silabus pembelajaran
advertisement
Silabus RPP http://SilabusRPP.Com PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Mata Pelajaran : IPS Kelas VII (1) Semester 2 UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/ MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Silabus RPP http://SilabusRPP.Com SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP ............ Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2(dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya. Kompetensi Dasar 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Pengertian Diskusi tentang peta, atlas, dan perbedaan antara globe. peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar isi, garis Mengamati peta, lintang dan atlas, dan globe bujur, serta tentang informasi keterangan tepi geografis yang ada pada peta, di dalamnya. atlas, dan globe untuk mencari Menelaah arti informasi berbagai jenis geografis pada skala yang terdapat peta. pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper- Praktik memperbesar dan memperkecil peta Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta dan atlas. Membedakan peta, atlas, dan globe. Tes tulis Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus ! Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. Tes unjuk kerja Carilah kota Ampenan Tes pada Atlasmu dengan identifikasi menggunakan indeks . Tes tulis Tes Uraian Pada peta yang bersksla 1 : 5.000.000 jarak kota A ke B adalah 5 centimeter. Berapakah jarak sebenarnya? Tes unjuk kerja Petik uji kerja produk Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu, kemudian perbesarlah 2 kali! Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 JP Peta Atlas Globe LKS CD Buku geografi yang relevan. Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* kecil peta. dengan garis-garis koordinat.(garis grid) Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 JP Peta Atlas Globe LKS Buku geografi yang relevan. 4 JP Peta Indonesia Atlas LKS Buku sumber yang relevan Karakter siswa yang diharapkan : 4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Sketsa wilayah Membuat sketsa Membuat sketsa dan obyek wilayah dan obyek wilayah dan obyek geografi. geografi dari peta geografi. atau observasi lapangan. Simbol-simbol Menentukan simbolgeografi pada simbol geografi pada peta. Menentukan peta. simbol-simbol geografi dapa peta. Buatlah sketsa tempat tinggalmu! Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk Tes unjuk kerja. Tes identifikasi Tes tulis Tes Uraian Perhatiakan peta Pulau Sumatera. Jelaskan relief Pulau Sumatera agian timur! Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk Tentukan simbol-simbol obyek yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat. Karakter siswa yang diharapkan : 4.3. Mendeskripsi kan kondisi geografis dan penduduk Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Deskripsi Membaca peta Mendeskripsikan kondisi tentang kondisi kondisi geografis geografis suatu geografis suatu suatu wilayah pada wilayah pada wilayah. peta. peta. Mendiskusikan Mendeskripsikan Deskripsi keadaan penduduk kondisi penduduk kondisi suatu wialayah suatu wilayah. kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Buatlah peta persebaran penduduk daerah tempat tinggalmu! Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* peduduk suatu wilayah. pada peta. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. Diskusi tentang kaitan antara keadaan geografis dengan keadaan penduduk. Indikator Pencapaian Kompetensi Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 JP Peta Indonesia Atlas LKS Buku sumber yang relevan Amatilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geografis tertentu (misalnya: di pantai, dataran rendah, pegunungan) Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) 4.4. Mendeskripsi Sifat fisik Mengamati dan Mendeskripsikan kan gejalaatmosfer. tanya jawab sifat-sifat fisik gejala yang tentang keadaan atmosfer. terjadi di udara di luar kelas Unsur-unsur atmosfer dan cuaca dan untuk Mendiskripsikan hidrosfer serta iklim. menyimpulkan cuaca dan iklim. dampaknya sifat-sifat fisik terhadap udara. Tipe-tipe Mengidentifikasi tipe kehidupan. hujan. hujan (orografis, Tanya jawab zenithal, frontal). tentang sifat fisik Faktor yang atmosfer serta mempengaruhi Menghitung suhu unsur-unsur cuaca suhu udara. suatu daerah dan iklim. berdasarkan Proses ketinggian di atas Mengamati gambar terjadinya permukaan air laut. dan tanya jawab angin dan Tes lisan Daftar Sebutkan sifat-sifat fisik pertanyaan udara ! Tes tulis Tes Uraian Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim! Penugasan Tugas rumah Tes tulis kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Buatlah gambar proses terjadinya , hujan zenithal, hujan orografis, hujan frontal (pilih salah satu) ¡ Tes Uraian Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di atas permukaan laut. Peta arah angin muson di Indonesia Gambargambar. Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi jenis-jenis angin. tentang tipe-tipe hujan. Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan Mendeskripsikan ketinggian di atas siklus hidrologi dan Jenis-jenis air permukaan air laut. bagian-bagiannya. permukaan dan air tanah. Pengamatan Mengklasifikasikan gambar dan tanya Zona laut bentuk-bentuk tubuh jawab tentang menurut letak air permukaan dan air proses terjadinya dan kedatanah serta angina jenis-jenis lamannya. pemanfaatannya. angina, dan contoh-contohnya. Mendiskripsikan zona Batas wilayah laut. laut menurut letak Pengamatan (laut pedalaman, laut gambar dan tanya tepi, laut tengah) dan tentang siklus kedalamannya (litoral, hidrologi. batial, abisal). Siklus hidrologi. Pengamatan langsung atau gambar tentang bentuk-bentuk tubuh air. Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab tentang zona laut http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Tes unjuk kerja Portofolio Bentuk Instrumen Uji petik kerja produk Karya siswa Contoh Instrumen Buatlah gambar proses terjadinya angin fohn, angin darat dan laut, angin gunung dan lembah (pilih salah satu) ¡ Buatlah gambar siklus hidrologis dan bagianbagiannya! Tes unjuk kerja Sebutkan jenis-jenis air permukaan! Uji petik kerja produk. Tunjukkan pada peta, laut-laut yang termasuk Tes dangkalan sahul! identifikasi Tes lunjuk kerja Tes identifikasi Unjuk kerja Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Jelaskan apa yang dimaksud dengan laut teritorial! Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial dan abisal). Pengamatan peta tentang batas-batas wilayah laut. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) ……………, ……………… 20 …. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Mengetahui, Kepala Sekolah .................. ( …………………………………. ) NIP/NIK : ...................................... ( …………………………………. ) NIP/NIK : ...................................... kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Silabus RPP http://SilabusRPP.Com SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP ............ Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2(dua) Standar Kompetensi : 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi 5.1 Mendeskripsi kan perkembangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpeninggalannya. Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Membaca referensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kediri,Singasari, dan Majapahit). Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha Membaca referensi dan mengamati gambar menyusun secara kronologi perkembagan kerajaan Hindu dan Buddha Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia Penilaian Teknik Tes tulis Penugasan Menyusun kronologi Tes tulis perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Tugas rumah Buatlah peta Indonesia dan berilah warna daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha dengan warna yang berbeda! Tes pilihan ganda Kerajaan Sriwijaya dapat berkembang besar karena berbagai faktor diantaranya ialah... a. wilayahnya Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Benda reflika Musium Situs sejarah Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Peninggalan – peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha Karakter siswa yang diharapkan : 5.2 Mendeskripsi kan perkembangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina. Kegiatan Pembelajaran* Mengamati gambar untuk mengenal peninggalan – peninggalan sejarah kerajaan –kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Mengidentifikasi dan memberi Penugasan contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mengamati peta Tes tulis Melacak proses dan gambar-gambar masuk dan berkemuntuk bangnya agama mendeskripsikan Islam ke Indonesia masuk dan berkemangnya Mendiskrepsikan agama Islam ke kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Bentuk Instrumen Contoh Instrumen sangat luas b. hasil hutannya melimpah c. memiliki angkatan laut yang kuat d. berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri Tugas rumah Kumpulkan gambar –gambar peninggalan sejarah kerajaan – kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan masing –masing sesuai corak agamanya TesPilihan Ganda Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi melalui.... a.proses Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 JP Buku sumber yang relevan Atlas Sejarah Silabus RPP Kompetensi Dasar pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indonesia Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesia Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Contoh peninggalan – peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah Diskusi tentang saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Membaca dan mengamati peta jalur penyebaran Islam serta diskusi membahas daerahdaerah yang dipengaruhi agama Islam Dengan membaca referensi membahas perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam Tes tulis menyebarkan Islam. Membaca dan Tes tulis membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia Menyusun kronologi perkemPenugasan bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam Tes tulis diberbagai daerah Dengan mengamati kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Tes uraian Tes Uraian Tugas rumah Tes Uraian Contoh Instrumen perdagangan b.perluasan wilayah c.perebutan pengaruh d.pengembangan kebudayaan Jelaskan salurasaluran Islamisasi di Indonesia! Jelaskan cara yang dipergunakanan oleh Sunan Kalijaga dalam menyebarkan agama Islam! Buatlah peta jalur penyebaran Islam dan berilah batas –batas daerahdaerahyang dipengaruhi agama Islam Jelaskan faktorfaktor penyebab kerajaan Aceh dapat Alokasi Waktu Sumber Belajar Foto Fo /gambar peniggalan bercorak Islam Ensiklopedi Islam Musium Situs sejarah Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* gambar-gambar dan bertanya jawab tentang peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah di Indonesia. http://SilabusRPP.Com Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen berkembang pesat Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP BuBuku sumber yang relevan Penugasan Tugas rumah Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) 5.3 Mendeskripsi Proses masuknya Melacak proses Menguraikan proses Tes Tulis kan perkem- bangsa-bangsa Eropa masuknya bangsamasuknya bangsa– bangan bangsa Eropa bangsa Eropa ke ke Indonesia masyara-kat, dengan mengamati Indonesia kebudaya-an, Cara-cara yang peta penjelajahan dan samodra digunakan bangsa Mengidentifikasi pemerintahan Eropa untuk mencapai cara- cara yang Tes Tulis pada masa Membaca buku tujuannya digunakan bangsa Kolonial referensi tentang Eropa untuk Eropa cara-cara yang mencapai tujuannya Reaksi Bangsa digunakan bangsa Indonesia terhadap Eropa untuk bangsa Eropa; Mengidentifikasi mencapai tujuannya perlawanan terhadap reaksi bangsa Portugis, Spanyol Indonesia terhadap Penugasan Membaca referensi bangsa Eropa dan VOC dan mengamati kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Tes Uraian Jelaskan proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia Tes Uraian Jelaskan cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Tugas rumah Kumpulkan foto/gambar perlawanan Atlas Sejarah Foto/ gambar Museum. Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikanperk embangan masyarakat,kebudaya an dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa gambar-gambar perlawanan terhadap Portugis ,Spanyol dan VOC Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Karakter siswa yang diharapkan : Membaca referensi tentang perkembangan kehidupan masyarakat ,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Tes tulis Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen terhadap Portugis, Spanyol dan VOC dan buatlah tambpilannya sesuai dengan daerah terjadinya peristiwa tersebut ! Bandingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus RPP http://SilabusRPP.Com SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP ............ Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2(dua) Standar Kompetensi : 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* 6.1 Mendeskrips ikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. Penggunaan lahan : Macam-macam mata pencaharian penduduk. Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macam-macam mata pencaharian penduduk. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai). Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Mengidentifikasi mata Tes lisan Daftar pencaharian penduduk pertanyaan (pertanian, non pertanian). Mendeskripsikan bentuk penggunaan Tes lisan lahan di pedesaan dan Tanya jawab kaitan perkotaan. bentuk muka bumi dengan penggunaan Mendeskripsikan pola Tes tulis lahan. permukiman penduduk (mengikuti Mengamati peta alur sungai, jalan, tata guna lahan dan pantai). tanya jawab tentang Mendiskripsikan penggunaan lahan persebaran (agihan) di pedesaan dan permukiman perkaotaan. penduduk di berbagai Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola bentang lahan dan Produk mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Daftar pertanyaan Pilihan Ganda Rubrik Tes Uraian Contoh Instrumen Sebutkan macammacam mata pencaharian penduduk non pertanian ! Jelaskan penggunaan lahan di daerah dataran rendah! Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar alur sungai adalah …. a.memusat b.menyebar c.memanjang d.melingkar Buatlah gambar 3 pola pemukiman penduduk ! Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Gambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Gambar polapola permukiman penduduk. Peta persebaran permukiman penduduk. LKS CD Buku geografi yang relevan. Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi. Karakter siswa yang diharapkan : 6.2. Mendeskrips ikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan Kegiatan Pokok ekonomi. Pengertian konsumsi Jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga Indikator Pencapaian Kompetensi lokasi tersebut http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Jelaskan mengapa daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan? Isian Kegiatan pokok ekonomi adalah a)............... b) ................ c) ......... Tes tulis Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 JP Toko/warung di sekitar sekolah Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam- macam kegiatan pokok ekonomi Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi. Mendiskusikan pengertian Mendiskusikan jenisjenis Tes tulis Mendefinisikan pengertian konsumsi Tes lisan kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Daftar pertanyaan Jelaskan pengertian konsumsi Sentra-sentra usaha yang ada di sekitar sekolah dan masyarakat Silabus RPP Kompetensi Dasar distribusi barang /jasa Materi Pembelajaran Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Macam-macam kegiatan produksi Pengertian sumber daya ekonomi Macam-macam sumber daya ekonomi Kegiatan Pembelajaran* Konsumsi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Keluarga Jalan raya Penugasan Tugas rumah Susunlah daftar konsumsi yang kamu butuhkan, kemudian susunlah berdasarkan sk ala prioritas. Penugasan Tugas rumah Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Tanya jawab tentang Mendefinisikan faktor-faktor yang pengertian produksi mempengaruhi konsumsi Mengidentifikasi Seseorang Faktor-faktor yang mempengaruhi Mendiskusikan produksi pengertian Produksi Mendeskripsikan Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak torfaktor produksi dalam Mendiskusikan kehidupan Faktor-faktor yang Penilaian barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga Tanya jawab tentang jenisjenis barang yang dikonsumsi siswa Menyusun skala pridan oritas dalam memekeluarganya nuhi kebutuhan sebagai siswa. Tanya jawab tentang skala Mengidentifikasi prioritas dalam aspek- aspek positif memedan negatif perilaku nuhi kebutuhan konsumtif seseorang. Mendiskusikan aspek positif dan negatif perilaku konsumtif http://SilabusRPP.Com Tes tulis macam-macam kegiatan produksi kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Pilihan Ganda Susunlah dafatar konsumsi yang dibutuhkan keluarga di rumahmu , menurutmu bagaimana hubungan nya dgn sikap komsumtif di keluargamu. Berikut ini yang bukan termsuk faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi seseorang adalah ... a. penghasilan per bulan b. jumlah anngota keluarga c. pendidikan dan Pasar Lingkungan sekolah Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran satu uaha/bisnis Kegiatan Pembelajaran* mempengaruhi produksi Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah Membaca buku dan mutu hasil sumber dan mendiskusikan produksi (bidang macam- macam Pengertian dan tujuan kegiatan produksi distribusi Mendiskusikan Pengertian sumber Sistem distribusi daya ekonomi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi Membaca literatur lalu mendiskusikan langsung) macam-macam sumber daya Penerapan kegiatan ekonomi distribusi dalam perdagangan Mendiskusikan etika Etika ekonomi dalam ekonomi dalam memanfaatkan kegiatan distribusi yang memenuhi unsur faktor-faktor produksi keadilan dan pemerataan. Mendiskusikan macam-macam usaha dan tujuan peningkatan jumlah dan mutu hasil produksi Mendiskusikan Indikator Pencapaian Kompetensi Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak torfaktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Tes Lisan Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan Contoh Instrumen lingkungan d. keinginan untuk maju Jelaskan pengertian produksi ! Tes tulis Isian Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan produksi, diantaranya adalah a. ....... b. ........ c. ............ Tes tulis Tes tulis Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah Tes tulis dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan Tes Lisan pengertian dan tujuan kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Tes Uraian Tes Uraian Tugas Rumah Daftar Sebutkan minimal 3 macam kegiatan produksi, jelaskan dan beri contohnya Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumberdaya ekonomi ? Sumberdaya ekonomi ada empat macam yaitu : a. ............ b. ............. c. ............ d. ............. Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* makna distribusi, tujuan distribusi Tanya jawab tentangi sistem distribusi Mendiskusikan contoh kegiatan distribusi dalam perdagangan Mendiskusikan etika ekonomi dalam melakukan distribusi Indikator Pencapaian Kompetensi distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Etika ekonomi dalam pertanyaan meman faatkan sumber daya ekonomi Penugasan dapat dilakukan dgn Tes Uraian cara bagaimana ? Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa cara, Tes Tulis sebutkan. Tes Uraian Apa arti dan tujuan tujuan distribusi ? Tes Uraian Ada tiga sistim distribusi, sebutkan dan jelaskan masingmasing Tes tulis Tes tulis Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang Tes tulis memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. Tes Uraian Berikan contoh kegiatan distribusi di dekat tempat tinggalmu Tes Uraian Bentuk etika ekonomi yang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi ? Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus RPP Kompetensi Dasar 6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Pengertian usaha, Mendiskusikan Tes Lisan Mendefinisikan pe perusahaan dan badan pengertian ngertian usaha, usaha, perusahaan usaha. perusahaan dan badan dan badan usaha, usaha Macam- macam badan dan memberikan Tes tulis contohnya usaha. (menurut Mendeskripsikan pemilik modal, macam- macam badan lapangan usaha Membaca literatur usaha. (menurut banyaknya pekerja dan selanjutnya pemilik modal, menurut bentuk mendiskusikan lapangan usaha jenis-je nis badan hukum) banyaknya pekerja usaha menurut pemi dan menurut bentuk Tes tulis lik modal, la pangan hukum) Tujuan badan usaha, jumlah usaha(milik pekerja serta negara/daerah, milik Mengidentifikasi menurut bentuk swasta, koperasi) misi/tujuan badan hukum /yuridis usaha(milik negara Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi /daerah, milik swasta, Tanya jawab tentang koperasi) misi/tujuan BUMN / BUMD, Mengidentifikasi BUMS dan beberapa Koperasi pertimbangan yang perlu diperhatikan Tes tulis Mendiskusikan dalam berbisnis beberapa pertimba ngan yang perlu Mengidentifikasi diperhatikan dalam badan usaha yang Tes Tulis berbisnis dikelola secara Tanya jawab tentang profesional dan kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Daftar Pertanyaan Jelaskan perbedaan perusahaan dengan badan usaha Tes uraian Susunlah macammacam badan usaha menutut bentuk hukumnya yang ada di sekeliling tempat tinggalmu / daerahmu Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Buku Sumber yang relevan Materi Tes pilhan ganda. Tes uraian Tes uraian Berikut ini yang bukan prinsip koperasi adalah ... . a. keanggotaan sukarela b. pengelolaan demokratis c. pembagian SHU sesuai jabatan d. dilakukan secara mandiri Jelaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha. Sebutkan 4 pertimbangan yang Koperasi / kantin sekolah Pasar BUMN/ BUMS yang ada di wilayah masingmasing daerah Contoh benda hasil kreatifitas Contoh jasa hasil kreatifitas Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Membaca literatur dan mendiskusikan penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan Karakter siswa yang diharapkan : 6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan Kreativitas dalam tindakan ekonomi. Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen manusiawi Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi - Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan Contoh Instrumen perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan (berbisnis) Alokasi Waktu Sumber Belajar Penugasan PR Penugasan Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mendiskusikan Tes tulis Mendefinisikan pengertian kreatif pengertian kreatif dan contoh dan proses kreatifitas aplikasinya dalam dalam tindakan tindakan ekonomi ekonomi Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam Tes Lisan kehidupan sehari-hari. Tanya jawab tentang Mendefinisikan inovatif dan pengertian inovatif manfaatnya dan manfaatnya dalam Proses kemandirian kehidupan sehari-hari dalam usaha Penugasan kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com PR Tes Uraian Daftar pertanyaan Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi Berikan contoh kegiatan usaha kecilkecilan yang merupakan penerapan usaha berbisnis Jelaskan arti kreatif dan kreatifitas dalam tindakan ekonomi Perlukah inovatif bagi seseorang dan kenapa ? Tugas rumah Bentuk kreatifitas 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Koperasi / kantin sekolah Silabus RPP Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran meningkatkan kesejahteraa Melakukan gagasan dan berlaku kreatif, Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian Kegiatan Pembelajaran* Mendiskusikan pengertian mandiri, kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan agar mampu melakukannya Mendiskusikan cara menghasilkan barang/jasa, hasil kreatifitas dan inovasi dalam Melakukan praktik menciptakan hasil produktifitas dan inovasi Karakter siswa yang diharapkan : Indikator Pencapaian Kompetensi http://SilabusRPP.Com Penilaian Teknik Bentuk Instrumen yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan Tes Lisan Non tes Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Keterangan: kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com Daftar Pertanyaan Contoh Instrumen apakah yang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas ? Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri, dari mana kamu mulai hidup mandiri ? Uji Petik Buatlah salah satu kerja produk produk yang merupakan bentuk kreatifitas kamu sebagai siswa (taplak meja, hiasan dinding, bunga-bungaan, dan wayang) Alokasi Waktu Sumber Belajar Pasar Buku yg relevan Contoh benda hasil kreatifitas Contoh jasa hasil kreatifitas Silabus RPP http://SilabusRPP.Com # Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus pembelajaranini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti. ……………, ……………… 20 …. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Mengetahui, Kepala Sekolah .................. ( …………………………………. ) NIP/NIK : ...................................... ( …………………………………. ) NIP/NIK : ...................................... kkbm Bahasa Inggris SMP www.silabusrpp.com
