MAKALAH Tentang Konsep-konsep Biologi sebagai Ilmu Pengetahuan tentang Mahkluk Hidup dan Alam Disusun untuk Melengkapi Tugas pada Mata Kuliah Biologi Umum OLEH: Putri Nada Sari : 2030107014 Renna Azmar : 2030107015 DOSEN PEMBIMBING: Rescha,M.Pd PROGRAM STUDI TADRIS FISIKA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN BATUSANGKAR) 2021 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang selalu melimpahkan rahmat, berkah dan taufik serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dengan judul “Konsep-konsep Biologi sebagai Ilmu Pengetahuan tentang Mahkluk Hidup dan Alam”, guna memenuhi tugas mata kuliah Biologi Umum pada program studi Tadris Fisika, IAIN Batusangkar. Selawat dan salam senantiasa terucap kepada Nabi Muhammad SAW. yang telah menyampaikan risalah dari Allah dan menunjuki sekalian alam kepada jalan yang benar, seperti yang kita rasakan saat ini. Dalam penulisan makalah ini, penulis berusaha memberikan yang terbaik, yang mudah dipahami, dengan merujuk pada sumber-sumber baik bahasa Indonesia dan bahasa asing. Akan tetapi penulis sadar, sebagai manusia dan masih dalam tahap belajar pasti banyak sekali kekurangan bahkan kekeliruan. Batusangkar, 08 Maret 2021 Penulis Daftar Isi KATA PENGANTAR................................................................................................................................. 2 Daftar Isi ..................................................................................................................................................... 2 BAB 1......................................................................................................................................................... 4 PENDAHULUAN ...................................................................................................................................... 4 A .Latar Belakang ................................................................................................................................... 4 B. Rumusan Masalah ............................................................................................................................... 4 C. Tujuan Penulisan ................................................................................................................................ 5 BAB II ........................................................................................................................................................ 6 PEMBAHASAN ......................................................................................................................................... 6 A. Pengertian Biologi Dan Ruang Lingkup Biologi .............................................................................. 6 B. Objek-Objek Biologi Dan Cabang Cabang Biologi........................................................................... 6 Objek biologi....................................................................................................................................... 6 Tingkatan Objek Biologi ..................................................................................................................... 6 2. Objek Biologi Tingkat Sel ............................................................................................................ 6 3. Objek Biologi Tingkat Jaringan.................................................................................................... 7 ▪ Jaringan ....................................................................................................................................... 7 ▪ Organ .......................................................................................................................................... 7 ▪ Sistem Organ ............................................................................................................................... 7 4. Objek Biologi Tingkat Individu.................................................................................................... 7 5. Objek Biologi Tingkat Populasi ................................................................................................... 7 6. Objek Biologi Tingkat Komunitas ................................................................................................ 7 7. Objek Biologi Tingkat Ekosistem................................................................................................. 7 8. Objek Biologi Tingkat Bioma ...................................................................................................... 8 9. Objek Biologi Tingkat Biosfer ..................................................................................................... 8 Cabang-Cabang Ilmu Biologi .............................................................................................................. 8 C. Pengertian Dari Ilmu Sains, Dan Ciri-Ciri Sains............................................................................... 9 Ciri ciri sains ....................................................................................................................................... 9 D. Menunjukkan Pentingnya Eksperimen Dalam Metode Ilmiah, Menjelaskan Produk-Produk Ilmiah Dan Manfaat Metode Ilmiah Untuk Masa Depan ................................................................................... 10 Manfaat metode ilmiah ...................................................................................................................... 11 E. Konsep Abiogenesis Dan Biogenesis Tentang Asal Usul Kehidupan .............................................. 11 F. Penerapan Biologi Untuk Kesejahteraan Hidup Manusia ................................................................ 12 BAB III..................................................................................................................................................... 14 PENUTUP ................................................................................................................................................ 14 A. Kesimpulan ................................................................................................................................... 14 B. Saran ............................................................................................................................................. 14 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................... 15 BAB 1 PENDAHULUAN A .Latar Belakang Biologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kehidupan mencakup aspek- aspek kehidupan tumbuhan, hewan, manusia, mikroorganisme, dan hubungan antar makhluk hidup. Dalam biologi juga diartikan sebagai salah satu ilmu yang menyediakan berbagai pengalaman untuk memahami konsep dan proses sains (Firmansyah, 2009). Biologi mempelajari struktur fisik dan fungsi alat-alat tubuh manusia serta mempelajari lingkungan sekitar (Nuryani, 2003). Biologi merupakan bagian dari pembelajaran IPA yang ilmunya berkembang dan dipahami melalui langkah-langkah ilmiah yang diterapkan dalam pelaksanaan praktikum. Biologi mempelajari makhluk hidup pada tingkatan organisasi kehidupan, mempelajari interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dan gejala-gejala yang terjadi pada alam. Pembelajaran biologi merupakan salah satu bidang yang dikembangkan melalui kemampuan berpikir analitik, induktif, dan deduktif dalam mengenali dan menyelesaikan masalah melalui praktikum yang berkaitan dengan peristiwa alam sekitar sehingga menuntut mahasiswa dapat mempelajari dan memahami konsep permasalahan yang ada di biologi. Hal ini didukung dengan pernyataan (Depdiknas, 2001) yang menyatakan bahwa “Biologi berkaitan dengan mencari tahu dan memahami tentang alam secara sistematis dan terstruktur, sehingga biologi bukan terbatas pengetahuan berupa fakta, prinsip dan konsep tetapi merupakan suatu proses penemuan”. Kegiatan pembelajaran biologi dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar mahasiswa, mahasiswa dengan dosen, lingkungan dan sumber belajar lainnya baik interaksi secara langsung dengan tatap muka untuk mengembangkan kompetensi memahami dan menjelajahi alam sekitar secara ilmiah maupun secara tidak langsung dengan menggunakan media pembelajaran. Mahasiswa akan mudah memahami konsep dalam materi pembelajaran biologi dengan melatihkan keterampilan proses, melatih kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan yang ada dan mengembangkan sikap ilmiah (scientific attitude). B. Rumusan Masalah A. B. C. D. Apa yang imaksud dengan biologi dan ruang lingkup biologi? Apa saja objek-objek biologi dan apa saja cabang-cabang biologi? Apa yan dimaksud dari ilmu sains, menjelaskan cirri-ciri sains? Mampu menunjukkan pentingnya eksperimen dalam metode ilmiah, menjelaskan produk-produk ilmiah dan manfaat metode ilmiah untuk masa depan E. Apa saja konsep abiogenesis dan biogenesis tentang asal usul kehidupan? F. Apa saja penerapan biologi untuk kesejahteraan hidup manusia? C. Tujuan Penulisan 1. Menjelaskan pengertian biologi dan ruang lingkup biologi, serta 2. 3. 4. 5. 6. keterkaitannnya dengan ilmu-ilmu MIPA Dapat menjelaskan objek-objek biologi dan menjelaskan cabang-cabang biologi Menyatakan pengertian dari ilmu sains, menjelaskan cirri-ciri sains Mampu menunjukkan pentingnya eksperimen dalam metode ilmiah, menjelaskan produk-produk ilmiah dan manfaat metode ilmiah untuk masa depan Menjelaskan kembali konsep abiogenesis dan biogenesis tentang asal usul kehidupan Menunjukkan penerapan biologi untuk kesejahteraan hidup manusia BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Biologi Dan Ruang Lingkup Biologi Biologi adalah kajian tentang kehidupan, dan organisme hidup, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, evolusi, persebaran, dan taksonominya. Ilmu biologi modern sangat luas, dan eklektik, serta terdiri dari berbagai macam cabang, dan subdisiplin. Ruang lingkup biologi adalah ruang yang dilingkupi oleh ilmu Biologi. Ruang lingkup biologi inilah adalah semua yang akan dipelajari oleh biologi dan semuanya berkaitan dengan makhluk hidup, tidak ada ilmu Biologi yang tidak memiliki kaitannya dengan makhluk hidup. B. Objek-Objek Biologi Dan Cabang Cabang Biologi Objek biologi Adalah semua makhluk hidup, mulai dari tingkat atom, molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, sampai bioma. Objek biologi meliputi seluruh makhluk hidup. Tingkatan Objek Biologi 1. Objek Biologi Tingkat Molekul Ditemukannya mikroskop elektron yang dapat memperbesar objek pengamatan sampai dengan 500.000 kali, ahli biologi mengatasi masalah dari kerumitan organisasi kehidupan tingkat molekuler. Dengan menggunakan alat dan teknologi kimia modern, struktur dalam sel dapat dipisahkan menjadi makro-makro molekul bahkan sampai ke atom-atomnya. Umumnya, tubuh organisme mengandung molekul yang tersusun atas atom karbon “C”, Hidrogen “H”, Oksigen “O” dan nitrogen “N”. Jenis molekul yang terdapat dalam tubuh organisme ialah karbohidrat, protein, lipid “lemak dan asam nukleat. 2. Objek Biologi Tingkat Sel Molekul organik membentuk organel sel yang kemudian organel berfungsi membentuk sebuah sel. Sel ialah satuan kehidupan terkecil makhluk hidup. Sel mempunyai organel dengan fungsi yang beragam, seperti inti sel “nukleus” yang berfungsi mengatur metabolisme sel, mitokondria berfungsi untuk respirasi seluler dan ribosom yang berfungsi untuk sintetis protein 3. Objek Biologi Tingkat Jaringan Organisasi kehidupan ditingkat jaringan terjadi di organisme multiseluler “bersel banyak”. Sedangkan pada organisme uniseluler tidak ada di tingkat jaringan karena aktivitas kehidupan diatur dan dilaksanakan oleh sel itu sendiri. Aktivitas kehidupan organisme multiseluler dilaksanakan banyak sel dengan terorganisasi dengan baik dalam satu kesatuan fungsi tertentu. ▪ Jaringan Jaringan ialah kumpulan sel yang mempunyai bentuk sama dengan fungsi tertentu. Contoh jaringan tumbuhan tingkat tinggi ialah epidermis, parenkim, palisade, parenkim spons, sklerenki, xilem, floem, kambium dan gabus. Contoh jaringan di tingkat hewan tingkat tinggi dan manusia ialah lemak, tulang, otot, saraf, darah, dan limfe “getah bening”. ▪ Organ Organ ialah kumpulan dari beberapa macam jaringan yang melakukan fungsi tertentu. Contoh organ tumbuhan tingkat tinggi, adalah akar, batang, daun, bunga dan buah. Contoh organ hewan tingkat tinggi dan manusia ialah jantung, hati, lambung, hidung, paru-paru, telinga dan usus. ▪ Sistem Organ Sistem organ ialah sebagian organ yang melakukan fungsi tertentu. Contoh sistem organ hewan tingkat tinggi dan manusia yaitu sistem pencernaan makanan, sistem reproduksi, sistem peredaran darah dan sistem koordinasi. 4. Objek Biologi Tingkat Individu Individu adalah makhluk hidup tunggal, contoh individu ialah sebatang pohon kelapa, seorang manusia, seekor semut. 5. Objek Biologi Tingkat Populasi Populasi adalah kumpulan individu dengan spesies sama yang berinteraksi dan hidup di wilayah tertentu. Contoh populasi ialah sekumpulan pohon kelapa dikebun dan sejumlah semut, yang hidup diluang sebatang pohon. 6. Objek Biologi Tingkat Komunitas Komunitas adalah kumpulan populasi berbagai spesies dan saling berinteraksi dalam area tertentu. Contoh komunitas ialah seluruh organisme yang hidup di suatu sawah yang terdiri dari populasi tanaman padi, serangga, ular, burung, tikus dan semut. 7. Objek Biologi Tingkat Ekosistem Ekosistem adalah tingkatan organisasi kehidupan yang saling berinteraksi antara organisme dan lingkungan abiotiknya. Komponen- komponen organisme meliputi manusia, hewan tumbuhan, bakteri, jamur, ganggang dan lainnya. Organisme tersebut terjalin hubungan dalam suatu jaring-jaring makanan “peristiwa makan dan dimakan”. Suatu organisme dalam suatu ekositem dapat berperan sebagai produsen “penghasil makanan”, konsumen “pemakai” atau dekomposer “pengurai”. Komponen lingkungan abiotik terdiri dari air, udara, mineral, cahaya matahari, angin, tanah, suhu, batu, pH, topografi, dan salinitas. 8. Objek Biologi Tingkat Bioma Bioma adalah ekositem terestrial yang umumnya dipengaruhi oleh iklim regional yang diklasifikasikan berdasarkan vegetasi dominan atau organisme dengan beradaptasi di lingkungan tertentu. Bioma meliputi daerah yang luas dan tumbuhan tertentu yang dominan. Permukaan bumi terdiri tujuh macam bioma, seperti taiga, tundra, sabana, gurun, padang rumput, hutan gugu, dan hutan hujan tropis 9. Objek Biologi Tingkat Biosfer Biosfer adalah lapisan bumi yang didalamnya terdapat suatu kehidupan, bumi merupakan tempat hidup kita dengan ciri utama mengandung oksigen yang dibutuhkan untuk menunjang kehidupan organisme. Cabang-Cabang Ilmu Biologi 1. Aerobiologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari partikel organik yang dapat diangkut oleh udara 2. Agroforestri, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari bentuk pengelolaan sumber daya yangmemadukan kegiatan pengelolaan hutan atau pohon kayu-kayuan dengan penanaman komoditas atau tanaman jangka pendek 3. Agronomi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang tanaman budidaya 4. Algologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang alga 5. Anatomi atau ilmu urai tubuh, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang bagian-bagian tubuh 6. Anatomi, Perbandingan, ilmu mengenai persamaan dan perbedaan anatomi dari makhluk hidup. 7. Andrologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria 8. Anestesiologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari penggunaan anestesi. 9. Angiologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari penyakit sistem peredaran darah dan sistem limfatik 10. Apiologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang lebah termasuk ternak lebah 11. Artrologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang sendi (penyakit sendi) 12. Artropodologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang hewan artropoda 13. Astrobiologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari evolusi, distribusi, dan masa depan kehidupan di alam semesta 14. Bakteriologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang bakteri 15.Batrakologi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang amphibian 16. Biofarmaka, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari budidaya tanaman obat 17. Bioinformatika, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari penerapan teknik komputasional untuk mengelola dan menganalisis informasi biologis 18. Biologi Air Tawar, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari kehidupan dan ekosistem habitat air tawar 19. Biologi Evolusioner, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari asal-usul spesies yang memiliki nenek moyang sama, dan penurunan spesies, serta perubahan, pertambahan, dan diversifikasinya sejalan dengan waktu. 20. Biologi Integratif, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari organisme secara keseluruhan melalui fokus antarmuka antara biologi dan fisika, kimia, teknik, pencitraan, dan informatika 21. Biologi Kelautan, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari kehidupan di laut (makhluk hidup beserta interaksinya dengan lingkungan) 22. Biologi Konservasi, studi tentang pelestarian, perlindungan, dan restorasi lingkungan alam, ekosistem alami, vegetasi, dan satwa liar 23. Biologi Kuantum, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari aplikasi dari mekanika kuantum terhadap objek biologi dan permasalahannya 24. Biologi Lingkungan, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari lingkungan beserta permasalahan dan solusinya, dengan mengintegrasikan akademik ilmu fisik dan biologi 25. Biologi Molekuler, kajian biologi pada tingkat molekul 26. Biologi Pembangunan, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari lingkungan hidup dalam ruangan 27. Biologi Perkembangan, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang proses pertumbuhan dan perkembangan organism 28. Biologi Populasi, adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang populasi organisme, terutama pengaturan jumlah populasi, ciri-ciri sejarah kehidupan populasi, dan kepunahannya C. Pengertian Dari Ilmu Sains, Dan Ciri-Ciri Sains Sains adalah ilmu pengetahuan pada umumnya, sesuai definisi sains menurut KBBI. Sains dipelajari sebagai sebuah ilmu yang berkaitan dengan alam dan kehidupan manusia. Hakikat sains haruslah bersifat logis, rasional, serta sesuai logika manusia, dan harus diteliti secara objektif dan empiris. Ciri ciri sains 1. Memiliki obyek konkrit 2. Dikembangkan berdasarkan pengalaman yang nyata ( fakta ) 3.Dikembangkan dengan langkah-langkah sistematis (Metode Ilmiah ) 4.Menggunakan cara berpikir logis/rasional ( logika ) 3. Objektif (Apa adanya, tanpa ada rekayasa) Keterkaitan Biologi Dengan Ilmu-Ilmu Lain Dalam Mipa Biologi bersifat dinamis yang selalu berkembang dengan kemajuan IPTEKS. Hal itu membuat Biologi memiliki hubungan dengan ilmu pengetahuan lainnya di muka bumi ini. Kaitan ilmu biologi dengan ilmu MIPA lainnya dapat kita lihat dalam kajian ilmunya. Matematika berperan sebagai alat untuk menjelaskan segala fenomena yang terjadi di alam. Benda tak hidup dipelajari dalam fisika dan kimia, sedangkan benda hidup dipelajari dalam ilmu biologi. Biologi sebagai IImu yang mempelajari tentang Makhluk Hidup dapat membantu dalam memecahkan permasalahan yang begitu banyak pada kehidupan manusia. D. Menunjukkan Pentingnya Eksperimen Dalam Metode Ilmiah, Menjelaskan ProdukProduk Ilmiah Dan Manfaat Metode Ilmiah Untuk Masa Depan Tujuan dari eksperimen adalah untuk membuktikan hipotesis dengan didukung oleh bukti yang nyata. Yang dimana untuk mendapatkan hasil yang pasti/akurat,eksperimen dapat dilakukan lebih dari satu kali. Produk ilmiah adalah hasil yang diperoleh setelah melakukan pengamatan atau observasi yang tersusun secara sistematis dan lebih sederhana sesuai dengan pemahaman dan kemampuan seseorang. a. Fakta Fakta adalah keadaan atau kenyataan yang sesungguhnya dari segala peristiwa yang terjadi di alam. Fakta merupakan dasar bagi konsep, prinsip, hukum, teori atau model. Sebaliknya kita juga dapat menyatakan bahwa, konsep, prinsip, hukum, teori, dan model keberadaannya adalah untuk menjelaskan dan memahami fakta. b. Konsep adalah abstraksi dari berbagai kejadian, objek, fenomena dan fakta. Konsep memiliki sifat-sifat dan atribut-atribut tertentu. Menurut Bruner, Goodnow dan Austin (collette dan chiappetta: 1994) konsep memiliki lima elemen atau unsur penting yaitu nama, definisi, atribut, nilai (value), dan contoh. Yang dimaksud dengan atribut itu misalnya adalah warna, ukuran, bentuk, bau, dan sebagainya. Sesuai dengan perkembangan intelektual anak, keabstrakan dari setiap konsep adalah berbeda bagi setiap anak. Menurut Herron dan kawan-kawan (dalam Collette dan Chiappetta 1994), konsep fisika dapat dibedakan atas konsep yang baik contoh maupun atributnya dapat diamati, konsep yang contohnya dapat diamati tetapi atributnya tidak dapat diamati, dan konsep yang baik contoh maupun atributnya tidak dapat diamati. c. fPrinsip dan hukum Istilah prinsip dan hukum sering digunakan secara bergantian karena dianggap sebagai sinonim. Prinsip dan hukum dibentuk oleh fakta-fakta dan konsep-konsep. Ini sangat perlu dipahami bahwa, hukum dan prinsip fisika tidaklah mengatur kejadian alam (fakta), melainkan kejadian alam (fakta) yang dijelaskan keberadaannya oleh prinsip dan atau hukum. d. Rumus Rumus adalah pernyataan matematis dari suatu fakta, konsep, prinsip, hukum, dan teori. Dalam rumus kita dapat melihat saling keterkaitan antara konsep-konsep dan variable-variabel. Pada umumnya prinsip dan hukum dapat dinyatakan secara matematis. e. Teori Teori disusun untuk menjelaskan sesuatu yang tersembunyi atau tidak dapat langsung diamati, misalnya teori atom, teori kinetik gas, teori relativitas. Teori tetaplah teori tidak mungkin menjadi hukum atau fakta. Teori bersifat tentatif sampai terbukti tidak benar dan diperbaiki. Hawking (1988) yang dikutip oleh Collette dan Chiappetta (1994) menyatakan bahwa “kita tidak dapat membuktikan kebenaran suatu teori meskipun banyak hasil eksperimen mendukung teori tersebut, karena kita tidak pernah yakin bahwa pada waktu yang akan dating hasilnya tidak akan kontradiksi dengan teori tersebut, sedangkan kita dapat membuktikan ketidakbenaran suatu teori cukup dengan hanya satu bukti yang menyimpang. Jadi, teori memiliki fungsi yang berbeda dengan fakta, konsep maupun hukum” f. Model Model adalah sebuah presentasi yang dibuat untuk sesuatu yang tidak dapat dilihat. Model sangat berguna untuk membantu memahami suatu fenomena alam, juga berguna untuk membantu memahami suatu teori. Sebagai contoh, model atom Bohr membantu untuk memahami teori atom. Manfaat metode ilmiah Menemukan penyelesaian dari permasalahan yang berkembang di masyarakat dalam berbagai bidang. Selain itu, dapat pengetahuan baru seiring dengan permasalahan yang muncul di masyarakat. Metode ilmiah dapat digunkan sebagai pengujian ulang terhadap hasil penelitian orang lain dan diperoleh kebenaran yang objektif. Berperan juga dalam mengasah ketrampilan-ketrampilan ilmiah seseorang. Dan juga melalui metode ilmiah dapt diperoleh suatu teori baru yang dapat dikembangkan secara rasional dan dapat diandalkan. E. Konsep Abiogenesis Dan Biogenesis Tentang Asal Usul Kehidupan Dahulu ada dua seorang ilmuwan yang mengungkapkan bahwa terjadinya manusia melalui dua pendapat mereka yang tentunya berbeda, (Warianto) mengungkapkan kedua paham itu ialah paham abiogenesis dan paham biogenesis. Yang pertama paham abiogenesis yang memiliki makna bahwa semua makhluk hidup yang berada dibumi bermula dari suatu benda yang mati (tidak hidup) yang terjadi secara spontan contohnya, tanah yang menghasilkan cacing, daging yang membusuk akan menyebakan adanya belatung, paham abiogenesis, seorang filosof berdarah Yunani yang meyakininya ia ialah Aristoteles, mengungkapkan bahwa ia mengamati sebuah telur-telur ikan yang sudah menjadi bayi-bayi kecil seperti yang baru lahir terlihat mirip seperti induknya, mereka adalah hasil perkawinan dari induk-induk sebelumnya. Secara tidak langsung ia berpendapat bahwa makhluk hidup berasal dari makhluk sebelumnya. Yang kedua adalah paham biogenesis, ilmuwan-ilmuwan yang yang dikenal karena kepamahamannya terhadap paham biogenesis mereka menyatakan bahwa makhluk hidup dibumi ini berasal dari makhluk hidup yang sebelumnya. Yang merintis teori ini ialah ilmuwan dari Italia yang bernama Fransisco Redi. Berdasarkan hasil percobaan yang telah dilakukan oleh Fransisco Redi berpendapat jika belatung yang disebabkan karena daging busuk ialah bukan murni penyebabnya adalah membusuknya daging tersebut, akan tetapi belatung ini berasal dari telur seekor lalat yang hinggap pada daging tersebut sebelumnya, sehingga menjadikan daging yang semula segar menjadi busuk dan menghasilkan belatung. Kamudian hasil percobaan ini disempurnakan oleh Larazzo Spallanzani yang berasal dari Italia bersama rekannya yang bernama Louis Pasteur yang berasal dari Prancis. F. Penerapan Biologi Untuk Kesejahteraan Hidup Manusia Biologi berperan dalam produksi pakaian dan tekstil Orang-orang memakai pakaian yang terbuat dari bahan biologis. Kapas menyediakan bahan untuk banyak item pakaian. Linen, terbuat dari rami, adalah kain nabati lainnya. Bahkan poliester dibuat dari biomassa dalam bentuk bahan bakar fosil. Tumbuhan menyediakan dasar untuk pewarna kain dan nilon. Karpet, pelapis, gorden, handuk, dan tekstil rumah tangga lainnya yang tak terhitung jumlahnya terbuat dari tanaman. Biologi berperan dalam kecantikan dan perawatan tubuh Sumber biologis merupakan bahan untuk banyak produk perawatan pribadi dan kecantikan. Shampoo, pewarna pacar, lotion, kosmetik, parfum, popok, loofah, penghapus cat kuku dan sabun hanya mewakili beberapa contoh barang sehari-hari berbasis biologi. Biologi berperan dalam transportasi dan kenyamanan bagi manusia Ban dibuat dari karet pohon karet. Kayu berfungsi sebagai sumber untuk peralatan olahraga seperti kelelawar bisbol dan kriket, pin bowling dan jalur. Orang sering bermain olahraga di rumput hidup. Alat-alat musik seperti klarinet, biola, stik drum, drum dan piano mengandung komponen yang bersumber secara biologis. Banyak perahu masih terbuat dari kayu, seperti halnya dermaga. Pelaut masih menggunakan tali nabati. Biologi berperan dalam hal konstruksi (bangunan) Banyak rumah di dunia dibangun dari tanaman. Kayu dari pohon menyediakan kerangka kerja untuk rumah dan bangunan lain serta perabotan di dalamnya. Permadani dan penutup lantai lainnya terbuat dari kayu, gabus, serat dan linoleum, semuanya berbasis tanaman. Kertas dari kayu, penghapus dari karet, tinta, pena dan pensil semuanya berasal dari tanaman. Biologi berperan dalam produksi bahan bakar Banyak bahan bakar yang digunakan saat ini berasal dari asal biologis. Bahan bakar fosil seperti minyak bumi dan gas alam terbentuk dari tumbuhan dan hewan yang membusuk. Biofuel modern terbuat dari bahan tanaman. Etanol yang terbuat dari gula tanaman dicampur dengan bensin untuk meningkatkan efisiensi bahan bakar. Alga, jagung, gandum, minyak lobak, dan bit gula menyediakan dasar untuk biofuel. Ini membuka ranah bahan bakar terbarukan yang relatif baru untuk mengatasi emisi karbon. Biologi berperan dalam kedokteran Dokter, perawat, dan staf medis lainnya harus mempelajari biologi untuk belajar bagaimana membantu manusia dan hewan. Mempelajari tentang proses bagian dalam tubuh manusia, organ, sistem saraf, darah, reproduksi, perkembangan, dan penyakit, semuanya terbukti penting untuk perawatan dan penelitian. Biologi berperan dalam kesehatan atau obat-obatan Barang biologis yang berperan dalam kesehatan adalah obat. Banyak obat-obatan yang mengandung bahan nabati. Aspirin berasal dari asam asetilsalisilat yang ditemukan di kulit pohon willow. Foxglove menyediakan dasar untuk pengobatan jantung. BAB III PENUTUP A. Kesimpulan a. Biologi bagian dari sains yang memiliki karakteristik yang sama dengan b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. ilmu sains lainnya. Berdasarkan struktur keilmuan menurut BSCS (Biological Science Curricullum Study, Mayer 1980) bahwa ruang lingkup biologi meliputi obyek biologi berupa kingdom (plantae, animalia, protista, fungi, archebacteria, eubacteria). Peran biologi dalam kehidupan memberikan dampak negatif dan dampak positif. Cara mengelompokkan makhluk hidup menurut ilmu taksonomi adalah dengan membentuk takson. Takson adalah kelompok makhluk hidup yang anggotanya memiliki banyak persamaan ciri. Dalam tingkat molekuler, atom-atom berikatan membentuk molekul. Molekulmolekul tersebut akan menyusun organel-organel sel. Sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari makhluk hidup. Jaringan merupakan kumpulan sel yang memiliki bentuk, susunan, dan fungsi sama. Organ merupakan kumpulan beberapa jaringan yang berbeda untuk melakukan suatu pekerjaan yang sama. Suatu organ memiliki tugas untuk menjalankan fungsinya. Organ terdiri atas beberapa jaringan yang berbeda. Individu merupakan organisme yang tersusun oleh kumpulan sistem organ. Kumpulan sistem organ tersebut membentuk individu. Populasi sendiri merupakan kelompok yang terdiri atas psesies sejenis atau sama dan mendiami suatu habitat. Komunitas merupakan sekelompok populasi yang hidup dalam suatu daerah dan menempati lingkungan yang sama. l. Ekosistem merupakan beberapa macam populasi yang berinteraksi dengan lingkungannya tempat mereka hidup baik dengan komponen biotik maupun komponen abiotiknya. m. Bioma merupakan organisasi kehidupan yang cukup beragam, khususnya jenis makhluk hidup di dalamnya. B. Saran Demikianlah makalah ini kami susun, semoga makalah ini bermanfaat bagi para pembaca. Dalam penulisan ini kami sadari masih banyak kekurangan, saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan untuk menyempurnakan makalah kami ini DAFTAR PUSTAKA Pengantar Biologi (Wildan Yatim) Biologi Modern Gill Brum 1994 , Biology : Exploring Life New York : John Willege & Sons Inc Campbell, Neil A., dkk. 2010. Biologi, Jilid 1, Edisi Kedelapan. Jakarta: Erlangga
