standar kompetensi

SILABUS MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN FMIPA UNIVERSITAS NEGERI
YOGYAKARTA
Kode mata kuliah MDU 303
Yusri
Deskripsi Silabus Pendidikan Agama Kristen MPK di FIP dan FMIPA UNY didasarkan pada SK
Dirjen DIKTI No.43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Matakuliah
Pengembangan Kepribadian (MPK) di Perguruan Tinggi. Aspiratif dengan berbagai reformasi
kebijakan pendidikan oleh pemerintah RI, maka ‘paradigma-belajar’ menjadi pendekatan
utama pelaksanaan PAK MPK. Hal itu tergambarkan melalui rumusan Visi PAK MPK: ialah
menjadi sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan kepribadian kristiani dalam arti
beriman kepada Tuhan Yesus yang telah menyatakan kasihNya dengan menjunjung tinggi
nilai-nilai kristiani secara eksistensial. Disisi lain, Misi PAK MPK ialah memampukan
mahasiswa/i mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam usaha pengembangan ilmu, untuk
terwujudnya kasih, memperjuangkan keadilan dan hadirnya kebenaran dalam seluruh aspek
kehidupan manusia. Secara konkrit, pelaksanaan PAK MPK mengacu pada 3 proses, yaitu:
(1)terciptanya inisiatif mahasiswa dalam proses pembelajaran, (2)terkondisinya 'telaah kritis'
berbagai hal yang berhubungan dengan keyakinan ‘denominatif’ dalam merespons berbagai
perkembangan masa kini, dan (3)keunggulan etos kerja sebagai mahluk pembelajar yang
salah satu indikatornya ialah melalui kualitas capaian IP atau IPK.
STANDAR KOMPETENSI:
(untuk semua substansi kajian)
Menerapkan nilai-nilai luhur kristiani untuk berperilaku unggul secara intelektual, anggun
secara moral dan kompeten dalam keahlian studi yang ditekuni dan memiliki panggilan untuk
menerapkan imannya dimana pun.
1.TUHAN YANG MAHAESA
KOMPETENSI DASAR
Mampu berperilaku sebagai pribadi yang mengimani Tuhan Yesus dalam keseluruhan hidup
dimana pun ia berada.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab
dalam mewujudkan ketaatannya pada tuhan.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman
dalam realitas kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang
membuktikan kesungguhan dirinya sebagai orang taat pada
Tuhan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.
3. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 Lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
Kepustakaan
2. MANUSIA
KOMPETENSI DASAR
Mampu berperilaku sesuai dengan kodrat ciptaannya sebagai 'gambar dan rupa Allah' yaitu
sebagai mandataris ciptaan yang memelihara keutuhan alam
ciptaan Tuhan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab
yang kehidupannya sebagai gambar dan rupa Allah.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang
beriman dalam realitas kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang
membuktikan kesungguhan dirinya sebagai gambar dan rupa
Allah.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku manusia di masyarakat.
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Diskusi
4. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 Lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
3.MORAL
KOMPETENSI DASAR
Mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai moral kristiani dalam kehidupan spiritual, pribadi
serta masyarakat sebagai mahluk ciptaan Tuhan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab
yang kehidupannya sesuai dengan nilai nilai moralitas
kristiani.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang
beriman dalam realitas moral kristiani di kehidupan masa
kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang
membuktikan kesungguhan dirinya yang sesuai dengan
nilai nilai moralitas kristiani.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku moral sesama
mahasiswa
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Sharing – untuk saling memperkaya tentang praktek moral mahasiswa
4. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 Lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat






Komunitas gerejawi
Budaya aktual
Media cetak
Nara sumber
Media elektronik dan komputer
Kepustakaan
4.MASYARAKAT
KOMPETENSI DASAR
Mampu berperilaku saling mengasihi sesuai dengan pengajaran Tuhan Yesus Kristus dalam
totalitas keberadaannya.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa
tokoh alkitab yang kehidupannya mengasihi
masyarakat dimana ia berada.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’
orang beriman dalam bermasyarakat di
kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku
konkrit yang membuktikan hidup saling
mengasihi sesuai dengan pengajaran Tuhan
Yesus Kristus.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku masyarakat masa kini
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Sharing tentang pengamatan perilaku masyarakat
4. Diskusi
5. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 Lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
5.BUDAYA
KOMPETENSI DASAR
Mampu berperilaku sebagai manusia ’pemegang mandat budaya’ dalam membangun
peradaban manusia yang bermartabat.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab
yang kehidupannya menunjukkan keteladanan sebagai
‘pemegang mandat budaya’ demi terbangunnya
peradaban manusia yang bermartabat.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang
beriman sebagai ‘pemegang mandat budaya’ di
kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit
yang membuktikan orang beriman sebagai ‘pemegang
mandat budaya’ di kehidupan masa kini
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap budaya yang ada dalam kehidupan
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman budaya
4. Diskusi
5. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 Lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
6.IPTEKNI
KOMPETENSI DASAR
Mampu berinovasi terhadap IPTEKNI demi terwujudanya masyarakat yang sejahtera adil dan
makmur.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang
kehidupannya dapat ditafsirkan yang kehidupannya sangat
inovatif terhadap IPTEKNI.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman
yang mengabaikan IPTEKNI di kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang
membuktikan adanya sikap inovatif terhadap IPTEKNI demi
terwujudnya masyarakat yang sejahtera adil dan makmur.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 EKSTERNAL - pengamatan terhadap ampak sosial dari berbagai perkembangan Ilmu
Pengetahuan Teknologi masa kini.
 EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
 Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.
 Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
7.HUKUM
KOMPETENSI DASAR
Mampu mengimplementasikan penegakan prinsip prinsip nilai iman Kristen menupu ju
kehidupan yang menjunjung tinggi supremasi-hukum demi terwujudnya kesejahteraan
masyarakat bangsa Indonesia.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab
yang kehidupannya menunjukkan ketaatannya pada
hukum berdasarkan nilai nilai iman kristen.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang
beriman terhadap penegakan hukum di kehidupan masa
kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit
yang membuktikan ketaatan orang beriman pada hukum
di kehidupan masa kini
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 EKSTERNAL - pengamatan terhadap pola perilaku ketaatan
hukum dalam masyarakat, khususnya dikalangan mahasiswa.
 EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
 Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.
 Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
8.POLITIK
KOMPETENSI DASAR
Mampu mengidentifikasi sisi positif dan negatif dalam politik
berdasarkan prinsip nilai Kristen.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang
dalam kehidupan politik yang sesuai dengan prinsip nilai
Kristen.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman
dalam berpolitik di kehidupan masa kini
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan orang beriman
dalam berpolitik di kehidupan masa kini
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku politik masa kini.
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.
4. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan
9.KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA
KOMPETENSI DASAR
Mampu menjadi pelaku kerukunan antar umat beragama dalam semangat saling mengasihi
ditengah berbagai perbedaan yang ada demi terwujudnya kesejahteraan seluruh umat
manusia.
INDIKATOR PENCAPAIAN
1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa
tokoh alkitab yang dalam kerukunan antar umat
beragama.
2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’
orang beriman dalam kerukunan antar umat
beragama.
3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku
konkrit dalam kerukunan antar umat beragama di
kehidupan masa kini.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku actual kerukunan beragama dalam masyarakat
dewasa ini.
2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)
3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.
4. Presentasi PPT
EVALUASI
 Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)
 Presentasi lisan
 Pengamatan perilaku
SUMBER BELAJAR
 lingkungan alam sekitar
 Lingkungan sosial masyarakat
 Komunitas gerejawi
 Budaya aktual
 Media cetak
 Nara sumber
 Media elektronik dan komputer
 Kepustakaan