2.02 Manajemen Mutu Terpadu

Manajemen Mutu Terpadu (MMT)
Fasilitator :
Machmud Syam
Maret 2003
Tujuan
Menerapkan prosedur MMT
dalam proses
pembelajaran untuk need
analysis dari industri,
profesional dan
masyarakat (societal)
Sasaran :
Peserta dapat mengidentifikasi kebutuhan
industri, profesional dan masyarakat.
Keluaran :
Peserta dapat merancang sInformasi
mengenai kebutuhan industri,
profesional dan masyarakat dalam
pengembangan kurikulum.
Pengertian :
MMT untuk industrial needs adalah
proses untuk menjamin agar identifikasi
kebutuhan industri dalam
pengembangan kurikulum sudah
dilakukan dengan prosedur yang
lengkap, jelas dan benar.
MMT untuk societal needs adalah proses
untuk menjamin agar identifikasi tuntutan
masyarakat umum dalam pengembangan
kurikulum sudah dilakukan dengan prosedur
yang lengkap, jelas dan benar.
MMT untuk profesional needs adalah proses
untuk menjamin agar identifikasi tuntutan
dunia profesi dalam pengembangan
kurikulum sudah dilakukan dengan prosedur
yang lengkap, jelas dan benar
Prosedur :
1. Susun penjelasan dari program studi
dalam satu bentuk publikasi singkat untuk
memperkenalkan program studi ke dunia
industri
2. Tetapkan jenis industri yg dijadikan
responden :





Industri mesin,
Industri konstruksi,
Industri produk
elektronika,
Industri kertas, pulp
dan barang dari kertas
Industri energi






Indutri jasa teknis,
Bank,
Industri karet, plastik,
dll.
Industri makanan dan
minuman,
Industri kimia
Industri logsm, dll
3. Identifikasi variabel yang akan dijadikan
subyek informasi :
•
•
Kesesuaian antara kemampuan sarjana
yang dihasilkan dengan tuntutan industri,
Tuntutan akan spesialisasi atau generalisasi
dari sarjana yang dihasilkan,
•
•
•
•
•
Tuntutan ketrampilan teknis,
Tuntutan pengetahuan (knowledge),
Tuntutan sikap/perilaku,
Tuntutan kemampuan non-teknis,
Kebutuhan latihan tambahan setelah
diterima sebagai karyawan.
4. Susun daftar pertanyaan,
5.Tetapkan metoda pengumpulan informasi,
6. Laksanakan pengumpulan informasi,
7. Lakukan pengolahan informasi untuk
mendapatkan :
o
o
o
Tuntutan yg menjadi modus,
Tuntutan yg prioritas untuk ditanggapi dalam
pengembangan kurikulum,
Tuntutan yg diprioritaskan, tetapi akan diberikan
oleh industri sendiri.
Prosedur ke-2 Professional Needs






Tetapkan kalangan profesional yang akan
dijadikan responden, misalnya :
Asosiasi profesi,
Ikatan alumni,
Kadin,
Ikatan Konsultan dalam program studi ybs,
Kelompok eksekutif dari industri,
Birokrat, dll
Prosedur ke-3 Professional Needs

o
o
o
o
Identifikasi variabel yg dijadikan subyek
informasi :
Norma yg harus dianut dalam menjalankan
profesi keteknikan,
Keyakinan-keyakinan yg harus
ditanamkan,
Tata nilai yg harus dimiliki,
Sikap yg harus dibentuk,
o
o
o
o
Perilaku yg harus diwujudkan,
Etika yg dibangun,
Tuntutan akan kemampuan-kemampuan
sosial,
Tuntutan akan pekerjaan multi disiplin/
teamwork.
Prosedur ke-2 Societal Needs

Tetapkan perwakilan masyarakat umum yg
akan dijadikan responden :
o
Pemerintah pusat/daerah
Lingk. Pemerintahan setempat di lokasi PT.
Lingk. Keagamaan, budaya setempat,
LSM,
Perwakilan masyarakat umu,
Ikatan orang tua mahasiswa.
o
o
o
o
o
Prosedur ke-3 Societal Needs

Identifikasi variabel :
o
Sikap & perilaku umum lulusan program studi,
Kepedulian sosial,
Perilaku sosial yg dituntut,
Integritas dgn masyarakat umum,
Semangat kerjasama,
o
o
o
o
o
o
o
o
Toleransi,
Partisipasi sosial,
Kepemimpinan masyarakat,
Keteladanan dalam masyarakat,
Terima kasih
Project Background
Self Ev.
Selection
Sub project
Proposal
Selection
HE Institution Development
TPSDP
Grant
SSP
NSP
ISS
ISS
SSP
NSP
Student
Support
Quality of
Entering Student
Other
Funding
Sources
SSP : Strengthening Study Program
NSP : New Study Program
ISP : Institutional Support System
Language
Demand for HE
GDP
Regional/
National
Development
SE
Report
Batch II
ELIGIBILITY
Next batch
Next batch
fail
Evaluation
pass
Sub project
Proposals
SP Proposals
Batch I
Failed from
Site Visit
Site
Visit
Evaluation
failed
pass
Negotiation
fail
OTHER CONSIDERATION IN SELECTION PROCESSES
 5 Study Programs
 US$ 8 Million
(for 3 Batches)
NSP SSP
ISS
ISS
SSP NSP
Integrated
Sub project
Proposals
Sub-Project
Proposal
Selection
Criteria
Evaluation
pass
Site
Visit
Revenue Capacity VS
Proposed Investment
New Study Program:
 No Student Enrolled
 No DGHE Decree
 No Acreditation Mark
Workshop
Lesson
Learned
Background
Capacity
Experience
Resources
Project Objectives & scope
Mechanism
Method & Technique
For proposal
Proposal
Objectives
Objectives Scope
Mechanism
Method & Technique
share information