Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
1. Identitas
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Dosen Pengampu
: Magister Ilmu Biologi
: Genetika Molekuler
:
: 3 SKS
:2
: Ir. Made Pharmawati, MSc., PhD
Prof. Dr. I Ketut Junitha, MS.
Prof. Dr. Drh. I Gusti Ngurah Kade Mahardika.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas organisasi, struktur dan fungsi sel, struktur dan fungsi DNA, mutasi dan reparasi DNA, rekombinasi genetik, transposon, regulasi
ekspresi genetik, kontrol aktivitas seluler, struktur dan ekspresi genom, RNAi, serta teknik-teknik alam analisis molekuler dan manfaatnya
3. Capaian Pembelajaran: mampu menganalisis konsep-konsep, pengaturan ekspresi gen, dan teknik dalam biologi molekuler serta aplikasinya terkait ilmuilmu lain.
Minggu
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk
Pembelajaran
Waktu
1
Mahasiswa dapat
menjelaskan
pengertian biologi
molekuler, sejarah
dan kaitan dengan
ilmu lain.
Pendahuluan,
kontrak
perkuliahan,
pengertian,
sejarah
Ceramah
2 x 50 menit
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
Mempelajari:
1.Pengertian,
sejarah dan
manfaat biologi
molekuler
Kriteria
Penilaian dan
Indikator
Observasi
terhadap
jawaban dari
pertanyaan yang
diberikan
Bobot Nilai
genetika
molekuler
2. Kaitan biologi
molekuler
dengan ilmu lain
2
Mahasiswa dapat
menganalisis
struktur gen,
kromosom dan
organisasi gen
prokariotik dan
eukariotik
Konstitusi
genetik
(struktur
genom)
prokariot dan
eukariot
Ceramah dan
diskusi, kuis
2 x 50 menit
Mempelajari:
1.Gen,
kromosom,
genom, dogma
genetik
2.Struktur dan
organisasi gen
prokariotik,
struktur dan
organisasi gen
eukariotik
Jawaban
mahasiswa dan
diskusi
5%
3
Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep
replikasi DNA
Mekanisme
dan pengaturan
replikasi DNA
Presentasi kecil
dan diskusi
2 x 50 menit
Mempelajari
1 Mekanisme
replikasi DNA
2. Enzim-enzim
yang berperan
Jawaban
mahasiswa dan
diskusi
mahasiswa
10%
4
Mahasiswa dapat
menganalisis
peristiwa mutasi dan
reparasi DNA
Mutasi gen dan
kromosom dan
reparasi
DNA/DNA
repair
Ceramah,
diskusi
2 x 50 menit
Mempelajari
1 Pengertian,
penyebab dan
mekanisme
mutasi
2. Mekanisame
reparasi DNA
Diskusi
mahasiswa,
keaktifan di
kelas
5
Mahasiswa dapat
membedakan proses
dan pengendalian
transkripsi pada
prokariot dan
eukariot
Transkripsi
pada prokariot
dan eukariot
Ceramah,
diskusi
2 x 50 menit
Mempelajari:
1 Proses dan
pengendalian
transkripsi pada
prokariot
2 Proses dan
pengendalian
transkripsi pada
eukariot
Diskusi
mahasiswa,
keaktifan di
kelas
6
Mahasiswa dapat
menganalisis
mekanisme dan
kontrol RNA
splicing
Splicing RNA
Ceramah dan
tugas
2 x 50 menit
Mempelajari
1.Mesin
splisosome
2.Lintasan
splicing
3.Alternative
splicing
4. RNA editing
5. mRNA
transport
Jawaban dan
diskusi
mahasiswa dan
tugas yang
dikumpulkan
15%
7
Mahasiswa dapat
Kontrol
membedakan proses ekspresi gen
dan
pengendalian/kontrol
translasi pada
prokariot dan
eukariot
Presentasi
2 x 50 menit
Proses diskusi,
keaktifan,
jawaban
10%
8
Ujian
Mempelajari
1 Proses dan
kontrol
ekspresi gen
pada prokariot
2 Proses dan
kontrol
ekspresi gen
pada eukariot
2 x 50 menit
20%
9
Mahasiswa dapat
menjelaskan
mekanisme
molekuler perubahan
gen dan genom
Mekanisme
molekuler
perubahan gen
dan genom
Ceramah dan
diskusi paper
2 x 50 menit
10 dan
11
Mahasiswa dapat
menganalisis fungsi
RNA regulator dan
cara kerjanya
RNA regulator
Ceramah,
diskusi paper
4 x 50 menit
12 dan
13
Mahasiswa dapat
menganalisis
peristiwa Epigenetk
Epigenetik
Ceramah dan
4 x 50 menit
diskusi
membahas paper
14
Ceramah
2 x 50 menit
Ceramah dan
Mempelajari
1. Pengulangan diskusi
exon
2. Exon
shuffling
3. Transposable
elements
4. Transfer gen
horisontal
10%
Mempelajari
1. Regulasi oleh
RN A pada
bakteri
2.RNAi
3.miRNA.
4,Penelitianpenelitian RNA
regulator
Ceramah,
jawaban
pertanyaan
20$
Mempelajari
Jawaban dan
diskusi
mahasiswa
20%
1.Pengertian
epigenetik
2.Penyebab
dan
mekanisme
epigenetik
3.Deteksi
15 dan
16
TOTAL
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Environmental DNA
Environmental
DNA
Ceramah
2 x 50 menit
Mempelajari:
1.Pengertian
2.Manfaat eDMA
3.Cara analisia
Jawaban
mahasiswa
100%
References
1. Watson, J.D., Baker, T.A., Bell, S.P/, Gann, A., Levine, M., Losick, R. 2008. Molecular Biology of The Gene. Cold Spring Harbor, New York
2. Albert, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Watson, J.D. 1994. Molecular biology of the cell. Garland Publishing Inc., New York
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1. Identitas Mata Kuliah
Program Studi
:
Nama Mata Kuliah
:
Kode Mata Kuliah
:
Jumlah SKS
: ____ SKS
Semester
:
Dosen Pengampu
:
Capaian Pembelajaran mata kuliah :
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Minggu/
pertemuan
Tuliskan
pertemuan
atau minggu
ke berapa
yang
dideskripsikan
(gunakan baris
untuk
mendeskripsikan satu
pertemuan).
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Tuliskan kemampuan
akhir yang diharapkan
saat mahasiswa
mempelajari masingmasing core units of
learning (bahan kajian
atau topik pokok) yang
dikembangkan pada
pertemuan tersebut.
Satu poin kemampuan
akhir bisa dituliskan di
lebih dari satu baris
(artinya, kemampuan
tersebut memerlukan
Indikator
Tuliskan indikator
penilaian untuk
kemampuan akhir
tersebut. Indikator
penilaian ini dapat
lebih dari satu
indikator untuk
menguji tiap
kemampuan akhir
yang diharapkan
pada tiap
pertemuan.
Topik & Sub
Topik
Tuliskan
bahan kajian
atau topik
pokok dan
sub topik yang
perlu
dipelajari
untuk
mencapai
kemampuan
akhir yang
diharapkan.
Aktivitas dan Strategi
Pembelajaran
Tuliskan skenario atau
strategi yang
menggambarkan aktivitas
mahasiswa (apa yang
harus dilakukan
mahasiswa untuk
mencapai kemampuan
akhir yang diharapkan).
Deskripsi ini dapat dibagi
ke dalam tahap
pembukaan, inti, dan
penutupan pada tiap
pertemuan.
Waktu
Penilaian
Tuliskan waktu
(dalam
menit/jam)
yang
dibutuhkan
mahasiswa
untuk
melakukan
aktivitas atau
skenario dan
strategi
pembelajaran.
Bila ada penilaian pada
pertemuan tersebut,
tuliskan metode penilaian
yang digunakan untuk
mengukur sejauh mana
mahasiswa mencapai
kemampuan akhir yang
diharapkan berdasarkan
indikator penilaian
(misalnya, tes tertulis,
observasi kegiatan,
praktikum, dll.). Bobot
penilaian disarankan
untuk dituliskan juga.
Minggu/
pertemuan
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
lebih dari satu
pertemuan).
Indikator
Topik & Sub
Topik
Aktivitas dan Strategi
Pembelajaran
Waktu
Penilaian
Document History
Mata Kuliah
:
Kode Mata Kuliah
:
Semester/SKS
:
Dibuat oleh
:
Diperiksa oleh :
Tanggal: DD/MM/YYYY
1.
Tanggal: DD/MM/YYYY
2.
Tanggal: DD/MM/YYYY
Diverifikasi oleh :
Rev.
Tanggal
0
DD/MM/YYYY
Tanggal: DD/MM/YYYY
Direvisi oleh
Keterangan
Dokumen baru