UJIAN PRAKTEK IPA TERPADU KELAS 9 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Latar Belakang Penerapan pendidikan berbasis kompetensi merupakan keputusan pemerintah untuk menghadapi persaingan pada era globalisasi. Persaingan yang terjadi pada era ini pada dasarnya terletk pada kualitas sumber daya manusia, yaitu kemampuan yang dapat dilakukan oleh sumber daya manusia. Kemampuan inilah yang umumnya dikenal dengan kompetensi. Penerapan pendidikan berbasis kompetensi mencakup masalah kurikulum dan silabus serta penilaiannya. Oleh karena itu diperlukan prosedur pengembangan kurikulum dan silabus serta sistem penilaiannya. Pada satuan pendidikan sekolah menengah pertama (SMP), proses dilakukan dalam termin waktu 3 tahun mulai kelas VII hingga kelas IX. Dalam kurun waktu ini siswa diberikan perlakuan berupa ajaran, didikan, bimbingan, remedial maupun pengayaan. Kegiatan ini merupakan proses belajar mengajar yang menuntut siswa untuk mencapai standar kompetensi yang diharapkan atau yang lebih dikenal dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Untuk mengukur ketercapaian atas standar kompetensi dan kompetensi dasar yang termuat dalam kurikulum, seorang siswa diwajibkan mengikuti suatu kegiatan penilaian. Kegiatan penilaian ini berupa ujian yang mencakup Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah (US) yang terbagi atas ujian tertulis maupun praktek. Kedua ujian ini pada dasarnya memiliki tujuan yang sama, yaitu mengukur ketercapaian siswa seperti disebutkan di atas. Oleh karena itu, adanya kegiatan ujian praktek yang merupakan bagian dari Ujian Sekolah perlu untuk dilaksanakan. Dasar Kegiatan 1. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 43 TAHUN 2019 TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PEMERINTAH DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH SATUAN PENDIDIKAN 2. PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 0053/P/BSNP/I/2020 TENTANG PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 3. PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016 TENTANG STANDAR PENILAIAN. Tujuan Melakukan suatu penilaian kompetensi keterampilan siswa dalam memenuhi persyaratan kelulusan siswa kelas IX tahun pelajaran 2019/2020 Materi Dan Judul Praktikum No 1. 2. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Judul Praktikum Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya Mengukur besaran frekuensi dan periode sebuah bandul yang bergetar secara baik dan benar Frekuensi dan periode getaran Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa dan garam di laboraturium dan alam misalnya dengan menggunakan indikator buatan/alami Mengelompokkan larutan asam, basa dan garam Pedoman Penskoran No 1. Aspek Yang Dinilai Skor Persiapan 1. Menyiapkan perangkat alat dan bahan kegiatan ujian praktek 0-5 2. Merangkai / menyusun perangkat alat dan bahan kegiatan ujian praktek Proses 1. Urutan langkah-langkah / prosedur kegiatan praktikum 0–5 0 – 15 0 – 15 2. Menggunakan alat dan bahan sesuai fungsinya 3. Hasil kegiatan ujian praktek 2. 0 – 10 Laporan 1. Penulisan tujuan kegiatan praktikum 0–5 2. Penulisan alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum 0–5 3. Menuliskan langkah-langkah / prosedur kegiatan praktikum 0 – 10 4. Mengisi tabel atau hasil pengamatan 0- 10 5. Menjawab pertanyaan 0 – 10 6. Membuat kesimpulan 0 – 10 3. Jumlah skor maksimum Waktu Tanggal : ( Sesuai Jadwal Masing-masing ) Waktu : Pukul 07.00 s/d 11.30 wib. 100 Tempat Ruang Laboraturium IPA Terpadu Peserta Jumlah = Siswa Penguji Penutup Demikian pemaparan mengenai ujian praktek ini dengan harapan dapat terlaksana dengan baik. Saran dan kritik yang bersifat membangun tentunya sangat diharapakan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
