Bahasa Arab - SD Muhammadiyah Purbayan

SILABUS
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
KELAS IV SEMESTER I
SD MUHAMMMADIYAH PURBAYAN
JL. Purbayan No 11 Kotagede
Telp. (0274)4436382
Silabus B. Arab Kl 6
Page 1
MUHAMMADIYAH MAJELIS DIKDASMEN
SD MUHAMMADIYAH PURBAYAN
Jln. Purbayan No 11 Kotagede Yogyakarta Telepon (0274) 4436382
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kelas IV semester Gasal
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
KOMPETENSI DASAR
: Bahasa Arab
: 18 Jam
1. Peserta didik mengenal huruf-huruf hijaiyyah serta mampu mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menuliskannya
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
1.1 Mengenal
pengucapan huruf
hijaiyyah dengan
benar
1.1.1. Mengucapkan huruf
hijaiyyah dengan benar
1.1.2. Menghafalkan
huruf hijaiyah
1.1.3. Membedakan
pengucapan huruf
hijaiyah yang serupa
(mutamatsilain
1.2 Mengenal
penulisan huruf
hijaiyyah dengan
benar
1.2.1 Menyalin huruf
Tata tulis Huruf
hijaiyah dengan benar Hijaiyyah
1.2.2 Menghafal
penulisan huruf
hijaiyyah
1.2.3 Membedakanpenulisan
huruf hijaiyyah pada
posisi depan, tengah
dan belakang
Silabus B. Arab Kl 6
Huruf Hijaiyyah
Makarijul Huruf
Hijaiyyah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pembacaan Huruf
Hijaiyyah oleh
Guru siswa menyimak
 Siswa menirukan
pengucapan Huruf
Hijaiyyah
 Siswa membaca
Huruf Hijaiyyah
dengan nyaring
Siswa menyalin
 Huruf Hijaiyyah
PENILAIAN
Tes lisan
Pengamatan
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
2
2
Majelis
Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
 Alat peraga kalimat
6
Pengamatan
Tes tertulis
SUMBER BELAJAR
4
Majelis
Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
 SD/MI Kelas 4,
2012
Page 2
Standar Kompetensi : 2. Peserta didik mampu memahami pengucapan kata, kalimat dan ungkapan, mampu membaca dengan nyaring dan menulis katakata,
frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif
tentang perkenalan yang disertai gambar
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menyimak dan
berbicara bahasa
Arab tentang
perkenalan dengan
menggunakan pola
kalimat yang
mengandung unsur
subjek saya-kamu
( ‫) أنت و أنا‬
2.2 Membaca dan
menulis kata dan
kalimat bahasa Arab
tentang perkenalan
‫ ) )التعارف‬dengan
menggunakan pola
yang mengandung
unsur subjek
sayakamu
( ( ‫أنت و أنا‬
Silabus B. Arab Kl 6
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
2.1.1 Siswa mampu

Menirukan pembacaan
beberapa nama Arab
dengan benar, seperti; ، ،‫محمود‬
‫ خالد‬،‫ أحمد‬،‫ دخالن‬،‫ عمر‬،‫ عائشة‬،‫فاطمة‬
2.1.2 Siswa mampu mengucapkan
materi hiwar tentang ‫التعارف‬
dengan lafal dan intonasi yang
benar
2.1.3 Mendemonstrasikan ercakapan
sederhana tentang ‫التعارف‬
secara berpasangan
2.2.1 Siswa mampu membaca teks
bahasa Arab sederhana
tentang ‫ التعارف‬dengan
intonasi yang benar
2.2.2 Siswa mampu mencocokkan
Ungkapan disesuaikan dengan
gambar tentang ‫التعارف‬
2.2.3 Siswa mampu
menulis mufradat
(nama/kata ganti ‫و أنا‬
‫ ) أنت‬dengan benar
2.2.4 Siswa mampu
melengkapi
ungkapan

perkenalan dengan
kata yang tepat
Hiwar tentang ‫ف‬
‫ التعار‬dengan
menggunakan
subjek saya-kamu
dan nama-nama
Arab seperti; ، ‫محمود‬
‫ خالد‬، ،‫ أحمد‬،‫ دخالن‬،‫عمر‬
،‫فاطم عائشة‬
 Pembacaan
beberapa nama
Arab oleh Guru
siswa menyimak
 Siswa menirukan
pengucapan hiwar
(dialog)
 Siswamendemonstra
sikan hiwar
Tes lisan
Pengamatan
 Bacaan tentang ‫ف‬
‫ التعار‬dengan
menggunakan
subjek saya-kamu
dan nama-nama
Arab seperti; ، ‫محمود‬
‫ خالد‬، ،‫ أحمد‬،‫ دخالن‬،‫عمر‬
،‫ عائشة‬،‫فاطمة‬
 Inysa’ Muwajjah
kalimat sederhana
dengan unsur
subjek saya-kamu
 Siswa membaca
teks dengan
nyaring
 Siswa mencocokkan
Kata Teracak
 Siswa menulis
kosa kata
 Siswa berlatih
melengkapi
beberapa ungkapan
terkait materi
Tes lisan
Pengamatan
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
2
2
2
2
SUMBER BELAJAR
 Majelis Dikdasmen
PWM DIY,Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
 Alat peraga kalimat
Majelis Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
Alat peraga kalimat
Page 3
Standar Kompetensi : 3. Peserta didik mampu memahami pengucapan kata, kalimat dan ungkapan, mampu membaca dengan nyaring dan menulis katakata,
frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif
tentang “keluargaku” yang disertai gambar
INDIKATOR
3.1 Menyimak dan
berbicara bahasa
Arab tentang
Keluargaku dengan
pola kalimat yang
mengandung unsur
subjek “dia” ‫) )ھي – ھو‬
dan kata tanya ‫من‬
3.1.1 Siswa mampu
menirukan pembacaan
beberapa mufradat
(kosa kata) dengan
benar, seperti; ّ، ،‫أم أب‬
‫ أ‬،‫ خ‬،‫ أخت‬،‫ جد‬،‫ عم جدة‬،ّّ ّ‫عمة‬
ّ
3.1.2 Siswa mampu menyebutkan
mufradat dalam hiwar tentang
Keluargaku ( (‫ أسرتي‬dengan
benar
3.1.3 mendemonstrasikan
Percakapan sederhana tentang
Keluargaku ( (‫ أسرتي‬secara
berpasangan
 Hiwar tentang
 Pembacaan kosa
“Keluargaku”dengan
kata oleh Guru siswa
menggunakanunsur
menyimak
subjek “dia” ( (‫– ھو‬
 pengucapan hiwar
‫ ھي‬dan kata tanya ‫من‬
(dialog) oleh guru
serta beberapa
siswa menirukan
mufradat (kosa
 Siswa
kata) seperti; ،‫ّ أم أب‬،
mendemonstrasikan
،‫ أخت أخ‬،‫ جد‬،‫ّ عم جدة‬، ‫عم‬
hiwar
ّ ‫ّة‬
Tes lisan
Pengamatan
3.2. Membaca dan
menulis bahasa
Arab tentang
Keluargaku dengan
pola kalimat
sederhana yang
mengandung
unsur subjek “dia”
‫ ) )ھي – ھو‬dan kata
tanya ‫م‬
3.2.1 Siswa mampu membaca teks
 Bacaan tentang
“Keluargaku”
dengan
menggunakan unsur
subjek “dia” ( (‫ھي – ھو‬
dan beberapa
mufradat (kosa kata)
seperti; ، ،‫ّ أم أب‬، ،‫أخت أخ‬
،‫ جد‬،‫ّ عم جدة‬، ّ‫عمة‬
ّ
 Inysa’ Muwajjah
kalimat sederhana
dengan unsur
subjek “dia” ( (‫ھي – ھو‬
kata tanya
Teslisan
Tes tertulis
Silabus B. Arab Kl 6
bahasa Arab sederhana
tentang Keluargaku ( (‫أسرتي‬
dengan intonasi yang benar
3.2.2 Siswa mampu mencocokkan
Ungkapan disesuaikan dengan
gambar tentang Keluargaku
( (‫أسرتي‬
3.2.3 Siswa mampu menulis mufradat
dan subjek “dia” – (‫ )ھي ھو‬dan
kata Tanya ‫ من‬dengan benar
3.2.4 Siswa mampu melengkapi
Ungkapan mengenalkan
keluarga dengan kata yang
tepat
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
 Siswa membaca teks
dengan nyaring
 Siswa mencocokkan
ungkapan dengan
gambar
 Siswa menulis kosa kata
 Siswa berlatih
melengkapi beberapa
ungkapan terkait materi
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
2
2
3
SUMBER BELAJAR
Majelis Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
Alat peraga kalimat
Majelis Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
Alat peraga kalimat
Page 4
Standar Kompetensi : 4. Peserta didik mampu memahami pengucapan kata, kalimat dan ungkapan, mampu membaca dengan nyaring dan menulis katakata,
frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif
tentang “rumah” yang disertai gambar
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyimak dan
berbicara bahasa
Arab tentang
Rumah dengan
pola kalimat
sederhana yang
mengandung
unsur ‫اإلشارة اسم‬
(‫ ھذا‬, ‫)ھذه‬
Silabus B. Arab Kl 6
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
4.1.1 Siswa mampu menirukan
Pembacaan beberapa
mufradat tentang rumah
dengan benar, seperti; ،
،‫ بيت‬،‫ حم جدار باب‬،‫ اّم‬،‫مطبخ‬
،‫ حجرة‬،‫ساحة نافذة‬
4.1.2 Siswa mampu
menyebutkan
mufradat dalam
hiwar tentang rumah
dengan pola kalimat
sederhana yang
mengandung unsur
‫ ھذا( اإلشارة اسم‬, ‫))ھذه‬
dengan benar
4.1.3 Siswa mampu
mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
rumah ( (‫بي‬
Hiwar tentang
“Rumah” dengan
menggunakan unsur
pola kalimat
sederhana yang
mengandung unsur
‫ ھذا( اإلشارة اسم‬, ‫)ھذه‬
dan beberapa
mufradat (kosa kata)
, seperti; ، ،‫ بيت‬،‫جدار باب‬
‫ حم‬،‫ اّم‬،‫ مطبخ‬،‫ حجرة‬،‫نافذة‬
‫ساحة‬
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Pembacaan kosa
kata oleh Guru
siswa menyimak
 pengucapan hiwar
(dialog)
 Siswa
mendemonstrasikan
hiwar
PENILAIAN
Tes lisan
Pengamatan
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
2
SUMBER BELAJAR
Majelis Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
Alat peraga kalimat
Page 5
KOMPETENSI DASAR
4.2 Membaca dan
menulis bahasa
Arab tentang
Rumah dengan
pola kalimat
sederhana yang
mengandung
unsur ‫اإلشارة اسم‬
(‫ھذا‬, ‫)ھذه‬
Silabus B. Arab Kl 6
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
4.2.1 Siswa mampu
membaca teks bahasa
Arab sederhana tentang
rumah ( ‫ ) بيتي‬dengan
intonasi yang benar
4.2.2 Siswa mampu
Mencocokkan ungkapan
disesuaikan dengan
gambar tentang rumah (
(‫بيتي‬
4.2.3 Siswa mampu
menulis mufradat
tentang rumah ( (‫بيتي‬
dengan benar
4.2.4 Siswa mampu
melengkapi
ungkapan tentang
rumah ( ‫ ) بيتي‬dengan
kata yang tepat.
 Bacaan tentang
“Rumah” dengan
pola kalimat
sederhana yang
mengandung unsur
‫ھذا( اإلشارة اسم‬, ‫)ھذه‬
dan beberapa
mufradat (kosa
kata) seperti; ، ،‫بيت‬
،‫ حم جدار باب‬،‫ اّم‬،‫مطبخ‬
،‫ حجرة‬،‫ساحة نافذة‬
 Inysa’ Muwajjah
kalimat sederhana
dengan unsur unsur
‫ھذا( اإلشارة اسم‬, ‫)ھذه‬
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Siswa membaca
teks dengan
nyaring
PENILAIAN
Tes lisan
Pengamatan
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
2
Siswa
mencocokkan
ungkapan dengan
gambar
SUMBER BELAJAR
Majelis Dikdasmen
PWM DIY,
Pendidikan
Bahasa Arab untuk
SD/MI Kelas 4, 2012
Alat peraga kalimat
Siswa menulis
kosa kata
Siswa berlatih
melengkapi
beberapa
ungkapan terkait
materi
Megetahui
Kepala Sekolah
Yogyakrta, ....Juli 2012
Guru Mapel B. Arab
Drs. Sarijan
NIP 195908041982021005
Drs. Sarijan
NIP 195908041982021005
Page 6
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kelas VI Semester Genap
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Standar
Kompetensi
: Bahasa Arab
: 18 jam
: 1. Memahami Makna Kata , Kalimat, dan Ungkapan Bahasa Arab serta Mengucapkan, Membaca dan Menulis
Kata-Kata dan Kalimat Bahasa Arab Sederhana yang Terdapat di dalam Teks Interaksional dan Naratif yang disertai Gambar
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menyimak, bercakap,
membaca dan menulis dalam
teks Bahasa Arab tentang :
)١( ‫الواجبات املنزلية‬
INDIKATOR
 Menyebutkan definisi fi’il amr
 Menulis kata-kata fi’il amr
 Menunjukkan fi’il amr dalam
kalimat
MATERI PEMBELAJARAN
Fi’il Amr
dengan pola kalimat :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan pengertian fi’il
amr
 Menulis contoh-contoh fi’il
amr
 Mencari contoh-contoh fi’il
amr dalam Al-Qur’an
Penugasan
Menuliskan
contoh fi’il amr
 Menjelaskan pengertian fi’il
nahi
 Menulis contoh-contoh fi’il
nahi
 Mencari contoh-contoh fi’il
nahi dalam Al-Qur’an
Penugasan
Menuliskan
contoh fi’il nahi
‫األمر فعل‬
1.2. Menyimak, bercakap,
membaca dan menulis dalam
teks Bahasa Arab tentang :
)٢( ‫الواجبات املنزلية‬
 Menyebutkan definisi fi’il nahi
 Menulis kata-kata fi’il nahi
 Menunjukkan fi’il nahi dalam
kalimat
dengan pola kalimat :
‫فعل النهي‬
Silabus B. Arab Kl 6
Fi’il nahi
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
T
PS
PL
4
4
SUMBER BELAJAR
 Majelis
Dikdasmen PWM
DIY, Pendidikan
Bahasa Arab
untuk SD/MI
Kelas 5, 2008
Penugasan
Mencari fi’il amr
dalam kalimat
 Alat peraga kalimat
fi’il amr
4
Penugasan
Mencari fi’il nahi
dalam kalimat
Megetahui
Kepala Sekolah
Yogyakrta, ....Juli 2009
Guru Mapel B. Arab
Drs. Sarijan
NIP 195908041982021005
Drs. Sarijan
NIP 195908041982021005
4
 Majelis
Dikdasmen PWM
DIY, Pendidikan
Bahasa Arab
untuk SD/MI
Kelas 5, 2008
 Alat peraga kalimat
fi’il nahi
Page 7