PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL PENILAIAN No Soal Kunci jawaban 1. Berapa elektron yang dapat dilepaskan K L M elektron valensi atau diterima unsur-unsur berikut untuk 8O: 2, 6 6 mencapai kestabilan? 8O, 13Al Maka akan menerima 2 elektron untuk stabil 3 13Al: 2, 8, 3 Maka melepaskan 3 elektron untuk stabil 2. Gambarkan rumus lewis dari unsur- Rumus lewis : unsur berikut: a. 9F : 2,7 b. 15P: 2,8,5 oo oo a. 9F o o oo b. 15P F oo P Skor 15 15 oo 3. Tabel Susunan elektron dalam satu Unsur yang mudah melepaskan 20 periode adalah sebagai berikut : elektron adalah unsur R Unsur Konfigurasi elektron P 2,8,1 Q 2,8,2 R 2,8,18,8,1 S 2,8,8,2 T 2,8,8,3 Unsur-unsur yang mudah melepaskan electron adalah …. 4. Unsur K dengan nomor atom 19 akan stabil dengan kecenderungan…. Mengapa suatu unsur dapat berikatan dengan unsur lain? 5. Akan melepaskan sebuah 25 elektron dan membentuk ion K+ Karena setiap atom memiiki 25 electron terluar yang disebut dengan electron valensi dimana electron valensi tersebut menyimbolkan kemampuan atom tersebut untuk mengikat atom lainnya. Itulah yang membuat atom dapat berikatan denganunsur lain. Halama 1 dari 6 PENILAIAN KOGNITIF Total Aspek yang Dinilai Nama Soal ke - Pemahaman Penyelesaian Soal soal Skor Menjawab soal 1 2 3 4 5 RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF Aspek Pemahaman soal Penyelesaian soal Skor Uraian 1 Tidak ada usaha memahami soal 2 Salah interpretasi soal keseluruhan 3 Salah interpretasi sebagian soal 4 Interpretasi soal benar seluruhnya 1 Tidak ada usaha 2 Penyelesaian soal tidak sesuai prosedur 3 Penyelesaian soal sebagian prosedurnya benar, namun masih terdapat kesalahan 4 Menjawab soal Prosedur sudah tepat 1 Tidak ada jawaban 2 Terdapat jawaban namun salah total/tidak ada satuan 3 Ada jawaban, namun sebagian salah/tidak ada satuan Halama 2 dari 6 4 Jawaban benar/penyelesaian benar seluruhnya Skala penilaian dibuat dengan rentang nilai 1 s.d 4 1= Sangat kurang baik 2= kurang baik 3= Baik 4= Sangat baik Keterangan: 1. Kolom skor diisi kualitas kriteria yang diperoleh siswa 2. Nilai diperoleh berdasarkan perhitungan berikut: 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟 Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100 PENILAIAN AFEKTIF No Nama Siswa Aspek yang dinilai Mengajukan Menjawab Memberikan Pertanyaan Pertanyaan Pendapat 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 Halama 3 dari 6 Skor Keterangan Aspek yang Dinilai Skor Diskriptor Siswa dapat mengajukan pertanyaan tetapi menyimpang dari materi yang dipelajari Siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai dari materi yang dipelajari 2 Siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai dari materi yang dipelajari dengan jelas Siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai dari materi yang dipelajari dengan jelas, tepat dan logis 3 Siswa dapat menjawab pertanyaan tetapi salah Siswa dapat menjawab pertanyaan tetapi kurang tepat Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan jelas 1 2 3 Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan jelas , tepat dan logis 4 Memberikan Siswa dapat memberikan pendapat tetapi menyimpang Pendapat dari materi yang dipelajari Siswa dapat memberikan pendapatnya sesuai dengan materi yang dipelajari 1 Siswa dapat memberikan pendapatnya sesuai dengan materi yang dipelajari dengan jelas Siswa dapat memberikan pendapatnya sesuai dengan materi yang dipelajari dengan jelas, tepat dan logis 3 Mengajukan pertanyaan Menjawab Pertanyaan A B C D 1 = amat baik (80 -100) = baik (60 -79) = cukup (40 -59) = kurang (> 39) Halama 4 dari 6 4 2 4 PENILAIAN PSIKOMOTOR Aspek yang dinilai No Nama Peserta Didik 1 2 1 2 3 4 Dst 30 Keterangan : 1. Mengajukan pertanyaan 2. Menjawab atau menanggapi pertanyaan 3. Menyampaikan ide atau pendapat 4. Mendengarkan pendapat orang lain 5. Berada da;am tugas Pemberian nilai A. Bila semua aspek dilaksanakan B. Bila 4 aspek dilaksanakan C. Bila 3 aspek dilaksanakan D. Bila 1 sampai 2 aspek dilaksanakan Halama 5 dari 6 3 4 5 Skor Halama 6 dari 6
