kkm kelas vii

Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
[KKM]
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas IX (3)
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
: SMP/MTs ..........
: IX
: I (SATU)
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung
Intake
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
1.
Memahami
kesebangunan
bangun datar
dan
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
Mengiden tifikasi
bangun-bangun
datar yang
sebangun dan
kongruen
 Mendiskusika
n dua bangun
yang
sebangun
atau
kongruen
melalui
model
bangun datar
 Mengidentifi
kasikan dua
bangun datar
sebangun
atau
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Nilai KKM
%
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
kongruen
Mengidentifikasi
sifat-sifat dua
segitiga
sebangun dan
kongruen
 Membedakan
pengertian
sebangun
dan kongruen
dua segitiga.
 Menyebutkan
sifat-sifat dua
segitiga
sebangun
dan
kongruen.
Menggunakan
konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah
 Menentukan
perbandinga
n sisi-sisi dua
segitiga yang
sebangun
dan
menghitung
panjangnya
 Memecahkan
masalah
yang
melibatkan
kesebanguna
n.
2.
Memahami
sifat-sifat
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
tabung, kerucut
dan bola, serta
menentukan
ukurannya
Mengiden tifikasi
unsur-unsur
tabung, kerucut
dan bola
 Menyebutkan
unsur-unsur:
jarijari/diameter,
tinggi, sisi,
alas dari
tabung,
kerucut dan
bola
Menghitung luas
selimut dan
volume tabung,
kerucut dan bola
 Menghitung
luas selimut
tabung,
kerucut, dan
bola.
 Menghitung
volume
tabung,
kerucut dan
bola.
 Menghitung
unsur-unsur
tabung,
kerucut dan
bola jika
volumenya
diketahui
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
Memecah kan
masalah yang
berkaitan dengan
tabung, kerucut
dan bola
 Menggunaka
n rumus luas
selimut dan
volume untuk
memecahkan
masalah
yang
berkaitan
dengan
tabung,
kerucut dan
bola.
3.
Melakukan
pengolahan dan
penyajian data
Menentu kan ratarata, median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya
 Mengumpulk
an data
dengan
mencacah,
mengukur
dan mencatat
data dengan
turus/tally.
 Mengurutkan
data tunggal,
mengenal
data terkecil,
terbesar dan
jangkauan
data.
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
 Menentukan
rata-rata,
median,
modus data
tunggal serta
penafsiranny
a.
Menyajikan data
dalam bentuk
tabel dan
diagram batang,
garis, dan
lingkaran
 Menyajikan
data tunggal
dalam bentuk
tabel,
diagram
batang, garis
dan
lingkaran.
 Membaca
diagram
suatu data
STATISTIKA DAN
PELUANG
4.
Memahami
peluang
kejadian
sederhana
Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan
 Menjelaskan
pengertian
ruang
sampel, titik
sampel suatu
percobaan.
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
 Menentukan
ruang sampel
suatu
percobaan
dengan
mendata titik
sampelnya.
Menentukan
peluang suatu
kejadian
sederhana
 Menghitung
peluang
masingmasing titik
sampel pada
ruang sampel
suatu
percobaan
 Menghitung
nilai peluang
suatu
kejadian.
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
: SMP/MTs ..........
: IX
: II (DUA)
:
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
Kompetensi Dasar
dan Indikator
http://SilabusRPP.Com
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung
Intake
BILANGAN
5.
Memahami
sifat-sifat
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
serta
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
sederhana
Mengiden tifikasi
sifat-sifat
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
 Menjelaskan
pengertian
bilangan
berpangkat
bilangan
bulat positif,
negatif dan
nol.
 Mengubah
bilangan
berpangkat
bulat negatif
menjadi
pangkat
positif.
 Mengenal
arti bilangan
berpangkat
pecahan dan
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Nilai KKM
%
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
bentuk akar.
Melakukan operasi
aljabar yang
melibatkan
bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar
 Menyelesaika
n operasi
tambah,
kurang, kali,
bagi dan
pangkat pada
suatu
bilangan
berpangkat
bulat dan
bentuk akar.
Memecah kan
masalah
sederhana yang
berkaitan dengan
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
 Menggunaka
n sifat-sifat
dan operasi
hitung pada
bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar untuk
memecahkan
masalah
6.
Memahami
barisan dan
deret bilangan
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
serta
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
Menentu kan pola
barisan bilangan
sederhana
 Menyatakan
masalah
sehari-hari
yang
berkaitan
dengan
barisan
bilangan.
 Mengenal
unsur-unsur
barisan dan
deret,
misalnya;
suku
pertama,
suku
berikutnya,
suku ke –n,
beda, rasio.
 Menentukan
pola barisan
bilangan.
Menentu kan suku
ke-n barisan
aritmatika dan
barisan geometri
 Mengenal
pengertian
barisan
aritmatika
dan barisan
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
geometri.
 Menentukan
rumus suku
ke-n barisan
aritmatika
dan barisan
geometri.
Menentu kan
jumlah n suku
pertama deret
aritmatika dan
deret geometri
 Mengenal
pengertian
deret
aritmatika
dan deret
geometri naik
atau turun.
 Menentukan
rumus jumlah
n suku
pertama
deret
aritmetika
dan deret
geometri.
Memecah kan
masalah yang
berkaitan dengan
barisan dan deret
 Menggunaka
n sifat-sifat
dan rumus
pada deret
aritmetika
dan deret
geometri
untuk
memecahkan
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
masalah
yang
berkaitan
dengan deret.
kkbm MateimatikaSMP
www.silabusrpp.com