SILABUS BASIK PEND. LINGK

SILABUS
A. IDENTITAS
Matakuliah
Kode Matakuliah
Semester/Bobot
Program Studi
Dosen
: Basik Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD
: GD514
: 6/2-SKS
: S1-PGSD
: Drs. H. Lily Barlia, M.Sc.Ed., Ph.D
B. PRASARAT
Matakuliah ini dapat diikuti oleh mahasiswa setelah lulus matakuliah Pendidikan
Lingkungan Hidup untuk Sekolah Dasar.
C. DESKRIPSI
Matakuliah ini mengkaji hakekat, konten, Scope dan sequence Lingkungan Hidup yang
sesuai untuk anak usia sekolah dasar.
D. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa (calon guru/guru SD) memiliki pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan
dalam memilih, menentukan, dan menggunakan konsep dasar yang berkaitan dengan
lingkungan hidup yang developmentally appropriate dengan karakteristik anak usia
sekolah dasar.
E. KOMPETENSI DASAR
1. Menafsirkan berbagai pandangan tentang hakekat basik Lingkungan Hidup untuk
Sekolah Dasar
2. Menganalisis berbagai pandangan tentang dasar-dasar pengetahuan tentang
lingkungan hidup untuk sekolah dasar.
3. Menganalisis konten (scope/sequence) Basik Lingkungan Hidup di sekolah dasar
4. Mengidentifikasi issues dan trends yang berkaitan dengan dasar-dasar pengetahuan
tentang lingkungan hidup.
5. Menerapkan / mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan tentang metode,
media, strategi, dan sumber belajar yang berkaitan dengan lingkungan alam sekitar
yang berbasiskan kesadaran untuk ikut dalam melestarikan lingkungan alam sekitar
(kelestarian alam) yang disesuaikan dengan karakteristik anak usia sekolah dasar.
F. INDIKATOR
1. Mengenal berbagai pandangan tentang hakikat Basik Lingkungan Hidup untuk Sekolah
Dasar
2. Memiliki berbagai pandangan kritis terhadap pendekatan pembelajaran dengan
menggunakan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar di Sekolah Dasar untuk
mengajarkan dasar-dasar pengetahuan tentang lingkungan hidup di SD.
3. Memiliki pengetahuan tentang konten (scope dan sequence) Basik Lingkungan Hidup di
Sekolah Dasar.
4. Memiliki kepekaan terhadap isues dan trends yang berkaitan dengan lingkungan alam,
baik yang bersifat local, regional, maupun global.
5. Memiliki keterampilan dalam merencanakan dan mengaplikasikan pengetahuan
tentang metode, media, strategi, dan sumber belajar yang berkaitan dengan
lingkungan alam sekitar yang berbasiskan kesadaran untuk ikut dalam melestarikan
lingkungan alam sekitar (kelestarian alam) yang disesuaikan dengan karakteristik anak
usia sekolah dasar.
G. DAFTAR PUSTAKA
Lily Barlia (2010) Teori Pembelajaran Pendikan Lingkungan Hidup di SD. Royyan Press,
Bandung
Sukopratomo & Lily Barlia (2010). Basik Lingkungan Hidup untuk SD. UPI Press
The Western Regional Environmental Education Council (WREEC) (1985). Project Wild:
Elementary Activity Guide. Colorado- USA
The Western Regional Environmental Education Council (WREEC) (1995). Project WET
(Water Education for Teachers): Curriculum & Activity Guide. Montana State
University-Montana USA
The Western Regional Environmental Education Council (WREEC) (1995). Project Tree:
Teacher and Students Activity Guide. USA.
H. GARIS-GARIS BESAR PEMBELAJARAN
MATERI POKOK
1. Gambaran Umum
tentang Basik
Lingkungan Hidup di
Sekolah Dasar
PENGALAMAN BELAJAR
- Brainstorming pengetahuan dasar
lingkungan hidup.
- Diskusi tentang tujuan yang perlu dicapai
dari matakuliah Basik Lingkungan Hidup
di SD
- Curah pendapat strategi pencapaian
tujuan perkuliahan Basik lingkungan
Hidup
WAKTU/PERTEMUAN
(2 x 50 Menit)
Pert: 1
2. Ekosistem Biosfer
- Brainstorming tentang macam-macam
ekosistem yang ada di muka Bumi.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan macam ekosistem yang ada di
Biosfer (Ekosistem darat dan air)
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan dating, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Self inquiry untuk ekosistem yang
diminati
- Pengalaman langsung ke luar kelas
- Presentasi
3. Perkembangan populasi
Umat Manusia di muka
Bumi
- Brainstorming tentang perkembangan
penduduk.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan kependudukan
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan dating, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
4. Sumber daya alam
(reversible dan
Irreversible)
- Brainstorming tentang macam-macam
sumber daya alam yang ada di muka
Bumi.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan sumber daya alam
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan dating, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Pengalaman langsung ke luar kelas
- Presentasi
5. Polusi/Pencemaran
lingkungan.
- Brainstorming tentang macam-macam
sumber daya alam yang ada di muka
Bumi.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan macam pencemaran/polusi yang
terjadi di Biosfer
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Self inquiry tentang pencemaran/polusi
yang diminati
- Pengalaman langsung ke luar kelas
Pert: 2 dan 3
Pert: 4
Pert: 5 dan 6
Pert: 7
6. Efek rumah kaca
terhadap lingkungan
hidup.
7. Global Warming dan
efek lanjutannya.
Ujian Tengah Semester
Pert: 8
- Brainstorming tentang macam-macam
efek rumah kaca terhadap kehidupan
yang ada di muka Bumi.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan efek rumah kaca yang mungkin
terjadi terhadap kehidupan dimuka Bumi
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
Pert: 9
- Brainstorming tentang global warming
dan efek lanjutannya.
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Presentasi
8. Natural disasters dan
bencana alam sebagai
dampak ulah manusia.
- Brainstorming tentang bencana alam
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Presentasi
9. Natural Conservation
- Brainstorming tentang konservasi alam
dan keperluannya.
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
10. Perkembangan
Teknologi /
Moderenisasi dan
dampaknya terhadap
lingkungan hidup
- Brainstorming tentang perkembangan
teknologi/moderenisasi dan dampaknya
terhadap kehidupan manusia dan
lingkungan alam.
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Presentasi
Pert: 10
Pert: 11
Pert: 12
Pert: 13
11. Issues dan Trends
Lingkungan Hidup
12. Konsep Pelestarian
Lingkungan Alam
Sekitar (Wrap-Up)
- Brainstorming tentang issues dan trends
tentang lingkungan hidup.
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Presentasi
- Brainstorming tentang konsep pelestarian
lingkungan alam sekitar.
- Diskusi tentang hal-hal yang berkaitan
dengan macam pelestarian lingkungan
hidup disekitar kita.
- Menganalisis berbagai kemungkinan
dimasa yang akan datang, berdasarkan
fakta yang ada saat ini
- Self inquiry tentang konsep pelestarian
alam.
- Presentasi.
Wrap-Up
Ujian Akhir Semester
Pert: 14
Pert: 15
Pert: 16
Serang,
Dosen,
Drs. H. Lily Barlia, M.Sc.Ed., Ph.D
NIP. 195409151980031003