Pelajaran 2 - Real Time Faith

BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
Pelajaran 2
BELAJAR ALKITAB DAN BERDOA
Ada Surat untuk Anda
13 Oktober 2012
1. Persiapan
Satu survei menemukan bahwa 82 persen orang Amerika percaya bahwa Alkitab adalah
literal dan Firman Allah yang "diilhamkan". Lebih dari setengah mengatakan mereka
membaca Alkitab setidaknya setiap bulan. Namun setengah tidak bisa menyebutkan satu pun
dari keempat Injil, Matius, Markus, Lukas, dan Yohanes. Dan kurang dari setengah tahu siapa
menyampaikan Khotbah di Atas Bukit.
A. Sumber
Yohanes 20:31
Ibrani 4:12
Yohanes 21:24, 25
1 Tesalonika 2:13
1 Petrus 5:12
1 Yohanes 1:3-5
1 Yohanes 2:1, 2
1 Yohanes 2:21-25
1 Yohanes 2:26, 27
1 Petrus 1:23-25
(Lihat ayat-ayat tambahan di materi murid)
B. Perihal “Latihan Rohani”
Tanyakan setiap orang Kristen usia lima sampai 50 kegiatan apa saja yang membuat
kita dekat dengan Allah dan kebanyakan mereka akan berkata, " Belajar Alkitab dan doa."
Semua latihan rohani tumbuh dari hubungan dengan Allah dan Roh-Nya oleh mempelajari
Alkitab dan berdoa. Karena kita tahu (secara kognitif) bahwa Firman Allah dan waktu untuk
percakapan dengan Bapa adalah jantung dari kehidupan rohani, mengapa tidak lebih
banyak orang melakukannya? Masalahnya hádala bahwa banyak yang tidak tahu
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
bagaimana menerima Firman Allah dan menghidupkan itu di kehidupan nyata. Akibatnya,
Firman Allah tetap di dalam kotak berlabel "penting untuk diketahui tetapi tidak berguna.”
Demikian juga halnya dengan doa. Kita mengulang-ulangi kata dan frase karena kita tidak
tahu harus berkata apa lagi. Pelajaran ini berusaha untuk melibatkan remaja dalam
mempelajari Alkitab sebagai bagian dari percakapan dua arah dengan Allah tentang dosa
alami mereka sebagai manusia, hidup mereka, serta peran dan tujuan mereka dalam
kerajaan Allah. Belajar Alkitab dan berdoa adalah percakapan dua arah—Allah berbicara
kepada kita dan hati kita melalui Kitab Suci dan dalam kita melalui berdoa. Kita berbicara
kepada Allah dalam percakapan tentang Firman-Nya.
C. Apa Tujuan “Belajar Alkitab dan Berdoa”
Sebagai hasil dari pelajaran ini kita ingin para murid dapat:
1. Melihat Belajar Alkitab dan berdoa sebagai cara bercakapan dengan Allah.
2. Memperdalam kerinduan mereka untuk komunikasi dengan Allah.
3.
Mempraktikkan aplikasi Kitab Suci dalam kehidupan sehari-hari mereka.
D. Benda-benda yang Dibutuhkan
Pembukaan (Aktivitas A) dua orang dewasa ATAU ponsel (opsional); (Aktivitas B) roti, selei
kacang, jelly, pisau, handuk kertas, kertas, pena atau pensil.
Menghubungkan • Alkitab, pelajaran murid, papan tulis atau flipchart
Menerapkan • Alkitab, bahan "Apa Yang Bisa Dibicarakan? "(hal. 24)
2. Jembatan
A. Di Mana Kita Sebelumnya
Beri 10 menit ketika siswa baru datang untuk:
1. Tanyakan ayat mana yang mereka pilih untuk dipelajari dari bagian hari Rabu pelajaran
mereka. Beri mereka kesempatan untuk menghafalkan ayat-ayat mereka.
2. Beri kesempatan murid untuk membuat kutipan sendiri, menggunakan apa yang mereka
tulis dalam pelajaran hari Senin. Pastikan untuk menjelaskan kepada mereka mengenai
kutipan-kutipan yang mungkin tidak mencerminkan dengan tepat kehidupan Kristen.
Namun, kutipan seperti ini tidak lazim terjadi pada setiap pelajaran.
3. Melihat kembali berbagai tanggapan yang diberikan mereka dan orang lain terhadap
skenario yang sajikan pada Minggu. Diskusikan berbagai tanggapan, berakhir dengan
pokok-pokok pikiran dari Apa Yang Dikatakan Tentang … di penuntun guru. Jika Anda
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
memiliki kelompok yang sangat besar, pastikan ada beberapa orang dewasa yang
bersedia melakukan bagian ini dengan kelompok murid yang lebih kecil.
B. Komponen Sekolah Sabat Lainnya
 Lagu Pujian pendahuluan
 Penekanan Missi (dapatkan bahan Berita Missi Advent untuk Pemuda dan Dewasa di
www.realtimefaith.net)
 Laporan-laporan proyek pelayanan
3. Permulaan
Catatan untuk guru: Susun program Anda sendiri dengan pilihan kategori di bawah ini—
Pembukaan, Mengaitkan, Penerapan, dan Penutupan. Perlu diingat, bahwa murid perlu
memiliki kesempatan untuk interaksi (berpartisipasi secara aktif satu sama lain) dan belajar dari
Firman Allah. Pada saat tertentu Anda harus mengarahkan atau menarik perhatian mereka
pada pelajaran mereka minggu ini.
A. Aktivitas Permulaan
Bersedia • Tujuan latihan ini adalah agar murid mengerti berbagai cara orang cenderung
menutup komunikasi mereka dengan Allah. Pada waktu berdoa, aturlah dua orang dengan
sengaja mengganggu doa itu oleh mengobrol satu sama lain. Atau mungkin Anda meminta
mereka memasuki ruangan sambil bicara dengan keras untuk mengalihkan perhatian kelas
seakan tidak menyadari bahwa mereka sedang berdoa. Minta mereka terus mengganggu
sampai seseorang mengatakan "ssssssttt".
Siap • Minta guru lain atau mungkin beberapa remaja yang bisa dipercaya untuk
mengganggu kelas di waktu berdoa. Katakan kepada mereka untuk masuk dan berbicara
seolah-olah mereka tidak menyadari apa yang terjadi. Adalah juga ide yang baik untuk
meminta mereka berbicara tentang hal-hal sepele.
Lakukan • Begitu para pengganggu memasuki ruangan, terus berdoa sebentar seolah-olah
Anda berharap mereka akan berhenti ketika mereka melihat Anda berdoa. Akan terlihat
canggung ketika orang lain harus menyuruh mereka berdua diam. Hal yang sama dapat
dilakukan oleh menerima panggilan ponsel sementara Anda berdoa, lalu Anda menghentikan
doa dan berkata: "Tunggu teman-teman, aku harus menjawab panggilan ini..” Para murid
akan terkejut.
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
Tanya Jawab • Tanya: Dalam komunikasi kita dengan Tuhan, bagaimana kita melakukan hal
yang sama? (Hal-hal lain juga penting. Semua itu juga mengambil perhatian kita. Sulit untuk
fokus atau menghindari gangguan.) Kapankah Anda menadapi diri Anda tergesa-gesa dalam
berdoa atau berbakti, oleh membaca hanya untuk sekedar dilakukan saja? Apakah hal ini
berbeda? Menurut Anda mengapa sangat sulit untuk tetap fokus, penuh perhatian dan benarbenar selaras dengan Allah dalam percakapan?
B. Aktivitas Permulaan (2)
Bersedia • Murid akan menulis dan mengikuti instruksi untuk membuat selai sandwich dengan
kacang dan jelly. Pastikan kelompok yang terdiri tiga atau empat orang mempunyai pena
dan kertas untuk menulis instruksi mereka. Selain petunjuk, Anda juga perlu sediakan semua
bahan (selai kacang, jelly, roti, pisau, dll).
Lakukan • Katakanl: Pada kelompok tiga atau empat orang, tuliskan petunjuk rinci tentang
cara membuat sandwich selai kacang dan jelly. Jelaskan semua. Setelah siswa selesai
menuliskan instruksi mereka, minta mereka mengumpulkannya kepada Anda. Lihat sejenak
pekerjaan mereka. Anda dapat membacanya dengan keras dan membahas instruksi yang
mirip dan yang berbeda. Hal lain yang dapat anda lakukan dengan latihan ini adalah
hitamkan secara acak dengan spidol hitam 50 persen dari instruksi tersebut. Kemudian minta
murid untuk mencoba dan membuat sandwich berdasarkan pada instruksi yang terbatas. (Ini
menekankan bagaimana kita berusaha hidup dengan ayat di sini dan ayat ada setiap sekalisekali. Berapa persentase Alkitab telah kamu baca?)
Tanya Jawab • Tanyakan: Apakah yang diajarkan pengalaman untuk menulis instruksi tentang
komunikasi oleh mengguakan kata-kata? Bagaimana mengikuti hanya sebagian instruksi
menggambarkan usaha kita untuk hidup berdasarkan pengalaman yang terbatas dengan
Firman Allah, atau bahkan waktu doa yang terbatas?
C. Ilustrasi Permulaan
Bagikan ilustrasi berikut dengan kata-katamu sendiri.
Mengambil waktu untuk komunikasi dengan Allah banyak kesamaannya dengan
membuat secangkir teh. Hidup Anda adalah cangkir air, dan berdoa serta belajar Alkitab
adalah kantung teh. Jika Anda menempatkan kantung itu di air untuk hanya beberapa detik,
hanya sedikit rasa yang terserap ke dalam air. Semakin kantung itu tetap di dalam air, semakin
kuat rasa the itu. Suhu air penting juga.
Tanya jawab • Tanya: Apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan perumpamaan ini? Jika
Anda setuju, bagaimana Anda menjelaskan kesamaannya? Mintalah murid membahas
bagaimana metafora ini adalah ilustrasi untuk penelitian Alkitab dan berdoa.
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
4. Hubungkan
A. Hubungkan dengan Kerajaan
Dengan kata-katamu sendiri, bagikan hal berikut:
Dalam setiap buku tentang cara memiliki perkawinan yang baik ada satu atau dua
pasal tentang komunikasi. Dalam setiap buku tentang bisnis atau politik kekuatan dan
kebutuhan komunikasi juga dibahas. Guru harus tahu bagaimana cara terbaik untuk
berkomunikasi dengan murid mereka. Komunikasi adalah kerangka dari semua hubungan.
Sebuah percakapan dua arah dengan Sang Raja bukan saja disarankan tetapi diharuskan.
Alkitab memiliki suatu tujuan dan pesan untuk disampaikan.
Mintalah seseorang membaca ayat berikut, atau mintalah dua orang murid
membacanya bersama-sama dalam kelompok kecil. Minta mereka untuk mencari alasan
"mengapa" surat ini ditulis di zaman dulu. Jelaskan pentingnya mengetahui alasan seseorang
menulis surat untuk memahami apa yang mereka coba katakan. Setelah membaca, mintalah
murid membagikan "tujuan" tersebut dengan kelas. Anda dapat menuliskan jawabannya di
papan atau lembaran besar kertas sehingga semua orang dapat melihat.
Yohanes 20:30-21:01
Yohanes 21:24, 25
1 Petrus 5:12
1 Yohanes 1:3-6
1 Yohanes 2:1, 2
1 Yohanes 2:21
1 Yohanes 2:26, 27
Katakanlah: Tujuan dari Alkitab jelas—komunikasi. Penulis menulis pada saat Tuhan menuntun
mereka untuk memberi pekabaran pada banyak orang tentang hubungan mereka dengan
Tuhan. Pesan tersebut tidak selalu mudah untuk "diperoleh" atau "dilihat." Dalam pelajaran
murid, di bagian Bagaimana itu Terjadi? ada beberapa pertanyaan tentang satu bagian
Alkitab yang mungkin telah membantu dalam percakapan dengan Allah. Dalam kelompok
dua atau tiga mintalah murid ikuti langkah-langkah yang diberikan, menggunakan satu ayat
di bagian Allah Berkata. . .
Ketika mereka telah menjawab pertanyaan, mintalah siswa berbagi wawasan yang
mereka diperoleh dan perjuangan yang mereka miliki. Hal ini penting untuk mengingatkan
orang muda bahwa ini tidak selalu mudah. Semakin mereka melakukannya semakin mudah
bagi mereka untuk "Mendapatkan pekabarannya."
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
B. Hubungan dengan Ilustrasi Pelajaran
Sebelumnya mintalah seseorang untuk membaca atau menceritakan cerita dari pelajaran hari
Sabat.
Ilustrasi tentang surat cinta James dan Sallie yang hilang menyampaikan kebenaran tentang
kekuatan doa dan belajar Alkitab untuk mempertahankan dan memperkuat hubungan kita.
Sementara mereka menikah dengan bahagia, ada kata-kata yang tak terucapkan.
Tanyakan: Bagaimana cerita ini menggambarkan peran Kitab Suci dalam kita hubungan
dengan Tuhan? (Jika Anda tidak membacanya, Anda tidak mengenal Allah dengan baik atau
dengan cara yang sama. Anda mungkin mengetahui sebagian, tapi Anda akan kehilangan
beberapa hal yang mungkin penting) Bagaimana itu berbeda? (Cerita ini menunjukkan
keduanya tetap bersama-sama meskipun surat itu hilang. Jika kita tidak memiliki komunikasi
dengan Tuhan kita akan hilang. Surat sangatlah penting!)
C. Hubungan dengan Kehidupan
Ceritakan hal berikut:
Bagaimana jika Anda menemukan bahwa Anda telah diadopsi dan orang tua angkat Anda
memberikan Anda sebuah amplop besar yang berisi semua gambar, kliping koran, cerita,
surat, puisi, lagu, pohon keluarga, dan video rumah dari seluruh sejarah keluarga-bahkan
peristiwa yang membuat Anda diadopsi? Bagaimana jika itu berisi instruksi tentang
bagaimana mengklaim warisan atau arah untuk bertemu dengan anggota keluarga Anda?
Apa yang kira-kira Anda akan lakukan dengan amplop tersebut? Mengesampingkannya
sampai Anda punya waktu untuk melakukannya? Bagaimanakah anda akan menghadapi
penemuan seperti itu? Menurut Anda, apakah pengalaman Anda dalam doa dan belajar
Alkitab akan seperti pengalaman menerima amplop tersebut?
5. Aplikasi
A. Aktivitas Aplikasi
Tujuan dari latihan ini adalah untuk menunjukkan berbagai cara untuk berdoa dan hal-hal
yang dapat Anda katakana kepada Tuhan.
Katakan: Beberapa doa yang berkuasa dalam Alkitab adalah percakapan dengan Allah
tentang apa yang Dia katakan atau sesuatu yang telah Dia lakukan. Kadang-kadang doa kita
juga tentang apa yang Dia tidak lakukan dan apa yang kita harap akan Dia lakukan.
Bagilah kelas menjadi enam kelompok dan berikan masing-masing materi yang tersedia (hal.
24). (Jika Anda memiliki hanya enam orang, beri setiap orang satu doa untuk dibaca dan
diperiksa) Setiap kelompok membaca doa yang telah anda tugaskan pada mereka dari
daftar di bawah. Lalu mereka menjawab pertanyaan-pertanyaan pada materi yang tersedia.
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
1. Doa untuk Sodom Kejadian 18:20-33
2. Doa yang menghancurkan pasukan: 2 Raja-raja 19:15-20, 32-35
3. Doa dari hati Daud: 2 Samuel 7:18-29
4. Doa orang dalam kesesakan: Mazmur 1:1-6
5. Doa pertobatan: Mazmur 51:1-13
6. Doa ibadah: Mazmur 138:1-8
B. Pertanyaan Aplikasi
1. Menurut Anda, mengapa orang cenderung menghindari belajar Alkitab secara rutin?
2. Manakah yang lebih sulit—berbicara kepada Allah dengan jujur dan terbuka atau
mendengarkan Allah dengan hati yang penuh perhatian? Mengapa?
3. Apakah menurut beberapa ada bagian dari Alkitab lebih relevan atau lebih mudah untuk
dipelajari daripada bagian lainnya? Mengapa?
4. Dengan cara apakah menurut Anda mempelajari Alkitab benar-benar mengubah orang?
Bagaimana?
5. Kapan waktu terbaik Anda dalam satu hari untuk membaca Alkitab? Mengapa?
6. Apakah tantangan yang paling besar sehubungan dengan mengambil waktu dengan
Firman Allah: menggunakan waktu, mengerahkan motivasi, atau tetap fokus dan penuh
perhatian?
6. Penutupan
Kesimpulan
Dengan kata-katamu sendiri, buat kesimpulan dengan ide-ide berikut:
Kunci untuk memperkuat kehidupan rohani Anda terletak pada komunikasi antara
Anda dan Allah. Bagaimanakah Anda berkomunikasi dengan orang lain di sekitar Anda?
Dalam buku Steps to Christ kita diingatkan bahwa doa sebenarnya adalah berbicara dengan
Allah seolah-olah Anda sedang berbicara dengan teman. Anda tahu apa yang harus Anda
bicarakan jika Anda dapat melihat (atau Anda mau melihat) apa yang Tuhan lakukan dalam
berbagai keadaan hidup Anda atau lingkungan di sekitar Anda.
Mempelajari Alkitab dapat tearasa canggung karena sulit untuk menemukan tempat untuk
memulai dan kita tidak yakin apa yang harus dicari. Ketika cahaya terang pengertian tidak
muncul, kita menutup buku. Kita harus ingat apa yang dikatakan Alkitab tentang mereka yang
mencari Tuhan. Jika Anda mencari dengan segenap hati. . . maka Anda akan menemukan
Dia. Alkitab tidap pernah dimaksudkan untuk dibaca sebagai sebuah novel. Anda harus
BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
menggali melalui sejarah dan budaya dan berusaha untuk memahami apa yang Tuhan
katakan kepada orang-orang saat itu, dan bagaimana hal itu cocok dengan hidup Anda
saat ini. Intinya adalah, dengan latihan apapun, hasil tidak datang dalam semalam.
Pertumbuhan terjadi ketika Anda melanjutkan usaha meluangkan waktu untuk berkomunikasi
dua arah dengan Tuhan—bicara, mendengarkan, dan menanggapi apa yang Anda dengar.
UNTUK PELAJARAN DUA:
Materi INI UNTUK KEGIATAN APLIKASI.
Hal Apa Sajakah yang Bisa Dibicarakan?
Tanyakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini pada diri sendiri dan anggota kelompok
lainnya:

Apa itu doa (dalam bagian ini)? Sesuai dengan doa ini, bagaimana Anda mendefinisikan /
menjelaskan doa?

Siapakah si pendoa itu? Apa yang Anda ketahui tentang orang yang berdoa? Karakter
sifat, kekuatan/kelemahan, terutama sikap mereka dalam doa?

Apa alasan utama untuk berdoa? Mengapa mereka berdoa? Menurut anda mengana
Kira-kira doa ini bahkan dicatat? (Jelas ada banyak doa yang telah dipanjatkan—
mengapa yang satu ini disebutkan dalam Alkitab?)

Apakah rincian, frase, atau kata-kata dalam bagian Alkitab ini benar-benar menjelaskan
segala sesuatu tentang apa doa yang penuh arti itu?

Ketika Anda berdoa, bagaimana Anda akan menggambarkan tentang apa doa-doa
anda? Apakah yang paling sering anda doakan? Apakah yang paling jarang anda
doakan?

Hal apakah yang Anda bisa mulai berbicara dengan Allah yang Anda biasanya tidak
katakan kepada-Nya sekarang? Apakah Anda pernah berdoa tentang suatu bagian
Alkitab yang Anda baca atau seseorang sesuatu disampaikan dalam sebuah khotbah?

Sampai sejauh mana kita berbicara kepada Allah tentang hal-hal yang kita dengar orang
lain katakan?