Document
advertisement
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X/1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 1 10 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1.1 Mengukur besaran – besaran pokok dan turunannya Mengidentifikasi besaran pokok dan turunan Menerapkan satuan besaran pokok dalam SI Menunjukkan penggunaan macam – macam alat ukur Menyiapkan instrumen dan melakukan pengukuran dengan benar dan tepat Menentukan dimensi suatu besaran dan menerapkannya dalam analisis dimensional Mendefinisikan angka penting dan menerapkannya dalam pengukuran Mengidentifikasi besaran vektor dan skalar Menjumlah dan mengurangkan dua vektor atau lebih Menguraikan vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus. Menentukan arah vektor resultan hasil penjumlahan dan pengurangan Menghitung penjumlahan dan pengurangan dua buah vektor dengan vektor satuan 1.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Besaran pokok dan besaran turunan Satuan dan konvensinya Jenis – jenis alat ukur Pengukuran dan ketidakpastian pengamatan Berdiskusi tentang 7 besaran pokok dan satuannya Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok Tes tertulis Tes lisan 4 - - Buku pelajaran LKS Internet Besaran dan dimensi Angka penting Notasi ilmiah Besaran vektor dan skalar Penjumlahan dan pengurangan vektor Membaca literatur tentang pengukuran Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik) Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain) Mengukur dan mencatat hasil pengukuran Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 4 2 (4) - Penggaris, Jangka sorong Mikrometer skrup AVO meter Jam henti Termometer Neraca Benda yang diukur Buku pelajaran LKS FISIKA Halaman 1 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Menghitung hasil perkalian dua buah vektor dengan cara perkalian titik dan perkalian silang Menerapkan perhitungan vektor dalam persoalan fisika KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI FISIKA Halaman 2 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X/1 Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik 2 17 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR 2.1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaranbesaran fisika yang terkait Mendefinikan pengertian gerak. Menunjukkan perbedaan antara perpindahan dengan jarak (panjang lintasan) Memperagakan gerak lurus. 2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap Menunjukkan gerak lurus beraturan (GLB). Menentukan kecepatan dan perpindahan pada GLB. Menerapkan gerak lurus dalam pemecahan masalah secara teori maupun dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan macammacam GLBB. Mengidentifikasi gerak lurus berubah beraturan dan hubungannya dengan besaran- besaran yang terkait. Menerapkan glbb dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Menunjukkan gerak vertikal. maksimum pada gerak vertikal. Menentukan tinggi kecepatan dan ketinggian pada gerak vertikal. Menunjukkan gerak jatuh bebas. KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaran – besaran fisika yang terkait KEGIATAN PEMBELAJARAN Gerak lurus beraturan Gerak lurus berubah beraturan Gerak lurus dengan percepatan tetap Gerak jatuh bebas Gerak tidak beraturan Mendemonstrasikan tentang macammacam gerak Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik PENILAIAN SUMBER BELAJAR TM PS PI Kuis Tugas kelompok Ulangan harian 3 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Kuis Tugas kelompok Laporan Prakti kum 2 1 (2) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Ticker timer Landasan Gunting Kereta luncur Jam henti FISIKA Halaman 3 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 2.3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap INDIKATOR 2.4 Menggambarkan gerak dalam grafik 2.5 Memahami hukum Newton dan konsep gaya KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Menunjukkan gerak melingkar kecepatan sudut pada gerak melingkar. Menentukan perpindahan sudut pada gerak melingkarr Menentukan hubungan antara kelajuan linear dengan kelajuan sudut. Menentukan menentukan percepatan sentripetal Menunjukkan aplikasi percepat an sentripetal. Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis Mendeskripsikan hukum I Newton Mendeskripsikan hukum II Newton. Mendeskripsikan hukum III Newton Menerapkan hukum-hukum Newton pada peristiwa yang terjadi pada kehidupan sehari- hari. Menentukan gaya berat dan aplikasinya pada kejadian dalam kehidupan sehari KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengertian dan ciri-ciri gerak lingkar Kecepatan linier dan kecepatan sudut Percepatan sentripetal Gerak lingkar beraturan Gerak lingkar berubah beraturan Periode dan frekuensi gerak lingkar Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu Grafik yang menunjukkan percepatan sebagai fungsi waktu Gaya penyebab gerakan Hukum I Newton, resultan gaya nol Hukum II Newton, ada resultan gaya Hukum III Newton, aksi dan reaksi Macam-macam gaya: gaya berat, gaya normal, gaya sentripetal, dan gaya gesek PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik Kuis Tugas kelompok 2 1 (2) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit mekanika Berdiskusi dalam merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Berdisksi tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Merancang alat sentripetal Berdiskusi tentang perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari. Kuis Observasi Tugas kelompok 2 1 (2) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Alat sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti) Kuis Observasi Tugas kelompok 2 1 (2) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang, balok, jam henti Membaca literatur serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton Melakukan percobaan kereta dinamika dan percobaan lainnya tentang hukum Newton. Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait Berdiskusi tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton. FISIKA Halaman 4 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 2.6 Menerapkan hukum Newton untuk gerak lurus berubah beraturan INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Mendeskripsikan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan. Mendeskripsikan gaya gesekan statik dan kinetik. Menganalisis secara kuantitatif untuk persoalan dinamika Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang miring Gerak parabola Gerak pada permukaan kasar KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Berdiskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan. PENILAIAN Kuis Observasi Tugas kelompok TM 2 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Alat Bidang miring FISIKA Halaman 5 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X/1 Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar 3 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi. INDIKATOR 3.2. Memahami konsep keseimbangan benda tegar. MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi Perbedaan gerak translasi dan rotasi Titik pusat rotasi dan momen inersia Kecepatan linier dan kecepatan sudut Momen gaya / torsi Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan Syarat – syarat keseimbangan keseimbangan statis dan dinamis Titik pusat massa dan titik pusat berat 3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis Gerak pada sistem katrol Gerak menggelinding Gerak menggelinding pada bidang miring PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut) Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 2 3 (6) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Mekanika Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll) Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari Kuis Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 2 3 (6) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Mekanika Berdiskusi untuk merumuskan dinamika rotasi benda tegar Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada Kuis Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 2 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah FISIKA Halaman 6 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 3.4. Menghitung keseimbangan benda tegar. MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya Penyelesaian gerak rotasi dngan hukum II Newton Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI Kit Mekanika benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari SUMBER BELAJAR Kuis Tugas individu Tugas kelompok 2 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah FISIKA Halaman 7 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X / 2 Menerapkan konsep usaha, daya dan energi 4 17 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 4.1 Memahami konsep usaha,daya dan energi INDIKATOR 4.2. Memahami hukum kekekalan energi 4.3. Menghitung usaha, daya dan energi KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis Pengertian usaha dan energi Usaha sebagai perubahan energi Satuan usaha dan energi Energi potenasial dan energi kinetic Definisi daya dan satuannya KEGIATAN PEMBELAJARAN Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuhbbebas, gerak rotasi, tumbukan) Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasusu gerak PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Berdiskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton Berdikusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik Berdikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok 7 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Berdiskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok 5 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Berdiskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok 5 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah FISIKA Halaman 8 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X / 2 Menerapkan konsep impuls dan momentum 5 15 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 5.1. Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan 5.2. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan 5.3. Menyelesaikan persoalan tumbukan Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya interna Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contohcontohnya KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengertian impuls dan momentum Impuls sebagai perubahan momentum Hukum kekekalan momentum Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya Jenis – jenis tumbukan: lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi. Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 4 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar. Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 4 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Bola voly Bola basket Bola tenis Meteran Berdiskusi untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 5 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah FISIKA Halaman 9 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA X / 2 Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 6. 1 Memahami konsep elastisitas bahan INDIKATOR 6. 2 Menguasai hukum Hooke KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika Deformasi bahan oleh gaya (tarik, takan dan geser) Sifat elastik dan plastik bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengertian tegangan dan regangan Kurva tegangan dan regangan suatu bahan Hukum Hooke Modulus elastik PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis. Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan Observasi/ pengamatan Tugas kelompok Laporan prakti kum 3 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) Neraca Gelas ukur Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan. Observasi/ pengamatan Tugas kelompok Laporan prakti kum 3 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Beberapa jenis pegas Statif Beban Neraca Penggaris/ mistar FISIKA Halaman 10 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 6. 3 Menentukan kekuatan bahan MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Kekuatan traik dan kekuatan luluh Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser Menentukan modulus elastik dan modulus geser Ketangguhan dan kepecahan bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur berdiskusi tentang modulus elastisitas Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya PENILAIAN Observasi/ pengamatan Tugas kelompok TM 2 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet FISIKA Halaman 11 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 1 Menerapkan konsep suhu dan kalor 7 20 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 7.1. Memahami konsep suhu dan kalor INDIKATOR 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Sifat termometrik bahan diidentifikasi Macam-macam skala termometer diidentifikasi Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi Cara mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan Asas black diformalasikan secara kuantitatif Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan seharihari Perubahan wujud dianalisis secara kuantitatif Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif Pengertian suhu dan kalor Penentuan skala suhu dan termometer Jenis – jenis skala suhu Jenis – jenis termometer KEGIATAN PEMBELAJARAN Perubahan suhu zat Pemuaian (muai panjang, muai luas dan muai ruang) Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim) PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu. Membaca literatur tentang macammacam skala termometer dan mengkomunikasikannya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis. Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi. Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos. Observasi/ pengamatan Laporan praktikum Tugas kelompok 2 4 (8) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya Berdiskusi untuk memformulasikan asas black Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil pengamatannya Melakukan pengamatan perbedaab kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan. Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok 2 3 (6) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas FISIKA Halaman 12 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR serta menerapkannya dalam perhitungan. 7.3 7.4 Melakukan perhitungan yang berkaitan suhu dan kalor Mengenal cara perpindahan kalor KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima. Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor Konduksi Konveksi Radiasi Konduktor dan isolator termal Kondensor dan radiator Menjelaskan cara perpindahan kalor Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai Azas Black dan penerapannya Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya kalor jenis suatu zat Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok 4 3 (6) - Berdiskusi dalam kelompok cara perpindahan kalor Melakukan demonstrasi atau percobaan perpindahan konduksi, konveksi dan radiasi Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 2 - - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Buku pelajaran LKS Termometer kalorimeter FISIKA Halaman 13 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 1 Menerapkan konsep Fluida 8 20 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 8.1 Memahami hukum – hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamik MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan Konsep tegangan permukaan diidentifikasi Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan Tekanan hidrostatik Gaya Archimedes Hukum Pascal Tegangan permukaan Tekanan udara Hukum Bernoulli Viskositas dan Hukum Stokes KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes PENILAIAN Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum TM 8 PS PI 4 (8) - SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas FISIKA Halaman 14 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 8.2 Menerapkan hukum – hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan seharihari INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan seharihari Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Mengapung, melayang dan tenggelam (kapal selam) Bejana berhubungan Pompa hidrolik dan dongkrak Pesawat terbang Manometer dan barometer Terjun bebas dan terjun payung KEGIATAN PEMBELAJARAN Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida PENILAIAN Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum TM PS PI 5 3 (6) - SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas FISIKA Halaman 15 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 1 Menerapkan hukum Termodinamika 9 17 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 9. 1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas INDIKATOR 9. 2 Menguasai hukum termodinamika 9. 3 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses MATERI PEMBELAJARAN Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Perubahan keadaan gas digambarkan dalam diagram P-V Hukum nol, I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Menjelaskan proses siklus termodinamika Perhitungan proses: isotermal, isobarik, isokhorik, dan adiabatik Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto, dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin KEGIATAN PEMBELAJARAN PS PI 3 6 (12) - Perhitungan keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume) Hukum termodinamika nol, I, II dan III Proses dan siklus termodinamika Membaca literatur dan berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum nol, I dan II termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok 8 - Perhitungan proses: isotermal, isobarik, isokhorik, dan adiabatik Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto, dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok 8 - Membaca literatur dan berdiskusi untuk Observasi/ mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal pengamatan Membaca literatur dan berdiskusi untuk Laporan prakti Menganalisis dan merumuskan kum keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V TM Definisi gas ideal dan ciricirinya Tekanan dan energi kinetik gas ideal Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI PENILAIAN Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum BoyleGay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter Buku pelajaran LKS Internet - Buku pelajaran LKS Internet FISIKA Halaman 16 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 2 Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi 10 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 10.1 Memahami konsep dan prinsip-prinsip gejala gelombang secara umum INDIKATOR Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan Efek Doppler dirumuskan dari percobaan 10.2 Membedakan jenisjenis gelombang 10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 3 5 (10) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Optik Tangki riak Slingki Tali Generator frekuensi Alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) Buku pelajaran LKS Internet Statif Tali Beban Pegas Jam henti - Buku pelajaran LKS Pengertian getaran dan contohnya Energi, rambatan getaran dan gelombang Medium rambatan gelombang Kecepatan getaran dan rambatan Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang Gelombang transveesal dan longitudinal Gelombang tali, gelombang permukaan air, gelombang bunyi dan gelombang cahaya Efek Doppler Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran. Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 2 4 (8) Gelombang sonar Supersonik dan sonik boom Ultrasonik dan infrasonik Gelombang radio, TV dan RADAR Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 4 - Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk SUMBER BELAJAR TM FISIKA Halaman 17 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI menggunakan rumus frekuensi Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler FISIKA Halaman 18 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 2 Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik 11 20 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 11.1 Mengenal gejala kemagnetan INDIKATOR 11.2 Menguasai hukumhukum kemagnetan dalam melakukan perhitungan sederhana MATERI PEMBELAJARAN Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam spektrum Karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan Medan magnet oleh arus listrik Medan magnet dari kutub – kutub magnet Kemagnetan bumi KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI KEGIATAN PEMBELAJARAN Medan magnet disekitar kawat lurus Medan magnet disekitar kawat melingkar berarus Medan magnet disekitar selonoida Medan magnet disekitar toroida Medan magnet disekitar kawat sejajar Medan magnet disekitar kumparan Gerak PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz Observasi/ pengamatan Laporan praktikum 2 3 (6) - Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 4 - - Buku pelajaran LKS Internet Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter FISIKA Halaman 19 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 11.3 Mengenal penggunaan magnet dan elektromagnet dalam teknologi INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA sehari-hari MATERI PEMBELAJARAN Alat – alat ukur listrik Piranti komunikasi Penggunaan medan magnet Gelombang elektromagnetik dan spektrumnya KEGIATAN PEMBELAJARAN Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik) PENILAIAN Observasi/ pengamatan Tugas kelompok TM PS PI 2 4 (8) - SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Kumparan Catu daya Kabel Papan kayu PCB Solder FISIKA Halaman 20 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XI / 2 Menerapkan prinsip kerja peralatan optik 12 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 12. 1 memahami ciri – ciri cermin dan lensa INDIKATOR 12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan Deskripsi benda optik cermin dan lensa Jenis cermin dan lensa Sinar – sinar istimewa pada pemantulan Sinar – sinar istimewa pada pembiasan KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembentukan bayangan pada cermin Pembentukan bayangan pada lensa Perbesaran bayangan Mengenal prisma Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung. Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung . Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan PENILAIAN SUMBER BELAJAR TM PS PI Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 2 5 (10) - Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 4 - - Buku pelajaran LKS Internet Buku pelajaran LKS Internet Kit optik FISIKA Halaman 21 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 12.3 Mengenal penggunaan alat – alat optik dalam kehidupan sehari – hari dan teknologi MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya Pemanfaatan lensa dalam kamera dianalisis susunan dan fungsi Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI 2 5 (10) - SUMBER BELAJAR hasil pembiasan lensa cembung Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titi hujan di atas pelangi Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin Serat optik Komunikasi dengan serat optik Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll) Observasi/ pengamatan Tugas kelompok Buku pelajaran LKS Internet Teropong Kamera Mikroskop FISIKA Halaman 22 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XII / 1 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 13 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis INDIKATOR 13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan Rangkaian kapasitor dianalisis Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar Muatan listrik Hukum Coulomb Hukum Gauss Medan dan potensial listrik disekitar muatan Aliran muatan karena perbedaan potensial listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN Muatan listrik pada plat sejajar Energi listrik tersimpan dan kapasitor Definisi arus listrik, kuat arus dan rapat arus PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 3 6 (12) - Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor dalam rangkaian listrik Melakukan percobaan untuk Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 3 6 (12) - Buku pelajaran LKS Internet elektroskop Buku pelajaran LKS Internet Kit Listrik dan magnet Kapasitor AVO meter FISIKA Halaman 23 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI dijelaskan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor FISIKA Halaman 24 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XII / 1 Menerapkan konsep listrik arus searah 14 20 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah INDIKATOR 14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN Rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm) Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan Hukum I dan II Kirchoff Hambatan listrik Rangkaian tertutup KEGIATAN PEMBELAJARAN Hukum Ohm Analisis pada rangkaian sederhana PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah Berdiskusi untuk menetukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II Observasi/ pengamatan Laporan praktikum 6 2 (4) - Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm. Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 4 2 (4) - Buku pelajaran LKS Internet Kit Listrik dan magnet AVO meter Buku pelajaran LKS Kabel Catu daya Hambatan Lampu Hambatan geser Amperemeter Voltmeter FISIKA Halaman 25 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 14.3 menghitung daya dan energi listrik arus searah INDIKATOR Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan matematisnya Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis MATERI PEMBELAJARAN Hukum Ohm Perhitungan energi dan daya listrik berdsarkan hukum Ohm Perhitungan daya alat-alat listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus. PENILAIAN TM PS PI Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas Kelompok Laporan prakti kum 4 2 (4) - SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Kabel Catu daya Hambatan Lampu Hambatan geser Amperemeter Voltmeter FISIKA Halaman 26 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XII / 1 Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15 16 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik INDIKATOR 15.2. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan Besaran fisika dalam rangkaian seri dihitung RLC ditentukan bila faktorfaktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen MATERI PEMBELAJARAN Gejala peralihan pada induktor Gejala transien pada kapasitor Sumber tegangan bolak-balik Resistor sumber tegangan bolak-balik Induktor pada arus bolak balik Perumusan impedansi RLC seri Perumusan impedansi RLC paralel Keadaan resonansi rangkaian RLC KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Membaca literatur tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik Observasi/ pengamatan Tugas kelompok Laporan praktikum 4 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Listrik magnet Osiloskop Catu daya AVO meter Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan osiloskop Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi reonansi pada rangkaian RLC Observasi/pengama tan Tugas kelompok Laporan praktikum 4 2 (4) - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Listrik magnet Osiloskop Catu daya AVO meter FISIKA Halaman 27 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik INDIKATOR KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari MATERI PEMBELAJARAN Niliai rms pada arus bolak – balik Perhitungan daya pada arus bolak - balik KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Membaca literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter Observasi/pengama tan Tugas kelompok TM PS PI 4 2 (4) - SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah dan rumah Internet FISIKA Halaman 28 dari 30 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK FARMASI SURABAYA FISIKA XII / 2 Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas 16 21 x 45 menit ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya Menjelaskan teori relativitas khusus Einstein 16.2. Mendeskripsikan gejalagejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum Mendeskripsikan konsep – konsep kuantum 16.3 Memahami perkembangan teori atom Menjelaskan perkembangan teori atom 16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivitas Menjelaskan radioaktivitas KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Kecepatan cahaya Penjumlahan kecepatan menurut mekanika klasik Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus Pemuluran waktu Kontraksi panjang Momentum relativistik Kesetaraan massa-energi Radiasi benda hitam Efek fotolistrik Foton dan teori kuantum cahaya Difraksi elektron Dualisme sifat partikel dan gelombang Penemuan elektron Model atom Thomson Model atom Rutherford Teori atom Bohr Model atom menurut teori kuantum Membaca literatur tentang relativitas khusus Einstein Berdiskusi dalam kelompok tentang teori relativitas khusus Einstein Tugas kelompok Tes tulis Presentasi 5 - Buku pelajaran LKS Internet Membaca literatur tentang gejalagejala fisis timbulnya konsep-konsep kuantum Berdiskusi dalam kelompok tentang gejala-gejala fisis timbulnya konsepkonsep kuantum Tugas kelompok Tes tulis 5 - Buku pelajaran LKS Internet Membaca literatur tentang perkembangan teori atom Berdiskusi dalam kelompok tentang perkembangan teori atom Tugas kelompok Tes tulis 5 - Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah dan rumah Internet Membaca literatur tentang inti atom dan gejala radioaktivitas Berdiskusi dalam kelompok tentang inti atom dan gejala radioaktivitas Tugas kelompok Tes tulis 3 Inti atom Partikel radioaktif Peluruhan radioaktif Waktu paruh Buku pelajaran LKS Internet FISIKA Halaman 29 dari 30 ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR Menjelaskan kegunaan radiaktifitas MATERI PEMBELAJARAN Radioisotop Penggunaan radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan pertanian KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur tentang i penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari Berdiskusi dalam kelompok tentang penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari PENILAIAN Tugas kelompok Tes tulis TM 3 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) KOMPETENSI KEAHLIAN: FARMASI FISIKA Halaman 30 dari 30
