SAP I - WordPress.com
advertisement
PROGRAM PENGAJARAN SEJARAH INDONESIA I. PENGERTIAN SEJARAH 1. Sejarah adalah ilmu tentang manusia 2. Hakekat sejarah 3. Guna mempelajari sejarah 4. Sejarah sebagai pendidikan politik, kebijakan, perubahan dan pendidikan masa depan. II. PERGERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA 1. Bangkitnya kesadaran kebangsaan 2. Awal pergerakan nasional 3. Radikalisasi dan non kooperatif 4. Pergerakan nasional dengan tujuan kemerdekaan III. BERDIRINYA REPUBLIK INDONESIA 1. Sekitar proklamasi 2. Membagun pemerintahan 3. Perang kemerdekaan, perang frontal dan diplomasi 4. Kedaulatan indonesia IV. DARI RIS (REPUBLIK INDONESIA SERIKAT), DEMOKRASI TERPIMPIN, ORDE BARU DAN REFORMASI 1. Demokrasi liberal 2. Demokrasi terpimpin 3. Orde baru 4. Reformasi SAP I Bidang studi : Sejarah Indonesia Semester :I SKS :2 Tujuan : Mahasiswa mampu mendifinisikan dan menganalisis perkembangan sejarah Indonesia. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mendifinisikan materi, fungsi mempelajari sejarah, hubungan sejarah dengan ilmu politik ekonomi, sosial dan fusentralistik Materi : Sumber dan media Metode - Manusia dan sejarah Hakekat sejarah Guna mempelajari sejarah Sejarah sebagai pendidikan politik Kebijakan dan pendidikan masa depan - Sejarah Indonesia ( Kancil, SH., dll) OHP - Ceramah dan Diskusi Kolaborasi, elaborasi dan tugas : : Ringkasan materi : Pembelajaran sejarah (syah jarah) adalah sebuah pohon yang memiliki keturunan (silsilah) dimana sejarah memiliki makna yang sangat mendalam yang sering disebut hakekat sejarah yang unik, menyewi yang bersifat objektifitas Guna sejarah : - edukatif / instruktif Inspiratif Rekreatif Sejarah secara umum memiliki makna pendidikan kebijakan yang selalu dihubungkan dengan lingkungan, masyarakat dan sejarah. Hal lain sejarah mempelajari pendidikan, perubahan dan masa depan (history of the future), keindahan (momunental) Jangan lupa sloka “ JAS MERAH (Jangan Sekali-kali Melupakan Sejarah) SAP II Tujuan : Mahasiswa mampu menganalisis faham-faham baru dan traformasi sosial menuju pergerakan nasional. Standar Kompetensi : Mahasiswa diharapkan dapat mengerti akar-akar kebangsaan, mengetahui tujuan lahirnya organisasi sosial dan politik, memahami gerak radikal untuk mencapai kemerdekaan. Materi : Sumber dan media Metode Ringkasan materi - Kesadaran kebangsaan Organisasi Budi Oetomo, SD/SI dan partai politik Politik non kooprasi/radikal kosentrasi Tujuan kemerdekaan - Referensi sejarah nasional OHP, power point - Ceramah dan Diskusi Tugas makalah : : : awal pergerakan nasional bermula dari faktor internal dan eksternal. Internal dilalui dengan lahirnya organisasi modern (Budi Oetomo, SDI dan parpol). Pergerakan tak terlepas dari komitmen pemuda dan wanita sehingga lahirnya Sumpah Pemuda dan Hari Ibu. Radikalisme merupakan bentuk perlawanan yang bersumber dari berita mas media, lahirnya parpol yang non kooperatif dan tujuan Indonesia untuk merdeka. Lebih lanjut perjalanan yang mengarah kepada pergerakan kebangsaan lahir di Volksraad (Petisi Sutarjo, BAPI dan Komisi, Visman). Gerakan-gerakan kebangsaan diatas mencerminkan kepada gerak untuk bebas dari belenggu penjajahan menuju kemerdekaan. “ Kemerdekaan adalah jembatan emas suatu bangsa untuk mencapai tujuannya”. SAP III Tujuan : Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan menyimpulkan peristiwa sekitar proklamasi dan pembentukan pemerintah Indonesia Standar Kompetensi : - Materi : Sumber dan media Metode Ringkasan materi Peristiwa sekitar proklamasi Membangun sitem Republik Indonesia Peralihan kekuasaan Perang frontal dan diplomasi Kedaulatan - Peristiwa Rengasdengklok Sistem Pemerintah Republik/kelengkapan negara Perang kemerdekaan Kedaulatan - Reformasi sejarah nasional Catatan seminar/diklat sejarah OHP, power point, dll - Ceramah dan Diskusi Kolaborasi dan elaborasi : : : Pemerintahan RI dengan sistem 1. RIS – liberalisme 2. Demokrasi terpimpin dengan ekonomi terpimpin, Trikora (pengembalian Irian Barat), reformasi dengan Malaysia, Nasakom, dll. 3. Kedaulatan melalui perang frontal dan diplomasi a. Perang Surabaya b. Perang Ambarawa c. Perang Margarana d. Perundingan Linggarjati e. Perundingan Renville f. RR Statement g. KMB (kedaulatan) 4. Kedaulatan diakui dengan kerjasama Internasional (PBB) SAP IV Tujuan : Mahasiswa harus memahami dan menganalisa serta sosialisasi tentang perkembangan politik ekonomi sosial di era demokrasi dan reformasi. Standar Kompetensi : - Kehidupan politik dan ekonomi pada era liberal, demokrasi terpimpin - Proses munculnya reformasi dan jatuhnya pemerintahan orde baru Agenda reformasi - Kabinet liberal (RIS) RIS ke NKRI Demokrasi terpimpin : orde baru dan reformasi Agenda reformasi - Referensi buku Sejarah Indonesia ( Kancil, SH., dll) OHP, hasil seminar dan power point - Ceramah, diskusi dan tanya jawab Tugas makalah Materi Sumber dan media Metode Uraian materi : : : : Mengisi kemerdekaan, pemerintahan RI masih memiliki hubungan dengan Belanda karena demokrasi yang kita laksanakan adalah demokrasi liberal dengan kabinet parlementer seperti : - Kabinet Natsir Kabinet Sukiman Kabinet Wilopo Kabinet Ali sampai Kabinet Juanda Dalam peristiwa / periode ini Indonesia menggagas KAA (Konfrensi Asia-Afrika) yang melahirkan melahirkan Dasa Sila Bandung, disamping itu dilaksanakan Pemilu, dikeluarkan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 untuk menata pemerintahan sesuai UUD 1945 setelah demokrasi terpimpin lahir orde baru. Orde baru Persaingan TNI dan PKI G 30 SPKI Penumpasan Supersemar Setelah orde baru dengan pembangunan nasionalnya muncul masalah KKN sehingga lahir reformasi dengan agendanya sampai saat ini reformasi tetap berjalan dengan landasan demokrasi terbuka dan otonomi daerah (UU No. 32 Tahun 200 dan UU No.22 Tahun 1999) Kegiatan Belajar Mengajar Pertemuan / Perkuliahan : 1. Sejarah dengan hakekat sejarah 2. Manfaat mempelajari sejarah 3. Sejarah sebagai dasar pendidikan politik dan program ke depan 4. Diskusi, tanya jawab dan penyimpulan materi 5. Pergerakan nasional Indonesia 6. Organisasi sosial dan politik 7. Non kooperatif dan radikalisme 8. Pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) 9. Proklamasi dengan sistem pemerintahan 10. Kedaulatan Indonesia dan kerjasama Internasional 11. Demokrasi liberal, terpimpin, Pancasila dan pembangunan nasional 12. Orde baru dan reformasi 13. UAS (Ujian Akhir Semester)
