Uploaded by User69557

1a Pedoman (utama) Bimtek Impl-Kur'13 rev-310317

advertisement
PEDOMAN PELAKSANAAN
BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR
KURIKULUM 2013 SMK
DAN
BIMBINGAN TEKNIS
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2015/2016 Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan,
melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014, telah
mengeluarkan
kebijakan
memberlakukan Kurikulum
tentang
implementasi
Kurikulum
2013,
dengan
2006 dan Kurikulum 2013. Kebijakan tersebut ditindak-
lanjuti dengan Peraturan Bersama Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktur
Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 5496/C/KR/2014 dan Nomor 7915/D/KP/2014
tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada
Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Adanya kebijakan
tersebut telah menyebabkan tidak seragamnya kurikulum yang digunakan dalam satu
sekolah (dalam satu sekolah menggunakan lebih dari satu kurikulum), sehingga
pengelola sekolah dan guru mengalami kesulitan dalam mengelolanya.
Untuk mengatasi persoalan tersebut, pada tahun 2017 Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan (Drektorat PSMK) mengeluarkan kebijakan pemberlakuan
Kurikulum 2013 pada seluruh kelas X SMK. Sebagai upaya untuk menjamin agar
implementasi kebijakan tersebut dapat berjalan dengan baik, Drektorat PSMK akan
menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum
2013 SMK dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran.
Sebagai
acuan
penyelenggaraan
bimbingan
teknis,
Direktorat
PSMK
menyiapkan Buku Pedoman. Dengan adanya pedoman, diharapkan semua pihak yang
terlibat dalam Pelaksanaan Bimtek Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum 2013 SMK
maupun Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017
dapat memiliki pegangan, sehingga kegiatan yang dilaksanakannya dapat berjalan
sesuai dengan ketentuan dan menghasilkan hasil Bimtek sesuai dengan yang
diharapan.
Jakarta,
Februari 2017.
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah,
Hamid Muhammad, Ph. D.
i
DAFTAR ISI
Halaman
PENGANTAR ................................................................................................
i
DAFTAR ISI .................................................................................................
ii
DAFTAR GAMBAR
iii
DAFTAR TABEL
iv
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
v
BAB I
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang ...........................................................................
1
B. Dasar Hukum .......................................................................
2
C. Tujuan ......................................................................................
3
D. Sasaran/Pengguna Panduan .......................................................
4
BAB II
BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK DAN
BIMTEK IMPELEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU
5
SASARAN
A. Konsep ............................................................................
5
B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimtek .........
9
C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis ....................................................
16
D. Penilaian Kinerja Peserta Bimbingan Teknis ..................................
18
E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak .......................................
22
BAB IV PENUTUP .......................................................................................
25
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................
25
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
ii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1
Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis
9
Gambar 2
Desain Model Bimtek
SMK Tahun 2017
12
Gambar 3
Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
SMK Tahun 2017
13
Gambar 4
Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
Guru Sasaran Tahun 2017
15
Gambar 5
Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
Guru Sasaran Tahun 2017
15
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
iii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1
STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN
INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017
10
Tabel 2
STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017
10
Tabel 3
FORMAT PENILAIAN PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017
20
Tabel 4
BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017
21
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK
bagi Guru Sasaran .........................................
27
Lampiran 2.
Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur
Kurikulum 2013 SMK ....................................................
35
Lampiran 3.
Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013
SMK bagi Guru Sasaran ..........................................
38
Lampiran 4.
Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK .....................
41
Lampiran 5.
Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran .......
42
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
v
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
BAB I
PENDHULUAN
A. Latar Belakang
Kebijakan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2006 melalui
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 antara lain
dimaksudkan agar penerapan Kurikulum 2013 di setiap satuan pendidikan dapat
dilaksanakan secara terencana dan dengan persiapan yang lebih matang. Pasal 4
pada peraturan tersebut menyatakan: “Satuan pendidikan dasar dan pendidikan
menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan
tahun pelajaran 2019/2020”. Artinya, ketentuan tersebut memberi kesempatan
kepada setiap satuan pendidikan yang belum siap melaksanakan Kurikulum 2013
untuk tetap melaksanakan Kurikulum 2006 sambil terus melakukan persiapanpersiapan hingga selambat-lambatnya pada tahun 2020 diharapkan seluruh sekolah
mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara menyeluruh.
Pada kenyataannya kebijakan tersebut di atas membawa pengaruh yang
kurang baik kepada pengelolaan SMK, karena dengan digunakannya kurikulum
lebih dari satu jenis pada satu sekolah, dalam beberapa hal menjadikan sekolah
mengalami kesulitan. Oleh karena itu, pada tahun pelajaran 2017/2018 Direktorat
PSMK mengambil kebijakan untuk mengimplementasikan
Kurikulum 2013 pada
seluruh kelas X SMK. Dengan demikian pencapaian target seratus persen
implementasi Kurikulum 2013 dapat dipercepat dari rencana sebelumnya.
Agar implementasi Kurikulum 2013 pada seluruh SMK di semua wilayah
tanah air dapat berjalan dengan baik, Direktorat PSMK pada tahun ini
menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) penyegaran bagi instruktur dan
Bimtek Implementasi Kurikulum bagi Guru Sasaran. Kegiatan tersebut meliputi dua
tahap, yaitu kegiatan Bimtek penyegaran bagi instruktur dan Bimtek implementasi
kurikulum bagi guru sasaran. Dengan digunakannya model seperti itu, diharapkan
kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 dapat berlangsung
lebih efektif dan lebih efisien serta membawa manfaat yang lebih besar bagi
peningkatan kesiapan SMK dalam menyongsong pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK.
Kegiatan Bimtek sebagaimana disebutkan di atas diselenggarakan oleh
Direktorat Pembinaan SMK dengan melibatkan peran serta LPMP. Bimtek
Penyegaran Instruktur diselenggarakan langsung oleh Direktorat PSMK, sedangkan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
1
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013
SMK bagi guru sasaran diselenggarakan oleh LPMP.
Agar semua pihak yang terlibat di dalam kegiatan Bimtek dapat menjalankan
peran dan tugasnya dengan baik, maka Direktorat PSMK menyusun Pedoman
Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur
Implementasi Kurikulum 2013 dan
Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun
2017.
B. Dasar Hukum
Pelaksanaan
kegiatan
Bimbingan
Teknis
Penyegaran
Instruktur
dan
Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun
2017 didasarkan atas ketentuan perundang-undangan sebagai berikut:
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
d. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah untuk kedua kalinya dengan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015;
e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun
2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi
Kecerdasan dan atau Bakat Istimewa;
f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 60
Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 SMK/MAK;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
2
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160
Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum
2013;
i.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62
Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;
j.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63
Tahun
2014
Tentang
Pendidikan
Kepramukaan
Sebagai
Kegiatan
Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
k. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79
Tahun 2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013;
l.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23
Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
m. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 tahun 2016 Tentang
Komite Sekolah;
n. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 129a/U/2004 tentang Standar
Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan.
C. Tujuan
Pedoman Bimtek secara umum bertujuan untuk memberikan gambaran
dan pemahaman yang lengkap serta jelas kepada pihak terkait tentang program
serta kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum
2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017, meliputi:
1. Konsep dasar bimbingan teknis, meliputi: pengertian, tujuan, prinsip, dan
tahapan Bimbingan Teknis;
2. Struktur program, materi dan metode bimbingan teknis, model bimbingan
teknis serta alur kegiatan;
3. Pelaksanaan bimbingan teknis, meliputi Bimtek Penyegaran Bagi Instruktur dan
Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran;
4. Penilaian kinerja peserta bimbingan teknis;
5. Peran dan tanggung-jawab para pihak; serta
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
3
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
6. Pendanaan, monitoring, evaluasi, pelaporan, dan layanan informasi bimbingan
teknis.
D. Sasaran/Pengguna Pedoman
Pedoman Bimtek ini diperuntukkan bagi semua pihak yang terkait dengan
persiapan dan pelaksanaan Bimtek Penyegaran Instruktur Implementasi Kurikulum
2013 SMK dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran,
khususnya bagi unsur-unsur Direktorat Pembinaan SMK, Dinas Pendidikan Provinsi,
LPMP, SMK Klaster, para Narasumber, Instruktur, SMK Sasaran serta Guru Sasaran.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
4
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
BAB II
BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK
DAN BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017
A. Konsep
Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK
dan
Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran,
merupakan sebuah
upaya peningkatan kemampuan/performansi, dalam hal ini
kemampuan/performansi peserta bimbingan teknis, yaitu para instruktur maupun
para guru sasaran, dalam hal penguasaan materi Kurikulum 2013 SMK,
pengimbasan pengetahuan dan keterampilan tentang kurikulum tersebut, maupun
implementasinya di sekolah.
1. Tujuan bimbingan teknis
a. Tujuan umum
Secara
umum
kegiatan
Bimtek,
baik
penyegaran
instruktur,
penyegaran instruktur klaster maupun implementasi kurikulum 2013 bagi
guru sasaran tahun 2017, dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan
peserta agar dapat mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK sesuai
dengan konsep, strategi, dan karakteristik Kurikulum 2013,
baik dalam
pembelajaran, penilaian, maupun manajemen.
b. Tujuan khusus
1) Bimtek Penyegaran Instruktur/Instruktur Klaster:
Bimtek pada tahap ini dimaksudkan untuk menghasilkan instruktur
Kurikulum 2013 SMK yang kompeten dalam mengimplementasikan
Kurikulum 2013 SMK, baik dari segi materi maupun metodologi,
sehingga dapat menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan Bimtek
guru sasaran.
Tujuan khusus bimtek penyegaran instruktur adalah agar peserta
dapat:
a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
5
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan
Literasi dalam Pembelajaran;
c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK, meliputi: SKL, KI-KD,
dan Silabus;
d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis
Kurikulum 2013 SMK;
e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model
pembelajaran
yang
berpendekatan
saintifik,
sesuai
tuntutan
kurikulum 2013 SMK;
f)
Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya, sesuai
karakter Kurkulum 2013 SMK;
g) Memiliki kemampuan yang lebih baik dalam melakukan fasilitasi
kegiatan bimbingan teknis kepada guru sasaran Kurikulum 2013
SMK.
2) Bimtek Guru Sasaran:
Tujuan Bimtek
Sasaran
adalah
Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru
untuk
mengimplementasikan
menyiapkan
Kurikulum
guru
2013
sasaran
SMK,
agar
yang
mampu
meliputi
perencanaan, pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar.
Tujuan khusus Bimtek guru sasaran adalah agar peserta dapat:
a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum
nasional;
b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan
Sekolah Aman, Penguatan Literasi dalam Pembelajaran, serta
Peran Keluarga dalam Pembelajaran Siswa;
c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK yang disempurnakan,
meliputi: SKL, KI-KD, Silabus, dan Materi Pembelajaran;
d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis
Kurikulum 2013 SMK;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
6
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model
pembelajaran
yang
berpendekatan
saintifik,
sesuai
tuntutan
kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan;
f)
Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya;
g) Melaksanakan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK di
sekolahnya masing-masing.
c. Narasumber
Narasumber Bimtek adalah seluruh pihak yang ditugaskan menjadi
sumber informasi dan atau fasilitator dalam Bimtek Penyegaran Instruktur
dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun
2017, yang terdiri atas:
1) Bimtek Penyegaran Instruktur:
a) Pejabat Struktural di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
b) Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis.
2) Bimtek Guru Sasaran:
a) Pejabat struktural di lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
b) Instruktur Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK.
3) Pendampingan di sekolah sasaran (IHT):
a) Pejabat Struktural di LPMP, Dinas Pendidikan Provinsi; dan
b) Instruktur Klaster.
d. Peserta
1) Bimtek Penyegaran Instruktur
Peserta Bimtek Penyegaran Instruktur terdiri atas:
a) Instruktur Nasional,
b) Instruktur Provinsi;
c) Instruktur baru yang berkompetensi sesuai persyaratan.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
7
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
2) Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster
Pesertanya adalah:
a) Instruktur Klaster
b) Instruktur yang diusulkan oleh LPMP/Dinas Pendidikan Provinsi.
3) Bimtek Guru Sasaran
Pesertanya meliputi:
a) Kepala Sekolah SMK sasaran;
b) Waka Kurikulum SMK sasaran; dan
c) Guru SMK sasaran.
4) Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan (IHT)
Peserta pendampingan adalah seluruh guru kelas X di sekolah sasaran.
2. Prinsip-prinsip bimbingan teknis
Bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum diberikan
oleh instruktur/fasilitator dengan prinsip-prinsip sebagai berikut:
a. Menyeluruh, yaitu diikuti oleh semua pemangku kepentingan pengelolaan
dan penyelenggaraan pendidikan di SMK sebagai peserta dengan materi
semua komponen pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah;
b. Kolegial, yaitu hubungan kesejawatan antara pemberi dan penerima
bimbingan teknis;
c. Profesional, yaitu instruktur/fasilitator memiliki kompetensi (penguasaan
mengenai pelaksanaan kurikulum) yang memadai dan memberikan
bimbingan teknis dan pendampingan dengan baik;
d. Sikap saling percaya, yaitu peserta percaya terhadap kompetensi instruktur/
fasilitator dan bahwa informasi, saran, solusi, dan contoh yang diberikan
sesuai dengan kurikulum. Sebaliknya, instruktur/fasilitator juga percaya
bahwa peserta bimbingan teknis berkemauan kuat untuk memahami dan
akan melaksanakan kurikulum dengan baik;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
8
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
e. Berdasarkan kebutuhan, yaitu materi bimbingan teknis adalah materi yang
relevan dan memerlukan penguatan untuk implementasi di SMK sasaran;
f.
Berkelanjutan, yaitu bahwa bimbingan teknis implementasi Kurikulum
dilanjutkan oleh guru/sekolah sendiri dan/atau melalui MGMP, MGBK, MKKS
dan forum lainnya yang relevan.
3. Tahapan bimbingan teknis
Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Guru Sasaran Kurikulum 2013
SMK tahun 2017 dilaksanakan secara berjenjang yaitu:
a. Bimbingan teknis penyegaran untuk Instruktur dan Instruktur Klaster
Kurikulum 2013 SMK; serta
b. Bimbingan teknis bagi guru sasaran.
Pentahapan pelaksanaan bimbingan teknis tersebut dapat dilihat pada
Gambar berikut.
Bimtek
Penyegaran
Instruktur
Bimtek Penyegaran
Instruktur Klaster
Bimtek Guru
Sasaran
Pendamping
-an (IHT)
Gambar 1.
Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis
B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimbingan Teknis
1. Struktur Program Bimbingan Teknis
Bimtek Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 dilaksanakan secara bertahap,
yaitu dimulai dengan Bimtek Penyegaran Instruktur, Instruktur Klaster,
dilanjutkan dengan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
Guru
Sasaran dan diakhiri dengan kegiatan pendampingan implementasi kurikulum di
sekolah masing-masing (IHT). Durasi dan materi pada masing-masing tahapan
disajikan pada Tabel 1 dan Tabel 2 berikut:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
9
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Tabel 1.
STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS
PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK
TAHUN 2017
Materi
Jam @ 60’
A. Materi Umum (4 Jam)
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
2
2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
2
B. Materi Pokok (24 Jam)
1. Spektrum Keahlian PMK
1
2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013
3
3. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran:
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
2
b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
2
4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil
4
Belajar
5. Praktik Pembelajaran
6
6. Praktik Penilaian
6
C. Materi Penunjang (2 Jam)
1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
1
2. Penutupan : Review dan Evaluasi Bimbingan Teknis
1
Jumlah
30
Tabel 2.
STRUKTUR PROGRAM
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017
Materi
Jam @ 60
menit
A. Materi Umum (4 Jam)
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
2
2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
2
B. Materi Pokok (31 jam)
1. Spektrum Keahlian PMK
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
1
10
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013
2
3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
2
b. Analisis Materi Pembelajaran
2
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
3
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
2
4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
4
5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian
a. Praktik Pembelajaran
6
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar
6
C. Materi Penunjang (4 Jam)
1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
1
2. Tes Awal
1
3. Tes Akhir
1
4. Penutupan : Review dan Evaluasi Pelatihan
1
Jumlah
39
2. Deskripsi materi dan metode bimbingan teknis
Deskripsi materi dan metode Bimtek disusun berupa silabus Bimtek
sebagaimana disajikan pada Lampiran 1.
3. Desain dan alur kegiatan
a. Desain dan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
SMK tahun 2017
Desain Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK tahun
2017 disajikan dalam bentuk diagram di bawah ini.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
11
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Desain dan Model Bimtek
Hari ke 1
Hari ke 2
Hari ke 3
Hari ke 4
PENYAJIAN MATERI UMUM *)
PEMBUKAAN
Materi Pokok (24 Jam) *)
DINAMIKA
KELOMPOK
JP
1. Spektrum Keahlian PMK
1
2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13
3
3. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian
Hasil Belajar
4
PENUTUPAN
4. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran
PLENO
MATERI
UMUM
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD.
2
b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
2
5. Praktik Pembelajaran
6
6. Praktik Penilaian
6
30 JAM
*) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca)
Gambar 2.
Desain Model Bimtek
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017
Sedangkan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur
Klaster Kurikulum 2013 SMK
Tahun 2017 adalah sebagaimana terdapat pada
skema berikut ini.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
12
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Penerimaan Peserta
(Regisrasi)
Analisis Dokumen :
SKL, KI-KD
Analisis Penerapan
Model
Pembelajaran
Pembukaan Oleh:
Dirjen Dikdasmen/
Kabalitbang
Pedoman
penerapan
Kurikulum K-13
Analisis,
Pengolahan dan
Pelaporan Penilaian
Hasil Belajar
Review dan
Evaluasi Pelatihan
PENUTUPAN
Sajian Materi Umum
Spektrum Keahlian
PMK
Praktik
Pembelajaran
Praktik Penilaian
Hasil Pembelajaran
Gambar 3.
Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017
b. Desain dan alur kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran tahun 2017
Bimtek
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun
2017 dirancang secara sistem sebagaimana disajikan dalam Gambar berikut.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
13
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Desain dan Model Bimtek
Hari ke 1
Hari ke 2
PEMBUKAAN
PLENO
MATERI
UMUM
Hari ke 4
Hari ke 5
PENYAJIAN MATERI UMUM *)
TES AWAL
DINAMIKA
KELOMPOK
Hari ke 3
Materi Pokok (31 jam) *)
1. Spektrum Keahlian PMK
2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13
3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
b. Analisis Materi Pembelajaran
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil
Belajar
5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian
a. Praktik Pembelajaran
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar
TES AKHIR
JP
1
2
2
2
3
2
4
PENUTUPAN
3
6
6
39 JAM
PENILAIAN PROSES BIMTEK
*) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca)
Gambar 4.
Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Bagi Guru Sasaran Tahun 2017
Berdasarkan desain dan model Bimtek di atas, maka alur kegiatan Bimtek
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 digambarkan
dalam skema sebagai berikut.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
14
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Penerimaan Peserta
(Regisrasi)
Pre Test
Pedoman
penerapan
Kurikulum K-13
Spektrum Keahlian
Pembukaan Oleh:
Kadisdik Prov./Ka.
LPMP
Sajian Materi Umum
PMK
Analisis Materi
Pembelajaran
Analisis Dokumen :
SKL, KI-KD,
Perancangan
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Analisis,
Pengolahan dan
Pelaporan Penilaian
Hasil Belajar
Analisis Penerapan
Model
Pembelajaran
Analisis Penilaian
Hasil Belajar
Praktik Penilaian
Hasil Belajar
Praktik
Pembelajaran
PENUTUPAN
Post Test
Refleksi
Gambar 5.
Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK
bagi Guru Sasaran Tahun 2017
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
15
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis
1. Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur Klaster
a. Tujuan khusus
Sebagaimana telah disebutkan bahwa Bimtek pada tahap ini
dimaksudkan untuk menghasilkan Instruktur Kurikulum 2013 SMK, yang
kompeten
dalam
mengimplementasikan
Kurikulum
2013
SMK
hasil
Perbaikan, baik dari segi materi maupun metodologi, sehingga dapat
menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan bimbingan teknis bagi guru
sasaran.
b. Peserta
Jumlah peserta kegiatan ini sebanyak 700 orang, berasal dari unsur
widyaiswara P4TK, widyaiswara LPMP, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,
staf Dinas Pendidikan Provinsi, dosen serta guru muatan umum dan guru
muatan peminatan/kejuruan. Untuk guru, diutamakan guru yang pernah
mengikuti pelatihan kurikulum. Untuk Instruktur (tingkat nasional), dari
setiap provinsi minimal 8 orang guru umum, 2 orang guru mata pelajaran
kelompok dasar bidang keahlian (C1), dan 3 orang guru kelompok dasar
program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3),
sesuai kuota
masing-masing provinsi/LPMP.
c. Waktu dan tempat kegiatan
Bimtek Penyegaran untuk Instruktur Klaster akan dilaksanakan
selama 30 jam di tempat yang telah ditetapkan oleh LPMP.
d. Narasumber
Narasumber pada kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur adalah
pimpinan dan unsur unit kerja tingkat pusat (Ditjen Dikdasmen, Direktorat
PSMK, Puskurbuk, Puspendik), Kepala LPMP, Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi dan Tim Pengembang Kurikulum (TPK) SMK.
e. Instruktur
Instruktur pada kegiatan ini berasal dari instruktur yang telah
mengikuti ToT bagi Fasilitator Penyegaran Instruktur.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
16
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
f.
Penyelenggara
Bimtek penyegaran Instruktur diselenggarakan oleh Direktorat PSMK,
sedangkan Bimtek penyegaran Instruktur Klaster diselenggarakan oleh
LPMP.
2. Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran
a. Tujuan khusus
Tujuan khusus Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru
Sasaran
adalah
untuk
menyiapkan
guru
sasaran
agar
mampu
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, yang meliputi perencanaan,
pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar.
b. Peserta
Peserta Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran
adalah guru-guru SMK yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan masingmasing provinsi, berjumlah minimal 6 orang per sekolah terdiri atas Kepala
Sekolah, Waka Kurikulum, guru umum (muatan nasional dan kewilayahan),
guru kejuruan (kelompok dasar bidang keahlian/C1), dasar program
keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3); atau sesuai dengan
perencanaan yang sudah disusun oleh LPMP.
c. Waktu dan tempat bimbingan teknis :
Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran akan
dilaksanakan selama 39 jam @ 60 menit bertempat di lokasi yang telah
ditetapkan oleh LPMP.
d. Nara sumber dan fasilitator
Narasumber kegiatan ini meliputi Kepala LPMP, Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi, serta unsur Perguruan Tinggi dan atau Widyaiswara,
baik dari P4TK maupun LPMP. Sedangkan yang menjadi fasilitator adalah
para instruktur yang telah mengikuti Bimtek Penyegaran Instruktur.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
17
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
e. Penyelenggara
Bimtek
Implementasi Kurikulm 2013 SMK Perbaikan bagi Guru
Sasaran diselenggarakan oleh LPMP bekerja-sama dengan unit-unit kerja
yang relevan.
f. Teknik pelaksanaan
Bimtek implementasi kurikulum 2013 dapat dilaksanakan
berbasis
kelompok mata pelajaran, misal kelompok mata pelajaran umum, kelompok
mata pelajaran umum, dasar bidang keahlian (C1), kelompok dasar
program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3).
D. Penilaian Kinerja Peserta Bimtek
Penilaian hanya dilakukan pada Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK
bagi Guru Sasaran dengan rincian sebagai berikut:
1. Aspek Penilaian
Penilaian terhadap peserta Bimtek
Implementasi Kurikulm 2013 SMK
bagi Guru Sasaran dilakukan mengacu pada tiga aspek penilaian yang terdiri
atas pengetahuan, keterampilan dan sikap. Nilai akhir peserta diperoleh dari
proporsi nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan bobot 20% : 80%.
Penilaian pengetahuan dilakukan menggunakan tes tulis dalam bentuk
post-test, sedang penilaian keterampilan dilakukan berdasarkan portofolio dari
hasil pengerjaan Lembar Kerja (LK) sebanyak 8 (delapan) substansi. Adapun
substansi tersebut
meliputi
hal-hal yang disebutkan di bawah ini, dengan
bobot setiap item substansi tertuang dalam Tabel 4.
Aspek-aspek yang dinilai pada kegiatan Bimtek (khusus guru sasaran)
adalah sebagai berikut:
a. Analisis SKL, KI-KD, Silabus dan Pedoman Mata Pelajaran;
b. Analisis Materi Pembelajaran;
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran;
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar;
e. Perancangan dan Pengembangan RPP;
f. Praktik Pembelajaran;
g. Praktik Penilaian hasil belajar; dan
h. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
18
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
2. Kriteria Kelulusan
Peserta
Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran
dinyatakan berhasil/lulus apabila yang bersangkutan mencapai kemampuan
dengan kriteria sebagai berikut:
a. Nilai akhir perolehan peserta minimal nilai 71.
b. Sikap (kehadiran 100% dan keaktifan) dengan kategori “Baik”.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
19
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Tabel 3
FORMAT PENILAIAN PESERTA
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
No
Nama
Instansi
Tugas 1
Tugas 2
Tugas 3
Tugas 4
Setor Kual NA-1 Setor Kual NA-2 Setor Kual NA-3 Setor Kual NA-4
NB:
Setor = Setor tugas sesuai waktu.
Kual = Kualitas latihan + proses.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Tim Fasilitator
20
... s..d. Tugas 8
Setor
Kual
NA-5
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Tabel 4.
BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
Kelas:
No
Nama
Instansi
Keterampilan
Tugas 1.
Tugas 2
Analisis
Dokumen :
SKL, KIKD
Analisis
Materi
Pembelajaran
Bobot
10%
Bobot
10%
Tugas 3
Tugas 4
Tugas 5
Tugas 6
Praktik
PeranAnalisis Analisis
Pengolahcangan
Pene- Penilaian
an dan
Rencana
rapan
Hasil
Pelaporan PelaksaModel
Belajar Penilaian
naan
Pembela
Hasil
Pembela-jaran
Belajar
jaran
Tugas 7
Pengetahuan
Tes Akhir
Tugas 8.
Skor
Praktik
Pembelajaran
Praktik
Penilaian
Hasil
Belajar
Bobot
10%
Bobot
10%
Sikap
Kehadir- Keaktif
an
an
(RPP)
Bobot
10%
Bobot
10%
Bobot
10%
Bobot
10%
1
2
3
4
5
6
n
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
21
Bobot 10%
Bobot 10%
Nilai
Akhir
Predi
kat
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
3. Sertifikasi
a. Hasil penilaian peserta Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran dikelompokkan menjadi 3 (tiga) kategori sebagai berikut.
Nilai Akhir
Predikat
86 – 100
Sangat Baik
71 – 85
Baik
≤ 70
Cukup
b. Sertifikat Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun
2017 diberikan kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir minimal 71 atau
predikat Baik, sebagai bukti atau pengakuan bahwa yang bersangkutan “layak”
menjadi Guru Sasaran Implementor Kurikulum 2013 SMK dan pendamping guru
lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK.
c. Kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir ≤ 70 atau predikat Cukup
diberikan ‘keterangan mengikuti bimbingan teknis’, tapi tidak diberikan
kelayakan menjadi Implementor Kurikulum 2013 SMK dan atau pendamping
guru lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK.
E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak
1. Pusat
a. Menyiapkan
panduan
pelaksanaan
dan
materi
Bimbingan
Teknis
Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;
b. Melakukan sosialisasi kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan
Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;
c. Menyiapkan Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis;
d. Menyelenggarakan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru
Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;
e. Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran
Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;
f.
Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
22
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
g. Membuat data base di setiap provinsi; dan
h. Merangkum laporan bimbingan teknis bagi guru sasaran dari LPMP.
2. LPMP
a. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dalam hal peserta bimtek
guru sasaran;
b. Melakukan Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster;
c. Melakukan pemeriksaan kesesuaian jumlah dana blockgrant dengan jumlah
guru sasaran;
d. Mempersiapkan dan melakukan penandatanganan naskah MoU blockgrant
bimbingan teknis guru sasaran;
e. Melakukan bimbingan teknis kepada guru sasaran;
f.
Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan bimbingan teknis
guru
sasaran;
g. Melakukan Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan bimbingan teknis guru
sasaran;
h. Mengumpulkan laporan pertanggung-jawaban akhir dari SMK Klaster dan
SMK sasaran tentang pemanfaatan dana block grant bimbingan teknis guru
sasaran Kurikulum 2013 SMK;
i.
Memantau pelaksanaan Pendampingan; dan
j.
Membuat laporan kegiatan bimbingan teknis guru sasaran yang telah
dilaksanakannya.
3.
SMK Klaster dan SMK Sasaran
a. Mengikuti
asistensi
pendataan
bimbingan
teknis
dan
pendampingan
implementasi kurikulum;
b. Menanda-tangani MoU block grant bimbingan teknis dan pendampingan
implementasi kurikulum dengan LPMP;
c. Mengikuti bimbingan teknis implementasi Kurikulum 2013 SMK yang
diselenggarakan oleh LPMP;
d. Melaporkan
penerimaan
dana
block
grant
bimbingan
teknis
dan
pendampingan implementasi kurikulum untuk tingkat SMK sasaran;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
23
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
e. Menyelenggarakan bimbingan teknis dan pendampingan implementasi
Kurikulum 2013 SMK di masing-masing SMK sasaran, menggunakan dana
block grant;
f. Membuat dan mengirimkan Laporan Pertanggung-jawaban Akhir block grant
bimbingan teknis dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK ke
LPMP dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
24
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
BAB IV
PENUTUP
Demikian Pedoman Pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan
Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017
ini. Semoga pedoman ini dapat membantu mempermudah para pihak untuk
menyelenggarakan Bimtek tersebut dan menjadi motivasi bagi para Instruktur dan
Guru Sasaran serta pemangku kepentingan lainnya agar dapat melaksanakannya
dengan penuh tanggung-jawab. Lebih jauh, kami berharap semoga Bimtek yang
dilaksanakan akan membawa manfaat bagi para penyelenggara pendidikan, khususnya
penyelenggara pendidikan
menengah kejuruan, dan berpengaruh positif terhadap
peningkatan mutu penyelenggaraaan pendidikan kejuruan serta mutu lulusan sekolah
menengah kejuruan, sehingga akan terwujud lususan SMK yang unggul dan mampu
bersaing pada tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
25
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
LAMPIRAN-LAMPIRAN
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
26
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 1. Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017.
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi Waktu
: Umum
: A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
: 2 JP
Kompetensi
Uraian Materi
a. Memahami arah
kebijakan Kurikulum
2013
 Arah kebijakan
Kurikulum 2013
b. Memahami perangkat
Kurikulum 2013 yang
diperbaiki
 Perangkat Kurikulum
2013 Perbaikan
c. Memahami
permasalahan dan
solusi perbaikan
perangkat Kurikulum
2013
 Permasalahan dan Solusi
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Ceramah menggunakan
Powerpoint Kebijakan dan
Dinamika Kurikulum 2013
(Kode: PPT 1.2)
 Tanya Jawab
 Demonstrasi contoh
perbaikan perangkat
kurikulum 2013
Penilaian: Pre dan postest
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Umum
Materi Bimbingan teknis : A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan
Karakter
Alokasi Waktu
: 2 JP
Kompetensi
Uraian Materi
Bahan
Metode dan Teknik
Penilaian
a. Peserta bimbingan
 Konsep Literasi
 Power point  Ceramah
teknis memahami
Gerakan
 Tujuan Gerakan
 Diskusi
konsep dan tujuan
Literasi Sekolah
Literasi
 Demonstrasi
Gerakan Literasi
Sekolah
Sekolah (GLS)
 Buku Saku
Penilaian: tes awal
GLS
dan tes akhir
b. Peserta bimbingan
 Prinsip-prinsip
 Desain
teknis memahami
 Strategi
Induk GLS
prinsip-prinsip
membangun
 Juknis GLS
pelaksanaan
budaya literasi
SMK
Gerakan Literasi
sekolah
Sekolah (GLS)
 Parameter
mengukur budaya
literasi sekolah
c. Peserta bimbingan
Tiga tahap
teknis memahami
pelaksanaan GLS
kegiatan-kegiatan
 Pembiasaan:
dalam 3 tahapan
- Membaca Dalam
pelaksanaan
Hati
Gerakan Literasi
- Contoh kegiatan
Sekolah
membaca dalam
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
27
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
d. Peserta bimbingan
teknis memahami
fokus, kegiatan dan
indicator kinerja
pencapaian Gerakan
Literasi Sekolah di
SMK
e. Peserta bimbingan
teknis memahami
pelaksanaan
evaluasi diri serta
pelaksanaan
monitoring dan
evaluasi
hati
 Pengembangan:
- Membaca
terpandu dan
membaca
bersama
- Contoh-contoh
kegiatan
 Pembelajaran :
- Membaca
terpandu dan
membaca
bersama
menggunakan
buku pelajaran
- Contoh-contoh
kegiatan
 Fokus GLS di SMK
 Kegiatan GLS di
SMK
 Indikator Kinerja
Pencapaian
 Target pencapaian
Gerakan Literasi
Sekolah di SMK
 Instrumen evaluasi
diri dan instrumen
Monev
 Prosedur dan
metode Monev
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
28
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi waktu
: Materi Pokok
: B.1. Spektrum Keahlian PMK
: 1 JP
Materi bimbingan
teknis
Kompetensi
 Memahami
Spektrum Keahlian
PMK
 Spektrum keahlian
PMK
 Struktur Kurikulum
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Ceramah menggunakan
powerpoint tentang Spektrum
Keahlian PMK
(kode: PPT 2.5)
 Tanya Jawab
Penilaian:
Tes awal dan tes akhir
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi waktu
Kompetensi
: Materi Pokok
: B.2. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 SMK
: 3 dan 2 JP
Materi bimbingan teknis
Kegiatan dan Teknik
Penilaian
Memahami :

Mekanisme Penyusunan
KTSP SMK
Pedoman Penyusunan
KTSP SMK

Mekanisme membuka
dan menutup Program
Pendidikan pada SMK
Pedoman pembukaan dan
penutupan Program
Pendidikan padaa SMK

Macam-macam model,
metode dan teknik
Pembelajaran pada SMK
Pedoman pembelajaran
pada SMK

Mekanisme
penyelenggaraan dan
pengelolaan peminatan
pada SMK

Mekanisme
penyelenggaraan PKL

Mekanisme
penyelenggaraan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Kegiatan belajar:
 Telaah materi
 Diskusi Paparan materi
menggunakan power
point
 Diskusi kelompok
Penilaian:
Tes awal dan tes akhir
Pedoman
penyelenggaraan dan
pengelolaan peminatan
pada SMK
Pedoman PKL
Pedoman
penyelenggaraan
29
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Kompetensi
Materi bimbingan teknis
Program Pendidikan 4
Tahun pada SMK

Kegiatan dan Teknik
Penilaian
pendidikan 4 tahun pada
SMK
Pedoman sertifikasi
kompetensi pada SMK
Mekanisme sertifikasi
kompetensi pada SMK
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi waktu
: Materi Pokok
: B.3.a. Analisis dokumen SKL, KI, KD
: 2 JP
Materi Bimbingan
teknis
Kompetensi
 Memahami konsep SKL,
KI dan KD
SKL, KI dan KD
 Menganalisis SKL, KI dan
KD
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Telaahan materi
 Diskusi
 Ceramah menggunakan
powerpoint
 Demonstrasi
 Praktik analisis
Penilaian:
 Pre test dan postest
 portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi waktu
: Materi Pokok
: B.3.b. Analisis Materi Pembelajaran
: 2 JP
Materi Bimbingan
teknis
Kompetensi
 Memahami konsep
Materi Pembelajaran
 Menganalisis Indikator
Pencapaian Kompetensi
(IPK)
 Materi
Pembelajaran
 Indikator
Pencapaian
Kompetensi (IPK)
 Menganalisis
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Ceramah menggunakan
powerpoint tentang IPK, tujuan
dan materi pembelajaran
 Tanya Jawab
 Demonstrasi contoh analisis IPK,
tujuan dan materi pembelajaran
30
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
 Menganalisis Tujuan
Pembelajaran
Tujuan
Pembelajaran
 Materi aktualisasi
dan muatan lokal
 Memahami
pengintegrasian materi
Mata Pelajaran pada
kegiatan Aktualisasi
Kepramukaan
 Latihan menganalisis IPK, tujuan
dan materi pembelajaran
 Latihan menerapkan
pengintegrasian materi Mata
Pelajaran pada kegiatan
Aktualisasi Kepramukaan
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Materi Pokok
Materi Bimbingan teknis : B.3.c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
Alokasi waktu
: 3 JP
Kompetensi
 Memahami model
pembelajaran
 Menganalisis
penerapan model
pembelajaran sesuai
KD yang diajarkan
Materi bimbingan
teknis
 Model
pembelajaran
 Matrik
Pemaduan
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Ceramah menggunakan powerpoint
tentang model pembelajaran
 Tanya Jawab
 Demonstrasi contoh analisis model
pelajaran
 Latihan menganalisis penerapan
model pembelajaran dan pemaduan
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
Materi Bimbingan teknis
Alokasi Waktu
Kompetensi
 Memahami konsep
penilaian
pembelajaran
 Menganalisis penilaian
hasil belajar
pengetahuan,
keterampilan dan
: Materi Pokok
: B.3.d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
: 2 JP
Materi bimbingan
teknis
Model
pembelajaran
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Ceramah menggunakan powerpoint
tentang model pembelajaran
 Tanya Jawab
 Demonstrasi contoh analisis model
pelajaran
 Latihan menganalisis penerapan
31
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
sikap
penilaian hasil belajar
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Materi Pokok
Materi Bimbingan teknis : B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil
Belajar
Alokasi Waktu
: 4 JP
Kompetensi
 Mengolah penilaian
hasil pembelajaran
 Membuat laporan
hasil belajar
Uraian Materi
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Pengolahan penilaian
hasil belajar
 Pelaporan hasil
penilaian
 Ceramah tentang pengolahan dan
pelaporan hasil belajar dengan
menggunakan Power Point
 Memberikan contoh cara
pengolahan penilaian hasil belajar
dan pelaporan hasil pembelajaran
 Latihan melakukan pengolahan
hasil pembelajaran
 Latihan membuat laporan hasil
penilaian
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Materi Pokok
Materi Bimbingan teknis : B.5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Alokasi waktu
: 3 JP
Kompetensi
 Memahami konsep RPP
 Merancang
pengembangan RPP
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Materi bimbingan
teknis
RPP
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Telaahan materi tentang RPP
 Diskusi
 Latihan merancang RPP sesuai
mata pelajaran yang diampu
dengan menggunakan hasil
32
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
kegiatan terdahulu (analisis SKL,
KI, KD, analisis materi
pembelajaran dll).
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Materi Pokok
Materi Bimbingan teknis : B.6.a. Praktik Pembelajaran
Alokasi waktu
: 6 JP
Materi
bimbingan
teknis
Kompetensi
Praktik
Pembelajaran
 Menilai ketepatan
penggunaan model dalam
sebuah pembelajaran
Kegiatan dan Teknik Penilaian




Pengamatan video pembelajaran
Analisis hasil pengamatan video
Diskusi
Refleksi hasil pembelajaran
Penilaian:
 Protofolio
SILABUS BIMBINGAN TEKNIS
Kelompok Materi
: Materi Pokok
Materi Bimbingan teknis : B.6.b. Praktik Penilaian Hasil Pembelajaran
Alokasi waktu
: 6 JP
Materi bimbingan
teknis
Kompetensi
 Menilai ketepatan
model, jenis dan
metode penilaian sesuai
dengan model
pembelajaran yang
digunakan
 Model, jenis dan
metode penilaian
hasil belajar
 Praktik penyusunan
soal
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Kegiatan dan Teknik Penilaian
 Mengamati video kegiatan
penilaian hasil belajar
 Diskusi hasil pengamatan video
 Praktik menyusun soal (kisi-kisi
soal, merakit soal)
 Praktik analisis butir soal
33
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
 Melakukan
perencanaan penilaian
sesuai rancangan RPP
 Membuat butir soal
sesuai KD
 Menganalisis butir soal

 Praktik analisis
butir soal

@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Penilaian:
 Unjuk kerja
34
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 2.
JADWAL KEGIATAN
BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017
Hari Pertama
Waktu/Menit
12.00-14.00
120
14.00-15.00
60
15.-00-15.30
30
15.30-17.30
17.30-19.30
19.30-21.30
Nara
Sumber/
Fasilitator
Materi/Kegiatan
120
120
120
 Check In
 Pendaftaran Peserta
Pleno:
 Pembukaan
 Pengarahan: Kebijakan Peningkatan
Mutu Pendidikan
 Orientasi/Juknis
ISTIRAHAT
Pleno:
Kebijakan dan Dinamika
Perkembangan Kurikulum
ISHOMA
Pleno:
Penerapan Literasi dan Penguatan
Pendidikan Karakter
Moderator/
Pendampin
g
-
Panitia
 Ketua
Panitia
 Pimpinan
Panitia
Kapuskurbuk
Moderator
Tim
fasilitator
Moderator
Nara
Sumber/
Fasilitator
Moderator/
Pendamping
Hari Kedua
Waktu/menit
Materi/Kegiatan
07.30-08.30
60
Pleno:
Spektrum PMK
Tim
Fasilitator
Moderator
O8.30–10.30
120
Pleno:
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
Hasil Revisi 2016
Tim
Fasilitator
Moderator
10.30-11.00
30
ISTIRAHAT
11.00-12.00
60
Tim
Fasilitator
Moderator
12.00-13.15
75
13.15-15.15
120
Tim
Fasilitator
Moderator
15.15-15.45
30
ISTIRAHAT
Kelompok:
15.45-17.45
120
Analisis Penerapan Model
Pembelajaran
Tim
Fasilitator
Moderator
17.45-19.15
90
19.15-21.15
120
ISHOMA
Kelompok:
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan
Tim
Fasilitator
Moderator
Pleno:
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
Hasil Revisi 2016
ISHOMA
Kelompok:
Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
35
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Penilaian Hasil Belajar
Hari Ketiga
Waktu/menit
Materi/Kegiatan
Kelompok:
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Nara
Sumber/
Fasilitator
Moderator/
Pendamping
Tim
Fasilitator
Moderator
Kelompok:
Praktik Pembelajaran
Tim
Fasilitator
Moderator
ISHOMA
Kelompok:
Praktik Pembelajaran
ISTIRAHAT
Tim
Fasilitator
Moderator
120
Kelompok:
Praktik Pembelajaran
Tim
Fasilitator
Moderator
17.45-19.15
90
ISTIRAHAT
19.15-21.15
120
Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
Tim
Fasilitator
Moderator
07.30-09.30
120
09.30-10.00
30
10.00-12.00
120
12.00-13.15
75
13.15-15.15
120
15.15-15.45
30
15.45-17.45
Hari Keempat
Waktu/menit
Materi/Kegiatan
07.30–10.30
180
10.30-10.45
15
10.45-11.45
60
11.45-12.45
60
Kelompok:
Praktik Penilaian
Nara
Sumber/
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Moderator/
Pendamping
Moderator
ISTIRAHAT
Kelompok:
Praktik Penilaian
Reviu dan Penutupan
Catatan:
1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat
dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5.
2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi,
alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan.
3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
36
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 3.
JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
Waktu
Durasi/
menit
Kegiatan
HARI I Registrasi Peserta dan Bimbingan
teknis
ISHOMA
10.00-12.00
120
12.00-13.00
90
13.00-14.00
60
Pre Test
14.00-15.00
60
PEMBUKAAN
15.00-15.30
30
ISTIRAHAT
15.30-17.30
120
17.30-19.00
90
19.00-21.00
120
Pleno:
Kebijakan dan Dinamika
Perkembangan Kurikulum
ISHOMA
Pleno:
Penerapan Literasi dan Penguatan
Pendidikan Karakter
Narasumber
Keterangan
Panitia
Panitia
-
Kepala
LPMP/Kadisdik
Prov.
Tim Literasi
HARI II
07.30-08.30
60
08.30-10.30
120
10.30-11.00
30
11.00-12.00
60
12.00-13.15
75
13.15-14.15
60
14.15-16.15
120
16.15-16.45
30
16.45-17.45
60
17.45-19.15
90
19.15-21.15
120
Pleno:
Spektrum Keahlian PMK
Pleno:
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis Dokumen: SKL, KI-KD
Kelompok:
Analisis Materi Pembelajaran
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis Penerapan Model
Pembelajaran
ISHOMA
Kelompok:
Analisis Penerapan Model
Pembelajaran
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Panitia
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
HARI KE III
07.30-09.30
120
09.30-10.30
60
Kelompok:
Analisis Penilaian Hasil Belajar
Kelompok:
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Tim Fasilitator
37
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Waktu
Durasi/
menit
10.30-11.00
30
11.00-12.00
60
12.00-13.15
75
13.15-15.15
120
15.15-15.45
30
15.45-17.45
60
17.45-19.15
90
19.15-21.15
120
Kegiatan
Narasumber
Keterangan
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Kelompok:
Lanjutan: Analisis, Pengolahan dan
Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Kelompok:
Perancangan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
ISHOMA
Kelompok:
Lanjutan:
Perancangan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
HARI KE IV
07.30-10.30
180
10.30-11.00
30
11.00-12.00
60
12.00-13.15
75
13.15-15.15
120
15.15-16.15
60
16.15-16.45
30
16.45-17.45
60
17.45-19.15
90
19.15-21.15
120
Kelompok:
Praktik Pembelajaran
ISTIRAHAT
Lanjutan:
Praktik Pembelajaran
ISHOMA
Lanjutan:
Praktik Pembelajaran
Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Lanjutan:
Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
ISHOMA
Lanjutan:
Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
Tim Fasilitator
Tim Fasilitator
HARI V
07.30-09.30
120
09.30-10.00
30
10.00-11.00
60
11.00-12.00
60
Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
Tim Fasilitator
ISTIRAHAT
Kelompok:
Post Test
REFLEKSI/REVIU/PENUTUPAN
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Tim Fasilitator
38
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Catatan:
1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat
dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5.
2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi,
alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan.
3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
39
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 4.
RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI
BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
TAHUN 2017
No.
A.
B.
C.
Kode
Materi
Penyaji
-
Materi Umum
A.1.
A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
A.2.
A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
Materi Pokok
B.1.
Spektrum Keahlian PMK
B.2.
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran:
B.3.
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
B.4.
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
B.6.
a. Praktik Pembelajaran
b. Praktik Penilaian
Materi Penunjang
C.1.
C.2.
-
-
-
Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
Penutupan: Reviu dan Evaluasi Bimtek
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
40
Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 5.
RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK UNTUK GURU SASARAN
TAHUN 2017
No.
Kode
Materi
A.
Penyaji
Materi Umum
A.1.
A.2.
B.
B.1.
B.2.
B.3.
B.4.
B.5.
B.6.
C.
C.1.
C.2.
C.3.
C.4.
-
A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
Materi Pokok
-
Spektrum Keahlian PMK
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
a. Analisis Dokumen: SKL, KI-KD
b. Analisis Materi Pembelajaran
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Praktik Pembelajaran dan Penilaian:
a. Praktik Pembelajaran
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar
Materi Penunjang
Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
Tes Awal
Tes Akhir
Penutupan : Reviu dan Evaluasi Bimtek
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
-
41
Download
Random flashcards
Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Card

2 Cards

Create flashcards