Uploaded by rsihombing09

LKPD 4.4-PRAKTIKUM

advertisement
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
(Group Investigation)
X
SIFAT SENYAWA ION
DAN
SENYAWA KOVALEN
1
Analisis Kurikulum
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari-hari
4.4 Mengintergrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari-hari dengan elektron valensi atom-atom penyusunnya
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.4.7 Membandingkan senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat fisik materi
4.4.1 Mengerjakan percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan
senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya.
4.4.2 Mengumpulkan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion
dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya
4.4.3 Menganalisis data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion
dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya
4.4.4 Menyajikan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan
senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya.
Tujuan Pembelajaran
3.4.7 Disajikan data hasil percobaan, peserta didik mampu menganalisis perbedaan
senyawa ion dengan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan benar
4.4.1 Melalui praktikum, peserta didik mampu mengerjakan percobaan sederhana untuk
membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat
kelarutannya dengan benar.
4.4.2 Melalui lembar kerja praktikum, peserta didik mampu mengumpulkan data
percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa
kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan tepat.
4.4.3 Setelah praktikum, peserta didik mampu menganalisis data percobaan sederhana
untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat
kelarutannya dengan tepat.
4.4.4 Setelah praktikum, peserta didik mampu menyajikan data percobaan sederhana
untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat
kelarutannya dengan tepat.
2
Petunjuk Umum
1.
2.
3.
4.
5.
Berdo’alah sebelum memulai praktikum!
Tuliskan nama anggota kelompok pada kolom yang tersedia!
Bacalah analisis kurikulum terlebih dahulu!
Cermati dan pahami setiap langkah kerja yang disajikan!
LKPD ini terdiri dari 6 tahap yaitu: identifikasi topik, perencanaan
investigasi, pelaksanaan investigasi, menyiapkan laporan akhir,
presentasi dan evaluasi!
Petunjuk Kegiatan
Bentuklah kelompok yang beranggotakan 3-4
orang dan lakukan diskusi kelompok sesuai topik
yang telah dipilih
SIFAT SENYAWA ION
DAN
SENYAWA KOVALEN
Telah dijelaskan bahwa senyawa antara unsur logam dengan nonlogam
bersifat ionik, sedangkan senyawa antar sesame nonlogam bersifat kovalen.
Sebenarnya tidak ada senyawa yang 100% ionik atau 100% kovalen. Kita dapat
mengharapkan bahwa CsF adalah senyawa yang paling ionik, sedangkan molekul
unsur dapat dianggap sebagai 100% kovalen. Kebanyakan senyawa terletak di
antara dua keadaan ekstrim tersebut.
Oleh karena itu, untuk memastikan apakah suatu senyawa bersifat ionik
atau kovalen, khususnya jika perbedaan keelegtronegatifan tidak terlalu besar,
perlu dilakukan pengamatan terhadap sifat-sifatnya. Senyawa ion dan senyawa
kovalen mempunyai beberapa perbedaan sifat, diantaranya: Titik didih,
kemudahan menguap, kelarutan, dan daya hantar listrik. (Michael Purba : 2013)
3
1
Mengidentifikasi topik dan mengatur ke dalam kelompok penelitian
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
1. …………………………sebagai………………………….
2. …………………………sebagai………………………….
3. …………………………sebagai…………………………..
4. …………………………sebagai………………................
2
Merencanakan investigasi di dalam kelompok
Bagaimanakah kelarutan senyawa ion dan senyawa kovalen di dalam pelarut
air dan pelarut n-heksana?
Gunakan sumber informasi atau sumber
belajar untuk mendukung praktikum kali ini
dan laporkan sumber-sumber yang
digunakan:
1. ……………………………………………….
2. ……………………………………………….
3. ……………………………………………….
3
Melaksanakan investigasi
RUMUSAN MASALAH
Analisislah permasalahan yang telah dipaparkan ke dalam bentuk pertanyaan
penelitian/penyelidikan! Tulislah pada kolom berikut!
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….............
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4
HIPOTESIS
Analisislah hipotesis dari rumusan masalah yang kamu buat, hubungkan informasi
yang telah kamu dapat dari Ringkasan Materi dan Permasalahan! Tulislah pada
kolom berikut.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
VARIABEL
Analisislah variabel-variabel agar penyelidikanmu lebih mudah! Tulislah pada
kolom berikut.
1. Variabel Manipulasi :
……………………………………………………………………………………….……………………………
2.
Variabel Kontrol :
……………………………………………………………………………………….……………………………
3.
Variabel Respon :
………………………………………………………………………………………..……………………………
ALAT DAN BAHAN
Alat :
1.
2.
3.
4.
Bahan :
1.
2.
3.
4.
Tabung reaksi
Rak Tabung
Spatula
Pipet tetes
6 buah
1 buah
1 buah
2 buah
Sukrosa
Natrium Klorida
Naftalena
Kalium Iodida
2,0 gram
2,0 gram
2,0 gram
2,0 gram
5.
6.
7.
8.
CaCl2
Etanol
Aquades
n-heksana
2,0 gram
5 tetes
10 mL
10 mL
5
LANGKAH
PENYELIDIKAN
1.
2.
3.
4.
5.
4
Diisi sebuah tabung reaksi dengan air (Tabung I) dan tabung reaksi lain
dengan n-heksana (Tabung II)
Ditambahkan 2,0 gram sukrosa ke dalam masing-masing tabung, dikocok
campuran dalam setiap tabung.
Diamati apakah sukrosa larut dalam Tabung I maupun Tabung II
Dilakukan prosedur yang sama untuk naftalen, etanol, NaCl, KI, dan CaCl2
Diamati kelarutan dari senyawa dalam masing-masing tabung.
Menyiapkan laporan akhir
HASIL dan ANALISIS DATA
Lengkapilah tabel berikut.
Senyawa
Kelarutan
Dalam Air
Dalam n-heksana
Sukrosa
Naftalen
Etanol
NaCl
KI
CaCl2
6
PERTANYAAN DISKUSI
1. Senyawa manakah yang dapat larut dalam air?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
2. Senyawa manakah yang dapat larut dalam n-heksana?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3. Senyawa manakah yang termasuk senyawa ion dan senyawa kovalen?
Senyawa ion
: ……………………………………………………………………………….
Senyawa kovalen
: ………………………………………………………………………………..
KESIMPULAN
Evaluasilah kegiatan penyelidikan yang telah kamu lakukan dan tulislah
kesimpulan berdasarkan seluruh hasil penyelidikanmu!
1)………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…….……………………………………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
7
Mempresentasikan laporan akhir
5
Sekarang, presentasikan hasil
percobaan kalian di depan kelas.
Kelompok yang lain simak yaa…!!!
6
Evaluasi
Berilah tanggapan
terhadap presentasi
yang dilakukan oleh
kelompok lain
Kelompok
Penguasaan materi
A
B
C
Cara menjelaskan
A
B
C
Kesesuaian percobaan
dengan materi
A
B
C
1
2
3
4
Keterangan:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
8
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Tarbiyah

2 Cards oauth2_google_3524bbcd-25bd-4334-b775-0f11ad568091

Create flashcards