PEDOMAN PELAKSANAAN BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK DAN BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 PENGANTAR Pada tahun pelajaran 2015/2016 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014, telah mengeluarkan kebijakan memberlakukan Kurikulum tentang implementasi Kurikulum 2013, dengan 2006 dan Kurikulum 2013. Kebijakan tersebut ditindak- lanjuti dengan Peraturan Bersama Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 5496/C/KR/2014 dan Nomor 7915/D/KP/2014 tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Adanya kebijakan tersebut telah menyebabkan tidak seragamnya kurikulum yang digunakan dalam satu sekolah (dalam satu sekolah menggunakan lebih dari satu kurikulum), sehingga pengelola sekolah dan guru mengalami kesulitan dalam mengelolanya. Untuk mengatasi persoalan tersebut, pada tahun 2017 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (Drektorat PSMK) mengeluarkan kebijakan pemberlakuan Kurikulum 2013 pada seluruh kelas X SMK. Sebagai upaya untuk menjamin agar implementasi kebijakan tersebut dapat berjalan dengan baik, Drektorat PSMK akan menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum 2013 SMK dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran. Sebagai acuan penyelenggaraan bimbingan teknis, Direktorat PSMK menyiapkan Buku Pedoman. Dengan adanya pedoman, diharapkan semua pihak yang terlibat dalam Pelaksanaan Bimtek Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum 2013 SMK maupun Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017 dapat memiliki pegangan, sehingga kegiatan yang dilaksanakannya dapat berjalan sesuai dengan ketentuan dan menghasilkan hasil Bimtek sesuai dengan yang diharapan. Jakarta, Februari 2017. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Hamid Muhammad, Ph. D. i DAFTAR ISI Halaman PENGANTAR ................................................................................................ i DAFTAR ISI ................................................................................................. ii DAFTAR GAMBAR iii DAFTAR TABEL iv DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... v BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang ........................................................................... 1 B. Dasar Hukum ....................................................................... 2 C. Tujuan ...................................................................................... 3 D. Sasaran/Pengguna Panduan ....................................................... 4 BAB II BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK DAN BIMTEK IMPELEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU 5 SASARAN A. Konsep ............................................................................ 5 B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimtek ......... 9 C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis .................................................... 16 D. Penilaian Kinerja Peserta Bimbingan Teknis .................................. 18 E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak ....................................... 22 BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 25 LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 25 @2017, Direktorat Pembinaan SMK ii DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis 9 Gambar 2 Desain Model Bimtek SMK Tahun 2017 12 Gambar 3 Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 13 Gambar 4 Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 15 Gambar 5 Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 15 @2017, Direktorat Pembinaan SMK Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 iii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017 10 Tabel 2 STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 10 Tabel 3 FORMAT PENILAIAN PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 20 Tabel 4 BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 21 @2017, Direktorat Pembinaan SMK iv DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran ......................................... 27 Lampiran 2. Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK .................................................... 35 Lampiran 3. Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran .......................................... 38 Lampiran 4. Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK ..................... 41 Lampiran 5. Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran ....... 42 @2017, Direktorat Pembinaan SMK v Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) BAB I PENDHULUAN A. Latar Belakang Kebijakan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2006 melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 antara lain dimaksudkan agar penerapan Kurikulum 2013 di setiap satuan pendidikan dapat dilaksanakan secara terencana dan dengan persiapan yang lebih matang. Pasal 4 pada peraturan tersebut menyatakan: “Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020”. Artinya, ketentuan tersebut memberi kesempatan kepada setiap satuan pendidikan yang belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 untuk tetap melaksanakan Kurikulum 2006 sambil terus melakukan persiapanpersiapan hingga selambat-lambatnya pada tahun 2020 diharapkan seluruh sekolah mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara menyeluruh. Pada kenyataannya kebijakan tersebut di atas membawa pengaruh yang kurang baik kepada pengelolaan SMK, karena dengan digunakannya kurikulum lebih dari satu jenis pada satu sekolah, dalam beberapa hal menjadikan sekolah mengalami kesulitan. Oleh karena itu, pada tahun pelajaran 2017/2018 Direktorat PSMK mengambil kebijakan untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada seluruh kelas X SMK. Dengan demikian pencapaian target seratus persen implementasi Kurikulum 2013 dapat dipercepat dari rencana sebelumnya. Agar implementasi Kurikulum 2013 pada seluruh SMK di semua wilayah tanah air dapat berjalan dengan baik, Direktorat PSMK pada tahun ini menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) penyegaran bagi instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum bagi Guru Sasaran. Kegiatan tersebut meliputi dua tahap, yaitu kegiatan Bimtek penyegaran bagi instruktur dan Bimtek implementasi kurikulum bagi guru sasaran. Dengan digunakannya model seperti itu, diharapkan kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 dapat berlangsung lebih efektif dan lebih efisien serta membawa manfaat yang lebih besar bagi peningkatan kesiapan SMK dalam menyongsong pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK. Kegiatan Bimtek sebagaimana disebutkan di atas diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMK dengan melibatkan peran serta LPMP. Bimtek Penyegaran Instruktur diselenggarakan langsung oleh Direktorat PSMK, sedangkan @2017, Direktorat Pembinaan SMK 1 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi guru sasaran diselenggarakan oleh LPMP. Agar semua pihak yang terlibat di dalam kegiatan Bimtek dapat menjalankan peran dan tugasnya dengan baik, maka Direktorat PSMK menyusun Pedoman Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Implementasi Kurikulum 2013 dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun 2017. B. Dasar Hukum Pelaksanaan kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun 2017 didasarkan atas ketentuan perundang-undangan sebagai berikut: a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; c. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; d. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah untuk kedua kalinya dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015; e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan atau Bakat Istimewa; f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan; g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 SMK/MAK; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 2 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013; i. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; j. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; k. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013; l. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti; m. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 tahun 2016 Tentang Komite Sekolah; n. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 129a/U/2004 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan. C. Tujuan Pedoman Bimtek secara umum bertujuan untuk memberikan gambaran dan pemahaman yang lengkap serta jelas kepada pihak terkait tentang program serta kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017, meliputi: 1. Konsep dasar bimbingan teknis, meliputi: pengertian, tujuan, prinsip, dan tahapan Bimbingan Teknis; 2. Struktur program, materi dan metode bimbingan teknis, model bimbingan teknis serta alur kegiatan; 3. Pelaksanaan bimbingan teknis, meliputi Bimtek Penyegaran Bagi Instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran; 4. Penilaian kinerja peserta bimbingan teknis; 5. Peran dan tanggung-jawab para pihak; serta @2017, Direktorat Pembinaan SMK 3 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) 6. Pendanaan, monitoring, evaluasi, pelaporan, dan layanan informasi bimbingan teknis. D. Sasaran/Pengguna Pedoman Pedoman Bimtek ini diperuntukkan bagi semua pihak yang terkait dengan persiapan dan pelaksanaan Bimtek Penyegaran Instruktur Implementasi Kurikulum 2013 SMK dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran, khususnya bagi unsur-unsur Direktorat Pembinaan SMK, Dinas Pendidikan Provinsi, LPMP, SMK Klaster, para Narasumber, Instruktur, SMK Sasaran serta Guru Sasaran. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 4 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) BAB II BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK DAN BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 A. Konsep Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran, merupakan sebuah upaya peningkatan kemampuan/performansi, dalam hal ini kemampuan/performansi peserta bimbingan teknis, yaitu para instruktur maupun para guru sasaran, dalam hal penguasaan materi Kurikulum 2013 SMK, pengimbasan pengetahuan dan keterampilan tentang kurikulum tersebut, maupun implementasinya di sekolah. 1. Tujuan bimbingan teknis a. Tujuan umum Secara umum kegiatan Bimtek, baik penyegaran instruktur, penyegaran instruktur klaster maupun implementasi kurikulum 2013 bagi guru sasaran tahun 2017, dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan peserta agar dapat mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK sesuai dengan konsep, strategi, dan karakteristik Kurikulum 2013, baik dalam pembelajaran, penilaian, maupun manajemen. b. Tujuan khusus 1) Bimtek Penyegaran Instruktur/Instruktur Klaster: Bimtek pada tahap ini dimaksudkan untuk menghasilkan instruktur Kurikulum 2013 SMK yang kompeten dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, baik dari segi materi maupun metodologi, sehingga dapat menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan Bimtek guru sasaran. Tujuan khusus bimtek penyegaran instruktur adalah agar peserta dapat: a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 5 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan Literasi dalam Pembelajaran; c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK, meliputi: SKL, KI-KD, dan Silabus; d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Kurikulum 2013 SMK; e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model pembelajaran yang berpendekatan saintifik, sesuai tuntutan kurikulum 2013 SMK; f) Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya, sesuai karakter Kurkulum 2013 SMK; g) Memiliki kemampuan yang lebih baik dalam melakukan fasilitasi kegiatan bimbingan teknis kepada guru sasaran Kurikulum 2013 SMK. 2) Bimtek Guru Sasaran: Tujuan Bimtek Sasaran adalah Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru untuk mengimplementasikan menyiapkan Kurikulum guru 2013 sasaran SMK, agar yang mampu meliputi perencanaan, pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar. Tujuan khusus Bimtek guru sasaran adalah agar peserta dapat: a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum nasional; b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan Sekolah Aman, Penguatan Literasi dalam Pembelajaran, serta Peran Keluarga dalam Pembelajaran Siswa; c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK yang disempurnakan, meliputi: SKL, KI-KD, Silabus, dan Materi Pembelajaran; d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Kurikulum 2013 SMK; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 6 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model pembelajaran yang berpendekatan saintifik, sesuai tuntutan kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan; f) Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya; g) Melaksanakan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK di sekolahnya masing-masing. c. Narasumber Narasumber Bimtek adalah seluruh pihak yang ditugaskan menjadi sumber informasi dan atau fasilitator dalam Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017, yang terdiri atas: 1) Bimtek Penyegaran Instruktur: a) Pejabat Struktural di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; b) Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis. 2) Bimtek Guru Sasaran: a) Pejabat struktural di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; b) Instruktur Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK. 3) Pendampingan di sekolah sasaran (IHT): a) Pejabat Struktural di LPMP, Dinas Pendidikan Provinsi; dan b) Instruktur Klaster. d. Peserta 1) Bimtek Penyegaran Instruktur Peserta Bimtek Penyegaran Instruktur terdiri atas: a) Instruktur Nasional, b) Instruktur Provinsi; c) Instruktur baru yang berkompetensi sesuai persyaratan. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 7 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) 2) Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster Pesertanya adalah: a) Instruktur Klaster b) Instruktur yang diusulkan oleh LPMP/Dinas Pendidikan Provinsi. 3) Bimtek Guru Sasaran Pesertanya meliputi: a) Kepala Sekolah SMK sasaran; b) Waka Kurikulum SMK sasaran; dan c) Guru SMK sasaran. 4) Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan (IHT) Peserta pendampingan adalah seluruh guru kelas X di sekolah sasaran. 2. Prinsip-prinsip bimbingan teknis Bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum diberikan oleh instruktur/fasilitator dengan prinsip-prinsip sebagai berikut: a. Menyeluruh, yaitu diikuti oleh semua pemangku kepentingan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di SMK sebagai peserta dengan materi semua komponen pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah; b. Kolegial, yaitu hubungan kesejawatan antara pemberi dan penerima bimbingan teknis; c. Profesional, yaitu instruktur/fasilitator memiliki kompetensi (penguasaan mengenai pelaksanaan kurikulum) yang memadai dan memberikan bimbingan teknis dan pendampingan dengan baik; d. Sikap saling percaya, yaitu peserta percaya terhadap kompetensi instruktur/ fasilitator dan bahwa informasi, saran, solusi, dan contoh yang diberikan sesuai dengan kurikulum. Sebaliknya, instruktur/fasilitator juga percaya bahwa peserta bimbingan teknis berkemauan kuat untuk memahami dan akan melaksanakan kurikulum dengan baik; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 8 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) e. Berdasarkan kebutuhan, yaitu materi bimbingan teknis adalah materi yang relevan dan memerlukan penguatan untuk implementasi di SMK sasaran; f. Berkelanjutan, yaitu bahwa bimbingan teknis implementasi Kurikulum dilanjutkan oleh guru/sekolah sendiri dan/atau melalui MGMP, MGBK, MKKS dan forum lainnya yang relevan. 3. Tahapan bimbingan teknis Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 dilaksanakan secara berjenjang yaitu: a. Bimbingan teknis penyegaran untuk Instruktur dan Instruktur Klaster Kurikulum 2013 SMK; serta b. Bimbingan teknis bagi guru sasaran. Pentahapan pelaksanaan bimbingan teknis tersebut dapat dilihat pada Gambar berikut. Bimtek Penyegaran Instruktur Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster Bimtek Guru Sasaran Pendamping -an (IHT) Gambar 1. Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimbingan Teknis 1. Struktur Program Bimbingan Teknis Bimtek Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 dilaksanakan secara bertahap, yaitu dimulai dengan Bimtek Penyegaran Instruktur, Instruktur Klaster, dilanjutkan dengan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran dan diakhiri dengan kegiatan pendampingan implementasi kurikulum di sekolah masing-masing (IHT). Durasi dan materi pada masing-masing tahapan disajikan pada Tabel 1 dan Tabel 2 berikut: @2017, Direktorat Pembinaan SMK 9 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Tabel 1. STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017 Materi Jam @ 60’ A. Materi Umum (4 Jam) 1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2 2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter 2 B. Materi Pokok (24 Jam) 1. Spektrum Keahlian PMK 1 2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013 3 3. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran: a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD 2 b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 2 4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil 4 Belajar 5. Praktik Pembelajaran 6 6. Praktik Penilaian 6 C. Materi Penunjang (2 Jam) 1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1 2. Penutupan : Review dan Evaluasi Bimbingan Teknis 1 Jumlah 30 Tabel 2. STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 Materi Jam @ 60 menit A. Materi Umum (4 Jam) 1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2 2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter 2 B. Materi Pokok (31 jam) 1. Spektrum Keahlian PMK @2017, Direktorat Pembinaan SMK 1 10 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) 2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013 2 3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD 2 b. Analisis Materi Pembelajaran 2 c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 3 d. Analisis Penilaian Hasil Belajar 2 4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar 4 5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3 6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian a. Praktik Pembelajaran 6 b. Praktik Penilaian Hasil Belajar 6 C. Materi Penunjang (4 Jam) 1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1 2. Tes Awal 1 3. Tes Akhir 1 4. Penutupan : Review dan Evaluasi Pelatihan 1 Jumlah 39 2. Deskripsi materi dan metode bimbingan teknis Deskripsi materi dan metode Bimtek disusun berupa silabus Bimtek sebagaimana disajikan pada Lampiran 1. 3. Desain dan alur kegiatan a. Desain dan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 Desain Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 disajikan dalam bentuk diagram di bawah ini. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 11 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Desain dan Model Bimtek Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3 Hari ke 4 PENYAJIAN MATERI UMUM *) PEMBUKAAN Materi Pokok (24 Jam) *) DINAMIKA KELOMPOK JP 1. Spektrum Keahlian PMK 1 2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13 3 3. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar 4 PENUTUPAN 4. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran PLENO MATERI UMUM a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD. 2 b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 2 5. Praktik Pembelajaran 6 6. Praktik Penilaian 6 30 JAM *) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca) Gambar 2. Desain Model Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 Sedangkan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur Klaster Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 adalah sebagaimana terdapat pada skema berikut ini. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 12 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Penerimaan Peserta (Regisrasi) Analisis Dokumen : SKL, KI-KD Analisis Penerapan Model Pembelajaran Pembukaan Oleh: Dirjen Dikdasmen/ Kabalitbang Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar Review dan Evaluasi Pelatihan PENUTUPAN Sajian Materi Umum Spektrum Keahlian PMK Praktik Pembelajaran Praktik Penilaian Hasil Pembelajaran Gambar 3. Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 b. Desain dan alur kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017 Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 dirancang secara sistem sebagaimana disajikan dalam Gambar berikut. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 13 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Desain dan Model Bimtek Hari ke 1 Hari ke 2 PEMBUKAAN PLENO MATERI UMUM Hari ke 4 Hari ke 5 PENYAJIAN MATERI UMUM *) TES AWAL DINAMIKA KELOMPOK Hari ke 3 Materi Pokok (31 jam) *) 1. Spektrum Keahlian PMK 2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13 3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD b. Analisis Materi Pembelajaran c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran d. Analisis Penilaian Hasil Belajar 4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar 5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian a. Praktik Pembelajaran b. Praktik Penilaian Hasil Belajar TES AKHIR JP 1 2 2 2 3 2 4 PENUTUPAN 3 6 6 39 JAM PENILAIAN PROSES BIMTEK *) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca) Gambar 4. Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun 2017 Berdasarkan desain dan model Bimtek di atas, maka alur kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 digambarkan dalam skema sebagai berikut. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 14 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Penerimaan Peserta (Regisrasi) Pre Test Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Spektrum Keahlian Pembukaan Oleh: Kadisdik Prov./Ka. LPMP Sajian Materi Umum PMK Analisis Materi Pembelajaran Analisis Dokumen : SKL, KI-KD, Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar Analisis Penerapan Model Pembelajaran Analisis Penilaian Hasil Belajar Praktik Penilaian Hasil Belajar Praktik Pembelajaran PENUTUPAN Post Test Refleksi Gambar 5. Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 @2017, Direktorat Pembinaan SMK 15 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis 1. Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur Klaster a. Tujuan khusus Sebagaimana telah disebutkan bahwa Bimtek pada tahap ini dimaksudkan untuk menghasilkan Instruktur Kurikulum 2013 SMK, yang kompeten dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK hasil Perbaikan, baik dari segi materi maupun metodologi, sehingga dapat menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan bimbingan teknis bagi guru sasaran. b. Peserta Jumlah peserta kegiatan ini sebanyak 700 orang, berasal dari unsur widyaiswara P4TK, widyaiswara LPMP, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, staf Dinas Pendidikan Provinsi, dosen serta guru muatan umum dan guru muatan peminatan/kejuruan. Untuk guru, diutamakan guru yang pernah mengikuti pelatihan kurikulum. Untuk Instruktur (tingkat nasional), dari setiap provinsi minimal 8 orang guru umum, 2 orang guru mata pelajaran kelompok dasar bidang keahlian (C1), dan 3 orang guru kelompok dasar program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3), sesuai kuota masing-masing provinsi/LPMP. c. Waktu dan tempat kegiatan Bimtek Penyegaran untuk Instruktur Klaster akan dilaksanakan selama 30 jam di tempat yang telah ditetapkan oleh LPMP. d. Narasumber Narasumber pada kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur adalah pimpinan dan unsur unit kerja tingkat pusat (Ditjen Dikdasmen, Direktorat PSMK, Puskurbuk, Puspendik), Kepala LPMP, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Tim Pengembang Kurikulum (TPK) SMK. e. Instruktur Instruktur pada kegiatan ini berasal dari instruktur yang telah mengikuti ToT bagi Fasilitator Penyegaran Instruktur. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 16 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) f. Penyelenggara Bimtek penyegaran Instruktur diselenggarakan oleh Direktorat PSMK, sedangkan Bimtek penyegaran Instruktur Klaster diselenggarakan oleh LPMP. 2. Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran a. Tujuan khusus Tujuan khusus Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran adalah untuk menyiapkan guru sasaran agar mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar. b. Peserta Peserta Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran adalah guru-guru SMK yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan masingmasing provinsi, berjumlah minimal 6 orang per sekolah terdiri atas Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, guru umum (muatan nasional dan kewilayahan), guru kejuruan (kelompok dasar bidang keahlian/C1), dasar program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3); atau sesuai dengan perencanaan yang sudah disusun oleh LPMP. c. Waktu dan tempat bimbingan teknis : Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran akan dilaksanakan selama 39 jam @ 60 menit bertempat di lokasi yang telah ditetapkan oleh LPMP. d. Nara sumber dan fasilitator Narasumber kegiatan ini meliputi Kepala LPMP, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, serta unsur Perguruan Tinggi dan atau Widyaiswara, baik dari P4TK maupun LPMP. Sedangkan yang menjadi fasilitator adalah para instruktur yang telah mengikuti Bimtek Penyegaran Instruktur. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 17 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) e. Penyelenggara Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK Perbaikan bagi Guru Sasaran diselenggarakan oleh LPMP bekerja-sama dengan unit-unit kerja yang relevan. f. Teknik pelaksanaan Bimtek implementasi kurikulum 2013 dapat dilaksanakan berbasis kelompok mata pelajaran, misal kelompok mata pelajaran umum, kelompok mata pelajaran umum, dasar bidang keahlian (C1), kelompok dasar program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3). D. Penilaian Kinerja Peserta Bimtek Penilaian hanya dilakukan pada Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran dengan rincian sebagai berikut: 1. Aspek Penilaian Penilaian terhadap peserta Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran dilakukan mengacu pada tiga aspek penilaian yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan dan sikap. Nilai akhir peserta diperoleh dari proporsi nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan bobot 20% : 80%. Penilaian pengetahuan dilakukan menggunakan tes tulis dalam bentuk post-test, sedang penilaian keterampilan dilakukan berdasarkan portofolio dari hasil pengerjaan Lembar Kerja (LK) sebanyak 8 (delapan) substansi. Adapun substansi tersebut meliputi hal-hal yang disebutkan di bawah ini, dengan bobot setiap item substansi tertuang dalam Tabel 4. Aspek-aspek yang dinilai pada kegiatan Bimtek (khusus guru sasaran) adalah sebagai berikut: a. Analisis SKL, KI-KD, Silabus dan Pedoman Mata Pelajaran; b. Analisis Materi Pembelajaran; c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran; d. Analisis Penilaian Hasil Belajar; e. Perancangan dan Pengembangan RPP; f. Praktik Pembelajaran; g. Praktik Penilaian hasil belajar; dan h. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 18 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) 2. Kriteria Kelulusan Peserta Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran dinyatakan berhasil/lulus apabila yang bersangkutan mencapai kemampuan dengan kriteria sebagai berikut: a. Nilai akhir perolehan peserta minimal nilai 71. b. Sikap (kehadiran 100% dan keaktifan) dengan kategori “Baik”. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 19 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Tabel 3 FORMAT PENILAIAN PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 No Nama Instansi Tugas 1 Tugas 2 Tugas 3 Tugas 4 Setor Kual NA-1 Setor Kual NA-2 Setor Kual NA-3 Setor Kual NA-4 NB: Setor = Setor tugas sesuai waktu. Kual = Kualitas latihan + proses. @2017, Direktorat Pembinaan SMK Tim Fasilitator 20 ... s..d. Tugas 8 Setor Kual NA-5 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Tabel 4. BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 Kelas: No Nama Instansi Keterampilan Tugas 1. Tugas 2 Analisis Dokumen : SKL, KIKD Analisis Materi Pembelajaran Bobot 10% Bobot 10% Tugas 3 Tugas 4 Tugas 5 Tugas 6 Praktik PeranAnalisis Analisis Pengolahcangan Pene- Penilaian an dan Rencana rapan Hasil Pelaporan PelaksaModel Belajar Penilaian naan Pembela Hasil Pembela-jaran Belajar jaran Tugas 7 Pengetahuan Tes Akhir Tugas 8. Skor Praktik Pembelajaran Praktik Penilaian Hasil Belajar Bobot 10% Bobot 10% Sikap Kehadir- Keaktif an an (RPP) Bobot 10% Bobot 10% Bobot 10% Bobot 10% 1 2 3 4 5 6 n @2017, Direktorat Pembinaan SMK 21 Bobot 10% Bobot 10% Nilai Akhir Predi kat Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) 3. Sertifikasi a. Hasil penilaian peserta Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran dikelompokkan menjadi 3 (tiga) kategori sebagai berikut. Nilai Akhir Predikat 86 – 100 Sangat Baik 71 – 85 Baik ≤ 70 Cukup b. Sertifikat Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017 diberikan kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir minimal 71 atau predikat Baik, sebagai bukti atau pengakuan bahwa yang bersangkutan “layak” menjadi Guru Sasaran Implementor Kurikulum 2013 SMK dan pendamping guru lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK. c. Kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir ≤ 70 atau predikat Cukup diberikan ‘keterangan mengikuti bimbingan teknis’, tapi tidak diberikan kelayakan menjadi Implementor Kurikulum 2013 SMK dan atau pendamping guru lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK. E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak 1. Pusat a. Menyiapkan panduan pelaksanaan dan materi Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017; b. Melakukan sosialisasi kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017; c. Menyiapkan Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis; d. Menyelenggarakan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017; e. Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017; f. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 22 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) g. Membuat data base di setiap provinsi; dan h. Merangkum laporan bimbingan teknis bagi guru sasaran dari LPMP. 2. LPMP a. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dalam hal peserta bimtek guru sasaran; b. Melakukan Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster; c. Melakukan pemeriksaan kesesuaian jumlah dana blockgrant dengan jumlah guru sasaran; d. Mempersiapkan dan melakukan penandatanganan naskah MoU blockgrant bimbingan teknis guru sasaran; e. Melakukan bimbingan teknis kepada guru sasaran; f. Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan bimbingan teknis guru sasaran; g. Melakukan Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan bimbingan teknis guru sasaran; h. Mengumpulkan laporan pertanggung-jawaban akhir dari SMK Klaster dan SMK sasaran tentang pemanfaatan dana block grant bimbingan teknis guru sasaran Kurikulum 2013 SMK; i. Memantau pelaksanaan Pendampingan; dan j. Membuat laporan kegiatan bimbingan teknis guru sasaran yang telah dilaksanakannya. 3. SMK Klaster dan SMK Sasaran a. Mengikuti asistensi pendataan bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum; b. Menanda-tangani MoU block grant bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum dengan LPMP; c. Mengikuti bimbingan teknis implementasi Kurikulum 2013 SMK yang diselenggarakan oleh LPMP; d. Melaporkan penerimaan dana block grant bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum untuk tingkat SMK sasaran; @2017, Direktorat Pembinaan SMK 23 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) e. Menyelenggarakan bimbingan teknis dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK di masing-masing SMK sasaran, menggunakan dana block grant; f. Membuat dan mengirimkan Laporan Pertanggung-jawaban Akhir block grant bimbingan teknis dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK ke LPMP dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 24 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) BAB IV PENUTUP Demikian Pedoman Pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017 ini. Semoga pedoman ini dapat membantu mempermudah para pihak untuk menyelenggarakan Bimtek tersebut dan menjadi motivasi bagi para Instruktur dan Guru Sasaran serta pemangku kepentingan lainnya agar dapat melaksanakannya dengan penuh tanggung-jawab. Lebih jauh, kami berharap semoga Bimtek yang dilaksanakan akan membawa manfaat bagi para penyelenggara pendidikan, khususnya penyelenggara pendidikan menengah kejuruan, dan berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu penyelenggaraaan pendidikan kejuruan serta mutu lulusan sekolah menengah kejuruan, sehingga akan terwujud lususan SMK yang unggul dan mampu bersaing pada tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 25 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) LAMPIRAN-LAMPIRAN @2017, Direktorat Pembinaan SMK 26 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Lampiran 1. Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017. SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi Waktu : Umum : A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum : 2 JP Kompetensi Uraian Materi a. Memahami arah kebijakan Kurikulum 2013 Arah kebijakan Kurikulum 2013 b. Memahami perangkat Kurikulum 2013 yang diperbaiki Perangkat Kurikulum 2013 Perbaikan c. Memahami permasalahan dan solusi perbaikan perangkat Kurikulum 2013 Permasalahan dan Solusi Kegiatan dan Teknik Penilaian Ceramah menggunakan Powerpoint Kebijakan dan Dinamika Kurikulum 2013 (Kode: PPT 1.2) Tanya Jawab Demonstrasi contoh perbaikan perangkat kurikulum 2013 Penilaian: Pre dan postest SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Umum Materi Bimbingan teknis : A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter Alokasi Waktu : 2 JP Kompetensi Uraian Materi Bahan Metode dan Teknik Penilaian a. Peserta bimbingan Konsep Literasi Power point Ceramah teknis memahami Gerakan Tujuan Gerakan Diskusi konsep dan tujuan Literasi Sekolah Literasi Demonstrasi Gerakan Literasi Sekolah Sekolah (GLS) Buku Saku Penilaian: tes awal GLS dan tes akhir b. Peserta bimbingan Prinsip-prinsip Desain teknis memahami Strategi Induk GLS prinsip-prinsip membangun Juknis GLS pelaksanaan budaya literasi SMK Gerakan Literasi sekolah Sekolah (GLS) Parameter mengukur budaya literasi sekolah c. Peserta bimbingan Tiga tahap teknis memahami pelaksanaan GLS kegiatan-kegiatan Pembiasaan: dalam 3 tahapan - Membaca Dalam pelaksanaan Hati Gerakan Literasi - Contoh kegiatan Sekolah membaca dalam @2017, Direktorat Pembinaan SMK 27 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) d. Peserta bimbingan teknis memahami fokus, kegiatan dan indicator kinerja pencapaian Gerakan Literasi Sekolah di SMK e. Peserta bimbingan teknis memahami pelaksanaan evaluasi diri serta pelaksanaan monitoring dan evaluasi hati Pengembangan: - Membaca terpandu dan membaca bersama - Contoh-contoh kegiatan Pembelajaran : - Membaca terpandu dan membaca bersama menggunakan buku pelajaran - Contoh-contoh kegiatan Fokus GLS di SMK Kegiatan GLS di SMK Indikator Kinerja Pencapaian Target pencapaian Gerakan Literasi Sekolah di SMK Instrumen evaluasi diri dan instrumen Monev Prosedur dan metode Monev @2017, Direktorat Pembinaan SMK 28 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi waktu : Materi Pokok : B.1. Spektrum Keahlian PMK : 1 JP Materi bimbingan teknis Kompetensi Memahami Spektrum Keahlian PMK Spektrum keahlian PMK Struktur Kurikulum Kegiatan dan Teknik Penilaian Ceramah menggunakan powerpoint tentang Spektrum Keahlian PMK (kode: PPT 2.5) Tanya Jawab Penilaian: Tes awal dan tes akhir SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi waktu Kompetensi : Materi Pokok : B.2. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 SMK : 3 dan 2 JP Materi bimbingan teknis Kegiatan dan Teknik Penilaian Memahami : Mekanisme Penyusunan KTSP SMK Pedoman Penyusunan KTSP SMK Mekanisme membuka dan menutup Program Pendidikan pada SMK Pedoman pembukaan dan penutupan Program Pendidikan padaa SMK Macam-macam model, metode dan teknik Pembelajaran pada SMK Pedoman pembelajaran pada SMK Mekanisme penyelenggaraan dan pengelolaan peminatan pada SMK Mekanisme penyelenggaraan PKL Mekanisme penyelenggaraan @2017, Direktorat Pembinaan SMK Kegiatan belajar: Telaah materi Diskusi Paparan materi menggunakan power point Diskusi kelompok Penilaian: Tes awal dan tes akhir Pedoman penyelenggaraan dan pengelolaan peminatan pada SMK Pedoman PKL Pedoman penyelenggaraan 29 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Kompetensi Materi bimbingan teknis Program Pendidikan 4 Tahun pada SMK Kegiatan dan Teknik Penilaian pendidikan 4 tahun pada SMK Pedoman sertifikasi kompetensi pada SMK Mekanisme sertifikasi kompetensi pada SMK SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi waktu : Materi Pokok : B.3.a. Analisis dokumen SKL, KI, KD : 2 JP Materi Bimbingan teknis Kompetensi Memahami konsep SKL, KI dan KD SKL, KI dan KD Menganalisis SKL, KI dan KD Kegiatan dan Teknik Penilaian Telaahan materi Diskusi Ceramah menggunakan powerpoint Demonstrasi Praktik analisis Penilaian: Pre test dan postest portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi waktu : Materi Pokok : B.3.b. Analisis Materi Pembelajaran : 2 JP Materi Bimbingan teknis Kompetensi Memahami konsep Materi Pembelajaran Menganalisis Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Menganalisis @2017, Direktorat Pembinaan SMK Kegiatan dan Teknik Penilaian Ceramah menggunakan powerpoint tentang IPK, tujuan dan materi pembelajaran Tanya Jawab Demonstrasi contoh analisis IPK, tujuan dan materi pembelajaran 30 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Menganalisis Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi aktualisasi dan muatan lokal Memahami pengintegrasian materi Mata Pelajaran pada kegiatan Aktualisasi Kepramukaan Latihan menganalisis IPK, tujuan dan materi pembelajaran Latihan menerapkan pengintegrasian materi Mata Pelajaran pada kegiatan Aktualisasi Kepramukaan Penilaian: Tes awal dan tes akhir Portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Materi Pokok Materi Bimbingan teknis : B.3.c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran Alokasi waktu : 3 JP Kompetensi Memahami model pembelajaran Menganalisis penerapan model pembelajaran sesuai KD yang diajarkan Materi bimbingan teknis Model pembelajaran Matrik Pemaduan Kegiatan dan Teknik Penilaian Ceramah menggunakan powerpoint tentang model pembelajaran Tanya Jawab Demonstrasi contoh analisis model pelajaran Latihan menganalisis penerapan model pembelajaran dan pemaduan Penilaian: Tes awal dan tes akhir Portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi Materi Bimbingan teknis Alokasi Waktu Kompetensi Memahami konsep penilaian pembelajaran Menganalisis penilaian hasil belajar pengetahuan, keterampilan dan : Materi Pokok : B.3.d. Analisis Penilaian Hasil Belajar : 2 JP Materi bimbingan teknis Model pembelajaran @2017, Direktorat Pembinaan SMK Kegiatan dan Teknik Penilaian Ceramah menggunakan powerpoint tentang model pembelajaran Tanya Jawab Demonstrasi contoh analisis model pelajaran Latihan menganalisis penerapan 31 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) sikap penilaian hasil belajar Penilaian: Tes awal dan tes akhir Portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Materi Pokok Materi Bimbingan teknis : B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar Alokasi Waktu : 4 JP Kompetensi Mengolah penilaian hasil pembelajaran Membuat laporan hasil belajar Uraian Materi Kegiatan dan Teknik Penilaian Pengolahan penilaian hasil belajar Pelaporan hasil penilaian Ceramah tentang pengolahan dan pelaporan hasil belajar dengan menggunakan Power Point Memberikan contoh cara pengolahan penilaian hasil belajar dan pelaporan hasil pembelajaran Latihan melakukan pengolahan hasil pembelajaran Latihan membuat laporan hasil penilaian Penilaian: Tes awal dan tes akhir Portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Materi Pokok Materi Bimbingan teknis : B.5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Alokasi waktu : 3 JP Kompetensi Memahami konsep RPP Merancang pengembangan RPP @2017, Direktorat Pembinaan SMK Materi bimbingan teknis RPP Kegiatan dan Teknik Penilaian Telaahan materi tentang RPP Diskusi Latihan merancang RPP sesuai mata pelajaran yang diampu dengan menggunakan hasil 32 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) kegiatan terdahulu (analisis SKL, KI, KD, analisis materi pembelajaran dll). Penilaian: Tes awal dan tes akhir Portofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Materi Pokok Materi Bimbingan teknis : B.6.a. Praktik Pembelajaran Alokasi waktu : 6 JP Materi bimbingan teknis Kompetensi Praktik Pembelajaran Menilai ketepatan penggunaan model dalam sebuah pembelajaran Kegiatan dan Teknik Penilaian Pengamatan video pembelajaran Analisis hasil pengamatan video Diskusi Refleksi hasil pembelajaran Penilaian: Protofolio SILABUS BIMBINGAN TEKNIS Kelompok Materi : Materi Pokok Materi Bimbingan teknis : B.6.b. Praktik Penilaian Hasil Pembelajaran Alokasi waktu : 6 JP Materi bimbingan teknis Kompetensi Menilai ketepatan model, jenis dan metode penilaian sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan Model, jenis dan metode penilaian hasil belajar Praktik penyusunan soal @2017, Direktorat Pembinaan SMK Kegiatan dan Teknik Penilaian Mengamati video kegiatan penilaian hasil belajar Diskusi hasil pengamatan video Praktik menyusun soal (kisi-kisi soal, merakit soal) Praktik analisis butir soal 33 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Melakukan perencanaan penilaian sesuai rancangan RPP Membuat butir soal sesuai KD Menganalisis butir soal Praktik analisis butir soal @2017, Direktorat Pembinaan SMK Penilaian: Unjuk kerja 34 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Lampiran 2. JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017 Hari Pertama Waktu/Menit 12.00-14.00 120 14.00-15.00 60 15.-00-15.30 30 15.30-17.30 17.30-19.30 19.30-21.30 Nara Sumber/ Fasilitator Materi/Kegiatan 120 120 120 Check In Pendaftaran Peserta Pleno: Pembukaan Pengarahan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Orientasi/Juknis ISTIRAHAT Pleno: Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum ISHOMA Pleno: Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter Moderator/ Pendampin g - Panitia Ketua Panitia Pimpinan Panitia Kapuskurbuk Moderator Tim fasilitator Moderator Nara Sumber/ Fasilitator Moderator/ Pendamping Hari Kedua Waktu/menit Materi/Kegiatan 07.30-08.30 60 Pleno: Spektrum PMK Tim Fasilitator Moderator O8.30–10.30 120 Pleno: Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Hasil Revisi 2016 Tim Fasilitator Moderator 10.30-11.00 30 ISTIRAHAT 11.00-12.00 60 Tim Fasilitator Moderator 12.00-13.15 75 13.15-15.15 120 Tim Fasilitator Moderator 15.15-15.45 30 ISTIRAHAT Kelompok: 15.45-17.45 120 Analisis Penerapan Model Pembelajaran Tim Fasilitator Moderator 17.45-19.15 90 19.15-21.15 120 ISHOMA Kelompok: Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Tim Fasilitator Moderator Pleno: Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Hasil Revisi 2016 ISHOMA Kelompok: Analisis Dokumen : SKL, KI-KD @2017, Direktorat Pembinaan SMK 35 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Penilaian Hasil Belajar Hari Ketiga Waktu/menit Materi/Kegiatan Kelompok: Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar ISTIRAHAT Nara Sumber/ Fasilitator Moderator/ Pendamping Tim Fasilitator Moderator Kelompok: Praktik Pembelajaran Tim Fasilitator Moderator ISHOMA Kelompok: Praktik Pembelajaran ISTIRAHAT Tim Fasilitator Moderator 120 Kelompok: Praktik Pembelajaran Tim Fasilitator Moderator 17.45-19.15 90 ISTIRAHAT 19.15-21.15 120 Kelompok: Praktik Penilaian Hasil Belajar Tim Fasilitator Moderator 07.30-09.30 120 09.30-10.00 30 10.00-12.00 120 12.00-13.15 75 13.15-15.15 120 15.15-15.45 30 15.45-17.45 Hari Keempat Waktu/menit Materi/Kegiatan 07.30–10.30 180 10.30-10.45 15 10.45-11.45 60 11.45-12.45 60 Kelompok: Praktik Penilaian Nara Sumber/ Fasilitator Tim Fasilitator Moderator/ Pendamping Moderator ISTIRAHAT Kelompok: Praktik Penilaian Reviu dan Penutupan Catatan: 1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5. 2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi, alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan. 3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 36 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Lampiran 3. JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017 Waktu Durasi/ menit Kegiatan HARI I Registrasi Peserta dan Bimbingan teknis ISHOMA 10.00-12.00 120 12.00-13.00 90 13.00-14.00 60 Pre Test 14.00-15.00 60 PEMBUKAAN 15.00-15.30 30 ISTIRAHAT 15.30-17.30 120 17.30-19.00 90 19.00-21.00 120 Pleno: Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum ISHOMA Pleno: Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter Narasumber Keterangan Panitia Panitia - Kepala LPMP/Kadisdik Prov. Tim Literasi HARI II 07.30-08.30 60 08.30-10.30 120 10.30-11.00 30 11.00-12.00 60 12.00-13.15 75 13.15-14.15 60 14.15-16.15 120 16.15-16.45 30 16.45-17.45 60 17.45-19.15 90 19.15-21.15 120 Pleno: Spektrum Keahlian PMK Pleno: Pedoman penerapan Kurikulum K-13 ISTIRAHAT Kelompok: Analisis Dokumen : SKL, KI-KD ISTIRAHAT Kelompok: Analisis Dokumen: SKL, KI-KD Kelompok: Analisis Materi Pembelajaran ISTIRAHAT Kelompok: Analisis Penerapan Model Pembelajaran ISHOMA Kelompok: Analisis Penerapan Model Pembelajaran Tim Fasilitator Tim Fasilitator Tim Fasilitator Panitia Tim Fasilitator Tim Fasilitator Tim Fasilitator Tim Fasilitator HARI KE III 07.30-09.30 120 09.30-10.30 60 Kelompok: Analisis Penilaian Hasil Belajar Kelompok: Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar @2017, Direktorat Pembinaan SMK Tim Fasilitator 37 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Waktu Durasi/ menit 10.30-11.00 30 11.00-12.00 60 12.00-13.15 75 13.15-15.15 120 15.15-15.45 30 15.45-17.45 60 17.45-19.15 90 19.15-21.15 120 Kegiatan Narasumber Keterangan ISTIRAHAT Kelompok: Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar ISTIRAHAT Kelompok: Lanjutan: Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar ISTIRAHAT Kelompok: Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ISHOMA Kelompok: Lanjutan: Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tim Fasilitator Tim Fasilitator Tim Fasilitator Tim Fasilitator HARI KE IV 07.30-10.30 180 10.30-11.00 30 11.00-12.00 60 12.00-13.15 75 13.15-15.15 120 15.15-16.15 60 16.15-16.45 30 16.45-17.45 60 17.45-19.15 90 19.15-21.15 120 Kelompok: Praktik Pembelajaran ISTIRAHAT Lanjutan: Praktik Pembelajaran ISHOMA Lanjutan: Praktik Pembelajaran Kelompok: Praktik Penilaian Hasil Belajar ISTIRAHAT Lanjutan: Kelompok: Praktik Penilaian Hasil Belajar ISHOMA Lanjutan: Kelompok: Praktik Penilaian Hasil Belajar Tim Fasilitator Tim Fasilitator HARI V 07.30-09.30 120 09.30-10.00 30 10.00-11.00 60 11.00-12.00 60 Kelompok: Praktik Penilaian Hasil Belajar Tim Fasilitator ISTIRAHAT Kelompok: Post Test REFLEKSI/REVIU/PENUTUPAN @2017, Direktorat Pembinaan SMK Tim Fasilitator 38 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Catatan: 1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5. 2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi, alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan. 3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 39 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Lampiran 4. RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017 No. A. B. C. Kode Materi Penyaji - Materi Umum A.1. A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum A.2. A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter Materi Pokok B.1. Spektrum Keahlian PMK B.2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran: B.3. a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar B.6. a. Praktik Pembelajaran b. Praktik Penilaian Materi Penunjang C.1. C.2. - - - Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Penutupan: Reviu dan Evaluasi Bimtek @2017, Direktorat Pembinaan SMK 40 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan) Lampiran 5. RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK UNTUK GURU SASARAN TAHUN 2017 No. Kode Materi A. Penyaji Materi Umum A.1. A.2. B. B.1. B.2. B.3. B.4. B.5. B.6. C. C.1. C.2. C.3. C.4. - A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter Materi Pokok - Spektrum Keahlian PMK Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian a. Analisis Dokumen: SKL, KI-KD b. Analisis Materi Pembelajaran c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran d. Analisis Penilaian Hasil Belajar Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Praktik Pembelajaran dan Penilaian: a. Praktik Pembelajaran b. Praktik Penilaian Hasil Belajar Materi Penunjang Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Tes Awal Tes Akhir Penutupan : Reviu dan Evaluasi Bimtek @2017, Direktorat Pembinaan SMK - 41
