SILABUS MATA PELAJARAN DASAR-DASAR BUDIDAYA PERIKANAN SMK Negeri 1 Sabak Auh X APAT Dasar-Dasar Budidaya Perairan Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran : : : : Kompetensi Inti KI 1 KI 2 : : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung KI 3 KI 4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menghayati hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya sebagai bentuk kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1-8 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2 Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran dasar-dasar budidaya perairan sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. 2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran dasardasar budidaya perairan 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil implementasi dari pembelajaran dasar-dasar budidaya perairan 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium/lahan praktek sebagai hasil implementasi dari pembelajaran dasar-dasar budidaya perairan 2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari implementasi pembelajaran dasar-dasar budidaya perairan 2-8 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.5 Menjalankan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati- hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi dalam mata pelajaran dasardasar budidaya perairan 2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3-8 Kompetensi Dasar 3.1. Menganalisis potensi budidaya perairan berdasarkan sumberdaya alam, ekonomi dan sosial 4.1 Mengolah, menalar, dan menyaji potensi budidaya perairan berdasarkan sumberdaya perairan Materi Pokok Pembelajaran Ruang lingkup dan tujuan budidaya perairan Potensi budidaya perairan berdasarkan komoditas Jenis-jenis komoditas dan karakteristik komoditas perairan yang memiliki nilai ekonomis tinggi baik untuk tingkat lokal, regional, maupun internasional Peranan budidaya perairan secara umum (ekonomi, kesehatan, peluang kerja, kesejahteraan, pariwisata, dll) baik tingkat lokal, regional, maupun internasional Mengamati/Membaca Mencari informasi tentang ruang lingkup dan tujuan budidaya perairan Mencari informasi tentang luas sungai, danau, rawa, kolam, pantai dan laut di Indonesia yang berpotensi sebagai lokasi budidaya ikan Mencari informasi tentang produksi jenis-jenis ikan di Indonesia Mencari informasi tentang jenisjenis komoditas ekspor perikanan dan peluang ekspor Menanya Mendiskusikan perkembangan perikanan di Indonesia Mendiskusikan perkembangan produksi perikanan dan luas wilayah Indonesia Diskusi potensi perairan Indonesia dan ketercapaian produksi perikanan Penilaian Tugas Memberikan tugas diskusi dan praktek Alokasi Waktu 30 JP Sumber Belajar Referensi yang relevan dengan materi Observasi Melakukan pengamatan menggunakan lembar pengamatan hasil diskusi dan percobaan Portofolio Mengumpulkan Datadata potensi budidaya perairan berdasarkan sumberdaya alam, ekonomi dan sosial Tes Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/ isian/uraian singkat/B-S/ menjodohkan Mengeksplorasi/Eksperimen Diskusi tentang perkembangan konsumsi ikan perkapita dan Produksi Ikan di Indonesia 4-8 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi Menganalisis Hubungan produksi Ikan, potensi wilayah dan sumbangan terhadap kesejahteraan masyarakat Mengkomunikasikan Membuat laporan potensi budidaya perairan berdasarkan sumber daya alam, ekonomi dan sosial berdasarkan wilayah Indonesia 3.2 Menganalisis sistem fisiologis biota air (ikan, kekerangan, krustasea dan rumput laut) 4.2 Mengidentifikasikan sistem fisiologis biota air (ikan, kekerangan, krustasea dan rumput laut) Morfologi dan anatomi biota air Sistem pencernaan dan metabolism Sistem reproduksi biota air Sistem pernafasan (respirasi) Sistem peredaran darah (sirkulasi) Sistem osmoregulasi Sistem ekskresi Sistem syaraf Sistem hormon Mengamati/Membaca Mencari informasi tentang morfologi dan anatomi berbagai macam biota air Mengamati morfologi jenis jenis biota air Mencari informasi tentang sistem fisiologi biota air (ikan/fin fish) Mencari informasi tentang sistem fisiologi biota air (krustasea) Mencari informasi tentang sistem fisiologi biota air (kekerangan) Mencari informasi tentang sistem fisiologi biota air (rumput laut) Menanya Diskusi tentang morfologi dan anatomi biota air Diskusi tentang sistem fisiologi biota air Tugas Memberikan tugas diskusi dan praktek 30 JP Referensi yang relevan dengan materi Observasi Melakukan pengamatan menggunakan lembar pengamat an hasil diskusi dan praktik tentang morfologi dan anatomi biota air Portofolio Mengumpulkan hasil diskusi dan praktik tentang fisiologis biota air 5-8 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Mengeksplorasi/ Eksperimen Melakukan percobaan untuk membuktikan hubungan morfologi dan antomi Melakukan praktikum morfologi dan anatomi berbagai macam biota air Melakukan percobaan sistem fisiologi biota air Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tes Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/ isian/uraian singkat/B-S/ menjodohkan Mengasosiasi Menganalisis hubungan morfologi dan anatomi biota air dengan proses budidaya perairan Mengkomunikasikan Memprensentasikan/ menunjukkan organ morfologi dan antomi serta fungsi masing masing organ Membuat laporan praktikum 6-8 Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan prinsip- prinsip ekologi pada budidaya perairan 4.3 Mengolah, menalar, dan menyaji prinsip-prinsip ekologi pada budidaya perairan Materi Pokok Pengertian ekologi Prinsip-prinsip ekosistem perairan Aliran energi, jaring makanan dan rantai makanan Zonasi perairan berdasarkan salinitas Zonasi perairan berdasarkan perolehan cahaya matahari Pembelajaran Mengamati/Membaca Mencari informasi tentang ekosistem perairan Mencari informasi tentang aliran energi, jaring makanan dan rantai makanan Mencari informasi tentang zonasi perairan berdasarkan perolehan cahaya matahari Menanya Diskusi peran ekosistem dalam budidaya ikan Mengeksplorasi/Eksperimen Menganalisis rantai makanan di perairan Melakukan percobaan ekosistem perairan pada akuarium Mengasosiasi Menganalisis hubungan rantai makanan dan jaringan makanan dengan sistem budidaya Penilaian Tugas Memberikan tugas diskusi dan praktek Alokasi Waktu 30 JP Sumber Belajar Referensi yang relevan dengan materi Observasi Melakukan peng amatan mengguna kan lembar peng amatan hasil diskusi dan praktik tentang ekosistem pada budidaya perairan Portofolio Mengumpulkan datadata tentang ekosistem pada budidaya perairan Tes Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/ isian/uraian singkat/B-S/ menjodohkan Mengkomunikasikan Membuat kesimpulan hasil pengamatan ekosistem perairan Mempresentasikan laporan praktikum 7-8 Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis sistem dan teknologi budidaya perairan 4.4 Mengidentifikasikan sistem dan teknologi budidaya perairan Materi Pokok Sistem budidaya perairan Budidaya tradisional Budidaya semi intensif Budidaya intensif Teknologi budidaya Kolam (air tenang, air deras) Tambak Jaring apung Kombongan Pen culture, dsb Pembelajaran Mengamati/Membaca Mencari informasi tentang sistem budidaya perairan Mencari informasi tentang teknologi budidaya perairan Menanya Diskusi tentang system budidaya perairan Diskusi tentang teknologi budidaya perairan Mengeksplorasi/Eksperimen Mengidentifikasi sistem budidaya perairan Mengidentifikasi teknologi budidaya perairan Mengasosiasi Menganalisis hubungan system dan teknologi budidaya perairan Mengkomunikasikan Memprensentasikan/ menunjukkan sistem dan teknologi perairan Penilaian Tugas Memberikan tugas diskusi dan praktek Alokasi Waktu 30 JP Sumber Belajar Referensi yang relevan dengan materi Observasi Melakukan pengamatan menggunakan lembar pengamatan hasil diskusi dan praktik tentang sistem dan teknologi perairan Portofolio Mengumpulkan hasil diskusi dan praktik tentang system dan fisiologi perairan Tes Melakukan tes lisan atau tertulis dalam bentuk pilihan ganda/ isian/uraian singkat/B-S/ menjodohkan Kepala SMK Negeri 1 Sabak Auh Sabak Auh, Januari 2021 Guru Mata Pelajaran RAHMAD SYAHPUTRA, S.Pd M. ISNAINY RAMADHAN, S.Pi NIP. 19790524 200604 1 005 NIP. 199402142020121009 8-8
