Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Kondisi Khusus Nama Sekolah Kelas Tema Subtema : : : : Pembelajaran : 1 SDN KARANGSUNO V (LIMA) 4. SEHAT ITU PENTING 1. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dantulis dengan tujuan untukkesenangan. IPA 3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan danmanusia, serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia. Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pembukaan Guru menyapa siswa melalui media komunikasi (misalnya WA group siswa/ortu), mengajak berdoa bersama, mengingatkan untuk menjaga kesehatan, tetap bersemangat dalam belajar. Melalui video Kegiatan Inti pembelajaran, siswa 1. Guru memberikan penjelasan melalui dapat menganalisis cara media komunikasi mengenai kegiatan membuat pantun yang harus dilakukan siswa, yaitu dengan benar. siswa menyiapkan buku tematik dan buku catatan, kemudian mencermati Melalui kegiatan video pembelajaran dari guru. membaca contoh 2. Guru mengirimkan video pantun di buku tema pembelajaran kepada siswa melalui atau mencari di media komunikasi (misalnya WA internet, siswa dapat grup). mendesain pantun hasil 3. Peserta didik menganalisis cara karya pribadi dengan membuat pantun tersebut dengan kreatif. cermat. 4. Guru melakukan tanya jawab kepada peserta didik tentang cara membuat pantun. 5. Peserta didik mengerjakan soal pada google form mengenai pantun yang telah disiapkan guru. Melalui pengamatan 6. Guru meminta peserta didik untuk video pembelajaran mendesain pantun hasil karya dan membaca buku pribadi. tema, siswa dapat 7. Peserta didik mendesain pantun menganalisis macamdan mengirimnya melalui WA macam gangguan pribadi paling lambat pukul 19.00. yang menyerang 8. Guru menampilkan dan organ peredaran darah menjelaskan video tentang macampada manusia dengan macam gangguan yang menyerang teliti. organ peredaran darah pada manusia kepada siswa. Melalui pengamatan 9. Siswa menyimak penjelasan video pembelajaran dan guru mengenai macam-macam membaca buku tema, gangguan yang menyerang siswa dapat membuat organ peredaran darah melalui Penilaian Sikap: keaktifan mengikuti pembelajaran, disiplin dan teliti dalam mengerjakan tugas Pengetahuan: Bahasa Indonesia Siswa berlatih mengerjakan soal yang telah disiapkan guru melalui google form mengenai pantun. IPA Siswa berlatih mengerjakan soal yang telah disiapkan guru melalui google form mengenai gangguan orga peredaran darah. Keterampilan: Bahasa Indonesia Mendesain pantun karya pribadi IPA Menyajikan peta peta pikiran tentang gangguan yang menyerang organ peredarandarah pada manusia dengan tepat dan kreatif. grup WA. 10. Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah dijelaskan. 11. Siswa diminta untuk mengerjakan soal latihan pada google form yang sudah disediakan guru. 12. Guru meminta siswa untuk membuat peta pikiran tentang gangguan yang menyerang organ peredaran darah pada manusia. 13. Siswa membuat peta pikiran tentang gangguan yang menyerang organ peredaran darah pada manusia dengan kreatif dan mengirimnya melalui WA pribadi paling lambat pukul 19.00. 14. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di pelajari melalui WA group. Penutup Siswa dan guru membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran hari ini Guru memberikan penguatan Siswa melakukan refleksi Guru memberikan feedback, nasihat dan semangatkepada peserta didik untuk selalu belajar dan memiliki sikap yang baik sebagai bekal untuk menjadi generasi penerus bangsa yang cerdas dan berakhlak. pikiran mengenai gangguan yang menyerang organ peredaran darah manusia
