minggu 4 - kegawarrior

Dasar & Kerangka
“My Community” menjadi tema yang sangat penting
dalam proses focus jemaat “BUILD MY HOME”.
Kebenaran ini adalah sebuah prinsip dasar yang esensi
yang perlu dimiliki dari usia dini sejak usia 6 tahun
bahwa gereja bukanlah gedungnya atau acaranya atau
pendetanya tapi gereja adalah komunitasnya.
Prinsip bahwa komunitas adalah:
1. Tempat saling berbagi suka dan duka
2. Tempat saling terbuka
3. Tempat saling berbagi
4. Tempat Allah menyatakan DiriNYA
5. Wujud Kehadiran allah di bumi
Dijabarkan semuanya dalam tema kelima minggu di edisi kali ini.
1. Be A Body of Christ
2. Be a New Man
3. Be a Family of God
4. Be a Temple of God
5. Imanuel
Pembina harap memperhatikan khususnya alur dari minggu ke minggu di bagian
KOMITMEN (bagian akhir setiap kurikulum) akan terlihat adanya arahan bertahap
bagi anak-anak usia Kelas Kecil ( 6 – 8 tahun ) untuk mulai mengembangkan
kemampuan interpersonalnya dan membangkitkan kesukaan memperhatikan dan
mempedulikan rekannya dalam komunitas.
Bagian ini adalah bagian aplikasi dari keseluruhan isi kurikulum di minggu tersebut.
Firman yang tercantum dalam setiap minggu sukup sederhana dan jika dilihat
sekilas terkesan adanya pengulangan, tapi jika rekan-rekan sungguh-sungguh
mempelajari akan menemukan sasaran yang jelas berbeda dari minggu ke minggu
lainnya.
Kami berharap dengan waktu yang ada rekan-rekan dapat menggunakan bahan
kurikulum ini secara optimal sehingga kita berhasil melakukan investasi bagi gereja
di masa yang akan datang melalui anak-anak yang kita layani.
Tuhan Memberkati, Selamat melayani !
KEGA WARRIOR....LET‟S GO !
Tim Kurikulum Kelas Kecil Gereja Anak KEGA Abbalove 2012
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
1
MINGGU 1
Body of
Christ
AYAT KUNCI
1 Yohanes 1 : 7
Tetapi jika kita hidup di dalam terang, sama seperti Dia ada di dalam terang, maka
kita beroleh persekutuan seorang dengan yang lain, dan darah Yesus, Anak-Nya
itu, menyucikan kita daripada segala dosa.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang saling merasakan
penderitaan dan kesukaan bersama..
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : 1 Yohanes 1 : 7, Kisah Para Rasul 4 : 32 - 37
Apa arti komunitas bagi hidup Anda?
Pernahkah Anda mengalami masalah yang sangat sulit dan membaginya di
dalam komunitas? Bagaimana perasaan Anda saat itu?
Apa ciri utama dari komunitas jemaat mula-mula?
Ketika kita membangun persekutuan dalam terang, Allah sendiri yang akan
berekspresi melalui komunitas kita 
2. PERSIAPAN
ACTIVE
Game # 01 “Jari Ajaib”
Alat dan bahan:
Air mineral gelas sebanyak jumlah kelompok yang dibentuk
3. ACTIVE
GAME #01
“Jari Ajaib”
Tujuan:
Anak-anak belajar untuk saling menopang dan bekerja sama dalam mencapai
tujuan..
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
2
Cara Bermain:
1. Bagi anak-anak menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 6-8 anak.
2. Bagikan segelas air mineral pada setiap kelompok yang ada.
3. Tugas setiap kelompok adalah membawa gelas air mineral itu bersamasama dengan ketentuan setiap anak hanya boleh menyumbangkan 1 jari
(menyentuh gelas dengan dengan 1 jari saja).
4. Tetapkan garis start dan finish sebelum permainan dimulai.
5. Apabila gelas terjatuh anak-anak harus mengulang dari titik yang awal.
6. Pemenangnya adalah kelompok yang tercepat dalam membawa gelas air
mineral hingga sampai di garis finish.
Lagu :
Apa Kabar Kita Bergembira
Anak-Anak Terang
Making Melody
Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara
Kata kunci :
Aku, Kamu, kita semua satu dalam Tuhan..
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 4 : 32 – 37
Tampilkan gambar “Jemaat Mula-mula”
Pembina mengajak anak-anak membaca alkitab dari Kisah 4:3237, untuk lebih memahami seperti apa sih kehidupan jemaat
mula-mula waktu itu, yuk kita lihat clip film serial The Storykeeper
“Breakout”
Tampilkan gambar The Story Keepers
Kisah ini terjadi di Roma pada tahun 64 di mana Gereja
menghadapi penganiayaan sengit. Keadaan yang mendorong
orang kristen mencari persembunyian, orang Kristen berkumpul di
mana saja asalkan itu aman. Secara rahasia, mereka belajar
tentang Yesus dari Nazaret dari para pemimpin mereka yang
berani dan dikenal sebagai Storykeepers.
Tayangkan clip film “Breakout Bag 1”
Jawablah pertanyaan di bawah ini:
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
3
Dalam kisah Mujizat 5 roti dan 2 ikan, siapakah selain Tuhan Yesus yang menjadi
orang penting dalam kisah ini ? Mengapa ?
Menurut kamu apa yang membuat anak kecil tersebut mau menyerahkan
seluruh bekalnya kepada Tuhan Yesus ?
Mujizat baru akan terjadi saat adanya Kasih yang mempedulikan satu sama lain.
Lanjutkan tayangan clip film “Breakout Bag 2”
Jawablah pertanyaan di bawah ini:
Tayangkan gambar “Cyrus proses”
Apa yang menyebabkan Cyrus Maximus bisa
berubah menjadi sukacita di akhir cerita ?
Ilustrasi Tubuh:
Tampilkan clip “Muka Anak Sakit”
Pembina memberikan tebakan (clip di-PAUSE di gambar
pertama) “apa yang menyebabkan anak ini kesakitan ? “
Biarkan anak-anak menjawabnya. Barulah clip dilanjutkan
dan jelaskan sambil menjelaskan panah yang menunjukkan
sumber masalah di perut tapi yang menderita seluruh
tubuh.
Hal ini untuk menjelaskan apa yang terjadi dalam film BREAKOUT dan dalam Kisah para
Rasul, kesatuan tubuh Kristus seperti kesatuan anggota tubuh manusia.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak untuk mau belajar peduli dan memperhatikan
sesama teman yang ada dalam ibadah
AYAT HAFALAN:
1 Kor 12:26
Karena itu jika satu anggota menderita, semua anggota turut menderita; jika satu
anggota dihormati, semua anggota turut bersukacita.
5. KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok kecil ( 4 – 5 anak, kelompok laki-laki dan
kelompok perempuan ), berikan tugas:
Setiap kelompok mencari nama untuk kelompoknya sendiri
Kalau ada dari anggota kelompok yang tidak hadir dalam ibadah, temantemannya dalam satu kelompok harus dapat mendapatkan informasi
keberadaan anggota kelompok tersebut di minggu berikutnya.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
4
MINGGU 2
Be A New MAN…
AYAT KUNCI
Kolose 2:19
sedang ia tidak berpegang teguh kepada Kepala, dari mana seluruh tubuh, yang
ditunjang dan diikat menjadi satu oleh urat-urat dan sendi-sendi, menerima
pertumbuhan ilahinya.,
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang selalu berkomunikasi
dengan Allah dan sesama.
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Kol 3:10-11, Ef 4:15-16 dan jawablah pertanyaan di bawah ini
Manusia baru yang seperti apakah yang dimaksud kedua ayat di atas ?
Bagaimana caranya kita bisa bertumbuh di dalam Kristus menurut efesus
4:15-16 ?
Komunitas seperti apakah yang seharusnya dimiliki setiap orang Kristen ?
Doakanlah supaya ibadah minggu ini dapat memberikan iman kepada
anak-anak untuk mulai membentuk komunitas yang hidup.
2. PERSIAPAN
SIMULASI
”Lampu Meja” , bahan yang dibutuhkan:
1. Peraga (1 ibadah dibutuhkan 1 set)
2. Gunting & Lem
3. ACTIVE
GAME #01
“Orang dengan Orang”
Tujuan:
Mengingatkan anak-anak
kesepakatan bersama
bahwa
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
untuk
mencapai
keberhasilan
perlunya
5
Cara Bermain:
1. Setiap anak mencari pasangannya, anak laki-laki dengan anak laki-laki
demikian juga anak perempuan dengan anak perempuan
2. Semua anak dalam posisi berdiri dan berhadapan dengan pasangannya
masing-masing.
3. Anak yang tidak mendapat pasangan membantu Pemimpin Game sebagai
pengawas
4. Pembina yang memimpin Game berdiri di muka ruang ibadah
5. Semua anak yang ikut dalam permainan harus berlomba melakukan
perintah yang diucapkan Pemimpin Game dengan cepat (bisa diberi
batasan waktu dengan 3 hitungan, supaya lebih seru).
6. Perintah yang diberikan, adalah seperti ini:
“Siku dengan siku”
Maka kedua anak yang berhadapan harus menempelkan sikunya
dengan siku pasangannya
“Telinga dengan telinga”
Maka kedua anak yang berhadapan harus menempelkan telinganya
dengan telinga pasangannya
Demikian seterusnya
7. Setiap pasangan yang terlambat mengikuti perintah atau salah harus duduk
dan tidak dapat mengikuti permainan.
8. Permainan diteruskan sampai akhirnya tersisa 1 atau 2 pasang anak yang
menjadi pemenang, jangan lupa siapkan hadiah ( bisa Stiker KEGA atau
coklat) bagi para pemenang.
Lagu :
Welcome to The Family
Hari ini - IGM
Love Your Neighbor
Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara
Kata kunci :
Yesus KEPALA dan kita TubuhNYA
4. CERITAKAN
Sendiri Tidak Mungkin Bisa
Daniel 2:1-49
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
6
Pembina masuk ke ruang ibadah seperti seseorang yang hendak menceritakan
sesuatu. Pembina menyapa anak-anak dengan seru, bisa dengan mengajak anakanak mengucapkan yel-yel, seperti ; KEGA WARRIOR..LET‟S GO! Atau yang
lainnya.
Setelah itu, Pembina mengajak anak-anak untuk duduk dengan tenang karena
akan menceritakan salah satu perbuatan yang ajaib dari Alkitab.
Sebelum itu, Pembina mengajak setiap anak mengangkat tinggi-tinggi alkitab yang
dibawa masing-masing.
Berikan penegasan kepada setiap anak-anak bahwa di dalam Alkitab terdapat
begitu banyak perbuatan-perbuatan ajaib yang sangat heran.
Tampilkan clip “Babel Opening”
Pembina ceritakan bagaimana suatu saat bangsa Israel pernah
diaklahkan oleh kerajaan Babel dan banyak sekali orang-orang
yang pandai dibawa ke negara Babel
.
Tampilkan gambar “Daniel”
Salah satu dari sekian banyak orang-orang Israel yang muda-muda
ini adalah DANIEL, kesukaannya adalah makan sayur-sayuran tapi
kepandaiannya 10 kali lebih hebat daripada penaseihat-penasihat
yang selama ini ada di dalam Kerajaan Babel.
Tampilkan clip “Nebukadnezar Bermimpi”
Raja Nebukadnezar menjadi marah dengan jawaban dari
penasihatnya, maka ia memerintahkan untuk membinasakan
semua orang pandai di istananya, termasuk juga Daniel.
Daniel yang saat itu mendengar perintah raja Babel, segera
bicara kepada utusan raja untuk memberikan waktu 1 hari
untuk menebak dan sekaligus menerjemahkan mimpi raja
Babel ini.
Tampilkan clip “Daniel mengartikan Mimpi”
Keesokan harinya secara ajaib, Daniel dapat menebak dengan
tepat
mimpi
raja
Nebukadnezar
ini
sekaligus
menterjemahkannya.
Hebat,…yah, Daniel…. ?
Seorang Pembina yang lain bangkit berdiri dan menyanggah pernyataan Pembina
pertama.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
7
Pembina 2
: Ah…bukan begitu ceritanya,…masih ada yang kurang… Apakah
teman-teman tahu apanya yang kurang dari cerita barusan ?
Berikan kesempatan anak-anak yang dapat menjawabnya, siapkan hadiah (mis:
coklat) tapi jangan diberikan dahulu.
Pembina 2
: Ya,…betul , Daniel bisa menebak sekaligus menterjemahkan mimpi
raja Nebukadnezar bukan karena kepandaiannya, tapi karena …
Tampilkan gambar “Daniel dan Komunitasnya”
Daniel saat meminta waktu 1 hari untuk menebak dan
menterjemahkan mimpi raja, ia langsung mencari temantemannya, ada yang tahu nama teman-temannya Daniel ?
Berikan kesempatan anak-anak yang dapat menjawabnya, siapkan hadiah (mis:
coklat) tapi jangan diberikan dahulu.
Ya, betul,..Sadrakh, Mesakh dan Abenego…
Yuk kita baca sama-sama kejadiannya di Daniel 2:16- 19
Ajak anak-anak membaca bersama-sama dari alkitab
Jadi pertama, karena Daniel memiliki teman-teman yang mau mendukungnya dan
berdoa bersama-sama dengannya. Kemudian…
Tampilkan gambar “Allah”
Bersama-sama dengan ketiga teman-temannya Daniel mencari
wajah Tuhan, berdoa dan minta diberitahu mimpi dan
artinya.
Jadi Daniel bisa melakukan hal yang ajaib ini bukan karena
kepandaiannya, tapi karena adanya komunitas (gerejanya)
dan Allah yang memberitahukan jawabannya. Ini yang
kedua.
Berikan hadiah yang sudah dipersiapkan kepada anak-anak yang sudah menjawab
pertanyaan.
Tampilkan gambar “ Allah dan TubuhNya”
Jelaskan kepada anak-anak bahwa Daniel dan ketiga temantemannya adalah gereja di mata Tuhan, karena saat Daniel
sedang dalam masalah ia
langsung menceritakan
pergumulannya kepada teman-temannya dan mereka
bersama-sama mencari Tuhan.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
8
Tampilkan gambar “Raja bersujud di depan Daniel”
Akhir dari peristiwa ini hebat…karena Nebukadnezar adalah
raja yang kafir, tidak mengenal Allah yang hidup, tapi saat ia
melihat ada hikmat yang luarbiasa dalam diri Daniel, ia
sampai sujud menyembah di depan Daniel dan ia mengakui
adanya Allah yang hidup yang disembah Daniel dan kawankawannya.
Yuk…baca sama-sama di Daniel 2: 46-48
Ajaklah anak-anak membaca bersama-sama dari alkitab.
Altar Call:
Ingatkan anak-anak bahwa orang-orang yang Tuhan kasih seperti teman-teman
Daniel adalah teman-teman mereka yang ada dalam ibadah.
Tantang anak-anak untuk belajar peduli dengan teman-teman di sekeliling mereka
AYAT HAFALAN:
Efesus 2:15
sebab dengan mati-Nya sebagai manusia Ia telah membatalkan hukum Taurat
dengan segala perintah dan ketentuannya, untuk menciptakan keduanya menjadi
satu manusia baru di dalam diri-Nya, dan dengan itu mengadakan damai
sejahtera,
SIMULASI
“ Lampu Meja “
Tujuan:
Anak-anak memahami perlunya persekutuan dengan sesama dan dengan
Allah supaya bisa menjadi terang.
Cara melakukan simulasi:
1. Pastikan setiap bagian gambar dalam lembar simulasi telah
digunting.
2. Ada 2 bagian yang perlu disayat dengan menggunakan cutter, yaitu
potongan tutup lampu dan lubang steker.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
9
3. Lem kedua gambar lampu pijar (yang
padam dan menyala) bolak-balik –
seperti gambar yang terlihat di samping
ini.
4. Jelaskan di awal dari peragaan simulasi ini bahwa ada tugas yaitu
membuat lampu meja yang bisa menyala. Tapi yang diberikan
bukannya lampu meja yang sudah utuh tapi yang terpisah-pisah satu
dengan yang lain bagiannya.
5. Sisipkanlah lampu pijar (tapi bagian lampu yang padam yang
diperlihatkan kepada anak-anak) ke dalam sayatan yang dibuat pada
kap lampu, sehingga terlihat seperti gambar di bawah ini. Dan
tanyakan apakah lampu pijar ini bisa berfungsi menjadi “lampu Baca
yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
Sisi belakang dari lampu direkatkan dengan selotip supaya tidak mudah
lepas saat dipertunjukkan kepada anak-anak.
6. Tunjukkan potongan bagian “leher” dari
lampu meja dan jelaskan kepada anakanak bahwa sekalipun bagian ini penting
untuk lampu baca, tapi kalau hanya
bagian “leher” ini saja tidak bakalan bisa
menjadi lampu meja yang berfungsi baik.
7. Bagian ini harus disatukan dengan kap
lampu yang sudah memiliki lampu
pijarnya.
Pembina menyatukan bagian “leher”
dengan kap lampu bisa dengan
menggunakan double tape atau selotip
biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi
“lampu Baca yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
10
8. Tunjukkan bagian “landasan” dari lampu
baca dan jelaskan kepada anak-anak
bahwa sekalipun bagian ini penting untuk
lampu baca, tapi kalau hanya bagian
“landasan ” ini saja tidak bakalan bisa
menjadi lampu meja yang berfungsi baik.
9. Bagian ini harus disatukan dengan “leher”
lampu yang sudah menyatu dengan kap
lampu yang memiliki lampu pijarnya.
Pembina menyatukan bagian landasan
dengan
“leher”
bisa
dengan
menggunakan double tape atau selotip
biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi
“lampu Baca yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
10. Tunjukkan bagian kabel dari lampu baca
dan jelaskan kepada anak-anak bahwa
sekalipun bagian ini penting untuk lampu
baca, tapi kalau hanya bagian kabel ini
saja tidak bakalan bisa menjadi lampu
meja yang berfungsi baik.
11. Bagian ini harus disatukan dengan
landasan lampu yang sudah menyatu
dengan leher dan kap lampu yang
memiliki lampu pijarnya.
Pembina menyatukan bagian kabel
dengan
landasan
bisa
dengan
menggunakan double tape atau selotip
biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi
“lampu Baca yang benar “ ? Apanya yang kurang ? Biarkan anak-
anak menjawabnya.
12. Lampu baca yang sudah jadi ini harus
dihubungkan dengan listrik melalui
lubang steker. Sisipkan kedua ujung dari
kepala steker yang ada di ujung kabel ke
dalam sayatan yang telah dibuat pada
lubang steker, bisa gunakan selotip supaya
tidak mudah lepas.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
11
13. Potongan gambar lampu pijar dilepas dan
disisipkan kembali melalui sayatan di kap
lampu tapi sekarang dengan posisi
gambar lampu pijar yang menyala yang
menghadap keluar.
14. Pembina jelaskan bahwa saat semua
bagian lampu ini telah bersatu (bersekutu)
maka listrik dapat mengalir dan
menyalakan lampu pijar sehingga lampu
baca ini dapat berfungsi.
Kesimpulan:
Seperti seluruh bagian lampu baca harus terhubung dengan benar, maka
demikian juga kita sebagai anak-anak Allah harus terbiasa saling
mendukung dan menolong supaya kuasa Allah seperti listrik pada lampu
baca bisa mengalir dan membuat kita menjadi ebrkat bagi banyak orang
5. KOMITMEN
Instruksikan anak-anak untuk berkumpul dalam kelompoknya masing-masing yang telah
dibentuk minggu kemarin. Dan berikan tugas di dalam masing-masing kelompok sebagai
berikut:
Berikan kesempatan kepada setiap anak dalam kelompok untuk menceritakan
pelajaran apa saja di sekolah masing-masing yang selama ini paling sulit diikuti.
Ingatkan kepada setiap anak-anak dalam kelompok untuk memberitahukan
jadwal ulangan dalam seminggu ke depan
Fasilitasi setiap kelompok untuk menutup ibadah dengan saling mendoakan di
dalam masing-masing kelompok untuk mendoakan 2 hal yaitu:
o Pelajaran yang paling sulit diikuti oleh temannya
o Jadwal ulangan temannya dalam minggu ini, supaya diberikan hikmat dari
Tuhan.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
12
MINGGU 3
Be a Family
of GOD
AYAT KUNCI
Roma 15 : 2
Setiap orang diantara kita harus mencari kesenangan sesama kita demi
kebaikannya untuk membangunnya.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang saling berbagi dan
saling bertanggung jawab..
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Roma 15 : 2, Kisah Para Rasul 2 : 41 - 47
Bagaimana kehidupan Anda dalam komunitas hari-hari ini?
Hal-hal apa saja yang Anda lakukan ketika berada dalam komunitas?
Masihkah komunitas Anda saling mendoakan dan berbagi satu sama lain?
Apakah yang akan terjadi bila kita mempraktekkan apa yang jemaat mulamula lakukan?
Ketika komunitas kita saling membangun dari dalam, kasih persaudaraan
Kristus akan memancar keluar sehingga orang disekitar komunitas kita akan
melihat bagaimana Allah yang besar nyata dalam hidup setiap kita 
2. PERSIAPAN
ACTIVE
SIMULASI – Missing Puzzle
Puzzle (jumlah jenis disesuaikan jumlah anak)
PUZZLE harus dipotong sendiri oleh para Pembina
1 jenis PUZZLE untuk 1 kelompok anak ( terdiri dari 4 anak)
Diperoleh melalui pesanan ke Dept Gereja Anak KEGA
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
13
3. ACTIVE
GAME “Garis Terpanjang”
Tujuan:
Anak-anak belajar untuk saling berkorban untuk tujuan bersama-sama
Cara Bermain:
Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok besar dengan jumlah yang sama
Berikan tanda garis START di lantai ruang ibadah dekat tepi dinding ruang
ibadah
Minta supaya setiap kelompok menunjuk seorang pemimpin
Pemimpin Game berikan instruksi PERTAMA kepada kedua kelompok
untuk berlomba menyusun berjajar dari benda-benda yang dimiliki oleh
masing-masing kelompok, kelompok yang memenangkan permainan
adalah kelompok yang berhasil menyusun dengan benda-benda yang
dimiliki oleh anggota kelompoknya memiliki panjang yang lebih daripada
kelompok yang lain.
Pemimpin Game berikan kesempatan untuk
melanjutkan pertandingan dengan menyambung
jajaran benda-benda yang telah disusun dengan
tubuh masing-masing anggota kelompoknya
(lihat gambar di sebelah).
Kelompok yang menjadi pemenang adalah
kelompok yang pada akhirnya berhasil
menyusun deretan yang terpanjang.
Berikan hadiah yang heboh, misalnya kacang
atau coklat yang bisa dinikmati beramai-ramai
dalam kelompok besar.
Lagu :
Hai Hai Hai
Apa Kabar Kita Bergembira
Yesus Pokok 2
We want to see Jesus Lifted High
Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara
Kata kunci :
Berbagi adalah kesukaanku..
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
14
GERAKAN
Berbagi
adalah
kesukaanku
: kedua tangan dibuka sejajar dada, kaki kiri menyilang kebelakang,
badan sedikit turun
: kedua tangan tetap dibuka, badan berputar di tempat
: ibu jari menunjuk ke dada, kaki kiri menyilang kebelakang, badan
sedikit turun
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 2 : 41 - 47
Suasana di muka ruang ibadah seperti sebuah studio berita, Pembina maju ke
muka ruang ibadah dan berperan seperti seorang reporter Pembawa Berita.
Tayangkan clip “Opening JERUSALEM NEWS”
Tayangkan gambar “ISRAEL”
Sekitar tahun 30 setelah kematian dan kebangkitan
Tuhan Yesus, Keadaan Israel dan kota Yerusalem
semakin buruk dan kacau.
Tayangkan gambar “Bait Allah”
Yerusalem masih diperintah oleh Gubernur Yerusalem
yaitu Pontius Pilatus. Gubernur yang tidak berani
menyelamatkan Tuhan Yesus saat hendak disalibkan.
Tayangkan gambar “Pontius Pilatus” dan “Kantong Uang”
Pontius Pilatus merampas semua dana
untuk kebutuhan umum, sehingga
kehidupan penduduk kota Yerusalem
menjadi sulit dan biaya hidup menjadi
mahal.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
15
Tayangkan gambar “Penduduk menjadi Egois”
Biaya hidup yang tinggi membuat penduduk kota
Yerusalem menjadi egois dan hanya mementingkan
kehidupannya sendiri atau keluarganya saja.
Pembina jelaskan kepada anak-anak bahwa dalam kondisi kota Yerusalem seperti
inilah Gereja pertama bertumbuh.
Pembina mengajak anak-anak untuk membaca alkitab bersama-sama dari Kisah
Para Rasul 2:41-47
Tayangkan gambar “Jemaat Mula-mula” (ada 2 gambar)
Mereka disukai oleh semua orang,
karena justru dalam keadaan yang sulit
mereka rela untuk berbagi dan
menolong satu sama lain.
Tayangkan gambar “saling Tolong Menolong dalam Kristus”
Bukan cuma uang atau benda yang mereka bagikan
kepada teman-temannya yang berkekurangan, tapi
juga waktu dan tenaga untuk membantu teman-teman
yang sedang mengalami musibah.
Jemaat mula-mula yang diceritakan dalam kitab Kisah para Rasul dapat berbuat
baik begitu hebatnya, sampai menjual tanah karena hati mereka tidak lagi
mementingkan keberhasilan atau kemenangan diri sendiri tapi teman-temannya
yang lain.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak yang mau hidup dalam kasih dan saling berbagi
dengan penuh kasih.. Doakan juga anak-anak yang selama ini masih sering egois
supaya Tuhan melembutkan hati mereka..
SIMULASI:
o Tujuan:
Anak belajar untuk berbagi kepada kelompok yang lain
o Cara Melakukan Simulasi:
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
16
1. Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok yang masing-masing
terdiri dari 4 anak.
2. Sebelum ibadah dimulai semua set PUZZLE yang akan digunakan
diambil masing-masing 1 bagian dari potongan PUZZLE dan ditaruh
di set PUZZLE yang lain (diacak hanya 1 potong)
3. Setiap kelompok diberikan potongan-potongan PUZZLE (dengan 1
potong yang sudah tercampur dengan set PUZZLE yang lain)
4. Pemimpin simulasi jelaskan bahwa ini adalah Sebuah Pertandingan
Lomba menyusun PUZZLE, siapa yang paling cepat selesai adalah
pemenangnya (kalau bisa ditunjukkan hadiah yang akan diberikan
kepada kelompok yang berhasil memenangkan lomba PUZZLE ini).
5. Selama perlombaan ini, dari masing-masing kelompok hanya boleh
satu orang (ketuanya) yang bergerak meninggalkan tempat
duduknya untuk keperluan.
6. Pemimpin Simulasi tidak perlu menjelaskan bahwa anggota
kelompok boleh bertukar potongan PUZZLE, semua boleh dilakukan
yang penting tugas bisa diselesaikan.
KESIMPULAN:
Pemimpin Simulasi menjelaskan kepada anak-anak, bahwa kalau kelompok yang
tidak mau memberi potongan PUZZLEnya tapi hanya berusaha mendapatkan
potongan PUZZLEnya yang cocok, maka kelompok ini tidak akan pernah bisa
menyelesaikan tugasnya.
Demikian juga sebagai anak Allah yang hidup dalam komunitas, kalau terbiasa
hanya minta diperhatikan dan dilayani tapi tidak pernah mau berbagi dan
melayani orang lain, maka ia tidak akan pernah bisa menerima berkat dan sukacita
Allah.
AYAT HAFALAN:
Galatia 6:2
Bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu memenuhi hukum
Kristus.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Instruksikan supaya setiap anak tetap dalam kelompok dan berikan tugas:
Ceritakanlah masing-masing dalam kelompok, apa saja yang mau dilakukan
setiap minggu saat datang beribadah untuk melayani atau memberkati temanteman yang lain.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
17
MINGGU 4
Be a Temple of God..
AYAT KUNCI
Efesus 2:22
Di dalam Dia kamu juga turut dibangunkan menjadi tempat kediaman Allah, di
dalam Roh.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas di mana Allah menyatakan
manifestasi kehadiranNYA
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Efesus 2:22 dan jawablah pertanyaan di bawah ini
Apakah satu-satunya syarat yang dituliskan rasul Paulus dalam surat Efesus
untuk bisa dibangun menjadi tempat kediaman Allah ?
Surat Efesus adalah surat dari rasul Paulus kepada jemaat di kota Efesus,
berarti kata ganti “kamu” yang ditulis di Efesus 2:22 bukanlah untuk
tunggal tapi jamak. Berarti yang akan dibangunkan Allah menjadi tempat
kediamanNYA adalah sebuah komunitas.
Menurutmu hal tersulit apakah yang selama ini kamu alami sehingga
membuatmu seringkali sulit bertahan terus untuk berada dalam komunitas ?
Doakanlah supaya anak-anak yang dilayani mereka mendapatkan kasih
karunia sampai dewasa nanti tetap memiliki kerinduan untuk terus
bertumbuh dalam komunitas orang Benar.
2. PERSIAPAN
Game “Melukis Estafet”
bahan yang dibutuhkan:
o 2 lembar karton Manila Putih
o 4 buah spidol whiteboard/permanen
( 2 buah warna hitam dan 2 buah warna merah)
o Peluit untuk pemimpin Game
3. ACTIVE
GAME
“Melukis Estafet”
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
18
Tujuan:
Mengingatkan anak-anak
kesepakatan bersama
bahwa
untuk
mencapai
keberhasilan
perlunya
Cara Bermain:
1. Anak-anak dibagi dalam 2 buah kelompok besar
2. Setiap kelompok membentuk barisan satu satu memanjang
3. Lantai ruang ibadah diberi tanda garis batas tempat berdiri anak yang
berada paling depan dari masing-masing barisan.
4. Di dinding seberang dari barisan, masing-amsing ditempel (dipasang) karton
manila putih dan di lantai di bawahnya ditaruh amsing-masing 2 buah
spidol (hitam dan merah)
5. Setiap kelompok harus berlomba membuat gambar Manusia seindahindahnya dengan cara bergantian.
6. Setaip kali Pemimpin Game meniupkan peluit maka anak yang berdiri di
paling depan dari barisan harus berlari menuju ke lokasi kertas tertempel
dan harus menggambar dengan menggunakan spidol yang tersedia.
7. Saat peluit berikutnya berbunyi, maka anak yang baru saja menggambar
harus meletakkan spidolnya di lantai dan berlari ke belakang barisan.
8. Anak berikutnya dari masing-masing kelompok baru boleh berlari
menggantikan rekannya untuk menggambar kalau rekannya telah kembali
menginjak atau melampaui garis batas yang ada di lantai.
9. Kelompok yang memenangkan permainan adalah kelompok yang berhasil
membuat gambar Manusia paling indah.
Lagu :
Celebrate Jesus Celebrate
Lompatan Iman
Rukun Cinta (KK)
Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara
Kata kunci :
Bersatu dalam ALLAH, Bersatu dengan KemuliaanNYA.
4. CERITAKAN
Ada yang lebih HEBAT.
Kisah 5:12-16
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
19
Seorang Pembina 1 maju ke muka ruang ibadah sambil membaca komik dan
menceritakan dengan bangga tokoh komik yang baru saja dibacanya.
Pembina 1
: Halo, teman-teman; saya baru saja membaca komik silat yang
hebat banget, nama pendekarnya adalah Si Pendekar Sakti.
Tampilkan gambar “Pendekar Sakti”
Pembina 1
: Nah , ini dia gambarnya, dia hebat sekali
lho teman-teman, punya tenaga dalam yang
ruaaaar biasaaaa…..
Tampilkan gambar “Kuasa Pendekar Sakti”
Pembina 1
: Kalau dia sedang menghadapi musuhnya,
musuhnya dapat terlempar dan langsung
mati… hebat bukan…. ?
Tampilkan gambar “Tempat Bertapa”
Pembina 1
: Nah,..di sinilah tempat Si Pendekar Sakti
mendapatkan tenaga dalam dan ilmu-ilmu
berkelahinya yang hebat itu. Di tempat yang
angker dan sunyi, tidak ada siapapun.
Pembina 2 berdiri dan mendekati Pembina 1
Pembina 2
Pembina 1
Pembina 2
Pembina 1
Pembina 2
: Ah…jagoan kamu tidak sehebat jagoanku…
: Lho…koq bisa ? memang apa yang bisa dilakukan oleh jagoan
kamu..?
: Kalau jagoan kamu bisanya memukul orang sampai mati dari
jauh…kan ? Nah kalau jagoanku….Cuma dengan bayangannya saja
bisa membuat orang yang dah hampir mati jadi sehat lagi, yang buta
bisa melihat lagi….
: Waaaah….lebih hebat yah daripada jagoanku….
( berbicara kepada anak-anak ) Apakah kalian tahu siapa nama
jagoan yang dimaksud temanku ini ?
: Sudah-sudah…kit abaca sama-sama cerita jagoanku ini di Alkitab di
Kisah Para Rasul 5:12-16 ( Mengajak anak-anak ikut membaca
bersama-sama )
Tampilkan gambar “Petrus dalam KuasaNYA”
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
20
Pembina 2
: Kalau jagoanmu tadi Si Pendekar Sakti, itu kan
cuma fantasi, dongeng alias cuma karangan
orang saja; tapi jagoanku ini, namanya Petrus
dan dia betul-betul pernah hidup kira-kira
hampir 2.000 tahun yang lalu di Israel.
Dan jagoanmu punya tenaga dalam dari dirinya
sendiri kan,…tapi jagoanku ini kuasanya
langsung dari ALLAH, dan Allah itu sendiri ada
di dalam diri Petrus.
Tampilkan gambar “Petrus & Bayangannya”
Pembina 2
: Jadi tidak heran kalau Cuma bayangannya saja
sudah bisa membuat orang sakit sembuh.
Karena memang Allah sendiri yang ada di
dalam dirinya.
Tampilkan gambar “Komunitas Petrus”
Pembina 2
: Teman-teman di sini ada yang tahu di mana
Petrus setiap kali harus berada supaya kuasa
Allah dalam dirinya tidak berkurang atau habis?
Biarkan anak-anak menjawabnya
: Ya…kalau Si Pendekar Sakti harus berada di tempat yang seram
dan sepi; sebaliknya Petrus tempatnya di tempat yang terang, dan
banyak orang, yaitu di komunitasnya, di antara saudara-saudara
seimannya.
Tampilkan gambar “Petrus vs Pendekar Sakti”
Pembina 1
: Jadi siapa yang lebih hebat donk, Petrus kamu
atau Pendekar Saktiku ? Menurut teman-teman
jagoan siapa yang paling hebat ?
Biarkan anak-anak menjawabnya
Pembina 2
: Ya,..pasti donk, Petrus lebih hebat karena hasil akhirnya beda
banget..
Tampilkan gambar “Hasil Akhir Beda”
Pembina 1
: Ya betul juga yah,…kalau Pendekar Saktiku
hasil dari kekuatannya selalu ada orang yang jadi
terluka atau mati, sedangkan hasil dari kekuatan
yang ada dalam diri Petrus selalu ada orang yang
jadi sembuh dan sehat.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
21
Pembina 2
: Berarti …siapa yang paling hebat…teman-teman ?
Biarkan anak-anak menjawabnya
Pembina 1
: Nah…ada pertanyaan, nic.. apa yang menyebabkan Petrus bisa
selalu punya kuasa yang begitu hebat ?
Berikan kesempatan kepada beberapa anak untuk menajwabnya, bisa juga
diberikan hadiah (misalnya coklat) bagi anak yang berani maju ke depan untuk
menjawabnya.
Pembina 1
: Petrus bisa selalu memiliki kuasa yang Dahsyat dalam dirinya,
Pertama karena ada Allah sendiri yang tinggal dalam dirinya, Kedua
karena Petrus selalu berada dalam komunitas, teman-teman yang
juga percaya kepada Yesus dan selalu saling mendukung dan
menolong.
Pembina 2
: Nah,..ada lagi pertanyaan. Apakah kita juga bisa mengalami kuasa
yang dahsyat seperti Petrus ? Bagaimana caranya ?
Berikan kesempatan kepada beberapa anak untuk menjawabnya, bisa juga
diberikan hadiah (misalnya coklat) bagi anak yang berani maju ke depan untuk
menjawabnya.
Pembina 2
: Ya,..Pertama kita harus menerima Yesus di hati kita sebagai Tuhan
dan Kedua kita harus punya teman-teman komunitas.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak yang mau menerima Yesus di hati sebagai Tuhan
dan juga yang mau belajar bertumbuh dalam komunitas.
AYAT HAFALAN:
Mazmur 22:4
Padahal Engkaulah Yang Kudus yang bersemayam di atas puji-pujian orang Israel.
5. KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok yang sudah dibentuk minggu sebelumnya
dan berikan tugas:
Setiap anak harus bisa mengingat nama, alamat rumah, kelas dan sekolah
teman-temannya dalam kelompok masing-masing
Sebelum pulang pembina bisa secara acak menguji apakah anak-anak sudah mulai
mengingat data-data teman sekelompoknya tersebut.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
22
MINGGU 5
Imanuel
AYAT KUNCI
Kolose 1:27
Kepada mereka Allah mau memberitahukan, betapa kaya dan mulianya rahasia itu
di antara bangsa-bangsa lain, yaitu: Kristus ada di tengah-tengah kamu, Kristus
yang adalah pengharapan akan kemuliaan!
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah cerminan akan pribadi Allah di dunia.
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Kolose 1:27 dan jawablah pertanyaan di bawah ini
Menurut kamu kepada siapakah ayat Kolose di atas ditujukan oleh rasul
Paulus ? Apakah kamu termasuk dalam orang-orang yang dituju oleh rasul
ini ?
Menurut kamu, mengapa harus Allah sendiri yang memberitahukan jayanya
dan mulianya rahasia ini ?
Bagaimana mengalami secara praktis sehari-hari hidup dengan Kristus ada di
tengah-tengah kita ? Apa bagian kita yang harus dilakukan ?
Doakanlah supaya anak-anak mengerti rahasia yang besar ini.
2. PERSIAPAN
Game “100% Serupa”
bahan yang dibutuhkan: Lagu yang semangat
3. ACTIVE
Sebaiknya sejak dari awal anak-anak yang masuk ke ruang ibadah dibagai dalam 2
kelompok besar, dan setiap kelompok memilih pemimpinnya masing-masing.
Pembina dapat yang menentukan nama kedua kelompok ini atau anak-anak
diberikan kebebasan untuk memilih nama kelompoknya masing-masing.
GAME “100% Serupa”
Tujuan:
Mengingatkan anak-anak bahwa menjadi murid Kristus adalah menjadi satu
denganNYA
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
23
Cara Bermain:
1. Pemimpin Game berdiri di muka ruang ibadah kalau bisa berada di posisi
yang lebih tinggi daripada yang lain.
2. Semua anak-anak berdiri secara acak di hadapannya
3. Saat lagu diperdengarkan, pemimpin Game menari dengan menggerakgerakkan anggota tubuhnya ( „se-gila mungkin‟ ).
4. Semua anak harus mengikuti seperti yang dilakukan oleh Pemimpin Game.
5. Sebentar-bentar musik dihentikan (PAUSE) dan semua anak-anak harus
berhenti (FREZEE) pada posisi yang terakhir.
6. Pemimpin GAME dibantu oleh pembina-pembina yang lain dapat
menggoda anak-anak, bagi anak-anak yang tidak tahan , tergoda dan
bergerak, maka ia harus duduk dan tidak boleh mengikuti lanjutannya.
7. Menari, berhenti dan menari diualang-ulang secara berkali-kali sampai
didapati sisa 2 atau 3 anak yang menjadi pemenangnya.
Lagu :
Making Melody
Anak-anak Terang
Maz 133
Komsel
Dalam Yesus Kita bersaudara
Kata kunci :
Allah Bersama Kami
Pembina beri kesempatan kepada setiap kelompok untuk menciptakan gayanya
sendiri untuk kata kunci ini. Kelompok yang berhasil menciptakan gaya yang
paling baik diberikan hadiah STIKER KEGA
4. CERITAKAN
GerejaNya adalah TubuhNYA
Kisah 8:1 – 3, 9:1 - 22
Pembina menanyakan beberapa anak-anak secara spontan apakah mereka
bersyukur karena bisa beribadah setiap minggu di tempat yang biasa ?
Pembina ceritakan bahwa kalau setiap minggu masih dapat beribadah dengan
tenang tanpa harus takut ditangkap atau diusir, itu adalah suatu anugerah.
Pembina mengajak anak-anak membaca Kisah Para Rasul 8;1-3 untuk melihat
bagaimana keadaan gereja yang pertama setelah Tuhan Yesus naik ke surga.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
24
Tampilkan kedua gambar “Gereja Dianiaya”
Menjadi orang Kristen saat itu membutuhkan keberanian yang sangat besar,
karena sekali diketahui oleh orang-orang farisi waktu itu; pasti akan ditangkap,
dipenjaran dan dianiaya dan tidak sedikit yang dibunuh. Dan Pemimpin yang
menggerakkan penganiayaan pertama bagi gereja saat itu adalah Saulus.
Kita akan lihat bagaimana saat Saulus setelah mendapatkan mandat yang besar
untuk menangkap dan menyiksa pengikut Yesus yang berada di Damsyik.
Tayangkan clip “Saulus Bertobat”
Tayangkan gambar “Saul menganiaya Allah”
Saat Allah menyatakan diriNYA kepada Saulus di tengah jalan
menuju Damsyik, IA berfirman : “Saulus, Saulus, mengapakah
engkau menganiaya Aku ?”
Menurut teman-teman, kenapa Allah berkata demikian
kepada Saulus ? Bukankah Yesus sudah tidak ada di dunia saat
itu ?
Berikan kesempatan kepada anak-anak yang menjawabnya, berikan apresiasi
(permen atau stiker) bagi anak-anak yang berani menjawabnya sekalipun salah.
Tayangkan gambar “Allah dan GerejaNYA”
Ajak anak-anak membaca bersama-sama 2 Korintus 3:18a
(ayat hafalan). Di mata Allah, kita sebagai komunitas di
dalam Kristus adalah GerejaNYA. Dan gerejaNYA adalah
TubuhNya.
Jadi yang memancarkan kemuliaan Tuhan, bukan hanya
kepalaNYA saja tapi juga TubuhNya yang adalah kita
gerejaNYA.
Itulah sebabnya saat Saulus menyiksa orang kristen saat itu yang adalah
gerejaNYA, seperti sedang menyakiti TubuhNYA Allah sendiri.
Simulasi
“Menyakiti Diri”
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
25
Coba teman-teman mencubit jari kelingking temannya, Apakah teman yang
dicubit itu merasa sakit ? Apakah di kepalanya bisa merasakan sakit dari
kelingkingnya ? Mengapa ?
Karena ini bagian dari tubuh kita.
Seperti itu juga saat Gereja yang adalah TubuhNYA disakiti, Yesus sebagai kepala
gereja ikut menderita.
“Nama Anggota Tubuh”
Seorang Pembina menyembunyikan diri di balik meja atau kursi, kemudian
angkatlah salah satu jarinya sampai dapat terlihat oleh anak-anak.
Pembina lain menanyakan kepada anak-anak sambil menunjuk ke jari yang
terlihat, “Siapakah dia ?”
Biarkan anak-anak menjawab nama Pembina yang bersembunyi.
Pembina jelaskan bahwa sekalipun yang terlihat hanya sebagian kecil dari anggota
tubuh kakak Pembina, tapi itu sudah mewakili pribadi kakak Pembina yang
bersangkutan sehingga kita bisa menyebutkan bahwa itu adalah kakak (sebutkan
nama Pembina tersebut).
Seperti itu juga gereja adalah bagian dari tubuhNYA, jadi orang dunia akan
mengenal kita orang Kristen sebagai cerminan dari Allah yang kita sembah, karena
gereja adalah kesatuan dengan Allah.
Jadi kita harus ingat bahwa sebagai orang Kristen kita mencerminkan pribadi Allah
dalam hidup kita sehari-hari.
Altar Call:
Tantang anak-anak untuk bertobat dari kebiasaan buruk yang membuat orang lain
menjadi tidak tertarik dengan Yesus yang ada dalam diri kita.
AYAT HAFALAN:
2 kor 3:18a
Dan kita semua mencerminkan kemuliaan Tuhan dengan muka yang tidak
berselubung
5. KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok yang sudah dibentuk minggu sebelumnya
dan berikan tugas:
Menghafal kembali data-data teman-teman dalam satu kelompok yang sudah
disampaikan minggu lalu
Menuliskan di kertas semua data-data teman-teman dalam satu kelompok
(sediakan potongan-potongan kertas).
.
Kurikulum Kelas Kecil September 2012
26