penggunaan strategi pembelajaran aktif untuk

BAB I
PENDAHULUAN
A Latar Belakang.
Pada tahun pelajaran 2008 – 2009 sekarang ini SMA Negeri 1 Surakarta
mengadakan program khusus yaitu program akselerasi yang merupakan program
rintisan ,sehingga pada pelaksanaan pengajaran yang dilakukan perlu adanya
penelitian agar didapatkan pengajaran yang paling efektif untuk digunakan baik
pada kesempatan yang sekarang maupun yang akan dating.
Pada kesempatan ini peneliti mengadakan penelitian tentang rendahnya
penguasaan siswa pada materi logaritma , dan yang menjadi focus pada penelitian
ini adalah tidak efektifnya pengajaran yang dilakukan oleh guru dalam
mengajarkan materi logaritma tersebut.
Tidak efektifnya pengajaran yang dilakukan guru tersebut diduga akibat
kurang tepatnya guru dalam menggunakan strategi pembelajaran. Hal ini ditandai
adanya kecenderungan guru dalam mengajarkan materi tersebut dengan metode
ceramah secara klasikal.
Dilandasi keinginan untuk mencari strategi pembelajaran yang tepat dan
efisien untuk meningkatkan hasil nilai penguasaan materi logaritma dari siswa
program akselerasi SMA Negeri 1 Surakarta inilah, maka peneliti merasa perlu
mengadakan penelitian tindakan kelas ini.
1
2
Peningkatan hasil belajar pada materi logaritma dan efetifitas pembelajaran
yang diharapkan oleh peneliti adalah dengan langkah mengarahkan pembelajaran
siswa aktif secara kelompok besar maupun dalam kelompok kecil. Selain harapan
yang telah disampaikan diatas
penelitian ini
diharapkan dapat merubah
paradigma guru dalam melakukan pembelajaran dari guru sebagai pusat belajar
agar beralih ke siswa.
Guna mewujudkan harapan yang diinginkan oleh peneliti seperti di atas maka
peneliti menerapkan strategi pembelajaran aktif dengan menggunakan teknik
pembelajaran kelompok besar dan pembelajaran kelompok kecil
B Rumusan Masalah.
Rumusan masalah yang akan dikaji pada penelitian ini adalah :
1
Apakah melalui strategi pembelajaran aktif dapat meningkatkan penguasaan
materi logaritma bagi siswa kelas X program akselerasi di SMA Negeri 1
Surakarta ?
2
Apakah strategi pembelajaran aktif merupakan pembelajaran yang efektif
untuk mengajarkan materi logaritma bagi siswa kelas X program akselerasi di
SMA Negeri 1 Surakarta ?
C Tujuan Penelitian.
Tujuan dari pada penelitian yang dilakukan pada kelas X program akselerasi
di SMA Negeri 1 Surakarta ini adalah :
1
Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan
penguasaan materi logaritma bagi siswa kelas X program akselerasi.
3
2
Mencari pengajaran yang efektif untuk mengajarkan materi logaritma bagi
siswa kelas X program akselerasi
3
Meningkatkan penguasaan materi logaritma bagi siwa kelas X program
akselerasi di SMA negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2008 – 2000 dengan
menggunakan strategi pembelajaran aktif.
D Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian yang dilakukan ini adalah :
1. siswa dapat meningkatkan penguasaan materi logaritma
melalui strategi
pembelajaran aktif.
2. siswa dapat mendapatkan kesempatan untuk meningkatkan penguasaan materi
logaritma tersebut dengan secara aktif dalam pembelajaran.
3. guru
mendapatkan suatu strategi
pembelajaran
yang efektif
mengajarkan materi logaritma bagi siswa kelas X program akselerasi
untuk