Nama Nomor Pokok Mahasiswa Hari, Tanggal : Syifa Fitriana Resmana Yulianti : 2021058 : Selasa, 03 November 2020 KISI KISI SOAL Pertemuan ke 3 Pancasila Sebagai Pengetahuan Ilmiah Soal Essay 1. Jelaskan pengertian IPTek yang Saudara ketahui ! Jawaban : iptek adalah ilmu yang mempelajari tentang gejala alam dengan dibantu atau di dorong dengan perkembangan teknologi. 2. Perkembangan IPTek di Indonesia masih tertinggal dibandingkan dengan negaranegara Eropa dan Amerika Serikat, serta beberapa negara-neagara Asia seperti Jepang, Korea dan China. Ada 3 hal yang menjadi penyebabnya. Sebutkan dan jelaskan penyebab tersebut ! Jawaban : Masih terbatasnya orang Indonesia yang mendapat pendidikan dunia barat terutama pendidikan tinggi. Kurangnya keinginan dari pemerintah maupun perusahaan swasta yang ada di Indonesia untuk melakukan alih teknologi Tidak adanya inovasi teknologi yang berarti di dalam masyarakat indonesia itu sendiri, ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia mulai berkembang dimana ditandai dengan adanya perguruan tinggi dan pusat-pusat penelitian seperti lembaga ilmu pengetahuan (LIPI) dan juga badan pengkajian dan penerapan teknologi (BPPT). 3. Perkembangan Iptek memberikan dampak positif dan dampak negatif. Jelaskan kedua dampat tersebut ! Jawaban : a) Dampak Positif perkembangan IPTEK 1. Memberikan berbagai kemudahan. Perkembangan IPTEK mampu membantu manusia dlm beraktifitas. Terutama yang berhubungan dengan kegiatan perindustrian dan telekomunikasi. Namun, dampak dari perkembangan IPTEK juga berdampak ke berbagai hal seperti kegiatan pertanian, yg dulunya membajak sawah dengan menggunakan alat tradisional, kini sudah menggunakan peralatan mesin. Sehingga aktifitas penanaman dapat lebih cepat di laksanakan tanpa memakan waktu yg lama dan tidak pula terlalu membutuhkan tenaga yang banyak. 2. Mempermudah meluasnya berbagai informasi Informasi merupakan hal yang sangat penting bagi kita, dimana tanpa informasi kita akan serba ketinggaln. terlebih lagi ketika berbagai media cetak dan elektronik berkembang pesat. 3. Bertambahnya pengetahuan dan wawasan Komputer dahulu termasuk jenis peralatan yang sangat canggih, dimana hanya orang-orang tertentu yang mampu membelinya apalagi menggunakannya. b) Dampak negatif perkembangan IPTEK 1. Mempengaruhi pola berpikir Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang gresif dan penasaran serta suka dengan hal baru. Terutama sekali dengan adanya berbagai perubahan pada berbagai peralatan elektronik. 2. Hilangnya budaya Tradisional Dengan berdirinya berbagai gedung mewah seperti mal, perhotelan dan lain-lain, mengakibatkan hilangnya budaya tradisional seperti kegiatan dalam perdagangan yang dulunya lebih di kenal sebagai pasar tradisional kini berubah menjadi pasar modern. 3. Banyak menimbulkan berbagai kerusakan Indonesia di kenal sebagai Negara yg kaya akan sumber daya alamnya, namun hingga akhir ini, Indonesia lebih di kenal sebagai Negara yang sedang berkembang dan terus berkembang. Dan kita juga tidak mengetahui kapan istilah Negara berkembang tersebut berubah menjadi Negara maju. 4. Sebutkan 3 peranan Pancasila dalam mengenai mengembangkan IPTek. Jelaskan masing-masing peranan tersebut ! Jawaban : Sebagai Filtrasi Pancasila berperan sebagai filtrasi masuknya budaya asing ke Indonesia, sehingga Indonesia masih mempertahankan ciri khas atau integritas bangsa tanpa ketinggalan zaman di era globalisasi. Sebagai Tolok ukur Dalam pengembangan IPTEK tidak selalu bernilai positif namun dapat juga bernilai negatif, oleh karena itu, pancasila disini berperan untuk mengukur baik buruknya perkembangan iptek tersebut, Sebagai Alat Kontrol Perkembangan IPTEK yang tidak terkontrol akan menimbulkan penyimpangan-penyimpangan yang tidak di inginkan. Dengan adanya nilai-nilai pancasila perkembangan IPTEK dapat terkontrol, Sebagai contoh, Kloning, Bom Nuklir. 5. Pancasila sebagai pengetahuan ilmiah harus memiliki 4 syarat. Sebutkan dan jelaskan ke empat syarat tersebut ! Jawaban : 1. Berobjek Berobjek terbagi dua yakni objek material dan objek formal. a. Objek material berarti memiliki sasaran yang dikaji, disebut juga pokok soal (subject matter) merupakan sesuatu yang dituju atau dijadikan bahan untuk diselidiki. Objek material pancasila adalah suatu objek yang merupakan sasaran pembahasan dan pengkajian pancasila baik yang bersifat empiris maupun non empiris. b. Objek formal adalah titik perhatian tertentu (focus of interest, point of view) merupakan titik pusat perhatian pada segi-segi tertentu sesuai dengan ilmu yang bersangkutan. Objek formal pancasila adalah suatu sudut pandang tertentu dalam pembahasan pancasila, atau dari sudut pandang apa pancasila itu dibahas. 2. Bermetode. Setiap pengetahuan ilmiah harus memiliki metode yaitu seperangkat cara atau sistem pendekatan dalam rangka pembahasan pancasila untuk mendapatkan suatu kebenaran yang bersifat objektif. 3. Bersistem. Suatu pengetahuan ilmiah harus merupakan suatu yang bulat dan utuh. Bagian-bagian dari pengetahuan ilmiah itu harus merupakan satu kesatuan, antara bagian-bagian itu saling berhubungan. 4. Bersifat Universal. Kebenaran suatu pengetahuan ilmiah harus bersifat universal, artinya kebenarannya tidak terbatas oleh waktu, ruang, keadaan, situasi, kondisi maupun jumlah tertentu. Dalam kaitannya dengan kajian pancasila hakikat ontologis nilai-nilai pancasila adalah bersifat universal, atau dengan kata lain perkataan inti sari, esensi atau makna yang terdalam dari sila-sila pancasila pada hakikatnya adalah bersifat universal. Soal Ganda 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi IPTek di Indonesia, adalah ..... (a). Peranan Pemerintah; Sumber Daya Manusia yang berkualitas; Pengaruh dari negara lain atau negara maju; Arus Globalisasi. (b). Peranan Pemerintah; Sumber Daya Manusia yang berkualitas; Pengaruh dari negara lain atau negara maju; Arus Minimalisasi. (c). Peranan Pendidikan; Sumber Daya Manusia yang berkualitas; Pengaruh dari negara lain atau negara maju; Arus Globalisasi. (d). Peranan Pemerintah; Sumber Ganda Manusia yang berkualitas; Pengaruh dari negara lain atau negara maju; Arus Globalisasi. 2. Permasalahan yang dihadapi dalam mengembangkan IPTek di Indonesia, yaitu ..... (a). Keterbatasan SDM yang berkuantitas; Kurangnya keseriusan pemerintah dalam mengembangkan IPTek; Minat yang kurang dari penduduk Indonesia untuk lebih merata; Masyarakat Indonesia hanya sebagai pengikut bukan menjadi inovator. (b). Keterbatasan SDM yang berkualitas; Kurangnya keseriusan pemerintah dalam mengembangkan IPTek; Minat yang kurang dari penduduk Indonesia untuk lebih merata; Masyarakat Indonesia hanya sebagai pengikut bukan menjadi inovator. (c). Keterbatasan SDM yang berkualitas; Kurangnya keseriusan pemerintah dalam mengembangkan IPTek; Minat yang kurang dari penduduk Indonesia untuk tidak merata; Masyarakat Indonesia hanya sebagai pengikut bukan menjadi inovator. (d). Keterbatasan SDM yang berkualitas; Kurangnya keseriusan pemerintah dalam mengembangkan IPTek; Minat yang kurang dari penduduk Indonesia untuk lebih merata; Masyarakat Indonesia sebagai pengikut dan menjadi inovator. 3. Pancasila bukan merupakan ideologi yang kaku dan tertutup namun justru bersifat ..... (a). Reformatif, Dramatis dan Antisipatif (b). Reformatif, Dinamis dan Antiteroris (c). Reformatif, Dinamis dan Antisipatif (d). Revitalisasi, Dinamis dan Antisipatif 4. Pancasila sebagai ideologi memiliki dasar-dasar nilai yang menjadi dasar dalam mengembangkan IPTek, dimensi-dimensi tersebut ..... (a). Ortopedi, Epistemologis dan Aksiologis (b). Ontologis, Epidemologi dan Aksiologis (c). Ontologis, Epistemologis dan Akselerasi (d). Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis 5. Peranan Pancasila dalam mengembangkan IPTek ..... (a). Sebagai Filtrasi, Sebagai Tolok Ukur, Sebagai Alat Kontrol (b). Sebagai Filtrasi, Sebagai Tolok Banding, Sebagai Alat Kontrol (c). Sebagai Filtrasi, Sebagai Tolok Ukur, Sebagai Alat Kontrasepsi (d). Sebagai Filaterasi, Sebagai Tolok Ukur, Sebagai Alat Kontrol 6. Pancasila sebagai pengetahuan ilmiah hendaknya memiliki syarat-syarat ilmiah ..... (a). Ber-obyek; Ber-mekanisme; Ber-sistem; Ber-universal (b). Ber-obyek; Ber-metode; Ber-sistem; Ber-universal (c). Ber-orientasi; Ber-metode; Ber-sistem; Ber-universal (d). Ber-obyek; Ber-metode; Ber-sintesis; Ber-universal 7. Pada hakekatnya Pancasila dapat dibahas dari berbagai macam sudut pandang, yaitu dari sudut pandang ..... (a). Moral; Ekonomi; Hukum dan Kebudayaan (b). Moral; Ekonomi; Humanisme dan Kenegaraan (c). Moral; Ekonomi; Hukum dan Kenegaraan (d). Modus operandi; Ekonomi; Hukum dan Kenegaraan 8. Metode dalam pembahasan Pancasila sangat bergantung pada karakteristik obyek formal maupun material Pancasila. Salah satu metode dalam pembahasan Pancasila adalah metode ‘analiticosyntetic’ yaitu suatu perpaduan ..... (a). Metode Analisis dan bukan Metode Sintetis (b). Metode Analisis kadang-kadang Metode Sintetis (c). Bukan Metode Analisi dan bukan Metode Sintetis (d). Metode Analisi dan Metode Sintetis 9. Salahsatu pendekatan Universitas dalam pembahsan Pancasila secara ilmiah antara lain pendekatan-pendekatan ..... (a). Historis; Yudikatif; Konstitusional; Filosofis. (b). Historis; Yuridis; Konstitusional; Filosofis. (c). Historis; Yuridis; Konstitusional; Filaterasi. (d). Historis; Yuridis; Kontemporer; Filosofis. 10. Tingkatan-tingkatan pelajaran mengenai Pancasila dapat dihubungkan dengan tingkattingkat pengetahuan ilmiah, yaitu pengetahuan ..... (a). Destruktif; Kausal; Normatif; Essensial (b). Deskriptif; Kausal; Normatif; Essensial (c). Deskriptif; Komunikatif; Normatif; Essensial (d). Deskriptif; Kausal; Formulatif; Essensial
