SILABUS SOSIOLOGI OR PGSD

SILABUS
SOSILOGI OLAHRAGA
(OK 112 / 2 sks)
Oleh:
Prof. Danu Hoedaya, Ph.D.
Didin Budiman, S.Pd, M.Pd
PROGRAM STUDI PGSD PENDIDIKAN JASMANI S1
JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULUTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2010
SILABUS
SOSIOLOGI OLAHRAGA
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah
: Sosiologi Olahraga
Nomor kode
: OK 112
Jumlah sks
: 2 sks
Semester
: 1 (satu)
Kelompok mata kuliah
: Tingkat fakultas
Program studi
: PGSD Pendidikan Jasmani
Status mata kuliah
: Wajib
Prasarat
: tidak ada
Dosen
: 1. Prof. Danu Hoedaya, Ph.D
2. Didin Budiman, S.Pd, M.Pd
2. Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman
dan mampu menjelaskan konsep sosiologi olahraga dalam kaitannya dengan
kegiatan olahraga di masyarakat, khususnya di masyarakat persekolahan.
Mahasiswa juga diharapkan memiliki pemahaman dalam menganalisis konsep
pendidikan jasmani, olahraga, dan sosiologi, hubungan olahraga dengan teori
sosiologis dan aspek-aspeknya, hubungan olahraga dengan kebudayaan,
ekonomi, politik. Mahasiswa juga diharapkan memiliki pemahaman tentang
kekerasan dalam olahraga, olahraga dan wanita (isu gender), kegiatan olahraga
di lingkungan pendidikan formal, olahraga dan media, dimensi sosial budaya
dalam pembinaan olahraga, interaksi pemerintah, swasta, dan masyarakat dalam
pembinaan olahraga nasional, aspek sosiologis pembinaan olahraga usia dini,
serta kajian mengenai olahraga dan kelompok. Mahasiswa juga diharapkan
mampu mengimplementasikan konsep praktis sosiologis olahraga sebagai bagian
dari aspekaspek yang diperhatikan pada saat melakukan pembinaan olahraga di
kalangan persekolahan.
3. Deskripsi isi
Dalam perkuliahan ini dibahas konsep dan implementasi sosiologi dalam
kegiatan olahraga di masyarakat umum dan di lingkungan masyarakat
persekolahan. Proses
perkuliahan diarahkan agar mahasiswa memiliki
pemahaman tentang konsep dasar sosiologi olahraga, konsep pendidikan
jasmani, olahraga, dan sosiologi, hubungan olahraga dengan teori sosiologis dan
aspek-aspeknya, hubungan olahraga dengan kebudayaan, ekonomi, politik.
Mahasiswa juga dibekali pemahaman tentang kekerasan dalam olahraga,
olahraga dan wanita (isu gender), kegiatan olahraga di lingkungan pendidikan
formal, olahraga dan media, dimensi sosial budaya dalam pembinaan olahraga,
interaksi pemerintah, swasta, dan masyarakat dalam pembinaan olahraga
nasional, aspek sosiologis pembinaan olahraga usia dini, serta kajian mengenai
olahraga dan kelompok.
4. Pendekatan mengajar
Ekspositori dan inkuiri
- Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
- Tugas
: resume, chapter report, observasi, penyajian dan diskusi
- Media
: OHP, LCD/power point, videotape/vcd player
5. Evaluasi
-
Kehadiran
-
Resume dan chapter report
-
Makalah
-
Laporan hasil praktik latihan keterampilan psikologis
-
Penyajian dan diskusi
-
Ujian Tengah Semester (UTS)
-
Ujian Akhir Semester (UAS)
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Perttemuan ke 1:
Ruang lingkup perkuliahan sosiologi olahraga
Pertemuan ke 2:
Konsep pendidikan jasmani, olahraga, dan sosiologi.
Pertemuan ke 3:
Hubungan olahraga dengan teori dan aspek-aspek sosiologi
Pertemuan ke 4:
Hubungan olahraga dengan kebudayaan.
Pertemuan ke 5:
Hubungan olahraga dengan ekonomi.
Pertemuan ke 6:
Hubungan olahraga dengan politik.
Pertemuan ke 7:
Kekerasan dalam olahraga.
Pertemuan ke 8:
UTS
Pertemuan ke 9:
Olahraga dan wanita (isu gender).
Pertemuan ke 10: Kegiatan olahraga di lingkungan pendidikan formal.
Pertemuan ke 11: Olahraga dan media.
Pertemuan ke 12: Dimensi sosial budaya dalam pembinaan olahraga.
Pertemuan ke 13: Interaksi
pemerintah,
swasta,
dan
masyarakat
dalam
pembinaan olahraga nasional.
Pertemuan ke 14: Aspek sosiologis pembinaan olahraga usia dini.
Pertemuan ke 15: Olahraga dan kelompok
Pertemuan ke 16: UAS
7. Daftar buku
Coakley, Jay. (2001). Sport in Society Issues Controversies. Seventh Edition.
New York: McGraw-Hill.
Cox, H.R, (2002). Sport Psychology. Human Kinetics.
Freeman, William. (1990). Physical Education and Sport in a Changing Society.
USA: MacMillan.
Hoedaya, Danu. (2009). Pendekatan Psikologis Dalam Olahraga Usia Dini
Buku Pedoman Pelatihan Usia Dini. Jakarta: Kementerian Negara Pemuda
dan Olahraga Republik Indonesia Bidang Peningkatan Prestasi dan Iptek
Olahraga Pengembangan SDM Keolahragaan.
Hoedaya, Danu. (2009), Empati Dalam Kehidupan Bermasyarakat Tinjauan
Potensi Pendidikan Jasmani Dalam Pendidikan Watak. Makalah.
Bandung: FPOK UPI.
Ibrahim, Rusli, (2001), Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pendidikan Jasmani
Prinsip-Prinsip dan Metode, Jakarta : Direktorat Jenderal Olahraga.
Johana, Kemal & Supandi .(1990). Sosiologi Olahraga. FPOK IKIP Bandung.
Lutan, Rusli dan Ma’mun Amung. (1997). Sosiologi Olahraga. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.