Tujuan - Guru Pembaharu

UKG
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMPK-PMP)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Aspek Filosofi
• Hak masyarakat dan peserta didik untuk
mendapatkan pendidikan yang berkualitas.
• Diperlukan guru yang berkualitas untuk
pendidikan yang berkualitas.
• Peserta didik harus terhindar dari proses
pembelajaran yang tidak berkualitas.
• Membangun budaya mutu bagi guru.
• Untuk memastikan kelayakan guru dalam
melaksanakan tugas sesuai dengan standar yang
ditetapkan.
Hakekat Sebuah Profesi
• Profesi guru merupakan profesi khusus, yang
memerlukan persyaratan kompetensi yang khusus pula.
• Kompetensi guru yang bersifat khusus itu memerlukan
perlakuan yang khusus pula.
• Uji kompetensi guru merupakan salah satu cara untuk
memberikan layanan pembinaan dan pengembangan
profesi guru yang baik kepada guru.
• Penyandang profesi guru menerima penghargaan dan
kesejahteraan yang bersifat khusus. Karena itu perlu
ada keseimbangan antara kompetensi dengan
penghargaan dan kesejahteraan yang diterimanya.
Aspek Teoritis Pedagogis
• Penilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas
utama guru dalam rangka pembinaan karir kepangkatan dan
jabatannya.
• Pembinaan dan pengembangan profesi guru hanya dapat dilakukan
secara efektif jika berbasis pada pemetaan kompetensi guru.
• Uji kompetensi guru berfungsi sebagai pemetaan kompetensi guru
(kompetensi pedagogik dan profesional).
• Untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesi
diperlukan mutu atau kualitas para anggota yang tergabung dalam
profesi tersebut.
• Mutu atau kualitas diperoleh dari upaya pengembangan
keprofesian berkelanjutan dan pengendalian yang dilaksanakan
secara terus menerus dan tersistem.
Aspek Teoritis Pedagogis, lanjutan
• Upaya pengendalian dilakukan melalui pengujian dan
pengukuran.
• Profesi guru akan bermutu jika secara terus-menerus
dilakukan pengujian dan pengukuran terhadap kompetensi
guru melalui uji kompetensi.
• Ukuran kinerja dapat dilihat dari kualitas hasil kerja,
ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan, prakarsa dalam
menyelesaikan pekerjaan, kemampuan menyelesaikan
pekerjaan, dan kemampuan membina kerjasama dengan
pihak lain (T.R. Mitchell, 2008).
• Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan
upaya peningkatan profesionalitas guru yang didasarkan
atas hasil penilaian kinerja guru dan uji kompetensi guru.
Aspek Empirik Sosial
• Pembinaan dan pengembangan profesi guru tanpa
didasari atas bukti-bukti empirik atas kompetensi dasar
guru dapat membuat penyelenggaraan pengembangan
keprofesian berkelanjutan dalam bentuk pelatihan guru
kehilangan fokus.
• Beberapa studi membuktikan bahwa uji kompetensi
guru berdampak positif pada perbaikan kinerja guru
dan peningkatan mutu pendidikan.
• Kepercayaan masyarakat terhadap harkat dan martabat
guru semakin tinggi, dihubungkan dengan kinerja guru
dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan.
Prinsip UKG
• UKG mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi (subject
matter) dan pedagogik dalam domain content.
• Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang
studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan
sesuai dengan kualifikasi akademik guru (bagi guru yang belum
bersertifikat pendidik).
• Kompetensi pedagogik yang diujikan adalah integrasi konsep
pedagogik ke dalam proses pembelajaran bidang studi tersebut
dalam kelas.
• Pendekatan yang digunakan adalah tes penguasaan subject matter
pada jenjang pendidikan tempat tugas guru. Instrumen tes untuk
guru bidang studi SMP, SMA dan SMK akan dibedakan dengan
asumsi bahwa pembinaan profesi dan penilaian kinerja guru
didasarkan pada tempat tugas mengajar guru.
Tujuan
• Pemetaan penguasaan kompetensi guru
(kompetensi pedagogik dan profesional)
sebagai dasar pertimbangan pelaksanaan
program pembinaan dan pengembangan
profesi guru.
• Sebagai entry point PK Guru dan sebagai alat
kontrol pelaksanaan PK Guru.
Peserta
Semua guru PNS dan bukan PNS yang mengajar
di sekolah negeri dan swasta
• Guru yang bersertifikat pendidik (1.006.211)
• Guru yang belum memiliki sertifikat pendidik
(798.556)
Informasi peserta dapat dilihat melalui alamat:
bpsdmpk.kemdikbud.go.id/ukguru
http://asia.groups.yahoo.com/group/dapodikkotabogo
Persyaratan Peserta
• Bagi guru bersertifikat pendidik
– Memiliki sertifikat pendidik (tahun 2007-2011)
– pada tahun 2012 belum memasuki masa pensiun,
– masih aktif menjadi guru atau guru yang diangkat
dalam jabatan pengawas,
• Bagi guru belum bersertifikat pendidik
– Guru PNS atau guru tetap yayasan (GTY)
– Memiliki NUPTK
Teknis Pelaksanaan UKG
• Sistem online
• Sistem manual (paper pencil test)
Teknis pelaksanaan UKG diarahkan
menggunakan SISTEM ONLINE
Instrumen UKG
• Instrumen UKG
– kisi-kisi
– butir soal
• Bentuk soal obyektif tes jenis pilihan ganda dengan 4
opsi pilihan jawaban.
• Komposisi tes
– 30% kompetensi pedagogik
– 70% kompetensi profesional
• Waktu pengerjaan soal ujian adalah 120 menit (kecuali
guru yang memiliki kecacatan TUNANETRA 180 menit)
• Jumlah soal maksimal 100 butir soal.
Kompetensi yang diujikan
• Kompetensi Pedagogik konsistensi penguasaan pedagogik antara
content dengan performance, mampu memprediksi bagaimana guru
mengintegrasikan kelima aspek dalam pelaksanaan pembelajaran
–
–
–
–
–
Mengenal karakteristik dan potensi peserta didik
Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif
Merencanakan dan mengembangkan kurikulum
Melaksanakan pembelajaran yang efektif
Menilai dan mengevaluasi pembelajaran
• Kompetensi Profesional
– Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
– Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif
– Konsistensi penguasaan materi guru antara content dengan
performance:
• teks, konteks, & realitas
• fakta, prinsip, konsep dan prosedur
• ketuntasan tentang penguasaan filosofi, asal-usul, dan aplikasi ilmu
Konfirmasi dan Validasi Data Peserta
• Validasi data peserta diperlukan untuk menentukan mata uji
masing-masing peserta.
• Konfirmasi dan validasi data peserta merupakan tanggungjawab
LPMP bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
melalui aplikasi yang telah disediakan dalam website.
• Unsur data guru yang ditampilkan dalam website adalah:
– NUPTK
– Nomor Peserta Sertifikasi Guru (12 digit), hanya untuk guru
bersertifikat pendidik
– Nama Guru
– Status (PNS/Bukan PNS)
– Mata Uji pada UKG (sesuai dengan sertifikat pendidik)
– Sekolah tempat tugas (satuan administrasi pangkal)
– Program studi pada pendidikan tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1
– Nama Perguruan Tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1
• Data yang dapat diperbaiki adalah:
– Sekolah tempat tugas
– Status (PNS/Bukan PNS)
– Program studi pada pendidikan tinggi setingkat DI/D-II/D-III/S-1
– Nama Perguruan Tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1
Waktu Pelaksanaan UKG
• Untuk guru bersertifikat pendidik secara bertahap
No
Sistem Ujian
A. Ujian Online
1. Untuk Guru dan Kepala Sekolah Dikelompokkan
berdasarkan jenjang pendidikan. Dimulai dari jenjang
SMP; selanjutnya SMA dan SMK; dan terakhir TK, SD, SLB.
2. Untuk Pengawas
(bersamaan dengan uji kompetensi kepengawasan yang
akan diatur dalam Pedoman tersendiri)
B.
Ujian Manual (Paper Pencil Test)
Jadwal
30 Juli s.d 12
Agustus 2012
Oktober 2012
4 September 2012
• Dimulai secara bersamaan pada tgl 30 Juli 2012, sedangkan tanggal
berakhirnya dapat berbeda-beda. Jadwal penyelesaian UKG ditentukan
oleh LPMP dengan mempertimbangkan kondisi geografis, jumlah TUK, dan
jumlah peserta pada masing-masing wilayah.
• Untuk guru yang belum bersertifikat pendidik akan dimulai pada tahun
2013.
Tempat UKG (TUKG)
TUKG adalah sekolah yang memiliki
laboratorium komputer yang memiliki minimal
20 unit komputer dengan spesifikasi yang telah
ditentukan
Mata Uji (Bidang Studi)
• Bagi guru bersertifikat pendidik
– sesuai dengan bidang studi sertifikasi
• Bagi guru belum bersertifikat pendidik
– sesuai dengan bidang studi S-1/D-4 yang dimiliki
• Untuk Guru SMK ada konversi kode mata
pelajaran yang disesuaikan dengan spektrum
kejuruan tahun 2008.
Waktu Pelaksanaan (Gelombang 1)
No
WIT
WITA
WIB
Minggu, 29 Juli 2012
14.00 (disesuaikan dengan kedatangan
1
Petugas LPMP)
No
WIT
WITA
WIB
Hari Pertama
14.00 (disesuaikan dengan kedatangan
1
Petugas LPMP)
Kegiatan
-
Senin, 30 Juli 2012 s.d. 12 September 2012
Hari Kedua,
Gelombang 1 Gelombang I
2.
3.
4.
5.
6.
Peninjauan lokasi oleh petugas LPMP
Petugas LPMP, Koordinator lokasi dan teknisi TUK
harus siap di lokasi dan melakukan pengecekan
09.002.
07.00
09.3008.00 08.30
07.30
3.
09.35
08.35
07.35
seluruh perangkat UKG
09.304.
07.30
Peserta masuk ke ruangan UKG
09.4008.30 08.40
07.40
Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian
07.4509.355. 09.45 - 10.00
08.35 08.45- 07.35
daftar hadir peserta
09.00
08.00
Peserta menempati tempat duduk masing-masing
09.00 08.00Pelaksanaan Uji Kompetensi
09.406. 10.00 - 12.00
08.40 11.00
07.40
10.00
dan pembacaan tata tertib
- Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi
yang telah disediakan
09.45-10.00 08.45-09.00 07.45-08.00
- Latihan soal dan penggunaan aplikasi Online
1.
1.
-
- Petugas LPMP melapor kepada Kepala Dinas
Pendidikan Kab/Kota
- Koordinasi pelaksanaan
UKG antara Dinas
Kegiatan
Pendidikan Kab/Kota dengan koordinator lokasi
Petugas LPMP melapor kepada Kepala Dinas
dan teknisi
TUK
Pendidikan
Kab/Kota
Koordinasi pelaksanaan UKG antara Dinas Pendidikan
- Kab/Kota
Peninjauan
lokasi oleh petugas LPMP
dengan koordinator lokasi dan teknisi TUK
09.00
08.00
07.00
Petugas LPMP, Koordinator lokasi dan teknisi TUK harus siap
di lokasi dan melakukan pengecekan seluruh perangkat UKG
Peserta masuk ke ruangan UKG
Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian daftar hadir
peserta
Peserta menempati tempat duduk masing-masing dan
pembacaan tata tertib
Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi yang
telah disediakan
Latihan soal dan penggunaan aplikasi Online
10.00 - 12.00 09.00-11.00 08.00-10.00 Pelaksanaan Uji Kompetensi
Waktu Pelaksanaan (Gelombang 2 dan 3)
Gelombang 2
1.
12.30
11.30
10.30
Peserta masuk ke ruangan UKG
Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian
2.
12.35
11.35
10.35
daftar hadir peserta
Peserta menempati tempat duduk masing-masing
3.
12.40
11.40
10.40
dan pembacaan tata tertib
- Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi
yang telah disediakan
4. 12.45 - 13.00 11.45-12.00 10.45-11.00
- Latihan soal dan penggunaan aplikasi Online
5. 13.00 - 15.00 12.00-14.00 11.00-13.00 Pelaksanaan Uji Kompetensi
Gelombang 3
1.
15.00
14.00
Peserta masuk ke ruangan UKG
Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian
2.
15.05
14.05
daftar hadir peserta
Peserta menempati tempat duduk masing-masing
3.
15.10
14.10
dan pembacaan tata tertib
- Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi
yang telah disediakan
4.
15.15-15.30 14.15-14.30
- Latihan soal dan penggunaan aplikasi Online
5.
15.30-17.30 14.30-16.30 - Pelaksanaan Uji Kompetensi
PELAKSANAAN UKG
120 PESERTA
KOORDINATOR
KAB/KOTA
OPERATOR DAN
TEKNISI
HARI 1
HARI 2, dst
20
20
JAM 7.00 – 10.00
20
20
JAM 10.30 – 13.00
20
20
JAM 14.00 – 16.30
 Perencanaan
kebutuhan guru
 Pendidikan
Akdemik dan
Profesi Guru
 Rekrutmen/Seleksi
PENILAIAN
PENGUKURAN
TUNJANGAN




PROFESI
FUNGSIONAL
KHUSUS
MASLAHAT
SUBSIDI KUALIFIKASI
KINERJA
GURU
EVALUASI
1. REDISTRIBUSI
2. FLEKSIBILTAS
(HORIZONTAL DAN
VERTIKAL)
SKB 5 MENTERI :
BELUM EFEKTIF KARENA
KOMITMEN, HAMBATAN
POLITIS, TEKNIS, DAN
LEGITIMASI REGULATIF
DITINGKATKAN
MENJADI PP
BERBASIS PP NO 74
TH. 2008
Teaching is the profession that teaches all the
other professions.
Mengajar adalah profesi yang mengajarkan semua
profesi yang lainnya.
Don’t try to fix the students, fix ourselves first.
The good teacher makes the poor student good and the good
student superior. When our students fail, we, as teachers, too,
have failed. (Marva Collins)
Jangan mencoba untuk memperbaiki murid atau siswa kita,
perbaiki diri kita sendiri terlebih dahulu.
Guru yang baik membuat murid yang jahat menjadi baik dan
menjadikan murid yang baik menjadi unggul. Ketika muridmurid kita gagal, berarti kita juga telah gagal menjadi seorang
guru.
TERIMA KASIH