Judul Modul
: Simulasi Digital
Kompetensi Dasar
: Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online).
a. Penilaian Sikap
No.
Nama Siswa
Aspek Pengamatan
keaktifan
penyampaian
Tata bahasa
Skor
1.
2.
3.
Dst.
b. Penilaian Pengetahuan
No
1.
2.
3.
Uraian
Nilai
Kegiatan Belajar 1
Diskusi
Tes Formatif
22
Keterangan
Paraf
Guru
REFERENSI
Sri endang R, Sri Mulyani dan Suyetty. Modul Bekerja Sama dengan Kolega dan Pelanggan
Jilid 1 untuk SMK/MAK.2011.Jakarta:Erlangga
Subiyantoro, Eko. (2013).Draft Buku Simulasi Digital SEAMOLEC 2013.(Online).
googleusercontent.com.17 November 2014
kolom-biografi.blogspot.com
http://tekno.liputan6.com/indeks/terkini
http://id.m.termwiki.com/ID:FaceTime
Google Talk - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
23