kls-4-kisi-kisi-utk-wali-murid-ppkn
advertisement
KISI-KISI SOAL PPKN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 3.1. Memahami makna dan Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi sikap yang mencerminkan cinta tanah air dan cinta tanah air (sila ke 3) keterkaitan simbol-simbol sila pancasila dalam memahami Siswa dapat menjelaskan makna pada sila ke 1 Pancasila pancasila secara utuh. Siswa dapat memberikan contoh perilaku cinta tanah air Siswa dapat menyebutkan makna simbol sila ke 5 Pancasila 3.2 Memahami hak dan Siswa dapat menjelaskan kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai seorang pelajar kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari – hari di Siswa dapat memberikan contoh kewajiban masyarakat terhadap lingkungannya rumah, sekolah, dan masyarakat Siswa dapat mengidentifikasi kewajiban terhadap keluarga Siswa dapat memberikan contoh hak kasih sayang di rumah 3.4. Memahami arti bersatu Sisw a dapat memberikan contoh sikap tidak mementingkan diri sendiri pada masa Gajah Mada dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat Siswa dapat memberikan contoh sikap rela berkorban pada masa kemerdekaan Siswa dapat memberikan contoh sikap menghargai di lingkungan keluarga Siswa dapat menghitung skala pada peta 4.1 Mengamati dan Siswa dapat menjelaskan perwujudan dari sila ke 3 Pancasila menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dari sudut Siswa dapat memberikan contoh pengamalan Pancasila sila ke 4 pandang kelima simbol Pancasila sebagai satu Siswa dapat menjelaskan pengamalan Pancasila sila ke 5 dilingkungan masyarakat kesatuan yang utuh Siswa dapat menceritakan perilaku sesuai dengan sila ke 3 Pancasila 4.2 Melaksanakan kewajiban Siswa dapat menjelaskan sikap yang harus dilakukan pada saat upacara bendera sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah, dan Siswa dapat memberikan alasan` manfaat kerjasama di masyarakat masyarakat Siswa dapat menceritakan kewajiban terhadap lingkungannya RUMPUN NOMOR SOAL SOAL Pilihan 7 ganda Pilihan 8 ganda Isian 1 singkat Isian 3 singkat Pilihan 4 ganda Pilihan 5 ganda Pilihan 6 ganda Isian 2 singkat Pilihan 1 ganda Pilihan 2 ganda Pilihan 3 ganda Isian 5 singkat Pilihan 9 ganda Pilihan 10 ganda Pilihan 11 ganda Uraian 1 Pilihan 12 ganda Isian 4 singkat Uraian 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 4.3 Bekerjasama dengan dalam Siswa dapat menunjukkan sikap bekerjasama di rumah keberagaman di lingkungan rumah, sekolah , dan Siswa dapat menyebutkan perilaku peduli terhadap kebersihan lingkungan di sekolah masyarakat Siswa dapat memberikan contoh kerjasama antar pemeluk agama di masyarakat Siswa dapat menjelaskan kewajiban terhadap hewan peliharaan di rumah RUMPUN NOMOR SOAL SOAL Pilihan 13 ganda Pilihan 14 ganda Pilihan 15 ganda Uraian 3 KISI-KISI SOAL IPS KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, siswa mampu menentukan nama proklamator kemerdekaan Indonesia. konektivitas antar ruang, perubahan dan Disajikan gambar pahlawan nasional Indonesia. Siswa mampu menyebutkan nama pahlawan Indonesia. keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, Siswa dapat menyebutkan daerah asal pahlawan nasional. dan pendidikan Siswa mampu menyebutkan Tokoh pendidikan nasional Siswa mampu menjelaskan peran tokoh pahlawan dalam perjuangan bangsa Indonesia 3.2 Memahami manusia, perubahan dan Siswa mampu menyebutkan nama kerajaan pada masa Hindu-Budha keberlanjutan dalam waktu pada masa Siswa mampu menyebutkan nama raja pada masa Hindu-Budha praaksara, Hindu Budha, Islam dalam aspek Siswa mampu menyebutkan salah satu bukti peninggalan sejarah kerajaan Sriwijaya. pemerintah, sosial, ekonomi, dan pendidikan Siswa mampu menyebutkan asal tokoh pada masa kerajaan Hindu-Budha Siswa mampu menjelaskan tujuan Gajah Mada mengucapkan sumpah palapa. 3.3. memahami manusia dalam hubungannya Siswa dapat menyebutkan manfaat sumber daya alam hayati bagi masyarakat dengan kondisi geografis di sekitarnya. 3.5 Memahami manusia dalam dinamika Siswa dapat menyebutkan budaya dari suatu tempat wisata interaksi dengan lingkungan alam, sosial, Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam hayati di lokasi tempat wisata budaya, dan ekonomi Siswa dapat menyebutkan kegiatan ekonomi masyarakat yang tinggal di lokasi wisata Siswa dapat menunjukkan tempat wisata di daerah Sumatera Siswa mampu menyebutkan lokasi tempat wisata. Siswa dapat menyebutkan cara menghemat sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui 4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan Siswa dapat menyebutkan peristiwa bersejarah yang terjadi di Indonesia. mengenai pengertian ruang, konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan RUMPUN NOMOR SOAL SOAL PG 16 PG 17 PG 18 Isian 6 Singkat Uraian 4 PG 19 PG 20 PG 21 Isian 7 singkat Uraian 5 Isian 8 Singkat PG 22 PG 23 PG 24 PG 25 Isian 9 Singkat Uraian 6 PG 26 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya 4.2 Merangkum hasil pengamatan dan Menyebutkan nama Raja pada masa Hindu-Budha di Kerajaan Majapahit menceritakan manusia, perubahan dan Siswa dapat menyebutkan perjuangan dari pahlawan nasional keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu Budha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi, dan pendidikan 4.3 menceritakan manusia dalam Siswa dapat menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat di daerah pantai hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya. 4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika Siswa dapat menyebutkan kegiatan manusia dengan lingkungan alam interaksi dengan lingkungan alam, sosial, Siswa dapat menjelaskan kegiatan manusia dalam lingkungan ekonomi budaya, dan ekonomi. RUMPUN NOMOR SOAL SOAL PG PG 27 28 PG 29 PG Isian singkat 30 10
