TUGAS EVALUASI PEMBELAJARAN PENJAS NAMA NIM KELAS SEMESTER : : : : Evaluasi pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dilakukan untuk berbagai tujuan yang penting dalam konteks pendidikan dan perkembangan siswa. Berikut adalah beberapa tujuan evaluasi pembelajaran PJOK: 1. MENGUKUR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN: Evaluasi pembelajaran PJOK bertujuan untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini melibatkan penilaian terhadap pemahaman mereka tentang kesehatan, kebugaran fisik, keterampilan olahraga, dan aspek-aspek lain yang diajarkan dalam mata pelajaran PJOK.(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 2. Menilai Kemampuan Fisik dan Keterampilan Motorik: Evaluasi membantu dalam menilai kemampuan fisik dan keterampilan motorik siswa. Ini mencakup pengukuran kekuatan, kelenturan, kecepatan, koordinasi, dan keterampilan olahraga tertentu. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah) 3. Mengidentifikasi Kemampuan Sosial dan Kerjasama: Mata pelajaran PJOK juga melibatkan interaksi sosial dan kerjasama dalam aktivitas kelompok. Evaluasi membantu dalam mengidentifikasi kemampuan siswa untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memahami nilai-nilai sosial yang terkait dengan olahraga dan kegiatan fisik. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 4. Menilai Pemahaman Tentang Kesehatan: Evaluasi PJOK mencakup penilaian terhadap pemahaman siswa tentang kesehatan, termasuk pengetahuan tentang gizi, kebersihan, gaya hidup sehat, dan kebiasaan hidup yang baik. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 5. Memberikan Umpan Balik untuk Perbaikan: Evaluasi memberikan umpan balik kepada guru untuk membantu mereka memahami efektivitas metode pengajaran mereka. Guru dapat menggunakan informasi ini untuk membuat perbaikan dan penyesuaian dalam pengajaran selanjutnya. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 6. Mengembangkan Keterampilan Problem Solving dan Pengambilan Keputusan: Melalui evaluasi, dapat diukur kemampuan siswa dalam menerapkan keterampilan problem solving dan pengambilan keputusan dalam konteks olahraga dan aktivitas fisik. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 7. Mengidentifikasi Potensi Atletik dan Minat Siswa: Evaluasi dapat membantu mengidentifikasi bakat dan minat siswa dalam bidang olahraga tertentu, memberikan dasar bagi pengembangan potensi atletik atau minat mereka di masa depan. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah 8. Mengukur Partisipasi dan Keterlibatan: Evaluasi juga mencakup pengukuran tingkat partisipasi dan keterlibatan siswa dalam aktivitas fisik dan olahraga. Ini membantu dalam memastikan bahwa setiap siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. .(Narasi Saudara Harus Didukung Oleh Teori Dari Para Ahli Minimal 3 Ahli Dalam 3 Sumber Yang Berbeda, ingat jurnal atau buku yang dikutif diberi stabilo atau dilingkari pakai pulpen. Sumber harus dicetak dan disertakan pada makalah Evaluasi pembelajaran PJOK bertujuan untuk mendukung pengembangan siswa secara holistik, mulai aspek fisik, sosial, dan mental. Selanjutnya dari evaluasi tersebut dapat memberikan informasi yang dapat digunakan oleh pihak sekolah, guru, dan orang tua untuk memahami dan mendukung perkembangan siswa dalam bidang PJOK. DAFTAR PUSTAKA (contoh, di tulis menurut urutan abjad) Abdullah, A., 2022. Kondisi Fisik Pemain Sepak Bola Tim PSPP FC Kecamatan Kerumutan Kabupaten Pelalawa (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau). Iqbal, M., Syamsuramel, S. and Destriani, D., 2021. Pengaruh Latihan Lempar Tangkap Bola Menggunakan Sasaran terhadap Ketepatan Chest Pass Basket SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), pp.1945-1952. Risaldi, R., 2019. Kontribusi Kekuatan Otot Perut, Kelentukan Togok Ke Belakang Dan Keseimbangan Terhadap Kemampuan Menyundul Bola Pada Permainan Sepakbola Murid Sdn No. 166 Inpres Bontorita Kabupaten Takalar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar). Selamat bekerja
