RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (RPP DARING) Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/Genap Tahun Pelajaran : 2020/2021 Materi Pokok : Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2x45 menit) A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan belajar mengajar melalui pembelajaran berbasis masalah dengan metode diskusi dan tanya jawab, peserta didik diharapkan dapat: Memahami gelombang berjalan melalui pengamatan demonstrasi melalui tayangan video/animasi. Menganalisis persamaan-persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner. Membuat portofolio dan powerpoint (ppt) mengenai hubungan antara cepat rambat gelombang dengan tegangan tali secara berkelompok. B. Kompetensi Dasar 3.9. Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata. 4.9. Melakukan percobaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner, beserta presentasi hasil dan makna fisisnya. C. Media dan Sumber Belajar 1. Media Belajar Laptop, smartphone, internet, WhatsApp Group, dan e-learning Google Classroom. 2. Sumber Belajar Bahan ajar berupa file pdf serta video/animasi di e-learning Google Classroom dan WhatsApp Group. D. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran siswa melalui media WhatsApp Group dan media eLearning Google Classroom, serta mengingatkan protokol “New Normal” Covid-19. Memberikan motivasi untuk tetap semangat belajar dimasa pandemic Covid-19. Menginformasikan materi yang dipelajari yaitu gelmbang berjalan dan gelombang stasioner yang telah di upload pada e-learning Google Classroom dan menyampaikan teknik penilaian selama belajar daring. 2. Kegiatan Inti (80 menit) Siswa mengunduh bahan ajar dan mengamati video yang ada pada WhatsApp Group dan e-learning Google Classroom dalam bentuk link yang telah diupload guru. Siswa mempelajari bahan ajar tersebut dan mengelompokkan masalah-masalah yang akan didiskusikan di e-learning Google Classroom. Guru dan siswa mendiskusikan permasalahan yang terdapat pada bahan ajar dan video. Guru mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah, dan kemudian memberikan tugas yang telah diupload di e-learning Google Classroom ataupun di WhatsApp Group. 3. Kegiatan Penutup (5 menit) Siswa dibimbing membuat kesimpulan dari materi gelombang berjalan dan gelombang stasioner. Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan berpesan untuk tetap menjaga Kesehatan, melakukan pencegahan penyebaran Covid-19, dan tetap mengikuti protokol “New Normal”. E. Penilaian Pembelajaran 1. Penilaian Sikap Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti diskusi di WhatsApp Group dan e-learning Google Classroom sebagai bentuk kedisiplinan dan kehadiran siswa. 2. Penilaian Pengetahuan Proses penyelesaian tugas yang diupload pada e-learning Google Classroom. 3. Penilaian Keterampilan Hasil dari portofolio dan presentasi yang dikerjakan siswa dan diupload pada e-learning Google Classroom.
