RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Palangka Raya Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Struktur Bumi dan Dinamikanya Sub Materi Pokok : Konsep Lapisan Bumi Kelas / Semester : VII/II Alokasi Waktu Pertemuan ke : 2 x 40 Menit (1x pertemuan) : 3 I. KOMPTENSI INTI (KI) KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedur) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang / teori. II. KOMPETENSI DASAR (KD) 3.10 Menjelaskan Lapisan Bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana didaerahnya. III. INDIKATOR 3.10.1 Menjelaskan karakteristik lapisan penyusun bumi. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran ini perserta didik diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian bumi. 2. Menjelaskan 3 bagian lapisan bumi. PENGUATAN KARAKTER No. 1. Karakter Religius 2. Mandiri 3. Gotong Royongs 4. Integritas Indikator Syukur Toleransi Disiplin Pembelajar Kreatif Kerjasama Saling menolong Kekeluargaan Kejujuran V. MATERI POKOK Materi Pokok : Struktur Bumi dan Dinamikanya Sub Topik : Konsep lapisan Bumi A. Materi Reguler A. Pengertian Bumi Bumi adalah suatu planet yang memiliki urutan ke tiga dari matahari dan planet terbesar kelima dari semua planet yang ada di tata surya. Bumi juga dapat diartikan sebagai planet yang menjadi tempat tinggal bagi semua makhluk yang hidup di dalamnya. Dalam bahasa Inggris, bumi disebut earth. Sementara di Indonesia, istilah bumi berasal dari kata bhumi yang berarti tanah. Kata tersebut merupakan bahasa Sansekerta. Bumi mempunyai sebutan lain yaitu benua biru karena jika dilihat dari luar angkasa, planet bumi mempunyai warna dominan biru. Warna biru tersebut adalah representasi dari dari laut yang memenuhi dua per tiga dari permukaan bumi. Bumi mempunyai bentuk bulat tak sempurna dan juga pepat (padat). Luas permukaan bumi sekitar 510.072.000 kilometer persegi dengan jari- jari rata-rata 6.371 kilometer. Planet bumi memiliki gravitasi atau gaya tarik dengan percepatan sebesar 9,780327 m/s2 yang dalam perhitungan matematis sering dibulatkan menjadi 9,81 m/s2. Bumi mengalami rotasi dan juga revolusi. Rotasi yakni berputarnya bumi pada sumbu porosnya yang memelukan waktu sekitar 24 jam. Sedangkan revolusi yaitu berputarnya bumi mengelilingi matahari yang membutuhkan waktu sekitar 365 hari. Jarak bumi dan matahari yakni 149,6 juta kilometer. Rotasi bumi dapat mengakibatkan pergantian malam dan siang, terjadinya perbedaan waktu di berbagai negara, serta gerak semu harian matahari. Sementara revolusi mengakibatkan pergantian musim di semua benua di dunia, berubahnya jangka waktu siang dan malam, serta gerak semu tahunan matahari. B. Lapisan-lapisan Bumi a. Kerak Bumi Kerak Bumi atau Crush merupakan kulit bumi bagian luar (permukaan bumi). Tebal lapisan kerak bumi mencapai 70 km dan merupakan lapisan batuan yang terdiri dari batu-batuan basa dan masam. Lapisan ini menjadi tempat tinggal bagi seluruh mahluk hidup. Suhu di bagian bawah kerak bumi mencapai 1.100 oC. Lapisan kerak bumi dan bagian di bawahnya hingga kedalaman 100 km dinamakan litosfer . Temperatur kerak meningkat seiring kedalamannya. Pada batas terbawahnya temperatur kerak menyentuh angka 200-400 C. Kerak dan bagian mantel yang relatif padat membentuk lapisan litosfer. Karena konveksi pada mantel bagian atas dan astenosfer, litosfer dipecah menjadi lempeng tektonik yang bergerak. Temperatur meningkat 30 0C setiap km, namun gradien panas bumi akan semakin rendah pada lapisan kerak yang lebih dalam. Unsur-unsur kimia utama pembentuk kerak bumi adalah: Oksigen (O) (46,6%), Silikon (Si) (27,7%), Aluminium (Al) (8,1%), Besi (Fe) (5,0%), Kalsium (Ca) (3,6%), Natrium (Na) (2,8%), Kalium (K) (2,6%), Magnesium (Mg) (2,1%). b. Mantel Bumi Selubung bumi atau yang biasa disebut mantel bumi ini merupakan lapisan yang menyelubungi inti bumi dan merupakan bagian terbesar dari bagian bumi sekitar 83.2 persen dari volume dan 67.8 persen dari keseluruhan masa bumi. Terdiri dari material yang berfasa cair ,sering pula selubung bumi disebut sebagai lapisan astenosfer. Pada lapisan bumi ini merupakan tempat terjadinya pergerakan-pergerakan lempeng-lempeng yang disebabkan oleh gaya konveksi atau energi dari panas bumi. Pergerakan tersebut sangat mempengaruhi bentuk muka bumi. ketebalann selubung ini berkisar 2.883 km. Densitasnya berkisar dari 5.7 gr/cc dekat dengan inti dan 3.3 gr/cc didekat kerak bumi. Pada wilayah selubung bagian atas akan mulai terbentuk intrusi magma yang diakibatkan oleh batuan yang menyusup dan meleleh. c. Inti Bumi Setelah lapisan mantel bumi, berikutnya terdapat lapisan bumi yang disebut inti bumi. Inti bumi ini terletak mulai kedalaman sekitar 2900 km dari dasar kerak bumi sampai ke pusat bumi. Inti bumi dapat dipisahkan menjadi inti bumi bagian luar dan inti bumi bagian dalam. Batas antara selubung bumi dan inti bumi ditandai dengan penurunan kecepatan gelombang P secara drastis dan gelombang S yang tidak diteruskan. Keadaan ini disebabkan karena meningkatnya berat jenis material penyusun inti bumi dan perubahan sifat meterialnya dari yang bersifat padat menjadi bersifat cair. Meningkatnya berat jenis disebabkan karena perubahan dari material silikat yang menusun selubung bumi menjadi material campuran logam yang kaya akan besi (Fe) di inti bumi. Perubahan sifat material menjadi cairan disebabkan karena turunnya titik lebur material yang mengandung besi dibandingkan material yang kaya silikat. Itulah sebabnya material yang menyusun inti bumi bagian luar berupa cairan yang kaya logam Fe. Sebaliknya semakin bertambahnya tekanan ke bagian yang semakin dalam akan mengakibatkankan naiknya titik lebur material logsm. Hal ini menyebabkan material yang menyusun inti bumi bagian dalam merupakan material logam yang bersifat padat. Komposisi material penyusun inti bumi diketahui dengan perkiraan bahwa unsur besi merupakan unsur yang banyak dijumpai pada kerak batuan penyusun kerak bumi. Dengan meningkatnya berat jenis pada batuan yang makin dalam letaknya, maka kadar besi juga akan semakin meningkat, sehingga pada selubung bumi mempunyai kemungkinan mengadung kadar besi yang lebih besar daripada kerak bumi. Berat jenis inti bumi bagian luar yang disusun oleh material kaya besi yang cair sama dengan berat jenis berat jenis besi dalam keadaan cair. Karena inti bumi bagian dalam disusun oleh material kaya besi yang padat, maka batas antara inti bumi bagian luar dengan inti bumi bagian dalam mempunyai temperatur sama dengan titik lebur besi pada tekanan ditempat tersebut. Selain itu, komposisi penyusun inti bumi juga diketahui dengan mendasarkan pada komposisi meteorit yang dijumpai mengandung logam besi dan nikel sebanyak sekitar 7% sampai 8%. Sehingga diperkirakan material logam penyusun inti bumi adaalah unsur besi dan nikel. B. Materi remedial Pengertian Bumi Lapisan-lapisan Bumi C. Materi Pengayaan Berdasarkan wujudnya bahan galian dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu padat,cair dan gas.bahan galian dibedakan pula menurut cara terbentuknya sebagai berikut: 1. Bahan magtik,terjadi dari magma,bertempat didalam atau berhubungan,dengan magma. 2. Bahan galian pegmatik,terbentuk didalam diaterma dan dalam atau bentukan intrusi (apofisa dan sebagainya). 3. Bahan galian hasil metamorfosis kontak, yaitu bantuan sekitar magma (country rock) yang karena bersentuhan dengan magma, makaberubah menjadi mineral ekonomik. 4. Bahan hidroternal,yaitu resepan magma cair yang membeku terakhir disela-sela struktur lapisan bumi atau pada lapisan yang poreus dalam lingkungan suhu yang relatif rendah (dibawah 50ºC). 5. Bahan galian hasil pengayaan,yaitu bahan galian yang terkosentrasi karena engendapan didasar sungai aau genengan air,melalui proses pelarutan ataupun tidak. 6. Bahan galian hasil pengayaan sekunder,yaitu bahan galian yang terkosentrasi karena proses pelarut tan pada batuan gasil pelapukan.kosentrasi terjadi ditempat awal batuan tersebut karena bagian campuranya larut dan terbawa air atau kosentrasi mineral dipermukaan air tanah.Karena mineral itu terbawa kelapisan yang lebih rendah dilarutkan dari lapisan batuan diatasnya. Bahan galian magamatik terdapat didalam batuan beku dalam,seperti intan yang digali orang di Kimberly,afrika Selatan,Diindonesia masih sukar dicari contohnya,karena aktifitas vulkanisme masih kuat. Biji emas dan perak yang terdapat dekat dengan permukan bumi terjadi karena terbawa magma cair melalui celah-celah dan setelah cairanya membeku didalam gang atau apofis. Mineral seperti itu merupakan mineral hidrotermal. Intan didasr sungai Negara(Barito)dan emas didasar sungai sampit adalah contoh endapan mineral (placer).kosentrasi gumpalan zat besi dipermukaan bumi,karena zat lain terlarut dan meresep kelapisan dalam.Seperti pada proses lataerisasi, yang merupakan contoh pengayaan sekunder. H.Remedial Bagi perserta didik yang belum mencapai KKM akan diberi remedial yaitu pelajari kembali materi yang belum dikuasi dengan dibimbingan guru.Setelah melakukan langkahlangkah pra-remedial,di antaranya analisis hasil diagnosismenemukan penyebab kesulitan belajar dan topic-topik yang belum dikuasai,maka guru dapat melakukan program remedialberdasarkan pada rencana kegiatan yang telah diteapkan. pelaksanan remedial dilakukan dengan berbagai cara. Seperti memberikan tambahan penjelasan atau contoh terutama berkaitan dengan topiktopik yang belum banyak melakukan praktik atau demonstrasi ,tutor,sebaya,diskusi kelompok.mendukung semngat belajr.Pelaksanaan remedial bersama dengan pengayaan pada waktu TM kelima dan keenam. Interaksi dengan orang tua Komunikasi dengan orang tua /wali dibangun dengan pemberian kolom tanda tangan orang tua/wali dalam setiap tugas dan nilai ulangan. Kemudian mengembangan komunikasi online kepada orang tua/wali,denganmemanfaatkan teknologi (telepon genggam,smarphone,dan lainlain). VI . MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN Model : Discovery Learning Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, VII. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media Laptop, Lingkungan sekitar, video lapisan bumi 2. Sumber Belajar : Buku siswa IPA SMP/MTs kelas VII semester 2 Internet https:// ilmugeografi.com. VIIIKEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pedahuluan Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu ±5 Menit Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memasuki kelas dan memberikan salam kepada siswa 2. Guru meminta salah satu seorang perserta didik untuk memimpin doa bersama sebagai rasa syukur. 3. Guru melaksankan absensi. sebagai sikap disiplin Motivasi : Disajikan video tentang Lapisan Bumi 4. Guru menyajikan tujuan pembelajaran Tahapan 2 kegiatan inti Stimulasi Guru menyampaikan apersepsi materi tentang ± 15 menit Konsep Lapisan Bumi. Guru memperlihatkan video tentang Lapisan Bumi. /pemberian Guru memberikan pertanyaan untuk membawa rangsangan siswa masuk ke materi pembelajaran Konsep Lapisan Bumi. Seperti “Apa yang kalian ketahui tentang Bumi?” Berdasarkan hasil pengamatan perserta didik diminta untuk mendiskusikan tantang hal-hal yang telah merka ketahui dari sebuah gambar secara kreatif Tahapan 3 Guru Memberikan kesempatan kepada perserta didik ±10 menit peryataan / untuk identifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan Video yang telah masalah diperlihatkan secara kreatif mengidentifikasi sebanyak mungkin Guru menayakan pada perserta didik bagaimana karakteristik lapisan penyusun bumi. Tahapan 4 Guru memfasilitasi perserta didik untuk mengerjakan ±10 menit Mengumpulkan LKS secara jujur dan menemukan jawaban dalam Data kelompoknya secara kerja sama. Guru meminta perserta didik mendengarkan arahan penjelasan tentang konsep lapisan bumi Perserta didik diminta mengumpulkan data secara jujur yang diperoleh dari berbagai sumber tentang konsep lapisan bumi. Guru meminta perserta didik mengeksplor pengetahuan dengan membaca buku IPA yang berkaitan dengan materi struktur indra pendengaran Perserta didik bertukar informasi mengenai bayangan konsep lapisan bumi. Tahap 5 Pengolahan Data Guru meminta peserta didik kerjasama dalam ±10 menit kelompok mengolah data hasil pengamatan Guru membimbing peserta didik untuk mengolah data secara jujur dan berdiskusi dalam kelompok tentang data informasi yang diproreleh tentang konsep lapisan bumi Tahap 6 Pembuktian Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan, ±10 menit dengan data-data atau teori yang ada pada buku secara kreatif Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan teman-teman. Tahap 7 Menarik kesimpulan Guru bersama-sama peserta didik membuat ±10 menit kesimpulan: 1. Bumi adalah suatu planet yang memiliki urutan ke tiga dari matahari dan planet terbesar kelima dari semua planet yang ada di tata surya. 2. Lapisan-lapisan Bumi : a. Kerak Bumi b. Mantel bumi c. Inti bumi. Peserta Kegiatan Penutup didik melaksakan tes tertulis secara ±10 menit individual. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya yaitu tentang lapisan bumi Guru meminta salah satu peserta didik untuk berdoa sebelum menutup pembelajaran sebagai rasa syukur Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam penutup. III. PENILAIAN 1. Metode dan Bentuk Instrumen Teknik Bentuk Instrumen Lembar pengamatan sikap dan Pengamatan sikap rubric Tes tertulis 2. Tes uji Instrumen Penilaian a. Lembar Penilaian Sikap (Apektif) NO 1. Aspek Yang dinilai 3 Mengagumi kompleksitas ciptan Tuhan 2. Memiliki rasa ingin tahu 3. Menunjukan ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan berkerja dengan baik secara individu maupun berkelompok b. Rubrik Penilaian Sikap (Apektif) 2 1 Keterangan No Aspek yang dinilai 1. Mengagumi kompleksitas ciptaan tuhan Rubrik 3.) Menunjukan ekspresi kekaguman terhadap komplekssitas tuhan dan ciptaan ungkapan verbal yang menunjukan rasa sykur terhadap Tuhan. 2,) Belum eksplisit secara menunjukan ekpresi kekaguman atau ungkapan sykur, namun menaruh minat terhadap kompeksitas ciptaan Tuhan. 1.) Belum Menunjukan ekspresi kekaguman,atau menaruh minat terhadap kompleksitas ciptaan Tuhan atau menunjukan rasa sykur terhadap Tuhan. 2. Memiliki Rasa ingin Tahu 3.) Menunjukan rasa ingin tahu yang besar, auntusias,terlibat dalam aktif kegiatan kelompok. 2.) Menunjukan rasa ingin tahu, namun tidak antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh. 1.) Tidak menunjukan antusias dalam pengamatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlihat. Menunjukan ketekunan dan tanggung jawab dalam 3.) 3. Tekun dalam belajar dan berkerja baik secara individu maupun meyelesaikan tugas berkelompok. dengan hasil yang terbaik bisa dilakukan, berupaya tepat waktu. 2. ) Berupaya tepat waktu dalam meyelesaikan tugas,namun belum menunjukan upaya terbaik 1.) Tidak berupaya sungguh-sunguh dalam meyelesaikan tugas,dan tugasnya tidak selesai. Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 𝑥100 3. Intrumen penilayaan keterampilan a) . lembar Penilayan Keterampialan No. Aspek yang dinilai 1 Mengolah Data 2 Menafsirkan Data 3 Mempersentasikan Penilaian 1 2 3 Keterangan Meyimpulkan 4 b) . Rubrik penilaian Ketrampilan No Aspek yang Penilaian Dinilai 1 1 2 3 Meyiapkan alat dan Tidak mampu Pengumpulan Pengumpulan data bahan mengumpulkan data dilakukan Data dilakukan mandiri dengan atau kelompok) secara (Individul bantuan guru 2 Menafsirkan data Tidak Melakukan Melakukan analisis melakukan analisis dan penafsiran data data,namaun mengaitkan tidak variabel yang melakukan diselidiki (atau upaya bentuk lain, mengaitkan misalnya antara mengklasifikasikan) mencoba antara variabel 3 Mengkomunikasikan Dilakukan Pengamatan secara lisan cermat Pengamatan cermat tapi dan mengundang bebas interperestasi intrpersestasi 4 Menyimpulkan Tidak benar Sebagian Semua benar atau atau tidak kesimpulan sesuai tujuan sesuai tujuan ada yang salah atau tidak sesuai tujuan Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 𝑥100 a. Instrumen Penilaian Pengetahuan (Kognitif) No. Soal Skor 1. Apakah yang dimaksud dengan bumi? 10 2. jelaskan yang dimaksud dengan lapisan kerak bumi! 30 3. jelaskan yang dimaksud dengan lapisan mantel bumi ! 10 4. jelaskan yang dimaksud dengan lapisan inti bumi! 30 Jumlah Skor 80 b. Jawaban (penilaian Kognitif) No. 1. Jawaban Bumi adalah suatu planet yang memiliki urutan ke tiga dari matahari dan planet terbesar kelima dari semua planet yang ada di tata surya. 2. Kerak Bumi adalah lapisan bumi terluar. Skor 10 10 terbagi menjadi dua kategori, yaitu kerak samudra mempunyai 10 ketebalan sekitar 5–10 km dan kerak benuamempunyai ketebalan sekitar 20–70 km. 3. 10 Selubung bumi atau yang biasa disebut mantel bumi ini merupakan lapisan yang menyelubungi inti bumi dan merupakan bagian terbesar dari bagian bumi sekitar 83.2 persen dari volume dan 67.8 persen dari 10 keseluruhan masa bumi. 4. Inti bumi ini terletak mulai kedalaman sekitar 2900 km dari dasar kerak bumi sampai ke pusat bumi. Inti bumi dapat dipisahkan menjadi inti bumi bagian luar dan 30 inti bumi bagian dalam Jumlah Skor Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 𝑥100 4. Pembelajaran Ramedial dan Pengayaan a. Pembelajaran Ramedial dan Pengayaan 80 Berdasarkan hasil analisis tes perserta didik yang belum memenuhi KKM guru akan memberikan soal tentang : 1. Bagaimana yang anda ketahui tentang bumi ? 2. Apa saja lapisan dari bumi ? b. Pengayaan Pengayaan dilaksanakan sebagai tindak lanjut analisis hasil penilaian. Bagi siswa yang telah mencapai KKM. Pengayaan dilakukan dengan cara perserta didik diminta untuk : Mencari informasi tentang bahan galian yang terdapat pada lapisan-lapisan bumi Palangka Raya, 13 Maret 2018 Mahasiswa Praktikan Laura Eni Agustin NIM. ACD 114 064 Dosen Pembimbing; Guru Pamong; Adventus Panda, S.Si., M.Si NIP 19770807 200604 1 002 Rumbun , M.Pd NIP 19660928 198812 2 001 Mengetahui; Kepala SMP Negeri 3 Palang ka Raya Gunarhad, S.Pd., M.Pd NIP 19661015 199512 1 003 Lembar Kerja Siswa (LKS) I. Materi II. Tujuan : Bentuk bumi dan Dinamikanya : 1. Mengetahui pengertian bumi dan lapisan -lapisan bumi 1. Buku Siswa Halaman (69-70) 2. Gambar tentang lapisan bumi 3. Lembar Pengamatan III. Dasar Teori Bumi adalah suatu planet yang memiliki urutan ke tiga dari matahari dan planet terbesar kelima dari semua planet yang ada di tata surya. Bumi juga dapat diartikan sebagai planet yang menjadi tempat tinggal bagi semua makhluk yang hidup di dalamnya. Dalam bahasa Inggris, bumi disebut earth. Sementara di Indonesia, istilah bumi berasal dari kata bhumi yang berarti tanah. Kata tersebut merupakan bahasa Sansekerta. Bumi mempunyai sebutan lain yaitu benua biru karena jika dilihat dari luar angkasa, planet bumi mempunyai warna dominan biru. Warna biru tersebut adalah representasi dari dari laut yang memenuhi dua per tiga dari permukaan bumi. Bumi mempunyai bentuk bulat tak sempurna dan juga pepat (padat). Luas permukaan bumi sekitar 510.072.000 kilometer persegi dengan jari- jari rata-rata 6.371 kilometer. Planet bumi memiliki gravitasi atau gaya tarik dengan percepatan sebesar 9,780327 m/s2 yang dalam perhitungan matematis sering dibulatkan menjadi 9,81 m/s2. Lapisan-lapisan Bumi a. Kerak Bumi Kerak Bumi atau Crush merupakan kulit bumi bagian luar (permukaan bumi). Tebal lapisan kerak bumi mencapai 70 km dan merupakan lapisan batuan yang terdiri dari batu-batuan basa dan masam. Lapisan ini menjadi tempat tinggal bagi seluruh mahluk hidup. Suhu di bagian bawah kerak bumi mencapai 1.100 oC. Lapisan kerak bumi dan bagian di bawahnya hingga kedalaman 100 km dinamakan litosfer . Temperatur kerak meningkat seiring kedalamannya. Pada batas terbawahnya temperatur kerak menyentuh angka 200-400 C. Kerak dan bagian mantel yang relatif padat membentuk lapisan litosfer. Karena konveksi pada mantel bagian atas dan astenosfer, litosfer dipecah menjadi lempeng tektonik yang bergerak. Temperatur meningkat 30 0C setiap km, namun gradien panas bumi akan semakin rendah pada lapisan kerak yang lebih dalam. Unsur-unsur kimia utama pembentuk kerak bumi adalah: Oksigen (O) (46,6%), Silikon (Si) (27,7%), Aluminium (Al) (8,1%), Besi (Fe) (5,0%), Kalsium (Ca) (3,6%), Natrium (Na) (2,8%), Kalium (K) (2,6%), Magnesium (Mg) (2,1%). b. Mantel Bumi Selubung bumi atau yang biasa disebut mantel bumi ini merupakan lapisan yang menyelubungi inti bumi dan merupakan bagian terbesar dari bagian bumi sekitar 83.2 persen dari volume dan 67.8 persen dari keseluruhan masa bumi. Terdiri dari material yang berfasa cair ,sering pula selubung bumi disebut sebagai lapisan astenosfer. Langkah Kerja : 1. Perhatikan gambar lapisan bumi. 2. Tentukan bagian yang diberi nomor pada struktur lapisan bumi. 3. Presentasikan hasil pengamatan kalian IV. Gambar Pengamatan I. Lembar Pengamatan No. Nama Lapisan Bumi 1. ……………………… Identifikasi Lapisan Bumi a. Fungsinya : b. Letaknya : c. Ketebalan : d. Suhu 2. …………………………. : a. Fungsinya : b. Letaknya : c. Ketebalan : d. Suhu 3. ……………………………… : a. Fungsinya : b. Letaknya : c. Ketebalan : d. Suhu : Tugas Kelompok: 1. Jelaskan lapisan bumi menurut tugas kelompokmu! 2. Gambarkan Lapisan bumi yang anda jelaskan bersama dengan kelompokmu! 3. Jelaskan ciri-ciri dari lapisan tersebut! 4. Bandingkan hasil identifikasi kelompokmu dengan kelompok lain! 5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelas!
