kisi ulangan tengah semester gasal smp tahun 2014/2015

KISI – KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP TAHUN 2014/2015
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
Alokasi Waktu
NO
KOMPETENSI INTI
1
1.
2
3.1. Memahami dan
menerapkan
pengetahuan
(faktual,
konseptual,
dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni,
budaya
terkait
fenomena
dan
kejadian
tampak
mata.
: Sekolah Menengah Pertama
Jumlah Soal
: 55 butir
: Pendidikan Agama Buddha
Bentuk Soal
: I. Pilihan Ganda
: VIII ( delapan )
II. Isian Singkat
: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
III. Uraian
: 90 menit
KOMPETENSI
MATERI
INDIKATOR
DASAR
POKOK
3
4
5
3.1
Isi Khotbah
1. Menyebutkan penerima khotbah pertama Buddha
Mendeskri pertama
2. Menjelaskan
tempat
pertama
kali
Buddha
psikan isi
Buddha
membabarkan dhamma
khotbah
3. Menjelaskan waktu Buddha menjelaskan khotbah
pertama
pertama Buddha
Buddha
4. Menjelaskan usia Buddha saat membabarkan khotbah
pertamaNya
5. Menjelaskan lima petapa
6. Menjelaskan alasan Buddha enggan mengajarkan
dhamma
7. Menjelaskan orang yang memohon kepada Buddha
untuk mengajarkan dhamma
8. Menyebutkan orang-orang yang ingin diberi khotbah
pertama Buddha
9. Menjelaskan alasan Buddha membatalkan memberikan
dhamma kepada Udakarama putra
10. Menjelaskan syair yang diucapkan oleh Brahma
Sahampati
11. Menyebutkan orang yang menyatakan berlindung pada
Buddha dan dhamma
12. Menjelaskan alasan Buddha membabarkan dhamma
40 butir, 1 s.d 40
10 butir, 41 s.d. 50
5 butir, 51 s.d 55
NO
SOAL
6
51
BENTUK
SOAL
7
Essay
1
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
PG
41
42
Isian
Singkat
Isian
Singkat
6
PG
7
PG
8
PG
9
PG
13. Menjelaskan cara Buddha membabarkan dhamma
14. Menejelaskan cara memperoleh manfaat dari khotbah
Buddha
15. Menjelaskan alasan ajaran Buddha yang universal
16. Menjelaskan nama khotbah pertama Buddha
17. Menyebutkan isi secara garis besar khotbah pertama
Buddha
18. Menjelaskan pengertian dukkha
19. Memberi contoh kehidupan diliputi oleh dukkha
20. Menjelaskan tentang sebab dukkha
21. Menjelaskan tentang terhentinya dukkha
3.2.Memaham
i riwayat para
siswa utama
dan
para
pendukung
Buddha
Y.A.
Sariputra
22. Menjelaskan tentang jalan menuju terhentinya dukkha
23. Menjelaskan tempat Buddha mencapai penerangan
sempurna
24. Menyebutkan isi jalan mulia berunsur delapan
25. Mengelompokkan jalan mulia berunsur delapan
26. Menjelaskan tentang ucapan benar
27. Menjelaskan tentang perbuatan benar
28. Menyebutkan jenis mata pencaharian yang tidak
dianjurkan oleh Buddha
29. Menjelaskan usia Buddha saat mencapai penerangan
sempurna
30. Menyebutkan siswa-siswa utama Buddha
31. Menjelaskan nama kecil dari Sariputra
32. Menyebutkan sahabat Sariputra
33. Menguraikan proses masuknya Sariputra menjadi
Siswa Buddha
34. Menjelaskan gelar yang dianugerahkan oleh Sariputra
35. Menjelaskan ayah Bhikkhu Sariputra
10
PG
11
PG
12.
PG
Isian
Singkat
43
52
Essay
13
14
15
53
17
18
19
PG
PG
PG
Isian
Singkat
PG
Isian
Singkat
Essay
PG
PG
PG
20
PG
44
16
45
46
54
21
47
Isian
Singkat
Essay
PG
Isian
Singkat
22
PG
23
48
PG
Isian
Y.A.
Mogalana
36. Menjelaskan asal Sariputra
37. Mengambil hikmah dari siswa utama Buddha yang Arya
Sariputra
38. Menjelaskan guru Upatissa dan Kolita
39. Menjelaskan usia Sariputra saat wafat
40. Menjelaskan nama kecil dari Mogalana
41. Menguraikan proses masuknya Mogalana menjadi
Siswa Buddha
42. Menjelaskan keunggulan Mogalana
43. Menjelaskan proses meninggalnya Mogalana
44. Menjelaskan asal Mogalana
45. Menjelaskan yang telah ditakhlukan oleh Mogalana
46. Mengambil hikmah dari siswa utama Buddha yang Arya
Mogalana
47. Menyebutkan tugas Maha Kasapa ketika Buddha wafat
Y.A. Maha
Kassapa
Y.A.
Anuruddha
48. Menjelaskan nama asli Maha Kassapa
49. Menguraikan proses masuknya Maha Kassapa menjadi
Siswa Buddha
50. Menjelaskan keunggulan Maha Kassapa
51. Menjelaskan asal-usul Maha Kassapa
52. Mengambil hikmah dari siswa utama Buddha yang Arya
Maha Kassapa
53. Menjelaskan
peran
Maha
Kassapa
dalam
perkembangan dhamma
54. Menjelaskan asal-usul Y.A. Anuruddha
55. Menjelaskan keunggulan Y.A. Anuruddha
24
Singkat
PG
25
PG
26
27
28
PG
PG
PG
29
PG
30
31
32
PG
PG
PG
Isian
Singkat
49
55
Essay
33
Isian
Singkat
PG
34
PG
35
36
PG
PG
37
PG
38
PG
39
40
PG
PG
50
KISI – KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP TAHUN 2014/2015
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
Alokasi Waktu
N
O
1
1.
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Pertama
Pendidikan Agama Buddha
VII (Tujuh)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
90 menit
KOMPETENSI INTI
2
3. Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
Teknologi,
seni,
budaya
terkait
fenomena dan kejadian
tampak mata.
KOMPETENSI
DASAR
3
3.1.
Mendeskripsik
an formulasi
Pancasila
Buddhis dan
Pancadhamma
MATERI
POKOK
4
Pancasila
Buddhis
Jumlah Soal
Bentuk Soal
: 55 butir
: I. Pilihan Ganda
II. Isian Singkat
III. Uraian
40 butir, 1 s.d 40
10 butir, 41 s.d. 50
5 butir, 51 s.d 55
INDIKATOR
5
1. Menjelaskan arti sila secara singkat.
2. Menjelaskan arti sila secara luas.
NO
SOAL
6
1
BENTUK
SOAL
7
PG
41
Isian
Singkat
PG
3. Menjelaskan ciri sila
2
4. Menjelaskan wujud sila
42
5. Menjelaskan sebab terdekat sila (hiri)
3
6. Menjelaskan sebab terdekat sila (otappa)
43
7. Menjelaskan fungsi sila
8. Menjelaskan arti kata Pancasila Buddhis.
9. Menjelaskan bunyi pancasila Buddhis sila pertama.
10. Menjelaskan bunyi Pancasila Buddhis sila ke dua
4
5
6
44
11. Menjelaskan bunyi Pancasila Buddhis sila ke tiga
7
12. Menjelaskan bunyi Pancasila Buddhis sila ke empat
8
13. Menjelaskan bunyi Pancasila Buddhis sila ke lima
45
14. Menjelaskan arti dari Pancasila Buddhis sila pertama
15. Menjelaskan arti dari Pancasila Buddhis sila ke dua
9
10
Isian
Singkat
PG
Isian
Singkat
PG
PG
PG
Isian
Singkat
PG
PG
Isian
Singkat
PG
PG
Pancadham
ma
16. Menjelaskan arti pancasila Buddhis sila ke tiga
17. Menjelaskan arti pancasila Buddhis sila ke empat
18. Menjelaskan arti pancasila Buddhis sila ke lima
11
12
46
19. Menyebutkan isi Pancasila Buddhis
20. Menyebutkan syarat-syarat terjadinya pelanggaran
sila pertama
21. Menyebutkan syarat-syarat terjadinya pelanggaran
sila kedua
22. Menyebutkan bentuk pelaksanaan sila ke tiga bagi
pelajar
23. Menyebutkan syarat-syarat terjadinya pelanggaran
sila keempat
24. Menyebutkan syarat-syarat terjadinya pelanggaran
sila kelima
25. Menjelaskan akibat pelanggaran sila pertama
26. Menjelaskan akibat pelanggaran sila kedua
27. Menjelaskan akibat pelanggaran sila ketiga
28. Menjelaskan akibat pelanggaran sila keempat
51
52
PG
PG
Isian
Singkat
Essay
Essay
13
PG
14
PG
47
Isian
Singkat
15
PG
16
17
18
29. Menjelaskan akibat pelanggaran sila pertama
30. Menjelaskan tempat sila pertama kali dibabarkan
oleh Buddha
31. Menjelaskan pengertian pancadhamma
19
PG
PG
PG
Isian
Singkat
PG
20
PG
32. Menyebutkan isi Pancadhamma
33. Menjelaskan perbedaan antara Pancasila Buddhis
dengan Pancadhamma
34. Menjelaskan tentang metta
35. Memberikan contoh pelaksanaan metta
36. Menjelaskan tentang karuna
37. Memberi contoh pelaksanaan karuna dilingkungan
53
Isian
Singkat
Essay
21
PG
54
22
23
24
Essay
PG
PG
PG
48
49
3.2.
Kitab suci
Mengidentifikas
ikan kitab suci,
tempat ibadah,
dan
lambanglambang
sebagai
identitas agama
Buddha
sekolah
38. Menjelaskan arti samma ajiva
39. Menyebutkan jenis-jenis perdagangan yang dilarang
dalam agama Buddha
40. Menjelaskan arti sacca
41. Memberi contoh pelaksanaan sacca
42. Memberi contoh pelaksanaan santuthi
43. Menjelaskan pengertian santuthi
44. Memberi contoh pelaksanaan satisampajana
45. Menjelaskan pengertian satisampajana
46. Menyebutkan pembagian tiga kelompok besar
Tipitaka
47. Menjelaskan ari Tipitaka
48. Menjelaskan Vinaya Pitaka
49. Menjelaskan Sutta Pitaka
50. Menjelaskan pembagian kelompok Sutta Pitaka
51. Menyebutkan pembagian kelompok Sutta Pitaka
52. Menjelaskan Abhidhamma Pitaka
53. Menjelaskan pembagian kelompok Abhidhamma
Pitaka
54. Menyebutkan sila yang dilakukan oleh bhikkhu
55. Menyebutkan sila yang dilakukan oleh bhikkhuni
25
PG
26
PG
27
28
29
30
31
32
55
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Essay
33
PG
34
35
36
37
38
PG
PG
PG
PG
PG
39
PG
40
PG
Isian
Singkat
50
KISI – KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP TAHUN 2014/2015
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
Alokasi Waktu
: Sekolah Menengah Pertama
Jumlah Soal
: Pendidikan Agama Buddha
Bentuk Soal
: IX (Sembilan )
: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
: 90 menit
: 55 butir
: I. Pilihan Ganda
II. Isian Singkat
III. Uraian
N
O
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
POKOK
INDIKATOR
1
2
3
4
5
1.
40 butir, 1 s.d 40
10 butir, 41 s.d. 50
5 butir, 51 s.d 55
Mengonstruksi
pergaulan 1.1
Mengenali Teman yang 1. Menjelaskan arti dari akalyanamitta.
yang baik dan sikap umat teman yang baik baik
dan
2. Menyebutkan 4 macam orang yang patut dijadikan sebagai
Buddha dalam berbagai dan tidak baik.
tidak baik
sahabat.
lingkungan.
3. Menjelaskan ciri sahabat penolong.
4. Menjelaskan ciri sahabat dikala senang dan susah
5. Menjelaskan ciri sahabat suka memberi nasehat baik
6. Menjelaskan ciri sahabat bersimpati
7. Memberikan contoh pasangan sahabat jaman Buddha.
8. Menjelaskan tentang kalyanamitta.
9. Menyebutkan 4 macam orang yang tidak patut kita jadikan
sebagai sahabat.
10. Menjelaskan ciri sahabat banyak bicara tidak berbuat apa-apa
11. Menjelaskan ciri sahabat tamak.
12. Menjelaskan ciri sahabat penjilat.
13. Menjelaskan ciri sahabat pemboros.
14. Menjelaskan tentang Mangala Sutta (persahabatan)
15. Menjelasan alasan harus berteman dengan sahabat baik..
16. Menjelaskan alasan tidak bersahabat dengan orang yang jahat.
1.2. Menjelaskan Hak
dan 17. Menjelaskan pengertian kewajiban.
hak
dan kewajiban
NO
SOA
L
6
BENTU
K
SOAL
7
1
PG
51
Essay
2
3
4
5
6
41
PG
PG
PG
PG
PG
Isian
Singkat
PG
7
8
9
42
10
11
12
13
43
PG
PG
Isian
singkat
PG
PG
PG
PG
Isian
singkat
kewajiban timbal
balik
dalam
keluarga
dan
masyarakat.
timbal balik
dalam
keluarga
dan
masyarakat
18. Menjelaskan tentang Sigalovada Sutta
19. Menjelaskan enam arah yang terdapat dalam Sigalovada Sutta
14
44
20. Menjelaskan tentang Sigala
21. Menjelaskan watak dari Sigala
22. Menyebutkan kewajiban anak terhadap orang tua
23. Menjelaskan alasan orang tua patut menerima persembahan.
24. Menyebutkan kewajiban orang tua terhadap anak
25. Menjelaskan kewajiban siswa terhadap guru.
15
16
52
17
18
45
26. Memberi contoh sikap yang baik terhadap guru.
27. Menjelaskan kewajiban guru terhadap siswa
28. Menjelaskan kewajiban terhadap sahabat.
29. Menjelaskan kewajiban bawahan terhadap atasan.
30. Menjelaskan kewajiban atasan terhadap bawahan.
31. Menjelaskan kewajiban umat terhadap bhikkhu.
32. Menjelaskan kewajiban bhikkhu terhadap umat.
1.3.
Hak
dan 33. Menyebutkan kewajiban kita sebagai warga negara.
Mendeskripsikan kewajiban
34. Menjelaskan pengertian hak.
hak
dan sebagai
35. Menjelaskan hak kita sebagai warga negara.
kewajiban
warga
36. Menjelaskan pelaksanaan kewajiban dan hak secara seimbang.
sebagai
warga negara
37. Menjelaskan warisan Buddha kepada umatnya.
negara
38. Menjelaskan cara pelaksanaan kewajiban.
1.4. Menjelaskan Posisi
39. Menjelaskan tentang kitab yang membahas tentang alam
posisi manusia manusia di
semesta.
di alam semesta
alam
40. Menyebutkan jumlah alam semesta dalam agama Buddha.
semesta
41. Menjelaskan kelebihan alam manusia.
42. Menjelaskan tentang kamaloka.
19
20
21
22
23
24
25
53
26
27
28
46
43. Menyebutkan alam yang menyedihkan.
44. Menjelaskan tentang Rupaloka.
45. Menjelaskan cara agar terlahir di alam Rupaloka dan Arupaloka.
46. Menjelaskan penyebab kerusakan alam.
32
33
34
35
29
30
47
31
48
PG
Isian
Singkat
PG
PG
Essay
PG
PG
Isian
singkat
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Essay
PG
PG
PG
Isian
singkat
PG
PG
Isian
Singkat
PG
Isian
Singkat
PG
PG
PG
PG
47. Menjelaskan penyebab terlahir di alam menyedihkan.
48. Menjelaskan alam peta
36
49
49. Memberikan contoh nyata sikap ramah terhadap alam semesta
50. Menjelaskan hubungan manusia dengan alam semesta.
51. Menyebutkan gelar Buddha terhadap alam semesta.
52. Menjelaskan rasa syukur kita karena terlahir sebagai manusia.
53. Menjelaskan pengertian Cakrawala dalam agama Buddha.
54
37
38
55
50
54. Menjelaskan letak nilai kehidupan yang sesungguhnya.
55. Menjelaskan sikap yang baik terhadap bumi.
39
40
PG
Isian
singkat
Essay
PG
PG
Essay
Isian
singkat
PG
PG