tugas akhir pengenalan hewan peliharaan

TUGAS AKHIR
PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN
JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA
DINI DALAM DUA BAHASA
Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Komputer program
studi Sistem Informasi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun Oleh:
WAHYU FEBRIYANTO
13.07.0083
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2016
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah S.W.T yang telah memberikan rahmat dan
karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tugas akhir yang
berjudul : "PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN
JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA DINI DALAM
DUA BAHASA"
Dalam penyusunan tugas akhir ini, penulis tidak lepas dari bimbingan serta
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin mengucapkan rasa terima
kasih sebesar-besarnya kepada:
1.
Ibu T. Brenda Chandrawati .ST.,MT, selaku Kaprogdi Sistem Informasi dan
juga pembimbing 1
2.
Bapak Erdhi Widyarto N .ST.,MT, selaku pembimbing 2
3.
Orangtua serta keluarga tercinta, yang selalu memberikan dukungan dari
dimulainya tugas akhir ini hingga dapat terselesaikan
4.
Segenap Dosen dan staff Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer,
khususnya konsentrasi GameTechnology yang telah memberikan ilmunya
kepada penulis
5.
Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak lain
yang terkait serta teman-teman yang telah memberikan dukungan demi
kelancaran proses penyusunan tugas akhir ini
iv
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini, baik
dari segi materi maupun teknik penyajiannya. Semoga apa yang penulis kerjakan
dapat bermanfaat bagi siapapun.
Semarang, 28 Juni 2016
Wahyu Febriyanto
v
ABSTRAK
Pengenalan terhadap lingkungan sekitar dibutuhkan anak untuk beradaptasi
terhadap lingkungan sekitarnya. Lingkungan yang termasuk didalamnya yaitu
kehidupan makhluk hidup seperti manusia, hewan, serta tumbuhan. Peran orangtua
dibutuhkan dalam memperkenalkan makhluk hidup tersebut. Salah satu makhluk
hidup yang disenangi anak-anak adalah hewan, terutama hewan yang dapat
dipelihara. Oleh karena itu dibuatlah game edukasi “The Pets”. Dengan adanya
game “The Pets” diharapkan dapat membantu orangtua dalam memberi
pembelajaran pengenalan hewan yang dapat dipelihara beserta makanannya dan
tempat hidupnya kepada anak. Dalam penulisan ini berisi bagaimana cara
merancang dan membuat game pengenalan hewan peliharaan berdasarkan jenis
makanannya dan habitatnya dalam dua bahasa berbeda. “The Pets” mempunyai
platform Android dengan minimal API Level 14 dibuat menggunakan game engine
Construct2. Menggunakan gambar model 2 dimensi dengan pewarnaan menarik
bagi anak-anak menggunakan aplikasi CorelDrawX4. Dari hasil survei, “The Pets”
dapat memberikan pengetahuan baru serta dapat membantu anak-anak dalam
belajar mengenal hewan yang dapat dipelihara dari segi tempat hidup dan
makanannya. Anak-anak yang sebelumnya belum dapat menyebutkan kosa kata
hewan dalam bahasa Inggris, setelah bermain “The Pets” dapat menyebutkannya
kedalam bahasa Inggris.
Kata Kunci :
Game, Pendidikan , The Pets, Hewan Peliharaan, Pembelajaran Interaktif
vi
ABSTRACT
Introducing environment is important for children. Included in this
environment is the life of living beings such as humans, animals , and plants. The
role of parents is needed in introducing the living creatures. One of the living
creatures that endeared children are animals, especially the pets. Therefore made
educational game “The Pets”. With the game " The Pets" is expected to help
parents to teach the children in learning about pets based on place of living and
food. In this paper describes how to design and create a introducing pet game based
on the type of food and its habitat in two different languages . " The Pets" has the
Android platform with a minimum API Level 14 is created using the game engine
Construct2 . Using two dimensional model and image with interesting coloring for
children, and using the application CorelDrawX4 . From results of the survey , "
The Pets" can provide new knowledge and can assist children in learning about
pets based on place of living and food. Children who previously could not mention
animals vocabulary in English , after playing " The Pets" can name them into
English.
Keyword:
Game, Education , The Pets, Pets, Interactive Learning
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN................................ Error! Bookmark not defined.
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......... Error! Bookmark not defined.
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS .............. Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................................. vi
ABSTRACT .......................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...............................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................3
1.3 Tujuan Penelitian .........................................................................................4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 5
2.1 Bermain ........................................................................................................5
2.1.1 Pengertian Bermain ..........................................................................5
2.1.2 Manfaat bermain bagi anak ..............................................................6
2.1.3 Tahapan bermain ..............................................................................8
2.1.4 Pentingnya bermain bagi anak usia dini ...........................................8
2.1.5 Jenis-jenis bermain ...........................................................................9
2.2 Belajar , Pembelajaran, dan Media Pembelajaran ......................................10
2.2.1 Pengertian Belajar ..........................................................................10
2.2.2 Pengertian Media Pembelajaran .....................................................11
viii
2.2.3 Pembelajaran anak lewat game ......................................................11
2.2.4 Media pembelajaran interaktif dengan game .................................12
2.3 Permainan (Game) .....................................................................................13
2.3.1 Pengertian Game ............................................................................13
2.3.2 Jenis-jenis Game.............................................................................13
2.3.3 Tahapan membuat game .................................................................15
2.3.4 Dampak positif game bagi anak .....................................................17
2.4 Bilingual (dua bahasa)................................................................................18
2.4.1 Pengertian Bilingual .......................................................................19
2.4.2 Keuntungan Bilingual .....................................................................19
2.5 Game Pengenalan Hewan ..........................................................................20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 22
3.1 Metode Pengembangan Game....................................................................22
3.2 Kerangka Pikiran ........................................................................................23
3.2.1 Flowchart Penelitian .........................................................................24
3.2.2 Flowchart Game ...............................................................................26
3.3 Perancangan game ......................................................................................30
3.3.1 Gameplay “The Pets” ....................................................................30
3.3.2 Alur game “The Pets” ....................................................................31
3.3.3 Perancangan GUI (Graphic User Intetrface) “The Pets” ..............32
BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................... 37
4.1 Pembuatan game ........................................................................................37
4.1.1 Tampilan dan EventSheet Game .....................................................37
1. Menu splash screen ...................................................................38
2. Menu Pilih bahasa......................................................................39
3. Menu Utama ..............................................................................41
ix
4. Menu Darat ................................................................................42
5. Menu Udara ...............................................................................44
6. Menu Air ....................................................................................44
7. Menu Pengaturan .......................................................................45
8. Menu Belajar Darat....................................................................46
9. Menu Permainan Darat ..............................................................48
10. Menu Belajar Udara ...................................................................50
11. Menu Permainan Udara .............................................................50
12. Menu Belajar Air .......................................................................54
13. Menu Pilih Karakter Air ............................................................55
14. Menu Permainan Air..................................................................56
15. Game Engine “The Pets” ..........................................................57
4.2 Pengetahuan anak usia dini tentang hewan peliharaan ..............................59
4.2.1 Pembelajaran kosa kata Bahasa Ingris di sekolah ..........................59
4.2.2 Pengenalan hewan peliharaan di sekolah .......................................60
4.2.3 Pengetahuan anak tentang hewan yang dapat dipeliharaan ............61
4.2.4 Pengetahuan tempat hidup dan makanan hewan peliharaan ..........62
4.2.5 Game pengenalan hewan ..................................................................64
4.2.6 Ketertarikan terhadap game ............................................................64
4.3 Review game “The Pets” ...........................................................................65
4.3.1 Dampak game “The Pets”..............................................................65
4.3.2 Minat anak dan orang tua terhadap “The Pets” .............................68
4.3.3 Kendala dalam bermain “The Pets”...............................................69
4.3.4 Keunggulan Game “The Pets” .......................................................69
BAB V KESIMPULAN ........................................................................................ 72
5.1 Kesimpulan ................................................................................................72
x
5.2 Saran ..........................................................................................................73
LAMPIRAN 1. JADWAL PENELITIAN ( TIMELINE ) .................................... 75
LAMPIRAN 2. ANGKET PENELITIAN ............................................................ 76
LAMPIRAN 3. EVENTSHEET “THE PETS” .................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 94
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Flowchart Penelitian ......................................................................... 24
Gambar 3.2 Flowchart Game................................................................................ 26
Gambar 3.3 Flowchart Game................................................................................ 27
Gambar 3.4 Flowchart Game................................................................................ 28
Gambar 3.5 Flowchart Game................................................................................ 29
Gambar 3.6 Alur game “The Pets”....................................................................... 32
Gambar 3.7 Scene utama darat .............................................................................. 33
Gambar 3.8 Scene utama udara ............................................................................. 34
Gambar 3.9 Scene utama air.................................................................................. 34
Gambar 3.10 Scene belajar darat ........................................................................... 35
Gambar 3.11 Scene belajar udara .......................................................................... 35
Gambar 3.12 Scene belajar air .............................................................................. 36
Gambar 4.1 Tampilan Splash Screen ................................................................... 38
Gambar 4.2 EventSheet Splash Screen................................................................. 39
Gambar 4.3 Tampilan Menu Pilih Bahasa ........................................................... 39
Gambar 4.4 Event Sheet Pilih Bahasa .................................................................. 40
Gambar 4.5 Tampilan Menu Utama..................................................................... 41
Gambar 4.6 EventSheet Utama ............................................................................ 41
Gambar 4.7 Tampilan Menu Darat ...................................................................... 42
Gambar 4.8 EventSheet Darat .............................................................................. 43
Gambar 4.9 Tampilan Menu udara ...................................................................... 44
Gambar 4.10 Tampilan Menu air ......................................................................... 45
Gambar 4.11 Tampilan Menu pengaturan ........................................................... 45
xii
Gambar 4.12 EventSheet Pengaturan ................................................................... 46
Gambar 4.13 Tampilan Menu Belajar Darat ........................................................ 46
Gambar 4.14 EventSheet Menu Belajar Darat ..................................................... 47
Gambar 4.15 Tampilan Menu Permainan Darat .................................................. 48
Gambar 4.16 EventSheet Permainan Darat “FindMatches” ................................. 49
Gambar 4.17 Tampilan Menu Belajar Udara ........................................................ 50
Gambar 4.18 Tampilan Menu Pilih Level Permainan Udara ............................... 50
Gambar 4.19 Tampilan Menu Permainan Udara Level 1 ..................................... 51
Gambar 4.20 Menu Permainan Udara Level 2..................................................... 51
Gambar 4.21 Menu Permainan Udara Level 3..................................................... 52
Gambar 4.22 Menu Permainan Udara Level 4..................................................... 52
Gambar 4.23 Menu Permainan Udara Level 5...................................................... 52
Gambar 4.24 EventSheet Permainan Udara .......................................................... 53
Gambar 4.25 Tampilan Menu Pengenalan Hewan Air ......................................... 54
Gambar 4.26 Tampilan Menu Pilih Karakter Air ................................................ 55
Gambar 4.27 EvenSheet Pilih Karakter Air ......................................................... 55
Gambar 4.28 Tampilan Menu Permainan Air ...................................................... 56
Gambar 4.29 EventSheet Permainan Air .............................................................. 57
Gambar 4.30 Diagram Lingkaran Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris ......... 59
Gambar 4.31 Diagram Lingkaran Pengenalan Hewan Peliharaan ....................... 60
Gambar 4.32 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 1 .... 61
Gambar 4.33 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 2 .... 61
Gambar 4.34 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tempat Hidup Hewan ............... 62
Gambar 4.35 Diagram Lingkaran Pengetahuan Makanan Hewan ....................... 63
Gambar 4.36 Diagram Lingkaran Memainkan game sejenis ............................... 64
Gambar 4.37 Diagram Lingkaran Ketertarikan Terhadap Media Game.............. 65
xiii
Gambar 4.38 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 1 ........ 66
Gambar 4.39 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 2 ........ 66
Gambar 4.40 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 3 ........ 66
Gambar 4.41 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 4 ........ 67
Gambar 4.42 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 5 ........ 67
Gambar 4.43 Diagram Lingkaran Minat Terhadap “The Pets” .......................... 68
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Perbandingan game sejenis .................................................................. 70
xv