kimia dasar - Fakultas Teknik UMK

RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
KIMIA DASAR
Disusun Oleh :
Budi Gunawan, ST., MT.
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2012
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
1
LEMBAR PENGESAHAN
JUDUL RPKPS
: KIMIA DASAR
NAMA DOSEN PENGAMPU
: BUDI GUNAWAN, ST., MT.
Mengetahui dan Menyetujui,
Ketua Program Studi
Kudus, Agustus 2012
Koordinator Penyusun
( Ir. Untung Udayana, M.Kom. )
(Budi Gunawan, ST., MT.)
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
2
Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
A. Latar Belakang
Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran tercapai sasaran sesuai dengan
tujuan yang telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan dan pengendalian
yang baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan
Pembelajaran Semester (RPKPS) yang disusun dengan baik.
Dengan adanya hal tersebut di atas diharapkan proses pembelajaran dapat
menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap mahasiswa dan pelaksanaan
perkulihaan dapat berjalan dengan baik dan lancar, sesuai dengan kurikulum yang telah
dikembangkan.
Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib bagi mahasiswa yang mengikuti
program studi Teknik Elektro Fakultas Teknik UMK. Matakuliah ini mengajak para
mahasiswa mampu memahami; cabang ilmu kimia, komponen materi, stoikiometri, sistim
periodik unsur, ikatan kimia, bentuk molekul, kimia campuran, larutan elektrolit dan non
elektrolit, kinetika kimia, thermodinamika kimia, redoks, elektrokimia, sel volta
B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah
: Kimia Dasar
2. Kode Mata Kuliah
: TEL 104
3. Bobot SKS
: 2 SKS
4. Semester
: II (Dua)
5. Dosen
: Budi Gunawan, ST., MT.
6. Kompetensi
:
1) Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan pengertian tentang ilmu kimia secara
umum
2) Mahasiswa dapat menggunakan pengetahuan tentang ilmu kimia untuk menunjang
pembelajaran di bidang teknik
3) Mahasiswa dapat menunjukkan hubungan antara ilmu kimia dengan teknik elektro
dan contoh-contoh penerapan ilmu kimia dibidang elektro.
4) Mahasiswa dapat menggunakan simulasi komputer untuk menjalankan proses
kimia yang berhubungan dengan teknik elektro.
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
3
7. Rencana Pembelajaran
MGG
KE
1
2
3
KEMAMPUAN AKHIR
YANG DIHARAPKAN
Mahasiswa dapat
mengetahui kontrak
perkuliahan yang
akan
diselenggarakan
selama satu
semester yang
mepiluti model
pembelajaran,
materi, sumber
belajar , sistem
penilaian dan buku2
referansi yang
dianjurkan
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
tentang ilmu
kimia secara
umum
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
cabang ilmu
kimia.
- Mahasiswa dapat
menguraikan
beberapa istilah
penting dalam
kimia
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
unsur, senyawa
dan campuran.
- Mahasiswa dapat
menggambarkan
materi dalam
sudut pandang
atom.
- Mahasiswa dapat
menerapkan teori
atom Dalton dan
atom modern.
- Mahasiswa dapat
menerapkan
ikatan pada
:
MATERI
PEMBELAJA
RAN
STRATEGI
PEMBELA
JARAN
LATIHAN YANG
DILAKUKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(indikator)
BOBOT
NILAI
Pendahuluan
- Kontrak
kuliah
- Materi
kuliah.
- Buku
pustaka.
- Penjelasan
tugas
- Cara
evaluasi
Penjelasan
dosen
tentang
rencana
pembelajaran
Ilmu Kimia,
Cabang ilmu
kimia,
Beberapa
istilah penting
dalam kimia
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Komponen
materi, Unsur,
senyawa,
campuran,
Materi dari
sudut pandang
atom, Teori
atom Dalton,
Teori atom
modern, Ikatan
pada senyawa,
Rumus, nama,
dan massa
senyawa
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
%
4
-
4
-
-
-
-
5
-
-
-
6
-
-
senyhawa.
Mahasiswa dapat
menerapkan
rumus, nama dan
massa senyawa
Mahasiswa dapat
memahami
konsep mol, dan
menentukan
rumus suatu
senyawa.
Mahasiswa dapat
menentukan
rumus empiris
dan rumus
molekul
Mahasiswa dapat
menghitung
jumlah reaktan
dan produk
Mahasiswa dapat
memahami
dasar-dasar
stoikiometri
larutan
Mahasiswa dapat
memahami
sistim periodic
unsur.
Mahasiswa dapat
menjelaskan
struktur table
periodik
Mahasiswa dapat
menggambar
klasifikasi dan
periodisitas sifat
kimia.
Mahasiswa dapat
teori ikatan
Dalton dan teori
orbital molekul.
Mahasiswa dapat
mengetahui
Stoikiometri,
Konsep Mol,
Menentukan
rumus suatu
senyawa,
Rumus
empiris,
Rumus
molekul,
Menghitung
jumlah reaktan
dan produk,
Dasar-dasar
stoikiometri
larutan
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Sistem
periodik unsur,
Tabel periodik
standart,
Penjelasan
struktur tabel
periodik,
Klasifikasi,
periodisitas
sifat kimia
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Ikatan kimia,
Teori ikatan
valensi, Teori
orbital
molekul,
Perbandingan
antara teori
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
5
-
7
-
-
-
8
9
perbedaan antara
teori ikatan
valensi dan teori
orbitak molekul.
Mahasiswa dapat
memahami
tentang ikatan
dalam rumus
kimia, ikatan
kuta kimia,
ikatan kovalen,
ikatan ion dan
electron pada
ikatan kimia.
Mahasiswa dapat
memahami
tentang struktur
Lewis dan teori
VSEPR.
Mahasiswa dapat
memahami
tentang bentuk
molekul dan
polaritas
molekul.
Mahasiswa dapat
menjelaskan
ikatan antar
molekul
ikatan valensi
dan teori
orbital
molekul,
Ikatan dalam
rumus kimia,
Ikatan kuat
kimia, Ikatan
kovalen, Ikatan
Ion, Elektron
pada ikatan
kimia
Bentuk
molekul,
Struktur
Lewis, Teori
VSEPR
(Valence-Shell
electron-Pair)
dan bentuk
molekul,
Bentuk
molekul dan
polaritas
molekul,
ikatan antar
moleku
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
UTS
- Mahasiswa dapat
menjelaskan
Jenis larutan:
Ikatan antar
molekul dan
kelarutan dan
Ikatan antar
molekul dan
makromolekul
biologi
- Mahasiswa dapat
Memahami
proses pelarutan,
Kelarutan dan
Kimia
campuran,
Jenis larutan:
Ikatan antar
molekul dan
kelarutan,
Ikatan antar
molekul dan
makromolekul
biologi,
Memahami
proses
pelarutan,
Kelarutan dan
proses
kesetimbanga,
konsentrasi
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
5%
15%
5%
6
-
-
-
10
-
-
-
11
-
proses
kesetimbangan
Mahasiswa dapat
menjelaskan
konsentrasi
secara
kuantitatif.
Mahasiswa dapat
memahami Sifat
koligatif larutan.
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Struktur dan sifat
koloid.
Mahasiswa dapat
memahami
Perbedaan
Larutan
Elektrolit dan
Non Elektrolit
Mahasiswa dapat
memahami
Penurunan
tekanan uap
larutan,
Kenaikan titik
didih larutan,
Penurunan titik
beku larutan,
Osmose dan
tekanan osmose
Mahasiswa
menerapkan
Perbedaan
elektrolit kuat,
elektrolit lemah
dan larutan yang
terletak
diantaranya.
Mahasiswa dapat
memahami
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
secara
kuantitatif,
Sifat koligatif
larutan,
struktur dan
sifat koloid
Larutan
elektrolit dan
non elektrolit,
Perbedaan
Larutan
Elektrolit dan
Non Elektrolit,
Penurunan
tekanan uap
larutan,
Kenaikan titik
didih larutan,
Penurunan titik
beku larutan,
Osmose dan
tekanan
osmose,
Perbedaan
elektrolit kuat,
elektrolit
lemah dan
larutan yang
terletak
diantaranya
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Kinetika
kimia, Faktorfaktor yang
mempengaruhi
kecepatan
reaksi,
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
7
-
-
-
-
12
-
-
-
-
13
-
-
kecepatan reaksi
Mahasiswa dapat
menjelaskan
kecepatan reaksi
dan Hukum
kecepatan reaksi.
Mahasiswa dapat
mengerti
Pengaruh suhu
dan konsentrasi
terhadap
kecepatan reaksi.
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Langkah-langkah
reaksi.
Mahasiswa dapat
memahami
tentang katalis
Memahami
Keadaan
kesetimbangan
dan konstanta
kesetimbangan
Menjelaskan
Koefisien reaksi
dan konstanta
kesetimbangan
Menjelaskan
Kesetimbangan
ditinjau dari
tekanan operas
Menjelaskan
Arah reaksi dan
Kondisi reaksi
dan keadaan
kesetimbangan
Menjelaskan arti
Bilangan
Oksidasi
Menerapkan
Definisi reduksi
oksidasi dan
penyetaraan
kecepatan
reaksi, Hukum
kecepatan
reaksi,
Pengaruh suhu
dan
konsentrasi
terhadap
kecepatan
reaksi,
Langkahlangkah reaksi,
Katalisis
Termodinamik
a kimia,
Keadaan
kesetimbangan
dan konstanta
kesetimbanga,
Koefisien
reaksi dan
konstanta
kesetimbanga,
kesetimbangan
ditinjau dari
tekanan
operasi, Arah
reaksi, Kondisi
reaksi dan
keadaan
kesetimbangan
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Redoks,
Bilangan
Oksidasi,
Definisi
reduksi
oksidasi,
Penyetaraan
redoks
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
8
14
15
redoks
- Memahami dan
menjelaskan
tentang
elektrolisis,
hokum Farrady
dan sel Galvani
- Memahami dan
menjelaskan
tentang potensial
elektroda, reaksi
pada sel Volta
dan potensial sel
16
Elektrokimia,
Elektrolisis,
Hukum
Farrady,Sel
Galvani
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
Sel Volta,
Potensial
elektroda,
Reaksi pada sel
Volta,
Potensial sell
Penjelasan
dosen,
belajar
mandiri dan
diskusi
Mahasiswa
aktif dalam
mengerjakan
soal
Kemampuan
pemahaman
materi dan
hasil
pekerjaan
5%
UAS
20%
8. Media Pembelajaran
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran. :
- Komputer.
- LCD Projector.
- Audio.
- White board.
- Modul Kuliah
9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi :
1. Ebbing,D.D, dan Wrighton, M.S., 1984, General Chemistry, Second Edition,
Houghton Mifflin Company, Boston
2. Brady,J.E. dan Humiston,G.E., 1980, General Chemistry : Principles and Structure,
Second Edition, John Wiley and Sons, Toronto
3. Sisler, H.H., et al,, 1980, Chemistry: A Systemic Approach, Oxford University Press,
New York
4. Sukardjo, 1989, Ikatan Kimia, Cetakan ke-2, Rineka Cipta, Jakarta
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
9
BENTUK TUGAS
MATA KULIAH
SEMESTER
SKS
DOSEN
:
:
:
:
Kimia Daras
II
2
Budi Gunawan, ST., MT.
1. TUJUAN TUGAS :
a. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal konsep dasar ilmu kimia.
b. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal cabang ilmu kimia dan komponen
materi.
c. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal stoikiometri .
d. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal ikatan kimia.
e. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal bentuk molekul.
f. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal kimia campuran.
g. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal kinetika kimia.
h. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal thermodinamika kimia.
i. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal reaksi redoks.
j. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal elektrokimia
2. URAIAN TUGAS
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
a.
:
Mengerjakan dan latihan soal-soal konsep dasar ilmu kimia.
Mengerjakan dan latihan soal-soal cabang ilmu kimia dan komponen materi.
Mengerjakan dan latihan soal-soal stoikiometri .
Mengerjakan dan latihan soal-soal ikatan kimia.
Mengerjakan dan latihan soal-soal bentuk molekul.
Mengerjakan dan latihan soal-soal kimia campuran.
Mengerjakan dan latihan soal-soal kinetika kimia.
Mengerjakan dan latihan soal-soal thermodinamika kimia.
Mengerjakan dan latihan soal-soal reaksi redoks.
Mengerjakan dan latihan soal-soal elektrokimia
3. KRITERIA PENILAIAN
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
soal konsep dasar ilmu kimia.
soal cabang ilmu kimia dan komponen materi.
soal stoikiometri
soal ikatan kimia.
soal bentuk molekul.
soal kimia campuran.
soal kinetika kimia.
soal thermodinamika kimia.
soal reaksi redoks.
soal elektrokimia
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
: 10%
10
GRADING SCHEME TUGAS 1
Kriteria 1 : soal konsep dasar ilmu kimia
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan
jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Memuaskan
(B)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Kurang
memuaskan
(D)
Kurang jelas Tidak jelas
dalam
dalam
mengerjakan mengerjakan
soal
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
(Batas)
(C)
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Skor
Kriteria 2 : soal cabang ilmu kimia dan komponen materi
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan
jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Kurang
memuaskan
(D)
Kurang jelas Tidak jelas
dalam
dalam
mengerjakan mengerjakan
soal
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
Memuaskan
(B)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
(Batas)
(C)
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Skor
Kriteria 3 : soal stoikiometri
Dimensi
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
Hasil
pengerjaan
mengerjakan
soal dan
soal benar
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Hasil
mengerjakan
soal kurang
Hasil
mengerjakan
soal salah
Hasil
mengerjakan
soal salah
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
11
kerapian
dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
kurang rapi
benar dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Kriteria 4 : soal ikatan kimia
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Skor
Kriteria 5 : soal bentuk molekul
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Hasil
mengerjakan
Skor
Kriteria 6 : soal kimia campuran
Dimensi
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
Hasil
pengerjaan
mengerjakan
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
Hasil
mengerjakan
Hasil
mengerjakan
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
12
soal dan
kerapian
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Kriteria 7: soal kinetika kimia
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Skor
Kriteria 8: soal thermodinamika kimia
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Hasil
mengerjakan
soal benar
Hasil
mengerjakan
soal kurang
Hasil
mengerjakan
soal salah
Hasil
mengerjakan
soal salah
Skor
Kriteria 9: soal reaksi redoks
Dimensi
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
Hasil
pengerjaan
mengerjakan
soal dan
soal benar
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
13
kerapian
dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
kurang rapi
benar dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
rapi
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Memuaskan
(B)
(Batas)
(C)
Kurang jelas
dalam
mengerjakan
soal
Kurang
memuaskan
(D)
Tidak jelas
dalam
mengerjakan
soal
Dibawah
standar
(E)
Tidak
dikerjakan
Jelas dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Hasil
mengerjakan
soal kurang
benar dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
rapi
Hasil
mengerjakan
soal salah
dan
pekerjaannya
kurang rapi
Kriteria 10: soal elektrokimia
Dimensi
Pemahaman
dan
sistematika
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
pengerjaan
soal dan
kerapian
Sangat
memuaskan
(A)
Urut dan jelas
dalam
mengerjakan
soal
Hasil
mengerjakan
soal benar
dan
pekerjaannya
rapi
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
14