Uploaded by User88275

Silabus DDBP

advertisement
SILABUS MATA PELAJARAN DASAR-DASAR BUDIDAYA PERIKANAN
SMK Negeri 1 Sabak Auh
X
APAT
Dasar-Dasar Budidaya Perairan
Satuan Pendidikan
Kelas
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
:
:
:
:
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
:
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan
masalah.
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KI 3
KI 4
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1.1 Menghayati hubungan antara
makhluk hidup dan
lingkungannya sebagai bentuk
kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya
1-8
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1.2 Mengamalkan pengetahuan dan
keterampilan pada
pembelajaran dasar-dasar
budidaya perairan sebagai
amanat untuk kemaslahatan
umat
manusia.
2.1 Menghayati sikap cermat, teliti
dan tanggungjawab sebagai
hasil implementasi dari
pembelajaran dasardasar budidaya perairan
2.2 Menghayati pentingnya
kerjasama sebagai hasil
implementasi dari pembelajaran
dasar-dasar
budidaya perairan
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian
terhadap kebersihan lingkungan
laboratorium/lahan praktek
sebagai hasil implementasi dari
pembelajaran dasar-dasar
budidaya perairan
2.4 Menghayati pentingnya bersikap
jujur, disiplin serta bertanggung
jawab sebagai hasil dari
implementasi pembelajaran
dasar-dasar budidaya perairan
2-8
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
2.5 Menjalankan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati- hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi dalam
mata pelajaran dasardasar budidaya perairan
2.6 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3-8
Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis potensi budidaya
perairan berdasarkan
sumberdaya
alam, ekonomi dan sosial
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji potensi budidaya
perairan berdasarkan
sumberdaya perairan
Materi Pokok
Pembelajaran
 Ruang lingkup dan
tujuan budidaya
perairan
 Potensi budidaya
perairan berdasarkan
komoditas
 Jenis-jenis komoditas
dan karakteristik
komoditas perairan yang
memiliki nilai ekonomis
tinggi baik untuk tingkat
lokal, regional, maupun
internasional
 Peranan budidaya
perairan secara umum
(ekonomi, kesehatan,
peluang kerja,
kesejahteraan,
pariwisata, dll) baik
tingkat lokal, regional,
maupun internasional
Mengamati/Membaca
 Mencari informasi tentang ruang
lingkup dan tujuan budidaya
perairan
 Mencari informasi tentang luas
sungai, danau, rawa, kolam,
pantai dan laut di Indonesia
yang berpotensi sebagai lokasi
budidaya ikan
 Mencari informasi tentang
produksi jenis-jenis ikan di
Indonesia
 Mencari informasi tentang jenisjenis komoditas ekspor perikanan
dan peluang ekspor
Menanya
 Mendiskusikan perkembangan
perikanan di Indonesia
 Mendiskusikan perkembangan
produksi perikanan dan luas
wilayah Indonesia
 Diskusi potensi perairan
Indonesia dan ketercapaian
produksi perikanan
Penilaian
Tugas Memberikan
tugas diskusi dan
praktek
Alokasi
Waktu
30 JP
Sumber Belajar
Referensi
yang
relevan
dengan
materi
Observasi Melakukan
pengamatan
menggunakan lembar
pengamatan hasil
diskusi dan percobaan
Portofolio
Mengumpulkan Datadata potensi budidaya
perairan berdasarkan
sumberdaya alam,
ekonomi dan sosial
Tes
Melakukan tes lisan
atau tertulis dalam
bentuk pilihan ganda/
isian/uraian
singkat/B-S/
menjodohkan
Mengeksplorasi/Eksperimen
Diskusi tentang perkembangan
konsumsi ikan perkapita dan
Produksi Ikan di Indonesia
4-8
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengasosiasi
Menganalisis Hubungan produksi
Ikan, potensi wilayah dan sumbangan
terhadap kesejahteraan masyarakat
Mengkomunikasikan
Membuat laporan potensi
budidaya perairan berdasarkan
sumber daya alam, ekonomi
dan sosial berdasarkan wilayah
Indonesia
3.2
Menganalisis sistem
fisiologis biota air (ikan,
kekerangan, krustasea dan
rumput laut)
4.2
Mengidentifikasikan sistem
fisiologis biota air (ikan,
kekerangan, krustasea dan
rumput laut)
 Morfologi dan
anatomi biota air
 Sistem pencernaan dan
metabolism
 Sistem reproduksi
biota air
 Sistem pernafasan
(respirasi)
 Sistem peredaran
darah (sirkulasi)
 Sistem osmoregulasi
 Sistem ekskresi
 Sistem syaraf
 Sistem hormon
Mengamati/Membaca
 Mencari informasi tentang
morfologi dan anatomi berbagai
macam biota air
 Mengamati morfologi jenis
jenis biota air
 Mencari informasi tentang
sistem fisiologi biota air
(ikan/fin fish)
 Mencari informasi tentang
sistem fisiologi biota air
(krustasea)
 Mencari informasi tentang
sistem fisiologi biota air
(kekerangan)
 Mencari informasi tentang
sistem fisiologi biota air
(rumput laut)
Menanya
 Diskusi tentang morfologi dan
anatomi biota air
 Diskusi tentang sistem
fisiologi biota air
Tugas Memberikan
tugas diskusi dan
praktek
30 JP
Referensi
yang
relevan
dengan
materi
Observasi Melakukan
pengamatan
menggunakan lembar
pengamat an hasil
diskusi dan praktik
tentang morfologi dan
anatomi biota air
Portofolio
Mengumpulkan hasil
diskusi dan praktik
tentang fisiologis
biota air
5-8
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeksplorasi/ Eksperimen
 Melakukan percobaan untuk
membuktikan hubungan
morfologi dan antomi
 Melakukan praktikum
morfologi dan anatomi
berbagai macam biota air
 Melakukan percobaan
sistem fisiologi biota air
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Tes
Melakukan tes lisan
atau tertulis dalam
bentuk pilihan ganda/
isian/uraian
singkat/B-S/
menjodohkan
Mengasosiasi
Menganalisis hubungan morfologi
dan anatomi biota air dengan
proses budidaya perairan
Mengkomunikasikan
 Memprensentasikan/
menunjukkan organ morfologi
dan antomi serta fungsi masing
masing organ
 Membuat laporan
praktikum
6-8
Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan prinsip- prinsip
ekologi pada budidaya perairan
4.3 Mengolah, menalar, dan menyaji
prinsip-prinsip ekologi pada
budidaya perairan
Materi Pokok
 Pengertian ekologi
 Prinsip-prinsip
ekosistem perairan
 Aliran energi, jaring
makanan dan rantai
makanan
 Zonasi perairan
berdasarkan
salinitas
 Zonasi perairan
berdasarkan
perolehan cahaya
matahari
Pembelajaran
Mengamati/Membaca
 Mencari informasi tentang
ekosistem perairan
 Mencari informasi tentang
aliran energi, jaring makanan
dan rantai makanan
 Mencari informasi tentang zonasi
perairan berdasarkan perolehan
cahaya matahari
Menanya
Diskusi peran ekosistem
dalam budidaya ikan
Mengeksplorasi/Eksperimen
 Menganalisis rantai
makanan di perairan
 Melakukan percobaan
ekosistem perairan pada
akuarium
Mengasosiasi
Menganalisis hubungan rantai
makanan dan jaringan makanan
dengan sistem budidaya
Penilaian
Tugas Memberikan
tugas diskusi dan
praktek
Alokasi
Waktu
30 JP
Sumber Belajar
Referensi
yang
relevan
dengan
materi
Observasi Melakukan
peng amatan
mengguna kan lembar
peng amatan hasil
diskusi dan praktik
tentang ekosistem
pada budidaya
perairan
Portofolio
Mengumpulkan datadata tentang
ekosistem pada
budidaya perairan
Tes
Melakukan tes lisan
atau tertulis dalam
bentuk pilihan ganda/
isian/uraian
singkat/B-S/
menjodohkan
Mengkomunikasikan
 Membuat kesimpulan hasil
pengamatan ekosistem perairan
 Mempresentasikan laporan
praktikum
7-8
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis sistem dan
teknologi budidaya perairan
4.4
Mengidentifikasikan
sistem dan teknologi
budidaya perairan
Materi Pokok
Sistem budidaya
perairan
 Budidaya tradisional
 Budidaya semi
intensif
 Budidaya intensif
Teknologi budidaya
 Kolam (air tenang, air
deras)
 Tambak
 Jaring apung
 Kombongan
 Pen culture, dsb
Pembelajaran
Mengamati/Membaca
 Mencari informasi tentang
sistem budidaya perairan
 Mencari informasi tentang
teknologi budidaya perairan
Menanya
 Diskusi tentang system
budidaya perairan
 Diskusi tentang teknologi
budidaya perairan
Mengeksplorasi/Eksperimen
 Mengidentifikasi sistem
budidaya perairan
 Mengidentifikasi teknologi
budidaya perairan
Mengasosiasi Menganalisis
hubungan system dan
teknologi budidaya perairan
Mengkomunikasikan
Memprensentasikan/
menunjukkan sistem dan
teknologi perairan
Penilaian
Tugas Memberikan
tugas diskusi dan
praktek
Alokasi
Waktu
30 JP
Sumber Belajar
Referensi
yang
relevan
dengan
materi
Observasi Melakukan
pengamatan
menggunakan lembar
pengamatan hasil
diskusi dan praktik
tentang sistem dan
teknologi perairan
Portofolio
Mengumpulkan
hasil diskusi dan
praktik tentang
system dan fisiologi
perairan
Tes
Melakukan tes lisan
atau tertulis dalam
bentuk pilihan ganda/
isian/uraian
singkat/B-S/
menjodohkan
Kepala SMK Negeri 1 Sabak Auh
Sabak Auh, Januari 2021
Guru Mata Pelajaran
RAHMAD SYAHPUTRA, S.Pd
M. ISNAINY RAMADHAN, S.Pi
NIP. 19790524 200604 1 005
NIP. 199402142020121009
8-8
Download