SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III TEMA : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator 3.4 Mencermati kosa kata dalam teks tentang konsep ciriciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup) pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulisan, visual, dan atau eksplorasi lingkungan 4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciriciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup) pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara 3.4.1 Memahami ciri makhluk hidup pada sebuah teks bacaan 3.4.2 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup pada bacaan 4.4.1 Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat 4.4.2 Membuat kesimpulan tentang ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan teks bacaan Materi Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi Menjelaskan ciri-ciri makhluk pertumbuhan hidup dan perkembangan Menyebutkan nyamuk dan membuat kesimpulan Berlatih tentang makhluk menuliskan hidup saran Penilaian Teknik Tes Tes dan non tes Bentuk Tes Unjuk kerja, uraian Jenis Tes Tertulis, perbuatan Alokasi Waktu 6 x 35 menit Sumber Buku Guru Buku Siswa Aplikasi Gambar Lingkungan PPKn tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif 1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam keragaman di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.4 Menampilkan sikap kerjasama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 1.4.1 Menyakini makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.4.1 Bersikap kerjasama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 3.4.1 Mengetahui 3.4 Memahami makna makna bersatu bersatu dalam dalam keberagaman di keberagaman di lingkungan sekitar lingkungan sekitar 3.4.2 Memahami 3.4 Menyajikan bentukmanfaat bersatu bentuk kebersamaan dalam Mengetahui keberagaman individu di lingkungan sekitar Mengetahui bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar Memberikan pendapat tentang sikap saling membantu teman Menuliskan saran untuk teman sebagai bentuk menghargai Menuliskan saran kepada teman agar saling menghargai dan keberagaman di lingkungan sekitar Matematika 3.1 Menjelaskan sifat operasi hitung bilangan cacah 4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifatsifat operasi hitung pada bilangan cacah keberagaman di sekolah 4.1.1 Mempraktikkan membilang secara urut dalam loncat bilangan 1.000 sampai 10.000 dengan benar 4.1.2 Menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan san satuan secara benar) Membilang bilangan 1.000 sampai 10.000 secara urut atau loncat Menyelesaikan soal perkalian Berlatih soal perkalian LEMBAR KELOMPOK Tema : Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Kelas / Semester : III / 1 Petunjuk Umum 1. Tulislah nama anggota kelompokmu ! 2. Kerjakan bersama dengan kelompokmu ! 3. Apabila ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu ! Tuliskan saranmu jikan teman atau tetanggamu melakukan hal berikut ini ! 1. Kamu melihat seorang anak yang membuang sampah sembarangan, saran yang akan kamu sampaikan adalah .... 2. Di sekitar depan rumah tetanggamu banyak sampah juga kaleng bekas berisi air hujan. Saran yang akan kamu sampaikan adalah .... Jawab : Nama Anggota 1. 2. 3. 4. 5. 6. KUNCI JAWABAN LEMBAR KELOMPOK 1. Mengingatkan agar anak itu membuang sampah pada tempatnya. Sehingga tidak terjadi pencemaran lingkungan 2. Memperingatkan agar segera membersihkannya agar tidak menjadi sarang nyamuk LEMBAR EVALUASI Selesaikan soal-soal berikut ini ! 1. 4. 2. 5. 3. KUNCI JAWABAN 1. 1660 2. 3185 3. 1092 4. 4344 5. 2912 Kriteria Penilaian Nilai Akhir : 20 x 5 = 100 LEMBAR PENGAYAAN Selesaikan soal-soal berikut ini ! 1. 4. 2. 5. 3. KUNCI JAWABAN 1. 4.608 2. 7.364 3. 9.888 4. 14.651 5. 26.368 LEMBAR PEBAIKAN Selesaikan soal-soal berikut ini ! 1. 4. 2. 5. 3. KUNCI JAWABAN 1. 1.236 2. 1.284 3. 246 4. 270 5. 666
