LAPORAN AUDIT INTERNAL

LAPORAN AUDIT INTERNAL
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
DOSEN PEMBIMBING
DR. Suparno MM, MBA
DISUSUN OLEH
1. Kusniawati
(1610631030159)
2. Luluk Dwi Ayuni
(1610631030165)
3. Lies Fithriyah
(1610631030163)
4. Mahani Fitri Rusdiani
(1610631030168)
S1 AKUNTANIS
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
2019
PROGRAM KERJA AUDIT INTERNAL
1) Perencanaan Jadwal Audit
Bagian terpenting dari suatu proses Audit yang baik adalah memiliki Jadwal Audit yang tersedia
untuk membiarkan semua orang tahu kapan setiap proses akan diaudit selama siklus yang akan
datang (biasanya jadwal tahunan). perencanaan improvement di area lainnya.
2) Perencanaan Proses Audit
Langkah pertama dalam perencanaan audit adalah mengkonfirmasi dengan pemilik proses kapan
audit akan dilakukan. Rencana diatas lebih kepada pedoman seberapa sering proses akan diaudit
dan kapan kira-kira akan dilakukan, tetapi dengan mengkonfirmasi memungkinkan auditor dan
pemilik proses untuk berkolaborasi dalam menentukan waktu terbaik dan secara bersama-sama
meninjau proses yang ada.
3) Melakukan Audit
Audit dimulai dengan pertemuan auditor dan pemilik proses untuk memastikan bahwa rencana
audit selesai dan siap. Maka ada banyak jalan bagi auditor untuk mengumpulkan informasi
selama audit: meninjau catatan, berbicara dengan karyawan, menganalisis data dari proses kunci
atau bahkan mengamati proses secara langsung.
4) Pelaporan Audit
Pertemuan penutupan dengan pemilik proses adalah suatu keharusan untuk memastikan bahwa
aliran informasi tidak tertunda. Pemilik proses ingin tahu apakah ada kelemahan yang perlu
ditangani, dan juga untuk mengetahui jika ada proses yang bisa di Improve.
5) Tindak lanjut atas Masalah atau Perbaikan yang ditemukan.
Jika masalah telah ditemukan dan tindakan lanjut perbaikan telah dilakukan, lalu memastikan
bahwa temuan tersebut telah diperbaiki dan itu merupakan kunci dari perbaikan.
Jika improvement telah selesai dilakukan, kemudian proses berikutnya adalah melihat berapa
banyak proses telah meningkat dari sebelumnya.
Fokus pada perbaikan proses untuk mendapatkan hasil maksimal dari Internal Audit
Dengan menggunakan proses Internal Audit untuk fokus pada membantu untuk meningkatkan
proses, dan bukan hanya untuk menjaga kepatuhan, perusahaan dapat melihat nilai lebih dari
audit.
AUDIT PER 22-02-2019 ( AC)
No
.
Auditor
Tanggal
Lokasi
Yang
di audit
Keteranga
n
Merek
Jumlah
Kondisi
Baik
1
2
3
4
5
6
7
Jeanne O P
S
Jeanne O P
S
Jeanne O P
S
Kartika R
Kartika R
Indah J P
Indah J P
22/02/19
22/02/19
22/02/19
22/02/19
22/02/19
22/02/19
22/02/19
R C2
52
R C2
53
R C2
54
R C2
55
R C2
56
R C2
57
R C2
58
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
Sedang
Rusak

1 PK
Mitsubishi
1
1 PK
Panasonic
1
1 PK
Mitsubishi
1
1 PK
Panasonic
1
1 PK
Mitsubishi
1
1 PK
Mitsubishi
1

1 PK
Mitsubishi
1


1 PK
Panasonic
1
1 PK
Nasional
1
1 PK
Mitsubishi
1

1 PK
Mitsubishi
1


1 PK
Mitsubishi
1
1 PK
Nasional
1
1 PK
Mitsubishi
1







AUDIT PER 01-03-2019 (AC)
N
o
Auditor
Tanggal
Lokasi
Yang
di audit
Keterangan
Merek
Jumlah
Kondisi
Baik
1
Jeanne O P S
01/03/1
9
R C2 52
AC
2 PK
Daikin
1

2
Jeanne O P S
01/03/1
9
R C2 53
AC
1 PK
Mitsubishi
1


2 PK
Daikin
1
1 PK
Mitsubishi
1
2 PK
Daikin
1
2 PK
Daikin
1
2 PK
Daikin
1
3
4
Jeanne O P S
Kartika R
01/03/1
9
01/03/1
9
R C2 54
R C2 55
AC
AC


Kartika R
01/03/1
9
R C2 56
AC
2 PK
Daikin
1

6
Indah J P
01/03/1
9
R C2 57
AC
1 PK
Mitsubishi
1


1 PK
Mitsubishi
1
2 PK
Daikin
1
Indah J P
01/03/1
9
R C2 58
AC
Rusak


5
7
Sedang

AUDIT PER 28-02-2019 (AC)
No.
Tanggal
Lokasi
Barang
Jumlah
1
28 Februari 2019
R.C.2-46
Ac
Mitsubishi
1
2
28 Februari 2019
R.C.2-46
Ac
Panasonic
1
Kondisi
B
S
•
•
Keterangan
R
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
3
28 Februari 2019
R.C.2-47
Ac
Mitsubishi
1
4
28 Februari 2019
R.C.2-47
Ac
Panasonic
1
5
28 Februari 2019
R.C.2-48
Ac
Mitsubishi
1
6
28 Februari 2019
R.C.2-48
Ac
Panasonic
1
7
28 Februari 2019
R.C.2-49
Ac
Mitsubishi
1
8
28 Februari 2019
R.C.2-49
Ac
Panasonic
1
9
28 Februari 2019
R.C.2-51
Ac
Mitsubishi
1
10
28 Februari 2019
R.C.2-51
Ac
Panasonic
1
11
28 Februari 2019
R.C.2-52
Ac
Mitsubishi
1
12
28 Februari 2019
R.C.2-52
Ac
Panasonic
1
Keterangan :
B = Baik
S = Sedang
R = Rusak;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Berfungsi
Normal
Gambar 1.1
Gambaran AC Rusak
AC
R. C 52
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil audit, jumlah AC R. C.52 ada 2 buah, bermerek yang pertama mitsubisihi
dengan kondisi baik, baik disini itu seperti ac menyala dengan baik, dan ac yang bermerek
panasonic dalam keadaan sedang kondisi anginnya lumayan. tiap besaran pr ac 1 PK. Dampak
dari besaran PK AC, yakni kelas kurang sejuk.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jika besaran PK masing2 AC sebesar 2pk, karena jumlah mahasiswa yang
cukup banyk di dalam kelas sehingga kelas menjadi efisien dengan keadan ruangan kelas trsebut.
R. C. 53
Kesimpulan:
Berdasrkan hasil audit, jumlah ac r. C. 53 ada 2 buah, bermerek yang berbeda mitsubisihi dan
panasonic, keadaan ac mitsubisihi baik dan panasonic sedang. Tiap besaran pr ac 1 pk. Dampak
dari besaean pk ac, yakni kelas kurang sejuk bahkan ada yg tidak kerasa meskipun ac menyala
kedunya.
Rekomendasi :
Alangkah lebih baik jika besaran pk masing2 ac sebesr 2pk, dan asa pengecekan ac tiap rungan
bebrapa bulan selaki agar kelas bisa terkontrol dan tetap efisien.
R. C. 54
Kesimpuln:
Berdasarkan audit kami, jumlah ac r. C. 54 ada 2buah ac dengan merek merbeda, ada mitsubisihi
dengan keadaan baik, dan panasonic dengan keadaan rusak. Tiap masing2 1 pk, dampk dari
bsaraan pk ac maka kelas kurang sejuk bahkan panas.
Rekomendasi :
Alangkah baiknya jika besaran pk masing2 sebesar 2 pk, dan setiap kliasnya ada pemriksaan ac
agar ac bisa ttp terjaga dan berkualitas dengan baik.
R. C. 55
kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah ac r. C. 55 dan ada 2buah ac dgn merek yg brbeda panasonic
dan mitsubisihi kedunya dgn keadaan rusak atau tidk brfungsi. Dampak dari itu klas kurang
efektif karna mrasa grah, pans.
Rekomendasi :
alangkah lebih baik jika ac trsebut d gnti dgn yg baik agar kls lbih nyamn dan mhasiswa lebih
bersemngat,dan dosen lbihsemngat mngajarnya dgn kualitas yg baik.
R. C 56
Kesimpulan :
Berdasarkan audit kmi, jumlah ac r. C 56 ada 2buh ac dgn pk masing2 1pk dgn merek yg brbeda
nasional dgn keadaan rusak dan mitsubisihi dgn keadan nyala, sehingga dampak dari itu kls
kurang dingin bhkn panas.
Rekomendasi :
Alangkh baiknya jikala ac trsebut di service tiap bulannya agar kondisi ac lbih baik.
R. C 57
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlag ac r. C 57 ada 2 buah ac dgn pk yg sma 1pk dn merek yg sama,
dan kondisi pun sma baik makipun sma baik tetapi dampak nya kedinginn ac trsebut kurang
terasa mungkin tidk trawat.
Rekomendasi :
Alangkah baiknya tiao ac dgn keadaan 2pk agar kelas lebih dingin dan tiao bulnnya ada service
ac agar kulitasnya terjaga.
R. C 58
Kesimpulan :
Berdasarkn audit kamsi, jumlah ac r . c 58 ada 2 buh ac dgn pk 1 dan merek brbeda, nasional dgn
keadaan ac rusak, dan mitsubisihi dgn keadaan baik. Dampak dari itu kurang dingin.
Rekomendasi :
Alangkh baiknya jika ada pengecekan ac tiap bulnnya agr ac bisa trawat dgn baik dan
kedinginnya lebih stabil..
Pada tgl 01-03-2019
Disini stiap ruangan yg kami telah audit yang kalau itu bisa di lihat bagaiman kondisi ac dan
kondisi kelas, pada tgl 01-03-2019 disini ada pengantian ac tiap kelasnya dgn ac yg baru bahkan
ada yg 2 pk /ac nya. Sehingga sekarang kelas trasa lebih dingin dan nyaman.
R.C. 2-46
Kesimpulan :
berdasarkan audit kami, jumlah AC R. C. 2-46 ada dua buah AC dengan PK 1 tiap AC dengan
merek yang brbeda yang pertama Panasonic dan Mitsubisihi. Dengan keadaan baik keduanya
.Dampak dari itu klas kurang dingin Kelas pun trasa panas.
Rekomendasi :
alangkah baiknya AC tersebuat d servie tiap bulan dan di lihat kondisinya apakah layak dipakai
atu tidak.
R. C. 2-47
Kesimpulan :
Berdasarkn audit kami, jumlah AC R. C. 2-47 ada dua buah AC dengan PK 1 tiap AC dan
memiliki merek yang brbeda panasonic dan mitsubisihi keduanya baik tetapi kurang dingin,
sehingga tidak trasa kesinginnya. Dampaknya kelas trasa panas.
Rekomendasi:
Alangkah baiknya AC diganti gdengan 2Pk agar trasa lebih dingin, blajarpun nyaman.
R. C. 2-48
Kesimpulan :
Berdasarkan audit kami, jumlah AC R. c. 2-48 ada dua AC dengan PK 1,dn memiliki merek
yang brbeda panasonic dan mitsubisihi kedunya baik tetapi kurang dingin. Dampknya kelas
mnjadi panas.
Rekomendasi :
Alangkah baiknha AC diganti dengan 2PK atau AC di service tiap nnrapa bulan agar kualitas AC
baik.
R. C. 2-49
Kesimpulan :
Berdasarkan audit kami, jumlah AC R. c. 2-49 ada dua AC dengan PK 1,dn memiliki merek
yang brbeda panasonic dan mitsubisihi kedunya baik tetapi kurang dingin. Dampknya kelas
mnjadi panas.
Rekomendasi :
Alangkah baiknha AC diganti dengan 2PK atau AC di service tiap nnrapa bulan agar kualitas AC
baik.
R. C. 2-51
Kesimpulan :
Berdasarkn audit kami, jumlah AC R. C. 2-51 ada dua buah AC dengan PK 1 tiap AC dan
memiliki merek yang brbeda panasonic dan mitsubisihi keduanya baik tetapi kuranh dingin,
sehingga tidak trasa kesinginnya. Dampaknya kelas trasa panas.
Rekomendasi:
Alangkah baiknya AC diganti gdengan 2Pk agar trasa lebih dingin, blajarpun nyaman.
R. C. 2-52
Kesimpulan :
Berdasarkan audit kami, jumlah AC. C-52ada dua jenis merek AC dengan PK 1 panasonic dan
mitsubisihi memiliki kondisi yang baik tetapi kedinginny tdk trasa. Sehingga brdampk kls
mnjadi panas sprti kls yg lain.
Rekomendasi :
Alangkah baiknya AC diganti dengn 2Pk agar lebih trasa dinginnya.
AUDIT PER 22-02-2019 ( INTERIOR)
No
Yang di
Auditor
Tanggal
Lokasi
1
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 2-54
Papan Tulis
2
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 2-54
3
Marisa Utami
22 Feb 19
4
Kristy Ikhsyanie
Audit
Jumlah
Kondisi
B
S
R
1
1
-
-
Dinding
1
-
-
-
R.C 2-54
Jendela
6
5
-
1
22 Feb 19
R.C 2-54
Pintu
1
1
-
-
5
22 Feb 19
R.C 2-54
Lampu
8
7
-
1
6
22 Feb 19
R.C 2-54
Lantai
1
-
-
-
7
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 2-55
Papan Tulis
1
1
-
-
8
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 2-55
Dinding
1
-
-
-
Keterangan
Kotor
Kotor
Kotor
9
Marisa Utami
22 Feb 19
R.C 2-55
Jendela
12
12
-
-
10
Kristy Ikhsyanie
22 Feb 19
R.C 2-55
Pintu
1
-
1
-
11
22 Feb 19
R.C 2-55
Lampu
8
5
-
3
12
22 Feb 19
R.C 2-55
Lantai
1
-
-
-
13
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 1-46
Papan Tulis
1
1
-
-
14
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 1-46
Dinding
1
-
-
-
15
Marisa Utami
22 Feb 19
R.C 1-46
Jendela
6
6
-
-
16
Kristy Ikhsyanie
22 Feb 19
R.C 1-46
Pintu
1
1
-
-
17
22 Feb 19
R.C 1-46
Lampu
8
7
-
1
18
22 Feb 19
R.C 1-46
Lantai
1
-
-
-
19
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 1-47
Papan Tulis
1
1
-
-
20
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 1-47
Dinding
1
-
-
-
21
Marisa Utami
22 Feb 19
R.C 1-47
Jendela
12
12
-
-
22
Kristy Ikhsyanie
22 Feb 19
R.C 1-47
Pintu
1
-
1
-
23
22 Feb 19
R.C 1-47
Lampu
8
4
-
4
24
22 Feb 19
R.C 1-47
Lantai
1
-
-
-
25
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 1-48
Papan Tulis
1
1
-
-
26
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 1-48
Dinding
1
-
-
-
27
Marisa Utami
22 Feb 19
R.C 1-48
Jendela
15
15
-
-
28
Kristy Ikhsyanie
22 Feb 19
R.C 1-48
Pintu
2
2
-
-
29
22 Feb 19
R.C 1-48
Lampu
9
8
-
1
30
22 Feb 19
R.C 1-48
Lantai
1
-
-
-
31
Ismi Hartanti
22 Feb 19
R.C 1-49
Papan Tulis
1
1
-
-
32
Komala Dewi
22 Feb 19
R.C 1-49
Dinding
1
-
-
-
33
Marisa Utami
22 Feb 19
R.C 1-49
Jendela
15
15
-
-
34
Kristy Ikhsyanie
22 Feb 19
R.C 1-49
Pintu
1
1
-
-
35
22 Feb 19
R.C 1-49
Lampu
9
8
-
1
36
22 Feb 19
R.C 1-49
Lantai
1
-
-
-
Kotor
Kotor
Kotor/Retak
Kotor
Kotor
Kotor
Kotor
Kotor
Kotor
AUDIT PER 22-02-2019(INTERIOR)
No
Auditor
Tanggal
Lokasi
Yang di
Audit
Jumlah
Kondisi
B
S
R
Keterangan
1
Kusniawati
22 Feb 19
R.C 2-50
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
2
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-50
Dinding
1
-
1
-
Kotor Sedang
3
Luluk Dwi Ayuni
22 Feb 19
R.C 2-50
Jendela
4
-
-
4
Rusak 4 buah
4
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-50
Pintu
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-50
Lampu
2
2
-
-
Nyala 2 buah
22 Feb 19
R.C 2-50
Lantai
1
1
-
-
Bersih
5
Kusniawati
22 Feb 19
R.C 2-51
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
6
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-51
Dinding
1
-
1
-
Kotor Sedang
7
Luluk Dwi ayuni
22 Feb 19
R.C 2-51
Jendela
4
-
-
4
Rusak 4 buah
8
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-51
Pintu
1
-
-
1
Rusak
22 Feb 19
R.C 2-51
Lampu
2
2
-
-
Nyala 2 buah
22 Feb 19
R.C 2-51
Lantai
1
1
-
-
Bersih
9
Kusniawati
22 Feb 19
R.C 2-52
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
10
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-52
Dinding
1
-
1
-
Kotor Sedang
11
Luluk Dwi Ayuni
22 Feb 19
R.C 2-52
Jendela
3
-
-
2
Rusak 2 buah
12
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-52
Pintu
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-52
Lampu
2
2
-
-
Nyala 2 buah
22 Feb 19
R.C 2-52
Lantai
1
1
-
-
Bersih
13
Kusniawati
22 Feb 19
R.C 2-53
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
14
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-53
Dinding
1
-
1
-
Rusak Sedang
15
Luluk Dwi Ayuni
22 Feb 19
R.C 2-53
Jendela
4
-
-
1
Rusak 1 buah
16
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-53
Pintu
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-53
Lampu
2
2
-
-
Nyala 2 buah
22 Feb 19
R.C 2-53
Lantai
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-57
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
17
Kusniawati
18
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-57
Dinding
1
-
1
-
Kotor Sedang
19
Luluk Dwi Ayuni
22 Feb 19
R.C 2-57
Jendela
6
6
-
-
Bagus 6 buah
20
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-57
Pintu
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-57
Lampu
3
3
-
-
Nyala 3 buah
22 Feb 19
R.C 2-57
Lantai
1
1
-
-
Bersih
21
Kusniawati
22 Feb 19
R.C 2-58
Papan Tulis
1
1
-
-
Bagus
22
Lies Fithriyah
22 Feb 19
R.C 2-58
Dinding
1
-
1
-
Kotor Sedang
23
Luluk Dwi Ayuni
22 Feb 19
R.C 2-58
Jendela
6
6
-
-
Bagus 6 buah
24
Mahani F. R
22 Feb 19
R.C 2-58
Pintu
1
1
-
-
Bagus
22 Feb 19
R.C 2-58
Lampu
3
3
-
-
Nyala 3 buah
22 Feb 19
R.C 2-58
Lantai
1
1
-
-
Bersih
HASIL DOKUMENTASI
R. C.2-50
R. C.2- 51
R. C.2- 52
R. C.2- 56
HASIL DOKUMENTASI
R.C 2-54
R.C 2-55
R.C 1-46
R.C 1-47
R.C 1-48
R.C 1-49
INTERIOR
R.C-55
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 6, pintu ada 1, lampu ada 8, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dampak dari dinding kotor karena lembab, jamur dan cenderung basah sehingga cat
mudah mengelupas. Dan lantai kotor karena jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-54
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, , semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 6, pintu ada 1, lampu ada 8, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dampak dari dinding kotor karena lembab dan cenderung basah . Dan lantai kotor karena
jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-53
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 4, pintu ada 1, lampu ada 2, lantai ada 1, dengan dinding dan jendela yang
rusak . Dampak dari dinding kotor karena kotor karena lembab dan cenderung basah . Dan
jendela yang rusak karna jarang dibuka.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan jendela yang
rusak segera diperbaiki kerusakannya.
R.C-52
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, , semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 3, pintu ada 1, lampu ada 2, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dampak dari dinding kotor karena lembab dan cenderung basah . Dan lantai kotor karena
jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-51
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 4, pintu ada 1, lampu ada 2, lantai ada 1, dengan dinding, pintu dan jendela
yang rusak. Dampak dari dinding rusak karena lembab dan cenderung basah, pintu yang rusak
karna sering dipakai atau membuka gagang dari pintunya tidak hati-hati. Dan jendela yang rusak
karna jarang dibuka.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan jendela yang
rusak segera diperbaiki kerusakannya. Dan gagang pintunya yang rusak untuk segera diganti.
R.C-50
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 4, pintu ada 1, lampu ada 2, lantai ada 1, dengan dinding, pintu dan jendela
yang rusak. Dampak dari dinding rusak karena lembab dan cenderung basah Dan jendela yang
rusak karna jarang dibuka.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan jendela yang
rusak segera diperbaiki kerusakannya.
R.C-49
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 15, pintu ada 1, lampu ada 9, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dampak dari dinding kotor karena lembab dan cenderung basah. Dan lantai kotor karena
jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-48
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 15, pintu ada 2, lampu ada 9, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dampak dari dinding kotor karena lembab dan cenderung basah. Dan lantai kotor karena
jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-47
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 12, pintu ada 1, lampu ada 8, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dan lantai kotor karena jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
R.C-46
Kesimpulan :
Berdasarkan hasil audit, semua jumlah interior diantaranya : jumlah papan tulis ada 1, dinding
ada 1, jendela ada 6, pintu ada 1, lampu ada 8, lantai ada 1, dengan dinding dan lantai yang
kotor. Dan lantai kotor karena jarang dipel atau dibersihkan lantainya.
Rekomendasi :
Kami merekomendasikan untuk rutin membersihkan dinding yang lembab dan lantai sering dipel
agar bersih.
AUDIT PER 22-02-2019 ( KURSI)
No
Auditor
Tanggal
Lokasi
Kondisi
Yang
di
Audit
Jumlah
B
S
R
1
Indun
Maulina
22/02/2019
R.C146
Bangku
43
30
4
9
2
Intan
Tiara
22/02/2019
R.C147
Bangku
39
25
4
10
3
Lusi
22/02/2019
Noviyanti
R.C148
Bangku
38
13
17
8
4
Marda
Fadhillah
R.C149
Bangku
41
20
8
13
22/02/2019
AUDIT PER 22-02-2019 ( KURSI)
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Auditor
Tanggal
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lala, Irene,
22-02-
dan Indah P
2019
Lokasi
R.C.2-54
R.C.2-53
R.C.2-52
R.C.2-51
R.C.2-50
Koridor
Gedung
FEB
Yang di
audit
Kursi
Kuliah
Kursi
Kuliah
Kursi
Kuliah
Kursi
Kuliah
Kursi
Kuliah
Kursi
Kuliah
Jumlah
Kondisi
Baik
Sedang
Rusak
45
10
33
2
33
9
21
3
55
19
27
9
36
15
21
0
44
8
34
2
38
-
-
38
Lantai 2
AUDIT PER 22-02-2019 ( KURSI)
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Auditor
Lulu,
Laely,
Mia, dan
Aynnayah
Lulu,
Laely,
Mia, dan
Aynnayah
Lulu,
Laely,
Mia, dan
Aynnayah
Lulu,
Laely,
Mia, dan
Aynnayah
Lulu,
Laely,
Mia, dan
Aynnayah
Kondisi
Sedang Rusak
Tanggal
Lokasi
Yang di
audit
Jumlah
22-022019
R C2
56
Kursi
Kuliah
34
23
7
4
22-022019
R C2
58
Kursi
Kuliah
34
17
10
7
26-022019
R C2
55
Kursi
Kuliah
33
22
6
5
26-022019
R C2
57
Kursi
Kulih
41
28
8
5
22-022019
Di
Koridor
gedung
FEB
Lantai
2
Kursi
Kuliah
17
-
-
17
Baik
KURSI
Ruang C1-46
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C1-46 sebanyak 43
kursi, dengan kondisi diantaranya : 30 kursi kondisi bagus, 4 kursi kondisi sedang, dan 9 kursi
kondisi rusak. 9 kursi yang rusak menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, dan menyebabkan ruang kelas tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, dan tidak terjadi penumpukan kursi rusak di dalam kelas. Dan
pihak kampus sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan
melakukan pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C1-47
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C1-47 sebanyak 39
kursi, dengan kondisi diantaranya : 25 kursi kondisi bagus, 4 kursi kondisi sedang, dan 10 kursi
kondisi rusak. 10 kursi yang rusak menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, dan menyebabkan ruang kelas tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, dan tidak terjadi penumpukan kursi rusak di dalam kelas. Dan
pihak kampus sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan
melakukan pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C1-48
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C1-48 sebanyak 38
kursi, dengan kondisi diantaranya : 13 kursi kondisi bagus, 17 kursi kondisi sedang, dan 8 kursi
kondisi rusak. 8 kursi yang rusak menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, dan menyebabkan ruang kelas tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, dan tidak terjadi penumpukan kursi rusak di dalam kelas. Dan
pihak kampus sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan
melakukan pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C1-49
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C1-49 sebanyak 41
kursi, dengan kondisi diantaranya : 20 kursi kondisi bagus, 8 kursi kondisi sedang, dan 13 kursi
kondisi rusak. 13 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-50
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-50 sebanyak 44
kursi, dengan kondisi diantaranya : 8 kursi kondisi bagus, 34 kursi kondisi sedang, dan 2 kursi
kondisi rusak. 3 kursi yang rusak menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, sehingga ruang kelas terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-51
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-51 sebanyak 36
kursi, dengan kondisi diantaranya : 15 kursi kondisi bagus, 21 kursi kondisi sedang, dan tidak
ada kursi yang kondisinya rusak. Meskipun tidak ada kursi yang rusak, tetapi jumlah kursi di
dalam kelas terlalu banyak, sehingga menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, dan menyebabkan ruang kelas tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-52
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-52 sebanyak 55
kursi, dengan kondisi diantaranya : 19 kursi kondisi bagus, 27 kursi kondisi sedang, dan 9 kursi
kondisi rusak. 9 kursi yang rusak menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang
kelas, sehingga ruang kelas terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-53
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-53 sebanyak 33
kursi, dengan kondisi diantaranya : 9 kursi kondisi bagus, 21 kursi kondisi sedang, dan 3 kursi
kondisi rusak. 3 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-54
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-54 sebanyak 45
kursi, dengan kondisi diantaranya : 10 kursi kondisi bagus, 33 kursi kondisi sedang, dan 2 kursi
kondisi rusak. 2 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Koridor Gedung FEB Lantai 2
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada Koridor Gedung FEB Lantai 2
sebanyak 38 kursi, dengan kondisi kursi rusak semua.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi-kursi yang ada di Koridor Gedung FEB Lantai 2 sebaiknya
dipindahkan ke gudang, karena keberadaan kursi-kursi tersebut memakan jalan yang berada di
koridor FEB lantai 2, dan menyebabkan koridor terlihat acak-acakan.
Ruang C2-55
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-55 sebanyak 33
kursi, dengan kondisi diantaranya : 22 kursi kondisi bagus, 6 kursi kondisi sedang, dan 5 kursi
kondisi rusak. 5 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-56
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-56 sebanyak 34
kursi, dengan kondisi diantaranya : 23 kursi kondisi bagus, 7 kursi kondisi sedang, dan 4 kursi
kondisi rusak. 4 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-57
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-57 sebanyak 41
kursi, dengan kondisi diantaranya : 28 kursi kondisi bagus, 8 kursi kondisi sedang, dan 5 kursi
kondisi rusak. 5 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Ruang C2-58
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada di ruang C2-58 sebanyak 34
kursi, dengan kondisi diantaranya : 17 kursi kondisi bagus, 10 kursi kondisi sedang, dan 7 kursi
kondisi rusak. 7 kursi yang rusak menyebabkan mahasiswa harus meminjam kursi ke kelas lain
dan menyebabkan terjadinya penumpukan kursi di sudut ruang kelas, sehingga ruang kelas
terlihat tidak rapih.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi dengan kondisi sedang, masih layak untuk dipakai, namun
alangkah baiknya kursi tersebut diperbaiki. Sedangkan kursi yang berkondisi rusak, sebaiknya
diganti dengan yang baru atau diganti dengan kursi yang layak pakai agar semua mahasiswa
dapat belajar dengan nyaman, tanpa harus meminjam kursi ke kelas lain. Dan pihak kampus
sebaiknya lebih memperhatikan kondisi kursi yang ada di semua kelas, dengan melakukan
pengecekan kondisi kursi seminggu sekali.
Koridor Gedung FEB Lantai 2
Kesimpulan :
Berdasarkan bukti penemuan kami, jumlah kursi kuliah yang ada Koridor Gedung FEB Lantai 2
sebanyak 17 kursi, dengan kondisi kursi bagus semua.
Rekomendasi :
Menurut pendapat kami, kursi-kursi yang ada di Koridor Gedung FEB Lantai 2 sebaiknya
dimasukkan ke dalam kelas untuk mengganti kursi-kursi yang rusak, agar koridor terlihat rapih.
AUDIT PER 22-02-2019 ( PROYEKTOR)
Auditor
Tanggal
Lokasi
Yang di Audit
Jumlah
Irma
Suryani
22 Februari
Ruangan R.C
1.48
Kabel VGA
1
Proyektor
1
Ismiani
Aulia
22 Februari
Ruangan R.C
1.49
Kabel VGA
1
Proyektor
1
Kristin
Manalu
22 Februari
Ruangan R.C
2.55
Kabel VGA
1
Proyektor
1
Laili
Wahyuni
22 Februari
Ruangan R.C
2.56
Kabel VGA
1
Proyektor
Ismiani
Aulia
22 Februari
Ruangan R.C
2.57
Laili
Wahyuni
22 Februari
Ruangan R.C
2.58
Kondisi
B
S
Keterang
R
√
Bagian da
patah
Menya
√
Rusak Pa
√
√
Menya
√
Rusak Pa
1
√
Menya
Tidak a
sambung
Mati tot
Kabel VGA
1
√
Ada yang p
Proyektor
1
Kabel VGA
1
Proyektor
1
√
√
√
Menya
√
Tidak berfu
√
Menya
AUDIT PER 22-02-2019 (PROYEKTOR)
No.
1
2
3
Tanggal
Lokasi
Yang di
Audit
Jumlah
Kresnhanto Aziz
22-Feb-19
C-1-46
Proyektor
1
Mega Rizki Amaliah
22-Feb-19
22-Feb-19
C-1-46
C-1-47
Kabel VGA
Proyektor
1
1
22-Feb-19
22-Feb-19
22-Feb-19
C-1-47
C-2-50
C-2-50
Kabel VGA
Proyektor
Kabel VGA
1
1
1
Auditor
Meilani Puspitasari
Kondisi
Baik Sedang Rusak
√
√
√
√
√
√
Keterangan
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan
4
22-Feb-19
C-2-51
Proyektor
1
22-Feb-19
22-Feb-19
C-2-51
C-2-52
Kabel VGA
Proyektor
1
1
22-Feb-19
C-2-52
Kabel VGA
1
√
6
22-Feb-19
C-2-53
Proyektor
1
√
7
22-Feb-19
22-Feb-19
C-2-53
C-2-54
Kabel VGA
Proyektor
1
1
22-Feb-19
C-2-54
Kabel VGA
1
5
Melia Trie Utami
√
√
√
√
√
√
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan
Proyektor tidak bisa
digunakan sama sekali
Kabel tidak bisa
digunakan
Proyektor menyala
Kabel tidak bisa
digunakan tanpa
sambungan
DOKUMENTASI
Ruangan RC 1.48
Proyektor
Kabel VGA
Ruangan RC 1.49
Proyektor
VGA
Kabel
Ruangan RC 2.55
Proyektor
VGA
Kabel
Ruangan RC 2.56
Proyektor
Kabel VGA
Ruangan RC 2.57
Proyektor
Kabel VGA
Ruangan RC 2.58
Proyektor
Kabel VGA
C-1-46
C-2-52
C-1-47
C-2-51
C-2-53
C-2-50
C-2-54
PROYEKTOR
Ruang R. C 1.46
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil audit kami, jumlah Kabel VG dan Proyektor R. C 1-46 ada 1 buah kabel vg
dan 1 buah proyektor. Dengan kualitas kabel vg yg rusak, bagian dalamnya patah sehingga tidak
bisa d pakai mskipun proyektor menyala, sehingga kelas kurang efisen karena saat presentasi
pasti terhabat oleh kedua jenis itu jikala 1 tidk berfungsi maka mnghambat kita untuk presentasi,
apabila dosen mau memaki proyektor untuk mnyampaikan materi itu sangat mengganggu karena
kurang efektif dalam menyampaiknnya.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 6 bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 1-47
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil audit kami, jumlah Kabel VG dan Proyektor R. C 1-47 ada 1 buah kabel vg
dan 1 buah proyektor. Dengan kualitas kabel vg yg rusak, bagian dalamnya patah sehingga tidak
bisa d pakai mskipun proyektor menyala, sehingga kelas kurang efisen karena saat presentasi
pasti terhabat oleh kedua jenis itu jikala 1 tidk brfungsi maka mnghambat kita untuk presentasi,
apbila dosen mau memaki proyektor untuk mnyampaikn materi itu sangat mengganggu karena
kurang efektif dalam mnyampaiknnya.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 3 bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 1-48
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil audit kami, jumlah Kabel VG dan Proyektor R. C 1-48 ada 1 buah kabel vg
dan 1 buah proyektor. Dengan kualitas kabel vg yg rusak, bagian dalamnya patah sehingga tidak
bisa d pakai mskipun proyektor menyala, sehingga kelas kurang efisen karena saat presentasi
pasti terhabat oleh kedua jenis itu jikala 1 tidk brfungsi maka mnghambat kita untuk presentasi,
apbila dosen mau memaki proyektor untuk mnyampaikn materi itu sangat mengganggu karena
kurang efektif dalam mnyampaiknnya.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 6 bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 1-49
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 1-49 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas proyektor Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala asa pegantian kabel vg dalam 2 bulan 1x atu ada pengecekan kbel vg
dan proyektor tiap klasnya agar blajar kita lbih nyaman.
Ruang R. C 1-50
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 1-50 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas proyektor Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala asa pegantian kabel vg dalam 6 bulan 1x atu ada pengecekan kbel vg
dan proyektor tiap klasnya agar blajar kita lbih nyaman.
Ruang R. C 1-51
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 1-51 ada 1 buah kabel vg dan 1
buah proyektor. Dengan kulitas proyektor Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sama skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala asa pegantian kabel vg dalam 3 bulan 1x atu ada pengecekan kabel vg
dan proyektor tiap klasnya agar blajar kita lbih nyaman.
Ruang R. C 2-52
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 2-52 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas kabel vg Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 3bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 2-53
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 2-53 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas kabel vg Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 6 bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 2-54
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 2-54 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas kabel vg Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 3bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 2-55
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah kabel VG dan proyektor R. C 2-55 ada 1 buah kabel vg dan 1
buh proyektor. Dengan kulitas kabel vg Rusak parah, sehingga tidak bisa d gunakan sma skali
mskipun proyektor mnyala. Sehingga kelas terganggu atas fasilitas yang kurang.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baik jikala ada pegantian kabel vg dalam 3bulan 1x atu ada bagian untuk
memeriksa kabel vg dan proyektor. Agar kelas lebih nyaman dgn fasilitas yg ada.
Ruang R. C 2.56
Kesimpulan:
Berdasarkn audit kmi, jumlah vg dan proyektor R. C 2-56 asa 1 buah kabel vg dan proyektor 1
buah. Dengan kualitas kabel vg Sedangsehingga tidak ada sambungan. Dan dari ke 3 kls untuk
kls ini proyektor rusak, sehingga tidak bisa trpakai.
Rekomendasi:
Alangkah lebih baiknya jika ada penggantian proyektir dan pengecekan kls untuk fasilitas stiap
klsnnya dalam 2bulan 1x.
Ruang R. C 2. 57
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah vg dan proyektor R. C2.57 ada 1 kabel vg dan proyektor 1.
Dengn keadaan kabel vg rusak Ada yang patah dan proyektornya tidak mnyala.sehingga tidak
bisa d pakai.
Rekomendasi :
Alangkah lebih baiknya jikala ada pengantian kabel vg dalam bbrapa bulan 1x sehingga kelas
bisa trkontrol dan proyektor bisa trpakai.
Ruang R. C 2.58
Kesimpulan:
Berdasarkan audit kami, jumlah vg dn proyektor R. C 2.57 ada 1 kabel vg dan proyektr 1,
dengan keadaan Tidak brpungsi atau rusak dn proyektor Menyala. Sehingga tidak bisa d pakai.
Rekomendasi :
Alangkah baiknya jikala ada pegbtian kabel atupun pengecekn kbel vg dan proyektor agar klas
bis nyaman dan bisa efisien.