17004027 - Noferli Tuazmi - (Pengembangan Alat Evaluasi Bimbingan TIK Disekolah)

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI
BIMBINGAN TIK DISEKOLAH
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK KD 4.2
MATERI POKOK : KD 4.2
MEMBUAT GRAFIK, YANG MELIPUTI CARA PEMBUATAN, TIPE GRAFIK, EDIT DATA, DESAIAN GRAFIK, LAYOUT
GRAFIK, DAN FORMAT GRAFIK PADA MICROSOFT WORD 2007
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Bimbingan TIK Disekolah
OLEH :
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
DOSEN PENGAMPU :
Dra. Fetri Yeni J, M.Pd.
Fitri Maiziani, S.Pd, M.Pd.
Fitri Maiziani, S.Pd, M.Pd
KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
TA : 2020
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI
BIMBINGAN TIK DISEKOLAH
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK KD 4.2
ANGKET GURU
Nama Guru
Kelas/Semester
Mata Bimbingan
Hari/Tanggal
Materi Pokok
: ..............................................................................................
: VII/I (Satu)
: Bimbingan TIK Disekolah
: ..............................................................................................
: KD 4.2 : Membuat Grafik, yang Meliputi Cara Pembuatan, Tipe Grafik, Edit Data, Desaian Grafik, Layout Grafik,
Dan Format Grafik Pada Microsoft Word 2007
Petunjuk :
1.
2.
3.
4.
Kuesioner/ Angket ini terdapat 65 pernyataan dengan dilengkapi pilihan jawaban.
Berikanlah skor penilaian pada aspek-aspek penilaian aktivitas Bimbingan TIK KD 4.2 dengan menggunakan tanda ceklis (√).
Pahamilah setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.
Dalam menjawab setiap pernyataan tersebut usahakan jangan dipengaruhi oleh jawaban pernyataan lain.
Adapun kriteria respon dan skor penilaian adalah sebagai berikut :
Kriteria Respon :
: Jika pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi dan diajarkan dalam proses bimbingan
- Ya
- Tidak : Jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan kondisi serta tidak diajarkan dalam proses bimbingan
Kriteria Skor Penilaian :
- 1 = Sangat Baik
- 2 = Baik
- 3 = Cukup
- 4 = Kurang
KUESIONER/ ANGKET INI DISUSUN UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KETERLAKSANAAN DAN KEBERHASILAN PROSES
BIMBINGAN TIK DALAM HAL MEMBIMBING DAN MEMFASILITASI TERCAPAINYA PROSES BIMBINGAN TIK YANG DIINGINKAN
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
RESPON DAN PENILAIAN
NO
ASPEK PENILAIAN
DIAJARKAN
YA
1
2
TIDAK
1
SB
2
B
3
C
MEMBUAT GRAFIK
A Guru mengajarkan langkah-langkah membuat grafik
B Guru mengajarkan fungsi menu tab Insert pada Menu Ribbon
C Guru mengajarkan fungsi kolompok Illustration di tab Insert
D Guru mengajarkan cara memilih Type Chart yang sesuai
E Guru mengajarkan bentuk tampilan default Jendela Microsoft Word
dengan Microsoft Excel
F Guru mengajarkan cara mengedit data series dan data category
G Guru mengajarkan cara menutup jendela Microsoft yang telah
dimunculkan grafik
H Guru mengajarkan apa itu Chart Type
I Guru mengajarkan apa itu Chart Layouts
J
Guru mengajarkan apa itu Chart Styles
K Guru mengajarkan cara mempraktekkan 3 jenis Chart Grafik
TYPE GRAFIK
A Guru mengajarkan cara memilih type grafik yang sesuai
B Guru mengajarkan beda 11 type grafik yang dipelajari
C Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Column
D Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Line
E Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Pie
F Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Bar
G Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Area
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
4
K
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
3
4
H Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type X Y (Scatter)
I Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Stock
J
Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Surface
K Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Doughnut
L Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Buble
M Guru mengajarkan bentuk dan tampilan Type Radar
N Guru mengajarkan cara menampilkan Chart Type grafik
MENGATUR DATA YANG DIGUNAKAN
A Guru mengajarkan cara mengatur data yang digunakan
B Guru mengajarkan cara mengatur penggunaan data pada jendela
Microsoft Excel
C Guru mengajarkan cara memunculkan table secara otomatis
D Guru mengajarkan cara memilih Type Chart untuk memunculkan 2
bagian grafik
E Guru mengajarkan beda 2 jenis bagian grafik
F Guru mengajarkan maksud dan fungsi Data Series
G Guru mengajarkan maksud dan fungsi Data Categories
H Guru mengajarkan cara mempraktekkan 2 jenis Data
MENGATUR DESAIN GRAFIK
A Guru mengajarkan cara mengatur desain grafik sesuai kebutuhan
B Guru mengajarkan cara memunculkan menu Ribbon pada desain
grafik
C Guru mengajarkan cara memunculkan menu Desain pada menu
Ribbon
D Guru mengajarkan beda 4 jenis type menu Desain
E Guru mengajarkan maksud dan fungsi Type
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
F
G
H
I
5
6
Guru mengajarkan maksud dan fungsi Data
Guru mengajarkan maksud dan fungsi Chart Layout
Guru mengajarkan maksud dan fungsi Chart Styles
Guru mengajarkan cara mempraktekkan 4 jenis type menu Desain
Grafik
MENGATUR LAYOUT GRAFIK
A Guru mengajarkan cara mengatur layout grafik sesuai kebutuhan
B Guru mengajarkan cara memilih tampilan grafik sesuai kebutuhan
C Guru mengajarkan cara memunculkan menu Ribbon pada layout
grafik
D Guru mengajarkan cara memunculkan menu Layout pada menu
Ribbon
E Guru mengajarkan beda 6 jenis menu layout
F Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Current Selection
G Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Insert
H Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Labels
I Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Axes
J
Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Background
K Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Analysis
L Guru mengajarkan cara mempraktekkan 6 jenis menu Layout Grafik
MENGATUR FORMAT GRAFIK
A Guru mengajarkan cara mengatur format grafik sesuai kebutuhan
B Guru mengajarkan cara memilih tampilan grafik sesuai kebutuhan
pada format grafik
C Guru mengajarkan cara memunculkan menu Ribbon pada format
grafik
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
D
Guru mengajarkan cara memunculkan menu Format pada menu
Ribbon
E Guru mengajarkan beda 5 jenis menu Format
F Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Current Selection
G Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Shapes Styles
H Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Wordart Styles
I Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Arrange
J
Guru mengajarkan maksud dan fungsi menu Styles
K Guru mengajarkan cara mempraktekkan 5 jenis menu Format Grafik
TOTAL CAPAIAN
CAPAIAN (%)
Catatan Observer :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Padang, 25 April 2020
Observer
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI
BIMBINGAN TIK DISEKOLAH
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK KD 4.2
ANGKET SISWA
Nama Siswa
Kelas/ Semester
Mata Bimbingan
Hari/Tanggal
Materi Pokok
: ..............................................................................................
: VII/I (Satu)
: Bimbingan TIK Disekolah
: ..............................................................................................
: KD 4.2 : Membuat Grafik, yang Meliputi Cara Pembuatan, Tipe Grafik, Edit Data, Desaian Grafik, Layout Grafik,
Dan Format Grafik Pada Microsoft Word 2007
Petunjuk :
5.
6.
7.
8.
Kuesioner/ Angket ini terdapat 65 pernyataan dengan dilengkapi pilihan jawaban.
Berikanlah skor penilaian pada aspek-aspek penilaian aktivitas Bimbingan TIK KD 4.2 dengan menggunakan tanda ceklis (√).
Pahamilah setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.
Dalam menjawab setiap pernyataan tersebut usahakan jangan dipengaruhi oleh jawaban pernyataan lain.
Adapun kriteria respon dan skor penilaian adalah sebagai berikut :
Kriteria Respon :
: Jika pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi dan dipelajari dalam proses bimbingan
- Ya
- Tidak : Jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan kondisi serta tidak dipelajari dalam pro-ses
bimbingan
Kriteria Skor Penilaian :
- 1 = Sangat Baik
- 2 = Baik
- 3 = Cukup
- 4 = Kurang
KUESIONER/ ANGKET INI DISUSUN UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KETERLAKSANAAN DAN KEBERHASILAN PROSES
BIMBINGAN TIK DALAM HAL MEMBIMBING DAN MEMFASILITASI TERCAPAINYA PROSES BIMBINGAN TIK YANG DIINGINKAN
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
RESPON DAN PENILAIAN
NO
ASPEK PENILAIAN
DIPELAJARI
YA
1
2
TIDAK
1
SB
2
B
3
C
MEMBUAT GRAFIK
A Peserta didik mengetahui langkah-langkah membuat grafik
B Peserta didik mengetahui fungsi menu tab Insert pada Menu Ribbon
C Peserta didik mengetahui fungsi kolompok Illustration di tab Insert
D Peserta didik mampu memilih Type Chart yang sesuai
E Peserta didik mempu membedakan tampilan default Jendela
Microsoft Word dengan Microsoft Excel
F Peserta didik mampu mengedit data series dan data category
G Peserta didik mampu menutup jendela Microsoft yang telah
dimunculkan grafik
H Peserta didik mengetahui apa itu Chart Type
I Peserta didik mengetahui apa itu Chart Layouts
J
Peserta didik mengetahui apa itu Chart Styles
K Peserta didik mampu mempraktekkan 3 jenis Chart Grafik
TYPE GRAFIK
A Peserta didik mampu memilih type grafik yang sesuai
B Peserta didik mampu membedakan 11 type grafik yang dipelajari
C Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Column
D Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Line
E Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Pie
F Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Bar
G Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Area
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
4
K
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
3
4
H Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type X Y (Scatter)
I Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Stock
J
Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Surface
K Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Doughnut
L Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Buble
M Peserta didik mengetahui bentuk dan tampilan Type Radar
N Peserta didik mampu menampilkan Chart Type grafik
MENGATUR DATA YANG DIGUNAKAN
A Peserta didik mampu mengatur data yang digunakan
B Peserta didik mampu mengatur penggunaan data pada jendela
Microsoft Excel
C Peserta didik mampu memunculkan table secara otomatis
D Peserta didik mampu memilih Type Chart untuk memunculkan 2
bagian grafik
E Peserta didik mampu membedakan 2 jenis bagian grafik
F Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Data Series
G Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Data Categories
H Peserta didik mampu mempraktekkan 2 jenis Data
MENGATUR DESAIN GRAFIK
A Peserta didik mampu mengatur desain grafik sesuai kebutuhan
B Peserta didik mampu memunculkan menu Ribbon pada desain grafik
C Peserta didik mampu memunculkan menu Desain pada menu Ribbon
D Peserta didik mampu membedakan 4 jenis type menu Desain
E Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Type
F Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Data
G Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Chart Layout
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
H
I
5
6
Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi Chart Styles
Peserta didik mampu mempraktekkan 4 jenis type menu Desain
Grafik
MENGATUR LAYOUT GRAFIK
A Peserta didik mampu mengatur layout grafik sesuai kebutuhan
B Peserta didik mampu memilih tampilan grafik sesuai kebutuhan
C Peserta didik mampu memunculkan menu Ribbon pada layout grafik
D Peserta didik mampu memunculkan menu Layout pada menu Ribbon
E Peserta didik mampu membedakan 6 jenis menu layout
F Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Current
Selection
G Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Insert
H Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Labels
I Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Axes
J
Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu
Background
K Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Analysis
L Peserta didik mampu mempraktekkan 6 jenis menu Layout Grafik
MENGATUR FORMAT GRAFIK
A Peserta didik mampu mengatur format grafik sesuai kebutuhan
B Peserta didik mampu memilih tampilan grafik sesuai kebutuhan pada
format grafik
C Peserta didik mampu memunculkan menu Ribbon pada format grafik
D Peserta didik mampu memunculkan menu Format pada menu Ribbon
E Peserta didik mampu membedakan 5 jenis menu Format
F Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Current
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2
Bimbingan TIK Disekolah
KUESIONER/ ANGKET EVALUASI BIMBINGAN TIK
Selection
Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Shapes
Styles
H Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Wordart
Styles
I Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Arrange
J
Peserta didik mampu mengetahui maksud dan fungsi menu Styles
K Peserta didik mampu mempraktekkan 5 jenis menu Format Grafik
TOTAL CAPAIAN
CAPAIAN (%)
G
Catatan Observer
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Padang, 25 April 2020
Observer
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Padang
Ket. Jenis Font : Cambria 7, 9, 11 dan 12
Noferli Tuazmi
NIM/BP. 17004027/2017
Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Kuesioner/Angket Evaluasi
Bimbingan TIK Disekolah
Materi Pokok KD 4.2