PERENCANAAN KAMPANYE KOMUNIKASI.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS - ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
05/09/2016
Tanggal revisi
Fakultas
Ilmu Komunikasi
Program Studi
Jenjang
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu
Ilmu Komunikasi
Kode Prodi : : C70201
Sarjana
PB081304
Perencanaan Kampanye Komunikasi
SKS
3
Semester VI (ATA)
[ V ] Wajib
[…] Pilihan
1.
Sikap
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
Ketrampilan
Umum
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika.
3. Berkontribusi
dalam
peningkatan
mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi
semangat
kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan
atau
implementasi
ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora
sesuai
dengan
keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
5.
6.
7.
8.
9.
Pengetahuan
Mampu memahami dan menganalisis permasalahan
pada isu sosial dan mampu menyampaikan pesan
dengan baik dan dapat menarik perhatian khalayak
(penguasaan komunikasi efektif dan public speaking)
Mata kuliah ini fokus membahas pada dimensi teoretis dan praktis
kampanye. Pada aspek teoretis diberikan landasan ilmiah yang menjadi
dasar studi kampanye, sementara pada aspek praktis diberikan semacam
panduan bagaimana merecanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi
sebuah program kampanye.
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√ 4. Praktik Laboratorium
.....
2. Problem Based
V 5. Self-Learning (V-Class)
Learning/FBD
3. Project Based Learning
√ 6. Lainnya: ..........................
.....
a. Tayangan Presentasi
√ c. Online exercise/kuiz (V-class) √
b. Review textbook/Jurnal
√ d. Laporan
.....
(1) Antar Venus, 2012, Manajemen kampanye, Simbiosa Rekatama Media,
Bandung
(2) Zulkarnaen Nasution, 2001, Perencanaan Program Komunikasi,
Universitas Terbuka, Jakarta
(3)
Ketrampilan
Khusus
Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data.
Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
Mampu
mendokumentasikan,
menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
1. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang
luas pengaruh ilmu komunikasi dalam
konteks kehidupan sosial, budaya, ekonomi
dan politik.
2. Mempunyai
pengetahuan
dan
keterampilan merencanakan, menerapkan
dan mengevaluasi program komunikasi
dalam berbagai konteks komunikasi.
3. Memiliki keterampilan dalam memanfaatkan
kemajuan
teknologi
komunikasi
dan
memahami efek sosial-komunikasi yang
ditimbulkan akibat pemanfaatan teknologi
tersebut.
4. Mengetahui retorika komunikasi, termasuk
komunikasi politik, persuasi dan teori
argumentasi.
Minggu
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
1.
Mahasiswa dapat
memahami, mengerti,
dan menjelaskan apa
dan mengapa perlu
melakukan kampanye
serta apa hubungannya
antara kampanye dan
manajemen kampanye
2.
3.
4.
Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan teori-teori
persuasi dalam praktik
kampanye.
Mahasiswa mampu
mengidentifikasi siapa
saja pelaku kampanye
dan hubungannya
dengan kredibilitas
sumber
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
struktur pesan yang
bisa mempengaruhi
khalayak.
Bahan Kajian
(Materi Pelajaran)
1. Pengertian
kampanye
2. Untuk apa
melakukan
kampanye
3. Jenis-jenis
kampanye
4. Model-model
kampanye
5. Kampanye dan
manajemen
kampanye
1. Pengertian persuasi
2. Persuasi sebagai
titik tolak
kampanye
3. Teori-teori persuasi
dalam praktik
kampanye
1. Siapakah pelaku
kampanye itu
2. Pengaruh
kredibilitas sumber
terhadap kampanye
1. Arti penting pesan
kampanye
2. Pengaruh pesan
terhadap
keberhasilan
kampanye
3. Pesan kampanye
dan respns
khalayak
Metode /
Bentuk
Pembelajaran
1.
Ceramah
1.
2.
Ceramah
Problem
based
learning
1
1.
2.
3.
Ceramah
Problem
based
learning
Project
based
learning
(tugas 1)
Waktu
Belajar
(Menit)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
Sumber
Belajar
3 x 170
menit
Partisipasi Mahasiswa
5%
1
3x 170
menit
Partisipasi Mahasiswa
5%
1
3 x 170
menit
Partisipasi Mahasiswa
5%
1
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa,
10 %
1
Mhs mampu
menyebutkan 1,2,3
Mencari jurnal
penelitian
Mahasiswa dapat
menjelaskan struktur
pesan apa yang bisa
mempengaruhi
khalayak sasaran
5.
Mahasiswa mampu
menjelaskan pemilihan
media atau saluransaluran kampanye
komunikasi
6.
Mahasiswa mampu
menjelaskan jenis-jenis
khalayak sasaran
7.
Mahasiswa mampu
menjelaskan factorfaktor penghambat dan
penunjang
keberhasilan kampanye
8.
1. Apakah saluran
kampanye itu?
2. Saluran-saluran
komunikasi
3. Bagaimana orang
menggunakan
media
4. Seleksi media
5. Factor-faktor yang
mempengaruhi
keefektifan media
6. Teori penataan
agenda (agenda
setting)
1. Siapakah khalayak
sasaran itu
2. Bagaimana
khalayak mengolah
pesan kampanye
3. Karakteristik
khalayak
4. Segmentasi
khalayak sasaran
1. Faktor-faktor
penghambat
keberhasilan
kampanye
2. Factor-faktor
penunjang
keberhasilan
kampanye
1.
2.
Ceramah
Project
based
learning
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa, Review
artikel Tayangan
presentasi
5%
1, 2
(tugas2)
Mahasiswa mampu
dan memahami jenisjenis dan alasan
memilih saluran
media.
1.
Ceramah
3 x 170
menit
Partisipasi Mahasiswa
5%
1,2
1.
2.
Ceramah
Problem
based
learning
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa,
10 %
1
UJIAN TENGAH SEMESTER
KUIS
9.
Mahasiswa mampu
menjelasakan dan
memahami tahap-tahap
dalam perencanaan
kampanye
1. Arti penting
perencanaan
kampanye
2. Aspek-aspek
perencanaan
kampanye
1.
2.
Ceramah
Project
based
learning
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa,
5%
1
Membuat tahap-tahap
perencanaan
Mempresentasikan
10.
Mahasiswa mampu
menjelaskan riset
formatif untuk desain
kampanye
1. Apa dan untuk apa
riset formatif itu
2. Metode-metode
riset formatif
1.
Ceramah
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa,
5%
1
11.
Mahasiswa mampu
menyusun dan
mempersiapkan
anggaran kampanye
1. Menyusun anggaran 1.
kampanye
2.
2. Strategi
pengumpulan dana
kampanye
Ceramah
Project
based
learning
3 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa,
menganalisis artikel
15 %
1
5%
1
5%
1,2
Presentasi
(tugas 3)
12.
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pelaksanaan
kampanye
1.
2.
3.
13.
Mahasiswa mampu
menjelaskan
1.
Realisasi unsurunsur pokok
kampanye
Uji coba rencana
kampanye
Tindakan dan
pemantauan
kampanye
Apakah evaluasi
kampanye itu
1.
1.
ceramah
ceramah
Mahasiswa mampu
menganalisis dana
kempanye kepala
daerah, dan mampu
membuat dan
menyusun anggaran
kampanye.
3 X 170
menit
3 x170
Partisipasi
Mahasiswa,
evaluasi kampanye
14.
15
16.
Mahasiswa mampu
merencanakan dan
mengimplementasi
kan kampanye
social
KUIS
2.
Mengapa
melakukan evalusai
kampanye
3. Tindakan evaluasi
kampanye
4. Menyimpulkan
evaluasi kampanye
1. kampanye
dibidang
kesehatan
2. kampanye
dibidang
pendidikan
3. kampanye
keselamatan
berkendara
Materi setelah
uts
Soal essy.
Take home
menit
Tugas (3)
3x170
menit
3x170
menit
UJIAN AKHIR SEMESTER
Presentasi mahasiswa
10%
Ahasiswa mampu
membuat
perencanaan
kampanye (social,
ideology, dan politik)
serta dapat
mengimplementasika
nnya
5%
Artikel dari
media cetak
dan
elektronik.
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Perencanaan kampanye Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
: 3
Pertemuan ke : 4
A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan jenis-jenis pesan yang di sampaikan sumber/pelaku kampanye
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Pesan yang disampaikan kepala daerah
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah/artikel media elektronik dan cetak
 Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek jenis-jenis pesan yang disampaikan nara sumber dalam kampanye.
 Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt minimal 3 halaman
 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C.
KRITERIA PENILAIAN (10 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Perencanaan Kampanye Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
: 3
Pertemuan ke : 5
A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan jenis-jenis media apa saja yang digunakan oleh pelaku/sumber kampanye
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Jenis media kampanye
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet)
 Rangkumlah referensi, mengenai jenis-jenis media yang dipakai oleh kepaa daerah
 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan
font Arial ukuran 16
C.
KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Perencanaan Kampanye Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
: Ilmu Komunikasi
SKS
: 3
Pertemuan ke : 11
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu membuat contoh anggaran kampanye
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kegiatan Kampanye kepala daerah
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mencari kegian kampanye kepala daerah pada artikel cetak dan elektronik
 Menganalisis dan Merangkum hasil temuan artikel
 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
 Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan
font Arial ukuran 16
C.
KRITERIA PENILAIAN (15 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 1 : Kelengkapan Isi rangkuman
DIMENSI
Kelengkapan
konsep
Sangat
memuaskan
Lengkap dan
terpadu
memuaskan
Batas
lengkap
Masih kurang
beberapa aspek
yang belum
terungkap
Kurang
memuaskan
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Dibawah standard
Skor
Tidak ada konsep
2
KRITERIA 2 : Kebenaran Isi rangkuman
DIMENSI
Kebenaran konsep
Sangat
memuaskan
Diungkapkan
dengan tepat,
terdapat aspek
penting analisis
dan membantu
memahami konsep
memuaskan
Batas
Diungkap dengan
tepat tetapi
deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang
memuaskan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Dibawah standard
Skor
Tidak ada konsep
2
Kurang
memuaskan
Informasi dan data
yang disampaikan
tidka menarik dan
membingungkan
Dibawah standard
Skor
Tidak ada konsep
1
KRITERIA 3a : Daya Tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI
Bahasa Paper
Kerapihan paper
Sangat
memuaskan
Bahasa
menggugah
pembaca untuk
mencari tahu
konsep lebih
dalam
Paper dibuat
dengan sangat
menarik dan
menggugah
semangat
pembaca
memuaskan
Batas
Bahasa menambah
informasi
pembaca
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Paper cukup
menarik walau
tidak terlalu
mengundang
Dijilid biasa
Dijilid namun
kurang rapih
Tidak ada hasil
1
memuaskan
Batas
Dibawah standard
Skor
Menambah
wawasan
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Kurang
memuaskan
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
2
KERITERIA 3b. : Komunikasi Lisan
DIMENSI
Isi
Sangat
memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih
dalam
Organisasi
Gaya Presentasi
Sangat runtut dan
integrative
sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat
pendengar
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Informasi yang
disampaikan tidak
ada dasarnya
Tidak mau
presentasi
1
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali saja
memandang
catatan
Lebih banyak
membaca catatan
Selalu membaca
catatan
(tergantung pada
catatan)
Tidak berbunyi
1