KELAS KECIL - kegawarrior

MINGGU 1
Beda…kan, boleh..!
AYAT KUNCI
Roma 15:7
Sebab itu terimalah satu akan yang lain, sama seperti Kristus juga telah menerima
kita, untuk kemuliaan Allah.
SASARAN TEMA
Anak menyadari bahwa setiap orang mempunyai perbedaan karakter dan
semuanya baik di dalam Tuhan
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Roma 15:7, Yoh 13:35
Bacalah ayat Roma di atas dan renungkanlah seperti apakah Yesus bisa
menerima orang yang memiliki latar belakang dan karakter yang berbeda
dengan diriNYA. Seperti itulah yang seharusnya dinyatakan oleh semua orang
yang mengaku dirinya adalah murid Kristus.
Menurut ayat tersebut, apakah tujuannya kalau kita bisa menerima orang yang
berbeda dengan diri kita ?
Seandainya kita telah melakukan apa yang dikatakan ayat Roma 15:7, menurut
Yohanes 13:35 berapa banyak orang akan menjadi percaya kepada Allah yang
kita sembah ?
Doakanlah anak-anak supaya mengerti pentingnya meneladani Tuhan Yesus
untuk menghargai dan menerima perbedaan karakter dari saudara seiman yang
lain.
2. PERSIAPAN
ACTIVE
Game “Estafet Bola”
- Gelas plastik (bekas air mineral) sejumlah anak yang hadir.
- 4 buah ember
- Bola plastik (mandi bola) sejumlah 50 atau 60 buah
3. ACTIVE
GAME “Estafet Bola”
Tujuan:
Anak belajar menerima kelebihan dan kekurangan temannya
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
1
Cara Bermain:
- Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok yang sama jumlahnya
- Setiap kelompok membentuk barisan satu-satu
dan kedua barisan kelompok berdiri sejajajar.
- Di dekat anak yang pertama dari setiap
kelompok ditaruh masing-masing sebuah
ember kosong.
- Demikian juga di dekat anak yang berdiri
paling belakang abrisan dari kedua kelompok
ditaruh masing-masing sebuah ember kosong.
- Setiap anak diberikan sebuah gelas air mineral
yang kosong.
- Pemimpin Game menaruh bola-bola plastik sama banyak ke dalam ember
yang berada di dekat anak pertama dari masing-masing kelompok.
- Saat tanda dibunyikan oleh pemimpin game, maka anak pertama harus
segera mengambil bola plastik dari ember di dekatnya dengan hanya
menggunakan gelas yang ada di tangannya, sementara tangan yang lain
harus dilipat ke belakang punggung.
- Setelah bola berhasil diambil maka bola harus diberikan kepada teman di
sebelahnya, tetap hanya menggunakan satu tangan, bola diterima oleh
temannya dengan menggunakan gelas mineral yang ada di tangannya
tanpa dibantu oleh tangan yang lain (ada terlipat di belakang punggung).
- Demikian seterusnya sampai anak yang yang paling ujung, langsung
menaruh bola plastik tersebut di ember yang berada di dekatnya.
- Anak pertama dapat langsung mengambil dan memberikan bola kedua
kepada temannya jika bola pertama telah dioper.
- Kelompok yang memenangkan pertandingan adalah kelompok yang paling
banyak dan paling cepat berhasil mengisi ember di anak terakhir dengan
bola plastik.
- Bola plastik yang jatuh tidak boleh diambil lagi.
Lagu :
- King of Majesty
http://www.youtube.com/watch?v=EpdcsjvbDr0
- Jesus is The Rock
http://www.youtube.com/watch?v=cVZnpgQrsx0
- Nanana Setiap Langkahku
http://www.youtube.com/watch?v=q438kzv14TI
- Sbab Kau Besar
http://www.youtube.com/watch?v=0oAkjyiBgSg
Kata kunci :
karena kita berbeda, kita jadi indah!
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
2
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 13:5,13:13, 15:36-41, Kol 4:10,
Tampilkan gambar “Paulus & Barnabas”
Pembina ceritakan secara singkat, siapakah rasul Paulus
sebelumnya dan bagaimana Tuhan sendiri yang
menampakan diri kepadanya.
Saulus setelah bertobat ia begitu bersemangat untuk
bersaksi, begitu bersemangatnya sampai ia harus
dipindahkan ke kota Yerusalem, karena para ahli
taurat di Damsyik mulai terganggu dan berencana
untuk membunuhnya.
Tampilkan gambar „Paulus di Yerusalem”
Pembina ceritakan bagaimana saat Paulus datang ke
kota Yerusalem ia sangat bersukacita, karena ia
membayangkan bahwa dirinya akan disambut oleh
murid-murid Kristus yang ada di sana.
Tapi ternyata di luar dugaannya..
Tampilkan gambar “Paulus Ditakuti”
Ternyata saat Saulus yang telah menjadi Paulus tiba di
Yerusalem, semua murid-murid Kristus di sana menjadi
takut.
Tampilkan gambar “Kosong”
Bahkan ruang pertemuan langsung menjadi kosong
saat Paulus datang ke sana.
Tampilkan clip “Barnabas Menemani Paulus”
Paulus begitu sedih, tapi beruntung ada Barnabas salah
satu murid Kristus yang mau menemaninya dan
menjelaskan kepada murid-murid Kristus yang lain.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
3
Tampilkan gambar “Paulus & Barnabas”
Sejak saat itu Paulus menjadi sahabat Barnabas, mereka
berdua berkeliling dari kota ke kota untuk
memberitakan Injil Keselamatan. Tuhan menyertai
pelayanan mereka dengan berbagai mujizat dan tandatanda ajaib.
Tampilkan gambar “Di Antiokhia”
Sampai akhirnya mereka tiba di Antiokhia.
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
Kisah 15:35-36
Tampilkan gambar “Usul Barnabas”
Pembina mengajak anak-anak membaca Kisah 15:3738
Tampilkan gambar “Paulus menolak”
Pembina ceritakan bahwa Paulus memiliki karakter
yang keras dan cepat emosi, sehingga ia langsung
menolak Markus atau Yohanes Markus yang diusulkan
oleh Barnabas.
Tampilkan gambar “Paulus konflik dengan Barnabas”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
dari Kisah 15:39.
Pembina ceritakan bagaimana Barnabas berusaha
meyakinkan Paulus bahwa Yohanes Markus sudah
bertobat dan mau berubah. Tapi Paulus tetap berkeras
tidak mau menerima perbedaan sikap dari Barnabas
untuk menghadapi Markus.
Tampilkan gambar “Paulus & Silas”
Pembina mengajak anak-anak membaca Kisah 15:40-41
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
4
Tampilkan gambar “Barnabas & Markus”
Pembina jelaskan bagaimana Barnabas tetap mau
menerima
kegagalan
Yohanes
Markus
dan
mengajaknya pergi melayani bersama-sama
Tampilkan gambar “Perjalanan Barnabas & Markus”
Pembina jelaskan bagaimana seperti dahulu Barnabas
menemani dan membimbing Saulus saat dijauhi oleh
murid-murid Kristus yang lain, kali ini ia menemani
Yohanes Markus sambil memuridkannya.
Apakah usaha Barnabas menjadi sahabat bagi Yohanes
Markus yang pernah membuat sesuatu yang
menjengkelkan itu dapat berhasil ?
Tampilkan gambar “Kesalahan Markus di masa lalu”
Pembina mengajak anak-anak membaca Kisah 13:13 untuk melihat seeprti apakah
kesalahan yang dilakukan oleh Yohanes Markus.
Kebiasaan yang tidak dapat dipercaya inilah yang
membuat Paulus tidak suka.
Pembina jelaskan bahwa Barnabas sebenarnya juga
tidak suka dengan kebiasaan buruk dari Yohanes
Markus ini, tapi Barnabas tetap mau menerimanya,
karena ia percaya bahwa sesungguhnya hati Yohanes
Markus tulus dan mau berubah. Oleh karena itu
Barnabas tetap mau mendidiknya.
Tampilkan gambar “Markus berubah”
Pembina ceritakan bahwa perlahan-lahan kebiasaan
buruk Markus berubah menjadi orang yang bisa
dipercaya dan diandalkan.
Pembina jelaskan bahwa lama kelamaan rasul
Pauluspun bisa menerima cara Barnabas untuk
mendidik Markus yang berbeda dengan dirinya.
Dalam surat-surat Paulus terlihat bahwa rasul Paulus
dan Barnabas kembali bersahabat.
Tampilkan gambar “Paulus dan Markus”
Pembina jelaskan bahwa akhirnya rasul Paulus sudah
bisa toleran dengan cara-cara yang berbeda dari
Barnabas. Bahkan akhirnya Yohanes Markus termasuk
salah satu orang yang menemani rasul Paulus saat di
penjara di Roma.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
5
Tampilkan gambar “Paulus dan Barnabas”
Perbedaan kebiasaan dan cara, akan menjadi sesuatu
yang indah di dalam persahabatan, selama ada sikap
yang saling menghargai, menghormati dan percaya
seperti yang dimiliki oleh Barnabas dan Paulus.
Altar Call:
Tantanglah anak-anak untuk belajar menghargai dan menghormati perbedaan
penampilan fisik, latar belakang keluarga dan kebiasaan orang lain.
AYAT HAFALAN:
1 kor 12:27
Kamu semua adalah tubuh Kristus dan kamu masing-masing adalah anggotanya.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Berikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan siapkan hadiah bagi anak-anak
yang dapat menjawabnya dengan tepat:
- Kesalahan apakah yang diperbuat Yohanes Markus terhadap rasul Paulus dan
Barnabas ?
- Mengapa rasul Paulus tidak mau menerima usulan Barnabas untuk mengajak
Yohanes Markus dalam perjalanan misi ?
- Mengapa Barnabas tetap mau mengajak Yohanes Markus dalam perjalanan ?
- Sikap Barnabas ini pada akhirnya dapat menolong Yohanes Markus memiliki
kebiasaan baik yang seperti apakah ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
6
MINGGU 2
Mendengar &
Menghormati
AYAT KUNCI
Roma 12:10
Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan saling mendahului dalam
memberi hormat.
SASARAN TEMA
Anak mendengarkan sebelum berpendapat
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Roma 12:10, Amsal 12:15
Bacalah ayat Roma di atas dan renungkanlah apakah mendengarkan orang
berbicara dahulu sebelum berbicara adalah sebuah sikap menghormati yang
dimaksud dalam Roma 12:10 ?
Beradasarkan kebenaran dalam Amsal 12:15, apa yang dibutuhkan supaya kita
dapat menghormati orang lain dengan mendengarkan semua pendapatnya ?
Doakanlah anak-anak supaya memiliki sikap rendah hati dalam dirinya supaya
dapat mendengarkan pendapat orang lain terlebih dahulu.
2. ACTIVE
GAME “Berita berantai”
Tujuan:
Anak mengerti perlunya mendengar dengan perhatian
Cara Bermain:
- Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok yang sama jumlahnya
- Setiap kelompok membentuk barisan satu-satu dan kedua barisan
kelompok berdiri sejajajar.
- Anak yeng berada di barisan paling belakang dari kedua kelompok
dibisikkan sebuah kalimat oleh pemimpin Games, setelah tanda dibunyikan
oleh pemimpin games, maka kedua anak dari kedua kelompok itu harus
membisikkan pesan yang didengarnya kepada teman yang di depannya
tanpa boleh terdengar oleh teman berikutnya.
- Setelah anak kedua mendengarkan pesan dari anak pertama, maka ia harus
membisikkan juga kepada anak yang ketiga dan demikian seterusnya.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
7
-
Kelompok yang memenangkan pertandingan adalah kelompok yang paling
sedikit kesalahan pesan yang disampaikan oleh anak yang terakhir .
Lagu :
- My Best Friend
http://www.youtube.com/watch?v=rA3T2-LjSfE
- Tempat yang Pertama
http://www.youtube.com/watch?v=M0-JzgZhOa4
- FirmanMU Pelita bagi kakiku
http://www.youtube.com/watch?v=vSM-8yIog2k
- Erat dengan Hatiku
http://www.youtube.com/watch?v=vSM-8yIog2k
Kata kunci :
Mendengar dulu baru berbicara
4. CERITAKAN
Lukas 2 : 41-52
Tampilkan gambar “Nazaret”
Pembina ceritakan secara singkat, bagaimana setelah
Maria melahirkan Yesus di Bethlehem, Yusuf
membawa kelaurganya untuk mengungsi ke Mesir dan
akhirnya menetap di Nazaret sampai Yesus menjadi
besar.
Seperti apakah masa kanak-kanak Tuhan Yesus ?
Tampilkan gambar „Masa Kanak-kanak Yesus”
Pembina jelaskan memang di dalam alkitab tidak
dituliskan secara detail bagaimana kehidupan Yesus
saat masa kecilnya. Tapi yang jelas Yesus pasti hidup
seperti anak-anak kecil lainnya di kota Nazaret,
bermain dengan teman-teman seusianya, sementara
ayahnya Yusuf bekerja sebagai tukang kayu.
Tampilkan clip “Yesus rajin membaca”
Tapi Yesus sejak kecil ia sudah senang mempelajari
firman Tuhan, yang waktu itu belum ada alkitab
seperti kita sekarang, tapi yang ada adalah salinan
kitab taurat dan nabi-nabi. Tapi sementara Yesus
mempelajari taurat Tuhan, ia juga mendengar kabar
tentang para ahli taurat dan orang Farisi di Bait Allah
yang munafik dan tidak jadi teladan.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
8
Tampilkan gambar “Ke Bait Allah”
Pembina mengajak anak-anak membaca Lukas 2:41-42.
Pembina ceritakan bagaimana senangnya Yesus
bersama dengan teman-temannya datang ke kota
Yerusalem dan ke Bait Allah.
Bait Allah adalah tempat paling ramai saat itu di
Yerusalem.
Tampilkan clip “Masuk Baik Allah”
Pembina ceritakan bahwa saat Yesus masuk ke dalam
Bait Allah banyak sekali ahli-ahli taurat yang terlihat
tidak senang karena ada anak kecil yang masuk ke
dalam Bait Allah.
Pembina tanyakan kepada anak-anak, apakah kalau
kita datang ke suatu tempat dan orang-orang yang ada
di tempat itu terlihat tidak suka karena kedatangan
kita, kira-kira kita akan mau terus di sana atau
langsung minta pulang ?
Tapi Yesus tidak minta pulang, karena IA tahu bahwa ini adalah tempat di mana
Allah punya rencana buat hidupNYA supaya menjadi berkat. Jadi ia tetap terus
masuk ke dalam Bait Allah.
Tampilkan clip “Mendengar Orang Farisi”
Saat ibadah dimulai, ini adalah waktu yang paling
tidak disukai banyak orang yang datang ke Bait Allah,
karena saat itu yang mengajarkan Taurat Tuhan adalah
para ahli taurat yang hidupnya berbeda dengan firman
Tuhan yang dibacakan. Kehidupan mereka sehari-hari
suka membuat kejahatan sementara mereka senang
mengajar orang-orang untuk berbuat baik.
Pembina tanyakan kepada anak-anak, kalau sedang berhadapan dengan orang
yang seperti ini, apakah kita terus mendengarkan atau langsung pergi ?
Yesus juga tahu bahwa yang sedang berbicara adalah seorang yang munafik, sok
suci, hanya pintar bicara. Tapi Yesus tetap bertahan mendengarkan semua yang
disampaikan dengan penuh perhatian ?
Mengapa Yesus bisa lakukan ini ?
Karena buat Yesus yang diucapkan tetaplah Kebenaran Firman Tuhan sekalipun
yang mengucapkannya adalah orang yang hidupnya tidak benar.
Yesus menghormati setiap orang yang sedang berbicara termasuk para ahli taurat
ini.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
9
Tampilkan gambar “Yesus Didengar”
Ternyata apa yang dilakukan Yesus justru membuat
para ahli taurat ini heran, karena biasanya orang-orang
yang dengarkan mereka bicara, ada yang pergi atau
malah tertidur, tapi anak kecil ini bisa mendengarkan
dengan penuh perhatian.
Bahkan Yesus banyak
mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang taurat
Tuhan kepada mereka.
Akhirnya para ahli Taurat ini mau mendengarkan pengertian Yesus tentang taurat
Tuhan.
Begitu asyiknya, sampai kedua orang tua Yesus harus mencari-cari di mana Yesus
mereka tinggal.
Pembina mengajak anak-anak membaca Lukas 2: 43-51
Tampilkan clip “Dikasihi Allah & Manusia”
Pembina mengajak anak-anak membaca Lukas 2:52
Sikap Yesus yang selalu mau mendengarkan orang
berbicara tanpa berusaha memotong pembicaraan tapi
memperhatikan dengan seksama membuatNYA
dikasihi Allah dan juga manusia.
Sejak kecil Yesus menghormati Firman Tuhan dan juga
orang lain, bagaimana dengan kita ?
Altar Call:
Tantanglah anak-anak untuk belajar menghargai dan menghormati Firman Tuhan
saat disampaikan dan juga menghormati orang lain jika sedang berbicara
AYAT HAFALAN:
Amsal 12:15
Jalan orang bodoh lurus dalam anggapannya sendiri, tetapi siapa mendengarkan
nasihat, ia bijak.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Berikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan siapkan hadiah bagi anak-anak
yang dapat menjawabnya dengan tepat:
- Bagaimana keadaan para ahli taurat dan orang Farisi di jaman Yesus masa
kecilnya ?
- Apakah yang Yesus lakukan saat IA mendengar para ahli Taurat sedang
mengajarkan Taurat Tuhan ?
- Mengapa Yesus dikasihi oleh Allah dan Manusia ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
10
MINGGU 3
Buka Mata
Lebar-Lebar
AYAT KUNCI
1 Kor 15:33
Janganlah kamu sesat: Pergaulan yang buruk merusakkan kebiasaan yang baik.
SASARAN TEMA
Anak memilih teman dengan hati-hati
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : 1 Kor 15:33, Ef 5:11
Seperti apakah pengaruh dari sahabat yang tidak benar menurut 1 Korintus
15:33 ?
Bagaimana seharusnya menurut Efesus 5:11 yang harus kita lakukan jika kita
menemukan bahwa teman kita melakukan atau mengatakan sesuatu yang tidak
sesuai dengan Firman Tuhan ?
Doakanlah anak-anak supaya dapat mengerti tentang perlunya wa.
2. ACTIVE
GAME “Berita berantai”
Tujuan:
Anak mengerti perlunya mendengar dengan perhatian
Cara Bermain:
- Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok yang sama jumlahnya
- Setiap kelompok membentuk barisan satu-satu dan kedua barisan
kelompok berdiri sejajajar.
- Anak yeng berada di barisan paling belakang dari kedua kelompok
dibisikkan sebuah kalimat oleh pemimpin Games, setelah tanda dibunyikan
oleh pemimpin games, maka kedua anak dari kedua kelompok itu harus
membisikkan pesan yang didengarnya kepada teman yang di depannya
tanpa boleh terdengar oleh teman berikutnya.
- Setelah anak kedua mendengarkan pesan dari anak pertama, maka ia harus
membisikkan juga kepada anak yang ketiga dan demikian seterusnya.
- Kelompok yang memenangkan pertandingan adalah kelompok yang paling
sedikit kesalahan pesan yang disampaikan oleh anak yang terakhir .
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
11
Lagu :
- King of Majesty
http://www.youtube.com/watch?v=EpdcsjvbDr0
- Jesus is The Rock
http://www.youtube.com/watch?v=cVZnpgQrsx0
- Nanana Setiap Langkahku
http://www.youtube.com/watch?v=q438kzv14TI
- Sbab Kau Besar
http://www.youtube.com/watch?v=0oAkjyiBgSg
Kata kunci :
Yang enak tidak selamanya baik
4. CERITAKAN
1 Raja2 12:1-20
Tampilkan gambar “Rehabeam ke Sikhem”
Pembina ceritakan secara singkat, bahwa sebelum raja
Salomo meninggal ia telah berpesan untuk
mentahbiskan Rehabeam anaknya menjadi raja atas
kerajaan Israel menggantikan dirinya.
Maka Rehabeam ditahbiskan menjadi raja di kota
Sikhem.
Tampilkan gambar „Yerobeam bertemu Rehabeam”
Pembina mengajak anak-anak membaca 1 Raja-raja
12:3-5 dan jelaskan bagaimana saat pemerintahan raja
Salomo, semua bangsa Israel yang terdiri dari 12 suku
dipimpin oleh seorang raja dari suku Yehuda.
Tampilkan gambar “Rehabeam mendengar nasihat
para tua-tua Israel”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
1 Raja-raja 12:6-7
Tapi apakah raja muda ini mau mendengarkan nasihat
dari para tua-tua yang kurang disukainya ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
12
Tampilkan gambar “Rehabeam mendengarkan nasihat
orang-orang muda”
Pembina mengajak anak-anak membaca dari 1 Rajaraja 12:8-11
Raja Rehabeam menemukan nasihat yang cocok
dengan semangat mudanya yang tidak pernah mau
mengalah.
Tampilkan clip “Rehabeam Berpikir”
Pembina jelaskan bahwa sekarang ada 2 nasihat yang
didengar oleh raja muda Rehabeam untuk
menentukan masa depan kerajaannya.
Tapi akhirnya Rehabeam memilih untuk mengikuti
nasihat yang enak didengar.
Apa yang terjadi dengan pilihannya itu ?
Tampilkan gambar “Rehabeam berkata keras”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
dari 1 Raja-raja 12:12-17
Apakah tindakan raja Rehabeam setelah itu ?
Sadarkah dia akan kekeliruannya ?
Tampilkan gambar „Rehabeam mengutus Adoram”
Pembina jelaskan bahwa raja Rehabeam masih
menyangka bahwa Yerobeam bersama dengan 10 suku
Israel tidak berani untuk memberontak, maka ia
mengutus kepala Rodi (komandan bagi semua pekerja
dari suku-suku Israel yang bekerja di istana) untuk
mengumpulkan pekerjanya.
Tampilkan gambar “Adoram Terbunuh”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
1 Raja-raja 12:18-19
Apa yang terjadi dengan kerajaan Israel ini ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
13
Tampilkan gambar “Israel terpecah”
Pembina jelaskan bahwa sejak saat itu Kerajaan Israel
terpecah dua menjadi Kerajaan Utara atau disebut
Kerajaan Israel yang terdiri dari 10 suku, yaitu
Ruben, Simeon,Manasye,
Efraim, Isakhar, Zebulon,
Dan, Naftali, Gad dan Asyer.
Sementara Kerajaan Selatan disebut kerajaan Yehuda
terdiri dari 2 suku yaitu Yehuda dan Benyamin.
Pembina jelaskan betapa besarnya akibat yang disebabkan salah mendengarkan
nasihat.
Altar Call:
Tantanglah anak-anak untuk belajar menghargai dan menghormati nasihat dari
orang tua, kakak dan juga guru di sekolah.
AYAT HAFALAN:
Amsal 12:15
Jalan orang bodoh lurus dalam anggapannya sendiri, tetapi siapa mendengarkan
nasihat, ia bijak.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Berikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan siapkan hadiah bagi anak-anak
yang dapat menjawabnya dengan tepat:
- Di manakah Rehabeam ditahbiskan menjadi raja Israel ?
- Mengapa Rehabeam memilih nasihat orang-orang muda ?
- Apakah yang dilakukan 10 suku Israel mendengar keputusan dari raja
Rehabeam ?
- Apa akibat yang terjadi dengan kerajaan Israel setelah itu ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
14
MINGGU 4
Jangan Sembarangan
Bicara !
AYAT KUNCI
Amsal 18:21
Hidup dan mati dikuasai lidah, siapa suka menggemakannya, akan memakan
buahnya.
SASARAN TEMA
Anak memilih teman dengan hati-hati
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Amsal 18;21 dan Galatia 6:7-8
Bandingkan ayat Amsal 18:21 dengan Galatia 6:7-8, jadi apa sebenarnya yang
dimaksud “yang ditabur” dari kedua ayat ini ?
Apa yang biasanya orang berkata sesumbar (omong besar) atau narsis ?
Doakanlah anak-anak supaya dapat menyadari bahayanya keinginan untuk
membanggakan diri karena itu adalah awal dari kejatuhan.
2. ACTIVE
GAME “Zip Zap”
Tujuan:
Anak mengerti perlunya mengucapkan informasi yang tepat
Cara Bermain:
- Semua anak membentuk lingkaran besar, sambil berdiri.
- Pemimpin Game akan berdiri di tengah lingkaran.
- Saat pemimpin game menunjuk kepada salah seorang anak, sambil
menyebutkan “Zip”, maka anak yang ditunjuk harus menyebutkan nama
anak yang di sebelah kanannya.
- Sedangkan kalau “Zap” yang diucapkan maka anak ini harus menyebutkan
nama anak yang di sebelah kirinya.
- Tapi jika yang diucapkan adalah “Zip Zap” maka semua anak harus segera
berpindah posisi.
- Anak yang dalam waktu 5 hitungan tidak sanggup menjawab dengan benar
nama anak yang diminta sesuai dengan petunjuk “Zip” atau “Zap” maka ia
harus menggantikan pembina untuk memimpin game, demikian juga anak
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
15
yang tidak ikut berganti posisi saat ada instruksi „Zip Zap” maka ia juga
harus menggantikan peranan untuk memimpin game.
Lagu :
- My Best Friend
http://www.youtube.com/watch?v=rA3T2-LjSfE
- Tempat yang Pertama
http://www.youtube.com/watch?v=M0-JzgZhOa4
- FirmanMU Pelita bagi kakiku
http://www.youtube.com/watch?v=vSM-8yIog2k
- Erat dengan Hatiku
http://www.youtube.com/watch?v=vSM-8yIog2k
Kata kunci :
Jaga Mulut Hidup Bahagia
4. CERITAKAN
2 Raja2 20, 24:13-15
Tampilkan gambar “Raja Hizkia sakit”
Pembina mengajak anak-anak membaca 2 Raja-raja
20:1-3
Pembina jelaskan bahwa raja Hizkia termasuk raja
yang takut akan Allah.
Tampilkan gambar “Tuhan berbicara kepada Yesaya”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
2 Raja-raja 20:4-6
Jadi Yesaya kembali menemui raja Hizkia untuk
menyampaikan pesan Tuhan.
Tayangkan gambar “Yesaya menyampaikan pesan Tuhan”
Yesaya menyampaikan semua perkataan Tuhan yang
didengarnya kepada raja Hizkia.
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
16
Tayangkan gambar “Hizkia senang”
Pembina jelaskan bahwa raja Hizkia begitu senangnya
karena ia disembuhkan oleh Tuhan dan masih dapat
hidup kembali.
Pembina ingatkan kepada anak-anak bahwa seringkali
kita mudah jatuh berbuat dosa justru saat sedang
“happy” atau senang, karena terlalu berlebihan dalam
menyatakan kegembiraannya, atau istilah sekarang
“narsis”.
Begitu pula dengan raja Hizkia, apa yang dilakukannya ?
Rayangkan gambar “Tamu dari Babel”
Pembina mengajak anak-anak membaca 2 Raja-raja
20:12
Tayangkan gambar “Hizkia bersukacita”
Karena begitu sukacita sehingga raja Hizkia tidak
dapat menahan dirinya untuk tidak memamerkan
seluruh keberadaan kerajaannya.
Maka ia langsung mengajak tamunya dari Babel ini
untuk melihat langsung seluruh hal-hal rahasia dari
kerajaannya.
Tayangkan clip “Hizkia pamer”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersamasama 2 Raja-raja 20:13
Tayangkan gambar “Yesaya marah”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
2 Raja-raja 20:14-18.
Apakah raja Hizkia menyadari kecerobohannya dan
bertobat ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
17
Tayangkan gambar “Raja Hizkia happy”
Pembina mengajak anak-anak membaca 2 Raja-raja
20:19.
Pembina jelaskan kepada anak-anak bahwa raja Hizkia
tidak menyadari akibat dari kecerobohannya itu.
Apakah yang dikatakan nabi Yesaya itu betul-betul
terjadi ?
Mari kita lihat beberapa puluh tahun kemudian.
Tayangkan gambar “Raja Babel”
Pembina mengajak anak-anak membaca bersama-sama
dari 2 Raja-raja 24:10, 13-15.
Pembina jelaskan bahwa ini semua akibat kecerobohan
raja Hizkia yang sok pamer dan “narsis” sehingga
semua kekayaan kerajaan Israel sudah menjadi sasaran
Kerajaan Babel sejak lama.
Altar Call:
Tantanglah anak-anak untuk bertobat dari kebiasaan asal bicara tanpa berpikir
terlebih dahulu.
AYAT HAFALAN:
Amsal 18:21
Hidup dan mati dikuasai lidah, siapa suka menggemakannya, akan memakan
buahnya.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Berikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan siapkan hadiah bagi anak-anak
yang dapat menjawabnya dengan tepat:
- Berapa tahun lagi Allah berjanji memberikan kehidupan lagi kepada raja
Hizkia?
- Utusan dari kerajaan manakah yang datang hendak membesuk raja Hizkia ?
- Apa saja yang diperlihatkan raja Hizkia kepada tamunya dari kerajaan Babel ?
- Mengapa nabi Yesaya marah kepada raja Hizkia ?
Kurikulum Kelas Kecil November 2013
18