RPS Bahasa Inggris1Comm_Nuke_revised.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI– UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Fakultas
Program Studi
Jenjang
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
05/09/2016
Tanggal revisi
-
Ilmu Komunikasi
Komunikasi
Kode Prodi: C70201
Sarjana
K U029202
BAHASA INGGRIS 1
SKS
2
Semester 2 (Dua)
[ √ ] Wajib
[ ... ] Pilihan
………………………………
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius ;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika;
3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa,
bernegara,
dan
peradabanberdasarkan Pancasila;
5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
6.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
Sikap
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan
di bidang keahliannya secara mandiri;
11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan.
1.
Ketrampilan
Umum
2.
3.

Pengetahuan

Mampu memahami teks dalam Bahasa Inggris
sesuai dengan konteksnya
Mampu menggunakan kosa kata Bahasa Inggris
dengan benar secara lisan atau tulisan
Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara
sistematis dan sesuai dengan tata bahasanya
Mampu memahami metode membaca teks Bahasa
Inggris dengan benar
Mampu memahami metode berbicara dalam
Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan
penggunaan kosa kata dengan tepat.

Ketrampilan
Khusus
Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi

Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris dengan
tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.
Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan
tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.
1. Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk
pronouns, wh-questions, present tense ,past tense, used to,
phrasal verbs,, adjective clauses, , adjective with ing and ed.
reported speech, the or no articles in names of institutions
2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang
terkait topik sebagai berikut: the people in my life, Geetings
Customs, Explain Who People Are, School Days, Your
Achievement, Offering Hospitality, How You Feel about Things
(music, restaurant, film), Countries & Government, Stories in
News, dan Reporting an Interview.
1.
2.
3.
a.
b.
Ceramah/Kuliah Pakar
Problem Based Learning/FGD
Project Based Learning
Tayangan Presentasi
Review textbook/Jurnal
√
√
4. Praktik Laboratorium
5. Self-Learning (V-Class)
6. Lainnya: Latihan
√ c. Online exercise/kuiz (V-class)
d. Laporan
1.
Hancock, Mark., and A. McDonald.English Result Intermediate Student’s Book. Oxford
University Press.
2.
Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.
3.
Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
No.
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian
Metode
Pembelajaran
1.
Mahasiswa
mampu
memahami
bacaan,
kosakata,struktur
bahasa
serta menguasai speaking
skilss yang terkait topik ‘How
to Talk about the People in
Your Life’
a.Reading: Wanda’s world
b.Grammar: Subject pronoun,
Object pronoun,
Possesive,Wh-Question
c.Vocabulary: People in my
life
d.Speaking: Introduction
one’s self and others in one’s
life
a.Reading: How Do you Meet
& Greet
b.Vocabulary: Ways of
Greeting
c.Grammar: Reflexive
Pronoun
d.Speaking: Talking about
Greeting Customs in Your
Country
a.Reading : Las Meninas
b.Vocabulary: Position
c.Grammar: Present simple vs
Present Continous
d.Speaking: Telling about the
Position of the People in Las
Meninas’s Painting
a.Reading :Bernadette
b.Vocabulary:School Words
c.Grammar: Used to
d.Speaking: Telling about Your
School Day
1,2,3
a.Reading : World’s oldest
primary pupils arrive in New
1,2,3
2.
3.
4.
5.
Mahasiswa
mampu
memahami
bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Greeting Customs’
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Explain Who
People Are’
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Your School Day’
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
Alokasi
Waktu
(Jam)
2x170menit
Kriteria dan Indikator


2x170 menit
5%
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,2
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,2,3
5%
1,3

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi


Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
5%
1,2,3



1,2,3
2x170 menit



1,2,3
2x170 menit
2x170 menit
Sumber Belajar
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi

1,2,3
Bobot
Penilaian


1,2
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Your Achievement”
6.
7.
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Offer
Hospitality’
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Say How
You Feel about Things
York
b.Vocabulary:Achievement
Words
c.Grammar: Present Perfect vs
Past Simple
d.Speaking: Telling about Your
Achievement
a.Reading : Teen Dream
b.Grammar &Vocabulary:
Phrasal Verbs
c. Speaking: Doing hospitality
role play
a.Reading : What’s Your Idea
of Fun?
b. Grammar & Vocabulary: -ed
and -ing
c.Speaking: Telling about Your
Feelings about Things
8.
9
10.

1,2,3
2x170 menit



1,2,3
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
10%
1,2,3
15%
1,3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,2,3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
5%
1,2, 3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
2x170 menit



Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Music’
a.Reading : Are you into
music?
b. Vocabulary: Music
c. Grammar: Comparative &
Superlative
d.Speaking: Telling about
Music You Like
1,2,3
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
a.Reading : Restaurant Review
b. Vocabulary: Expressing likes
& dislikes
1,2,3
2x170 menit



2x170 menit


dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘ How to Compare
and Discuss Preferences’
11.
12.
13
14
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘ How to Explain
What a Film is about’
c. Grammar: Comparing with
as
d.Speaking: Telling about the
Restaurant You Would like or
Wouldn’t like to Visit
a.Reading : His or Her Film?
b. Vocabulary: Types of film
c. Grammar: Defining Relative
Clauses
d.Speaking: Telling about the
Film You Have Seen
1,2,3
2x170 menit

daya tarik komunikasi


Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,2,3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
5%
1,2,3
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
10%
1,2,3

Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Countries and Governments’
a.Reading : Symbols of Power
b. Vocabulary: Politics Words
c. Grammar: The or no articles
in names of institutions
d.Speaking: Telling about
Politics in Your Country or
Another Country
1,2,3
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Stories in News’
a.Reading : Cow Cabs Against
Crime
b. Vocabulary: Crime Verbs
c. Grammar: Active or Passive
d.Speaking: Telling about
News Stories You Have Read
from the Text
1,2,3,5
Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Report
a.Reading :The Man Who Sold
The Eiffel Tower
b. Vocabulary: Say and Tell
c. Grammar: Tenses in
Reported Speech
d.Speaking: Telling about
1,2,3,5
2x170 menit



2x170 menit



2x170 menit



15
16.
What People Said’
What People Said
Mahasiswa mampu
memahami isi teks, struktur
bahasa, , dan mampu
berbicara dalam bahasa
Inggris terkait topik tentang
‘How to Report an Interview
a.Reading : Two Guys in BBC
Surprise
b. Grammar: Reported
Questions
c.Speaking: Reporting an
Interview
1,2,3,5
2x170 menit



UJIAN AKHIR SEMESTER
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
daya tarik komunikasi
15%
1,2,3
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 4
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris used to dan kosa kata tentang School Words dengan baik dan benar
yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your School Day’
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Used to dan penggunaan kosa kata tentang School Words sesuai konteksnya
C.
b.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur used to dalam kalimat afirmatif, negatif dan tanya serta membandingkan dengan struktur kalimat yang
tidak perlu menggunakan used to.
c.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Mahasiswa mampu melakukan percakapan dengan hospitality role play dan putuskan apa yang akan dilakukan
KRITERIA PENILAIAN (5%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 5
B. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your Achievement”
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words sesuai konteksnya
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Present Perfect vs Past Simple
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan
C.
KRITERIA PENILAIAN (5%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
C.
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 6
TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata Phrasal Verbs
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Offer Hospitality’
B. URAIAN TUGAS :
d. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Phrasal Verbs sesuai konteksnya
e. Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Phrasal Verbs
f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan
C.
KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 9
D. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Comparative & Superlative dan kosa kata Music
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Music’
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Comparative & Superlative dan kosa kata Music sesuai konteksnya
C.
b.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Comparative & Superlative
c.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu berdialog untuk mendiskusikan ide tentang musik, tempat dan hiburan yang ingin dikunjungi dengan menggunakan Comparative &
Superlative serta kosa kata Music Genre dengan benar dan tepat.
KRITERIA PENILAIAN (5%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 11
E.
TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Explain What a Film is about’
B. URAIAN TUGAS :
d. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film sesuai konteksnya
C.
e.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Defining Relatives Clauses
f.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu menggambarkan film kepada temannya tanpa menyebutkan judulnya dengan menggunakan Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types
of Film
KRITERIA PENILAIAN (5%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 6
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
F.
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 13
TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Stories in News’
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs
sesuai konteksnya
b.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Active & Passive Voice
c.

Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Mahasiswa mampu menceritakan kisah nyata seseorang dari berita dengan menggunakan Active & Passive Voice serta kosa kata Crime Verbs
C. KRITERIA PENILAIAN (5%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 7
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 14
A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
sesuai konteksnya
b.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Tenses in Reported Speech dengan menggunakan Say & Tell
c.

Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Mahasiswa mampu membaca teks dengan cermat dan mengingatnya alur ceritanya, kemudian melaporkan kembali teks tersebut kepada temannya
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 8
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Bahasa Inggris 1
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
Pertemuan ke
: 2
: 15
B. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Reported Speech in Questions dan kosa kata Say & Tell
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
sesuai konteksnya
b.
Metode atau Cara pengerjaan
 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Reported Speech in Questions
c.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu melakukan interview dan melaporkan hasil interview
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: KELENGKAPAN KALIMAT
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Kurang memuaskan
Di bawah standar
Kelengkapan struktur SPOK, kosa
kata tepat guna dan kaya
Lengkap dan terpadu
Lengkap SPOK &
penggunaan kosa kata
dengan tepat
Lengkap SPOK,
penggunaan kosa kata
kurang tepat dan kaya
SPOK dengan susunan
yang terbalik
Tidak ada konsep
KRITERIA 2: KEBENARAN KALIMAT & PENULISAN
DIMENSI
Sangat Memuaskan
memuaskan
Batas
Kurang memuaskan
Di bawah standar
Kesesuaian tata bahasa, kosa kata
yang baik dan benar sesuai konteks,
bentuk umum tata bahasa dan
penulisan
Lengkap & terpadu
Kesesuaian tata bahasa
& kosa kata yang baik
dan benar sesuai
konteks, bentuk umum
tata bahasa, ada
kesalahan minor pada
penulisan
Ada kesesuian tata
bahasa,
penggunaan kosa kata
belum sesuai konteks,
Terdapat kesalahan
minor pada penggunaan
tata bahasa dan kosa
kata yang sesuai
konteks,
Tidak ada konsep
tata bahasa, kosa
kata yng baik dan
benar sesuai konteks
kesalahan minor pada
penulisan
kesalahan penulisan
yang dominan
KRITERIA 3: DAYA TARIK KOMUNIKASI
DIMENSI
Sangat memuaskan

Pronounciation,

Articulation

Using common
words & idioms

Easy to understand,

Intonation,
stressing& volume

Gesture &
expression
memuaskan
batas
Kurang memuaskan
Di bawah standar
 Pronounciation &
Articulation are
very clear like
native speakers
 Pronounciation &
Articulation are
clear, Quite easy to
understand

Pronounciation &
Articulation are
quite clear

Pronounciation &
Articulation are not
so clear
No concept


Using uncommon
words

 Attractive Gesture
& Expression
Using uncommon &
complicated words

Quite easy to
understand,

difficult to
understand,

poor intonation,
stressing, volume,
gesture &
expression
 Great intonation,
stressing & volume
 Using common
words & idioms
 Easy to understand

good Intonation,
stressin, volume,
gesture & Expression