skala-penilaian-kepala-sekolah - Dispendik Ketenagaan Surabaya
advertisement
Lampiran 3 SISWA SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah Kecamatan Kabupaten Sub Kompetensi Intergritas Kepribadian Pemimpin Pengembangan Diri Sikap Terbuka Pengendalian Diri Bakat dan Minat sebagai Pemimpin Managerial Sosial : : : : Pernyataan Perilakunya dapat menjadi teladan Kharismatik Menunjukkan perilaku Jujur Berwibawa Kesediaan melaksanakan tugas - tugas kepala Sekolah/Madrasah Kemampuan mengikuti perkembangan zaman Kesediaan untuk menerima, mempelajari dan menerapkan hal - hal baru Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri Mau menerima kritik dan saran Mampu bekerja sama dengan guru/tenaga kependidikan. Kemampuan mengendalikan emosi(tidak cepat marah, sabar) Bijaksana dalam bertindak Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif Kemampuan meningkatkan prestasi Sekolah/Madrasah Kesediaan membantu bila siswa menghadapi masalah Mampu membuat keputusan yang tepat Kemampuan menggalang siswa untuk melaksanakan program kegiatan Kemampuan mengelola unit Sekolah/Madrasah yang produktif Kesediaan menciptakan program Sekolah/Madrasah yang mengunakan teknologi informasi Mendorong siswa untuk berperan aktif dalam organisasi Kemampuan berempati Kemauan untuk menolong orang yang membutuhkan Kemauan untuk berpartisipasi pada kegiatan masyarakat Pilihan Jawaban KS KS KS KS K K K K B B B B BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS K K B B BS BS KS K B BS KS K B BS KS KS K K B B BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS GURU Lampiran 4 SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Sekolah/Madrasah : Kecamatan : Kabupaten : Indikator Pernyataan Kesediaan melaksanakan tugas Konsisten dalam ucapan dan tindakan Perilakunya sesuai norma masyarakat Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah Mentaati norma masyarakat Menunjukkan perilaku jujur Bersikap adil Perilakunya dapat menjadi teladan Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan keyakinan Pengembangan Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki Diri diri Kesediaan untuk menerapkan hal - hal baru untuk meningkatkan keberhasilan Proses Belajar Mengajar Sikap Terbuka Kesediaan menerima kritik dan saran Kemampuan menerima dan menjembatani perbedaan Memberi kesempatan pada guru untuk berprestasi dan berkembang Mampu bekerja sama Pengendalian Diri Kemampuan mengendalikan emosi Bijaksana dalam bertindak Mampu menghadapi stress/tekanan kerja Bakat dan Minat Mempunyai gagasan yang kreatif dan sebagai pemimpin inovatif Kemampuan menggalang guru dan tendik untuk melaksanakan program Sekolah/Madrasah Kesediaan membela kepentingan Sekolah/Madrasah (guru, siswa, tendik) Mampu membuat keputusan yang tepat Integritas Kepribadian Pilihan Jawaban KS KS KS KS KS KS KS KS K K K K K K K K B B B B B B B B BS BS BS BS BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS KS KS K K K K B B B B BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Indikator Manajerial Sosial Pernyataan Mampu menyelesaikan konflik - konflik tanpa menimbulkan kerugian salah satu pihak. Kemampuan melakukan terobosan untuk mencapai tujuan Sekolah/Madrasah. Kemampuan mengembangkan kurikulum Mendorong guru untuk berprestasi Menjalankan tugasnya tanpa beban Kemampuan merancang kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mengelola kegiatan Sekolah/Madrasah Mampu memenuhi harapan siswa, guru, dan tendik Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembelajaran Kesediaan menggunakan teknologi informasi untuk kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mendelegasikan tugas dengan tepat Kemampuan berkomunikasi dengan siswa Kemampuan bekerjasama dengan guru dan tenaga pendidik lainnya Kemampuan menjalin relasi dan kerjasama dengan pihak pihak terkait Kesediaan mengikuti kegiatan sosial masyarakat Kemampuan berempati Pilihan Jawaban KS K B BS KS K B BS KS KS KS K K K B B B BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS TU Lampiran 5 SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Sekolah/Madrasah : Kecamatan : Kabupaten : Indikator Pernyataan Integritas Kepribadian Kesediaan melaksanakan tugas Konsisten dalam ucapan dan tindakan Perilakunya sesuai norma masyarakat Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah Mentaati norma masyarakat Menunjukkan perilaku jujur Bersikap adil Perilakunya dapat menjadi teladan Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan keyakinan Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri Kesediaan untuk menerapkan hal - hal baru untuk meningkatkan keberhasilan Proses Belajar Mengajar Kesediaan menerima kritik dan saran Kemampuan menerima dan menjembatani perbedaan Memberi kesempatan pada guru untuk berprestasi dan berkembang Mampu bekerja sama Kemampuan mengendalikan emosi Bijaksana dalam bertindak Mampu menghadapi stress/tekanan kerja Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif Kemampuan menggalang guru dan tendik untuk melaksanakan program Sekolah/Madrasah Kesediaan membela kepentingan Sekolah/Madrasah (guru, siswa, tendik) Mampu membuat keputusan yang tepat Pengembangan Diri Sikap Terbuka Pengendalian Diri Bakat dan Minat sebagai pemimpin Pilihan Jawaban KS KS KS KS KS KS KS KS K K K K K K K K B B B B B B B B BS BS BS BS BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS KS K K K B B B BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Indikator Managerial Sosial Pernyataan Mampu menyelesaikan konflik konflik tanpa menimbulkan kerugian salah satu pihak. Kemampuan melakukan terobosan untuk mencapai tujuan Sekolah/Madrasah. Kemampuan mengembangkan kurikulum Mendorong guru untuk berprestasi Menjalankan tugasnya tanpa beban Kemampuan merancang kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mengelola kegiatan Sekolah/Madrasah Mampu memenuhi harapan siswa, guru, dan tendik Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembelajaran Kesediaan menggunakan teknologi informasi untuk kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mendelegasikan tugas dengan tepat Kemampuan berkomunikasi dengan siswa Kemampuan bekerjasama dengan guru dan tenaga pendidik lainnya Kemampuan menjalin relasi dan kerjasama dengan pihak pihak terkait Kesediaan mengikuti kegiatan sosial masyarakat Kemampuan berempati Pilihan Jawaban KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS K K B B BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Lampiran 6 KOMITE SEKOLAH/MADRASAH SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Sekolah/Madrasah : Kecamatan : Kabupaten/Kota : Indikator Pernyataan Integritas Kepribadian Kesediaan melaksanakan tugas Konsisten dalam ucapan dan tindakan Perilakunya sesuai norma masyarakat Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah Mentaati norma masyarakat Menunjukkan perilaku jujur Bersikap adil Perilakunya dapat menjadi teladan Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan keyakinan Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri Kesediaan untuk menerapkan hal - hal baru untuk meningkatkan keberhasilan Proses Belajar Mengajar Kesediaan menerima kritik dan saran Kemampuan menerima dan menjembatani perbedaan Memberi kesempatan pada guru untuk berprestasi dan berkembang Mampu bekerja sama Kemampuan mengendalikan emosi Bijaksana dalam bertindak Mampu menghadapi stress/tekanan kerja Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif Kemampuan menggalang guru dan tendik untuk melaksanakan program Sekolah/Madrasah Kesediaan membela kepentingan Sekolah/Madrasah (guru, siswa, tendik) Pengembangan Diri Sikap Terbuka Pengendalian Diri Bakat dan Minat sebagai pemimpin Pilihan Jawaban KS KS KS KS KS KS KS KS K K K K K K K K B B B B B B B B BS BS BS BS BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS KS K K K B B B BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Indikator Manajerial Sosial Pernyataan Mampu membuat keputusan yang tepat Mampu menyelesaikan konflik konflik tanpa menimbulkan kerugian salah satu pihak. Kemampuan melakukan terobosan untuk mencapai tujuan Sekolah/Madrasah. Kemampuan mengembangkan kurikulum Mendorong guru untuk berprestasi Menjalankan tugasnya tanpa beban Kemampuan merancang kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mengelola kegiatan Sekolah/Madrasah Mampu memenuhi harapan siswa, guru, dan tendik Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembelajaran Kesediaan menggunakan teknologi informasi untuk kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mendelegasikan tugas dengan tepat Kemampuan berkomunikasi dengan siswa Kemampuan bekerjasama dengan guru dan tenaga pendidik lainnya Kemampuan menjalin relasi dan kerjasama dengan pihak pihak terkait Kesediaan mengikuti kegiatan sosial masyarakat Kemampuan berempati Pilihan Jawaban KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS K K B B BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Lampiran 7 PENGAWAS SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Sekolah/Madrasah : Kecamatan : Kabupaten/Kota : Indikator Pernyataan Integritas Kepribadian Kesediaan melaksanakan tugas Konsisten dalam ucapan dan tindakan Perilakunya sesuai norma masyarakat Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah Mentaati norma masyarakat Menunjukkan perilaku jujur Bersikap adil Perilakunya dapat menjadi teladan Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan keyakinan Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri Kesediaan untuk menerapkan hal - hal baru untuk meningkatkan keberhasilan Proses Belajar Mengajar Kesediaan menerima kritik dan saran Kemampuan menerima dan menjembatani perbedaan Memberi kesempatan pada guru untuk berprestasi dan berkembang Mampu bekerja sama Kemampuan mengendalikan emosi Bijaksana dalam bertindak Mampu menghadapi stress/tekanan kerja Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif Kemampuan menggalang guru dan tendik untuk melaksanakan program Sekolah/Madrasah Kesediaan membela kepentingan Sekolah/Madrasah (guru, siswa, tendik) Mampu membuat keputusan yang tepat Mampu menyelesaikan konflik - konflik tanpa menimbulkan kerugian salah satu Pengembangan Diri Sikap Terbuka Pengendalian Diri Bakat dan Minat sebagai pemimpin Pilihan Jawaban KS KS KS KS KS KS KS KS K K K K K K K K B B B B B B B B BS BS BS BS BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS KS KS K K K K B B B B BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS Indikator Pernyataan Pilihan Jawaban pihak. Manajerial Sosial Kemampuan melakukan terobosan untuk mencapai tujuan Sekolah/Madrasah. Kemampuan mengembangkan kurikulum Mendorong guru untuk berprestasi Menjalankan tugasnya tanpa beban Kemampuan merancang kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mengelola kegiatan Sekolah/Madrasah Mampu memenuhi harapan siswa, guru, dan tendik Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembelajaran Kesediaan menggunakan teknologi informasi untuk kegiatan Sekolah/Madrasah Kemampuan mendelegasikan tugas dengan tepat Kemampuan berkomunikasi dengan siswa Kemampuan bekerjasama dengan guru dan tenaga pendidik lainnya Kemampuan menjalin relasi dan kerjasama dengan pihak pihak terkait Kesediaan mengikuti kegiatan sosial masyarakat Kemampuan berempati KS K B BS KS KS KS K K K B B B BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS PETUGAS PERPUSTAKAAN Lampiran 8 SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI Petunjuk Pengisian : Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan. Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS) Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Sekolah/Madrasah : Kecamatan : Kabupaten : Indikator Pernyataan Kesediaan melaksanakan tugas Konsisten dalam ucapan dan tindakan Perilakunya sesuai norma masyarakat Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah Mentaati norma masyarakat Menunjukkan perilaku jujur Bersikap adil Perilakunya dapat menjadi teladan Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan keyakinan Pengembangan Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki Diri diri Kesediaan untuk menerapkan hal - hal baru untuk meningkatkan keberhasilan Pengembangan perpustakaan Sikap Terbuka Kesediaan menerima kritik dan saran Kemampuan menerima dan menjembatani perbedaan Memberi kesempatan pada pustakawan dan staf perpustakaan perpustakaan untuk berprestasi dan berkembang Mampu bekerja sama Kemampuan mengendalikan emosi Pengendalian Diri Bijaksana dalam bertindak Mampu menghadapi stress/tekanan kerja Bakat dan Minat Mempunyai gagasan yang kreatif dan sebagai inovatif dalam pengembangan pemimpin perpustakaan Kemampuan menggalang pustakawan dan staf perpustakaan untuk melaksanakan program perpustakaan Kepedulian dalam mengembangkan perpustakaan (memotivasi warga Sekolah/Madrasah, melengkapi perangkat Integritas Kepribadian Pilihan Jawaban KS KS KS KS KS KS KS KS K K K K K K K K B B B B B B B B BS BS BS BS BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS KS KS KS KS K K K K B B B B BS BS BS BS KS K B BS KS K B BS KS K B BS
