RISET

MIPA
MEMACU PERTUMBUHAN TEKNOLOGI DAN
MAMPU MENGHILIR
Disampaikan pada:
Stadium General
“Kalimantan Selatan Di Tengah Kemajuan
Teknologi”
FMIPA Universitas Lambung Mangkurat
5 September 2005
Prof. Ir. Lilik Hendrajaya, MSc. Ph.D.
RUJUKAN
1. RISET MENUJU KEMANDIRIAN
2. REVISIT
3. LANGKAH TEKNIS STRATEGIS
1
RISET MENUJU KE
KEMANDIRIAN
(4 PILAR PENGUATAN)
2. PILAR PERTUMBUHAN IPTEK MANDIRI
BERKELANJUTAN
TEORI
TERAPAN
INDUSTRI
PENEMUAN
TERAPAN
DANA
TERAPAN
DANA
DANA & FASILITAS
DANA (JASA)
DANA (LABA)
: TEORI MENJAWAB PERMASALAHAN
: TERAPAN YANG TERBUKTI BISA MENGHASILKAN PENDAPATAN DAN
DIBAKUKAN
Dana JASA DAN LABA mengalir menguatkan / memantapkan teori
3. PILAR: APA YANG DIHASILKAN OLEH RISET IPTEK
Khasanah iptek :
• Ensiklopedi dan
tulisan ilmiah populer
• Informasi ilmiah
dalam CD-ROM
• Komik ilmiah populer
• Jurnal ilmiah.
• Buku dan buku pintar
• Kumpulan data.
Jasa pendidikan
& latihan
• Pendidkan formal
S1 s/d S3
• Pelatihan
ketrampilan
• Lokakarya ilmiah
produk teknologi
• Pelatihan
produk
teknologi
Jasa konsultasi:
•
•
•
•
•
“Problem solving”
Survei
Pengukuran
Merancang
Kepakaran
operasional
•
•
•
•
•
Patent
Lisensi
Prototip
Perangkat lunak
Produk
Ceramah,
seminar ,
simposium /
kongres iptek
• Temu pakar, temu
ilmuwan
• Ceramah ilmiah
• Pameran
• Lomba ilmiah
Catatan :
patent dan lisensi
itu didaftarkan,
dipasarkan dan
dibela secara
hukum.
4.
PILAR PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA
RISET
4 A. EMPAT
BAIK
• Baik pada bidang
kompetensinya dan
maupun alih iptek
dari dan kedirinya
• Baik produktivitas
karyanya dan diakui
oleh komunitas
bidangnya
• Baik leadershipnya
(team work)
• Baik peran sosialnya
(komunikatif)
4 B. PROSES
MENJADI
• Mengembangkan
kemampuan abstraksi dan
menghubungkan teori
dalam menyederhanakan
permasalahan
• Mengembangkan dirinya
sebagai “server”
masyarakat dan pasar
• Mengembangkan dirinya
untuk menjadi terbaik
• Mengembangkan
kemampuan manajeman
kerja
4 c. PEMBANGKIT PRODUKTIVITAS
KARIR & KESEJAHTERAAN (PERGURUAN
TINGGI, INDUSTRI, LITBANG)
PROBLEM SOLVING
RANCANGAN PRODUKSI
PASAR MASYARAKAT
• PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
• KEMAMPUAN IPTEK
•PENDIDIKAN
•ALIH IPTEK
CATATAN, BUKU
PENDIDIKAN S2,S3
POST DOCTORAL
DIKLAT, LOKAKARYA
KONSULTASI, JASA
IPTEK BUKU PINTAR
DSB
DASAR YANG KUAT
KHASANAH BARU
PENELITIAN
PUBLIKASI
PATENT, LISENSI
4D
PERISET PERLU
MEMPELAJARI :
WAWASAN KEBANGSAAN &
WAWASAN ANTAR BANGSA
PEMIMPIN MASYARAKAT
BAGAIMANA BERKARIR
4 E DAN BERPRESTASI DI
INDONESIA
4E1
BELAJAR PASCASARJANA:
PENAJAMAN KEMASALAH RINCI & MENDALAM
DI NEGARA MAJU:
• SEMUA PENDUKUNG ADA
• “WAHANA” MENJADI INTERNASIONAL ADA DAN BERFUNGSI
KEMBALI KE INDONESIA:
“HARUS MAMPU MEMBANGUN DAN MEMFUNGSIKAN YANG
SEDERHANA DAN RELEVAN & BISA JALAN”
HARUS TERJADI PERUBAHAN BERPIKIR (MIND SET)
4E2
MELEBARKAN PENGE-TAHUAN DAN
KOMPE-TENSI YANG TERBEN-TUK KE
RINTISAN BARU ATAU ‘PROBLEM SOLVING” MASALAH YANG ADA
4E3
•
•
•
•
MEMBANGUN JARINGAN ILMIAH:
HIMPUNAN PROFESI
MAILING LIST
SEMINAR
JOINT RESEARCH
4E4
PROMOSI HASIL KERJA / RISET:
• LAPORAN
• MAKALAH
• PROSIDING
• JURNAL
• ARTIKEL ILMIAH
• RISET UNGGULAN / INSENTIF
• WEB POSTING & ONLINE DATA BASE
TELAH ADA ON LINE DATA BASE RISET IPTEK
http://www.dbriptek.lipi.go.id
http://www.dbriptek.lipi.go.id
A media to promote you &
your research activities,
send your information !!!!!!
2
REVISIT MIPA
KOMPONEN
UTAMA
A
(Meninjau Ulang Makna dan Lingkup)
Agar Komunitas ilmuwan dan pembelajar MIPA mampu menumbuhkan
MIPA dalam menanggapi tantangan
serta peluang di lingkungan tempat
Institusi MIPA tersebut berada
MIPA:
Kurikulum Peran Kementerian Diknas
Riset  Peran Kementerian Ristek
PERSIAPAN
KE KONDISI
KRITIS
“DEFINISI“ BARU
• ”PELATIHAN” TEPAT
MATERI
• PENDIDIKAN FORMAL
BID.ILMU
• PEMBERIAN PERAN
• KOMUNIKASI,
SOSIALISASI
• KERJASAMA PRODUKTIF (NON KONFLIK)
• PEMASARAN
B
-CARA PANDANG BARU
-TATANAN BARU
-TATA KERJA BARU
REVISIT
MIPA
KOMUNITAS DAN
INSTITUSI MIPA
* BIDANG ILMU & Kurikulum
* ANGGOTA: dosen, peneliti
* KOMPETENSI
PARADIGMA BENTUK
* CARA PANDANG
BARU
BARU
* INSTITUSI: LP,PT,LSM,BU
* MEKANISME MANAJEMEN
INSENTIF MI* INTERAKSI:
PA: PENGUAT* ANTAR INDIVIDU
AN RISET SAINS
* INSTITUSIONAL
DASAR
* MEKANISME PASAR
KONDISI “KRITIS”: SIAP BERTRANSFORMASI
LINGKUNGAN STRATEGIS: PELUANG &TANTANGAN
REVISIT MIPA
FUNDAMENTAL
PENAJAMAN
KURIKULUM RISET
costcenter
Ke arah mana
Konsultan Ahli
dan bagaimana?
MENGEMBANG How to solve
KAN TERAPAN existing problem
INSTITUSI (RISET) Bentuk
INTERAKSI & PEMASARAN
C
MATERI PELATIHAN DOSEN (RISET)
SUBSIDI
Materi rumusan Tim Konsul
terapan
tan
Universitas, lembaga riset,
Balitbangda
Materi & Pelatihan
Metodologi umum dan
khusus
MIPA
DALAM FENOMENA KEHIDUPAN
ANALISIS
FUNDAMENTAL
RAHASIA
ALAM
PEMANFAATAN
FISIKA
MATEMATIKA
METODOLOGI
SIMETRI
STATISTIK
ALJABAR
GRUP
GEOMETRI
ALAM BUATAN
MATERIAL
LABORATORIUM
PENGAMATAN
KUANTUM
PROSES DI ATOM
INTI
KINETIK
KLASIK
(KONTINUM)
FISI
AKTUARIA
MEDAN
FUSI
EKONOMETRI
BAHAN
MAKRO
PROSES
EKONOMI
PROSES
SOSIAL
BUDAYA
IMPLAN
TASI
REAKSI
KIMIA
(PROSES)
MATERI
ANORGNIK
& ORGANIK
GELOMBANG
RUANG ANGKASA
+ PLANET
FENOMENA
KEHIDUPAN (SOSIAL
BUDAYA)
ELEKTRON
KULIT ATOM
MAKHLUK
HIDUP
BUMI
SISTEM KOMPLEKS
BIOFISIKA, BIOKIMIA,
BIOMATEMATIKA
FENOMENA
KEHIDUPAN
KETERPADUAN
ILMU-ILMU FISIKA
MATEMATIKA
PENDIDIKAN & ALIH IPTEK
PERSIAPKAN GENE
RASI
PENERUS
(SEKOLAH)
JASA
PEN
DIDIK
AN
MEREKAM
& MENGUA
SAI KONDI
SI SEKARANG
JASA PELAYANAN SEMINAR,
KONSULTASI
RISET
RISET TERAPAN
MENCIPTAKAN
KOMODITAS
IPTEK
BARU
PRODUK
TEKNOLOGI
TEORI &
KONSEP
JAWAB
PERSOALAN
JASA
IPTEK
RISET DASAR
FORMULASI
KOMPLEKSITAS
MASALAH
HAKI
FUNDAMENTAL
PUBLI
KASI
3
LANGKAH TEKNIS STRATEGIS
A.
UBAH/REVISI KURIKULUM ATAU SUSUN KURIKULUM BARU
a. PENGERTIAN TEORI/KONSEP DASAR, TERAPAN DAN INDUSTRI
- MATAKULIAH TEORI DILANJUTKAN DENGAN TERAPAN
- TOPIK TERAPAN MENUJU INDUSTRI
b. KONSEP KOMODITAS IPTEK
c. METODE RISET DIBERIKAN DI TINGKAT 2 – 3
d. KEWIRAUSAHAAN
B.
PELATIHAN BAGI DOSEN UNTUK
BERSIKAP BARU
MENGAJAR DAN
PELATIHAN DOSEN
1. MENGAJAR KURIKULUM BARU
2. SIKAP YANG AKOMODATIF (AZAS
MANFAAT), ADAPTIF, KREATIF,
KOMUNIKATIF
3. BERWAWASAN KEBANGSAAN DAN
INSTITUSIONAL (JANGAN SELFISH)
4. WIRAUSAHA
C.
MELIHAT KELUAR:
•
HILANGKAN PENGERTIAN MIPA/SAINS
YANG SEMPIT
•
MIPA/SAINS UNTUK BERMANFAAT BAGI
MANUSIA
•
MIPA/SAINS ADALAH PENDIDIKAN AWAL.
- BEKERJA: MENERAPKAN MIPA
- PASCASARJANA:
# MENERAPKAN PADA BIDANG PILIHAN YANG TUMBUH DAN
MEMPUNYAI KEKUATAN
# PERTUMBUHAN ILMU : MENEMUKAN CARA BERPIKIR BARU
D.
KELUAR DARI STRUKTUR BIROKRASI YANG “MENGIKAT DIRI”
•
ORGANSASI YANG RAMPING
•
INSTITUSI YANG DAPAT BERGERAK BEKERJASAMA
DENGAN LUAR
MEMBUAT BADAN USAHA (SWASTA)
DENGAN MIPA SEBAGAI BASIS
KOMPETENSI
• DIRIKAN, DENGAN SEMANGAT MEMBANGUN INSTITUSI
• PENGELOLA ADALAH ALUMNI SWASTA DAN DOSEN
MUDA
• LINGKUP
MIPA:
TEKNIK:
JASA, PRODUKSI, TEKNOLOGI MIPA
INSTRUMENTASI, PEMELIHARAAN,
STUDI / KAJIAN,
PERENCANAAN
PENDIDIKAN:
PENERBITAN,
PELATIHAN
PERDAGANGAN: SUPPLIER, WARUNG MIPA
• PEKERJAAN : KONTRAK
E.
PETA KARIR KEDEPAN
BIDANG
MIPA/SAINS PENGAYAAN DIRI
KULIAH DASAR TEORI,
KONSEP
PENDIDIKAN / LATIHAN,
PENGALAMAN
PELATIHAN:
•BIDANG KERJA
TERAPAN
PENGALAMAN/PRAKTIKUM
BIDANG-BIDANG
GARAPAN:
•METODE
BERPIKIR
•PROBLEM
SOLVING
•MATERIAL
•INDUSTRI
INGIN JADI APA ?
•METODE
BERPIKIR
•BEKERJA
PRODUKTIF
PENDIDIKAN:
MENJADI
PEMIMPIN
• ILMU-ILMU
SOSIAL,
PSIKOSOSIAL
• MANAJEMEN
PRAKTEK
• PROFESI
• BIDANG UNGGULANNYA
• PASCASARJANA
(BIDANG BARU)
• BERANI
BERUSAHA
PENGALAMAN
• MENJALANKAN
RENCANA
• MERINTIS
PEKERJAAN
• BEKERJA SAMA
• DLL.
• SOSIAL POLITIK
& KEBANGAAN
• MEMELIHARA
PRODUKTIITAS
• DLL.
ILMUWAN /
PENDIDIK +
PROFESIONAL
PADA
BIDANGNYA
PELAKSANA
PROFESIONAL
• JASA
KEPAKARAN
• INDUSTRI
• OPERASIONAL /
PRODUKSI
BIROKRAT
• PENDUKUNG
• KEBIJAKAN
WIRAUSAHAWAN / PEDAGANG
• KOMODITAS
IPTEK
MIPA KE JASA KONSULTASI KEPAKARAN
1. BENTUK LEGAL PERUSAHAAN KONSULTAN & NIAGA / AKTE NOTARIS
→ PENDIRI
→ KOMISARIS, DIREKSI, NAMA PT XYZ
→ MODAL SETOR, DOMISILI, NPWP
→ ADA PERNYATAAN UNTUK KEPENTINGAN
INSTITUSI MIPA
→ JADI REKANAN PEMDA: DINAS, BADAN, DSB.
→ BERNIAGA PRODUK UMUM ATAU YANG BERIPTEK
→ ANGKAT DIREKSI (TIDAK SEMUA) YANG SWASTA (BUKAN PNS)
2. AKTIF LAKUKAN PEMASARAN DAN LOBBY (DI DAERAH SENDIRI, DAERAH LAIN, PUSAT, KE
MASYARAKAT)