Pemanfaatan Komputer di Bidang Pendidikan

Pemanfaatan Komputer di Bidang Pendidikan
1. Pemanfaatan Komputer Untuk Pembelajaran
Kemajuan teknologi komputer membuat aktivitas menjadi serba cepat serta menjadikan dunia seperti
tanpa batas. Berbagai jenis informasi dapat diakses dengan cepat dan akurat. Gelombang perubahan yang
mengguncangkan ini telah memaksa sektor pendidikan untuk memikirkan kembali segala sesuatu yang
selama ini kita pahami tentang pembelajaran, pendidikan maupun persekolahan.
Aplikasi komputer dalam bidang pembelajaran memungkinkan berlangsungnya proses belajar secara
individual (individual learning). Pemakai komputer atau user dapat melakukan interaksi langsung dengan
sumber informasi. Perkembangan teknologi komputer jaringan (computer network/Internert) saat ini telah
memungkinkan pemakainya melakukan interaksi dalam memperoleh pengetahuan dan informasi yang
diinginkan. Berbagai bentuk interaksi pembelajaran dapat berlangsung dengan tersedianya medium
komputer. Beberapa lembaga pendidikan jarak jauh di sejumlah negara yang telah maju memanfaatkan
medium ini sebagai sarana interaksi. Pemanfaatan ini didasarkan pada kemampuan yang dimiliki oleh
komputer dalam memberikan umpan balik (feedback) yang segera kepada pemakainya. Contoh penggunaan
internet ini adalah digunakan oleh Universitas terbuka dalam penyelenggaraan Universitas Terbuka Jarak
Jauh disamping mahasiswa mendapat modul untuk proses belajar mengajar dia juga dapat mengakses
informasi melalui internet.
Dengan berkembangnya teknologi e-media, sebagai media pendiddikan, maka sarana dan prasarana
untuk pemanfaatannya juga berkembang, salah satu sarana tersebut adalah komputer. Pengajaran berbatuan
komputer merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh para ahli sejak beberapa dekade yang lalu, karena
dengan batuan komputer ini proses pengajaran berjalan lebih interaktif dan membantu terwujudnya
pembelajaran yang mandiri. Dengan perkembangan teknologi komputer ini, maka metode pendidikan juga
berkembang, sehingga proses pengajaran berbantuan komputer ini maju terus menuju kesempurnaannya,
namun secara garis besarnya, dapat dikatergorikan menjadi dua, yaitu computer-based training (CBT) dan
Web-based training (WBT).
-
Computer-based Training (CBT)
CBT merupakan proses pendidikan berbasiska komputer, dengan memanfaatkan media CDROM dan diskbased sebagai media pendidikan. Dengan memanfaatkan media ini, sebuah CD ROM bisa terdiri dari video
klip, animasi, grafik, suara, multimedia dan program aplikasi yang akan digunakan oleh peserta didik.
Dengan CBT, pro ses pendidikan melalui classroom tetap dapat terlaksana, sehingga interaksi dalam proses
pendidikan dapat terus berlangsung, dibantu oleh kemandirian peserta didik dalam memanfaatkan CBT.
-
Web-based training (WBT)
WBT sering juga diidentikkan dengan e-learning, dalam metoda ini selain menggunakan komputer sebagai
sarana pendidikan, juga memanfaatkan jaringan Internet, sehingga seorang yang akan belajar bisa
mengakses materi pelajarannya dimanapun dan kapanpun, selagi terhubung dengan jaringan Internet .
Secara umum aplikasi komputer dalam bidang pendidikan terbagi menjadi dua, yaitu :
1. Aplikasi non pengajaran
Dalam aplikasi non pengajaran terbagi menjadi empat, yaitu :
- CBE (Computer Based Education)
Bersifat menyeluruh, semua aplikasi komputer dalam pendidikan dapat dikategorikan dalam bidang
ini. CBE juga digunakan untuk aplikasi-aplikasi bukan pengajaran, yang menunjang pendidikan,
seperti: mengolah data, mencatat kehadiran pengajar dan siswa, menyimpan arsip data pribadi, dll.
- CAT (Computer Assisted Testing)
Ujian berbantuan computer, sebagai pengganti kertas ujian, tanya jawab interaktif.
- CAG (Computer Assisted Guidance)
Komputer digunakan sebagai sarana untuk mencari informasi yang diperlukan untuk
memberikan
pengarahan kepada pemakai. Informasi yang diperoleh tidak meningkatkan keahlian pemakai secara
langsung, tetapi dapat membantu pemakai dalam mengambil keputusan-keputusan tertentu.
- CMI (Computer Managed Instruction)
Komputer digunakan untuk merencanakan kuliah, dan dapat digunakan untuk memantau prestasi
Siswa dan membuat laporan secara teratur.
2. Aplikasi pengajaran , Terbagi menjadi tiga, yaitu:
- CAI (Computer Assisted Instruction), Jenis Aplikasi CAI :
° Latih dan Praktek (Drill and Practice) : Menguji tingkat pengetahuan siswa.
° Penjelasan (tutorial) : Untuk materi ajaran baru, siswa dapat berinteraksi dengan komputer.
° Simulasi : Digunakan untuk mengkaji permasalahan yang rumit.
° Pemainan (game) : Agar bisa mendapat pengetahuan dengan santai.
- Metode pengajaran logo
Menggabungkan 3 bidang ilmu : Kecerdasan buatan, psikologi & Ilmu komputer. Dikembangkan
oleh Seymour Papert dan partner.
Tujuan pengembangan :
° Membuat berbagai model metode belajar.
° Berinteraksi dengan model untuk memperbaiki hasil yang sudah dicapai.
° Mengembangkan cara untuk meningkatkan perasaan ingin belajar
° Metode pengajaran LOGO
° Dibantu & mencari jalan sendiri.
- Metode pengajaran small talk – 80
Menggunakan jaringan komputer (tiap komputer disebut OBJECT). Kelebihan : fasilitas grafis
berkemampuan tinggi dan siap pakai. Pemakai tidak perlu mengerti aspek teknis komputer, cukup
pengetahuan dasar logika sehingga komputer mengarahkan mereka dengan cara yang mudah
dimengerti.
Komputer sebagai alat pelajaran mempunyai sejumlah keuntungan :
1. Dapat membantu murid dan guru dalam pelajaran. Karena komputer itu "sabar, cermat, mempunyai
ingatan yang sempurna", ia sesuai sekali untuk latihan dan remedial teaching. Tak ada guru yang dapat
memberi latihan tanpa jemu-jemunya seperti komputer.
2. Memiliki banyak kemampuan yang dapat dimanfaatkan segera seperti membuat hitungan atau
memproduksi grafik, gambaran dan memberikan bermacam-macam informasi yang tak mungkin dikuasai
oleh manusia manapun.
3. Sangat fleksibel dalam mengajar dan dapat diatur menurut keinginan peneliti pelajaran atau penyusunan
kurikulum.
4. Mengajar oleh guru dapat saling melengkapi. Bila komputer tidak dapat menjawab pertanyaan murid
dengan sendirinya guru akan menjawabnya. Adakalanya komputer dapat memberi jawaban yang tak dapat
segera dijawab oleh guru.
5. Komputer dapat pula menilai hasil setiap pelajaran dengan segera.
Selain keuntungan di atas komputer memiliki beberapa peran dalam penggunaannya di bidang pendidikan
antara lain :
1. Penggunaan komputer sebagai super kalkulator.
2. Penggunaan komputer untuk mengajar komputer dan memprogram dengan komputer.
3. Penggunaan komputer sebagai alat bantu langsung dalam prosesbelajar mengajar.
4. Mode tutor pengganti.
5. Mode laboratorium simulasi.
6. Peranan komputer dalam bidang administrasi dan manajemen.
7. Penggunaan komputer sebagai pusat data.
2. Role of Computers For Learning
Perangkat lunak yang dikembangkan, memainkan peran penting dalam pendidikan. Ini juga mengapa
sistem pendidikan telah membuat pendidikan komputer bagian dari kurikulum sekolah. Mempertimbangkan
penggunaan teknologi komputer hampir setiap bidang kehidupan, penting bagi setiap orang untuk memiliki
setidaknya pengetahuan dasar menggunakan komputer.
Teknologi komputer telah memiliki dampak yang mendalam pada sektor pendidikan. Berkat
komputer, menyampaikan pendidikan telah menjadi lebih mudah dan jauh lebih menarik dari sebelumnya.
Karena kapasitas memori komputer, potongan besar data dapat disimpan di dalamnya. Memungkinkan
pengolahan data yang cepat dengan sangat kurang atau tidak ada kemungkinan kesalahan dalam pengolahan.
jaringan komputer membantu komunikasi yang cepat dan memungkinkan akses web. Menyimpan dokumen
pada komputer dalam bentuk soft copy, bukan yang keras, membantu menghemat kertas.
Keuntungan dari komputer dalam pendidikan terutama meliputi:
1. Penyimpanan informasi
2. Pengolahan data cepat
3. Audio-visual dalam mengajar
4. Presentasi yang lebih baik dari informasi
5. Akses ke Internet
6. Komunikasi cepat antara siswa, guru dan orang tua
Komputer telah memberikan dorongan untuk pendidikan jarak jauh. Komputer memfasilitasi
presentasi yang efektif informasi. perangkat lunak presentasi seperti PowerPoint dan animasi software
seperti Flash antara lain dapat sangat membantu untuk guru saat memberikan kuliah. Komputer
memfasilitasi representasi audio visual informasi, sehingga membuat proses belajar interaktif dan menarik.
mengajar dibantu komputer menambahkan elemen menyenangkan untuk pendidikan. Guru tidak
menggunakan kapur dan papan hari ini. Mereka membawa presentasi pada flash drive, tancapkan ke
komputer di dalam kelas, dan mengajar dimulai. Ada warna, ada suara, ada gerakan - informasi lama yang
sama datang sebagainya dengan cara yang berbeda dan belajar menjadi menyenangkan. Pelajaran dinyatakan
tidak begitu menarik menjadi menarik karena efek audio visual. Karena bantuan visual, mata pelajaran yang
sulit dapat dijelaskan dengan cara yang lebih baik. Hal menjadi lebih mudah untuk mengikuti, berkat
penggunaan komputer dalam pendidikan.
Perangkat lunak komputer membantu presentasi yang lebih baik informasi. Internet dapat
memainkan peran penting dalam pendidikan. Karena merupakan basis informasi yang sangat besar, dapat
dimanfaatkan untuk pengambilan informasi pada berbagai mata pelajaran. Internet dapat digunakan untuk
mengacu pada informasi tentang mata pelajaran yang berbeda. Kedua guru dan siswa mendapatkan
keuntungan dari Internet. Guru dapat merujuk ke sana untuk informasi tambahan dan referensi tentang topik
yang akan diajarkan. Siswa dapat merujuk ke sumber web untuk informasi tambahan pada mata pelajaran
yang menarik mereka. Internet membantu guru mengatur kertas tes, bingkai pertanyaan untuk tugas rumah
dan memutuskan topik proyek. Dan bukan hanya akademisi, guru dapat menggunakan sumber web untuk
ide-ide tentang kompetisi olahraga, kegiatan ekstrakurikuler, piknik, pesta dan lainnya.
Komputer memungkinkan akses ke internet yang memiliki informasi tentang harfiah semuanya.
Komputer memungkinkan penyimpanan data dalam format elektronik, sehingga menghemat kertas.
kapasitas memori perangkat penyimpanan komputer dalam gigabyte. Hal ini memungkinkan mereka untuk
menyimpan potongan besar data. Selain itu, deveices ini kompak. Mereka menempati ruang yang sangat
kurang, namun menyimpan data dalam jumlah besar. Kedua guru dan siswa mendapatkan keuntungan dari
penggunaan teknologi komputer. Presentasi, catatan dan kertas tes dapat disimpan dan dipindahkan dengan
mudah melalui perangkat penyimpanan komputer.
Studi yang dilakukan oleh Amerika, sangat mendukung dikembangkannya e-learning, menyatakan bahwa
computer based learning sangat efektif, memungkinkan 30% pendidikan lebih baik, 40% waktu lebih
singkat, dan 30% biaya lebih murah.
3. Virtual School dan Virtual University
Virtual university merupakan sebuah aplikasi baru bagi Internet. Virtual university memiliki
karakteristik yang scalable, yaitu dapat menyediakan pendidikan yang diakses oleh orang banyak. Jika
pendidikan hanya dilakukan dalam kelas biasa, berapa jumlah orang yang dapat ikut serta dalam satu kelas?
Jumlah peserta mungkin hanya dapat diisi 40 50 orang. Virtual university dapat diakses oleh siapa saja,
darimana saja. Penyedia layanan virtual university ini adalah www.ibuteledukasi.com .
Daftar Pustaka
http://indomaterikuliah.blogspot.co.id/2015/01/peranan-peranan-komputer-dalam-bidang_24.html
http://supriadiunsri.blogspot.co.id/2013/05/makalah-manfaat-komputer-dalam-media.html
https://www.academia.edu/6022859/TEKNOLOGI_INFORMASI_DALAM_PENDIDIKAN